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文档简介

六年级下册综合实践活动教案-追寻花都名人设计考察一、活动背景六年级是小学教育的重要阶段，也是适宜开展各类综合实践活动的时期。实践活动有助于学生更好地融入现实生活中，提高自身实践能力，培养良好的心理素质等。本次活动的背景是在学习花都地方文化的过程中，设计了一项追寻花都名人的综合实践活动。该活动旨在通过对花都名人的了解，培养学生对于历史、文化的兴趣，增强学生阅读、写作和发现问题的能力，同时也能够增强学生的社会责任感和团队协作精神。二、活动目标1.了解当地的名人事迹和文化传承。2.培养学生的独立分析、解决问题的能力。3.提高学生的写作能力和口头表达能力。4.增强学生的社会责任感和团队合作精神。三、活动过程1.活动准备相关资料和工具准备：1.地图或电子地图。2.浏览器和搜索引擎。3.阅读材料。2.活动设计1.活动目标和安排本活动主要包含以下几个环节：1.了解当地名人的基本情况。2.阅读名人事迹并撰写文章。3.集体探访名人纪念馆。4.个人感想和展示。2.学生学习任务1.通过地图或者电子地图找到花都当地名人纪念馆的位置。2.在浏览器或搜索引擎的帮助下，查找找到花都名人的基本情况和事迹。3.根据所查阅的资料撰写文章。3.活动步骤1.准备工作：老师引导学生理解活动目标，并组织讨论学生对名人的印象以及相关问题。2.学生自主学习：学生在相应时间内，使用地图或者电子地图讲究花都当地名人纪念馆的位置。3.电脑对于花都名人的基本情况进行了解，并在得到的材料中挑选一位名人进行深入研究。4.整理资料：通过资料搜集和阅读，撰写文章，说明其重要性。5.展示成果：学生介绍自己所研究的名人事迹，并对于整个活动的感悟进行分享。四、考核方式1.平时表现。2.撰写文章，并进行互评及老师检查。3.展示成果及参与情况。五、注意事项1.

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