六年级上册美术教案 -第1课 中外建筑艺术欣赏｜广西版

六年级上册美术教案-第1课中外建筑艺术欣赏|广西版1.教学目标（1）知识目标了解中外建筑艺术的发展历程，掌握中外建筑艺术的主要特点及其所表现的思想和文化内涵。熟悉中外建筑艺术名作，能准确用美术语言进行表述和描述。（2）能力目标能用美术语言分析建筑作品中的构成元素，掌握立体造型的表现技法。意识到在传统建筑、现代建筑和当代建筑中体现的文化公元和艺术风格。尝试造型创新，探索现代建筑中的艺术表现和创新的美学意义。（3）情感目标通过建筑艺术的欣赏和创作，强化对中外建筑文化的感知和理解，增强阶段的文化自信，形成美好人生价值取向。体验团队合作的重要性，在交流和合作中感受身心快乐和成果的喜悦。2.教学重难点（1）重点中外建筑艺术的发展历程及其主要特点。中外建筑艺术名作的欣赏和评价。（2）难点立体造型的表现技法，如透视、比例、构思等。建筑艺术作品与文化传承之间的关系。3.教学过程（1）引入展示儒家文化强调的“君子细节”，通过儒家文化建筑——中国古代宫殿建筑及周边的规划，让学生了解到在建筑艺术中的文化传承。让学生通过图片和简短介绍，了解到世界各地的知名建筑，例如：迪拜的哈利法塔、法国的埃菲尔铁塔、印度泰姬陵、美国白宫等等，让学生了解到各个民族在建筑上的文化传承。（2）呈现利用幻灯片，呈现中外各种建筑的艺术特点以及历史背景。通过教材上的图片和详细讲解，让学生了解到中国古代建筑中的建筑形制、规划、造型、绘画和雕刻艺术的特点。通过介绍几个世界上著名的建筑，让学生了解到传统建筑中强调的空间秩序和构造精神，以及现代建筑和当代建筑中的思想和文化表达。（3）分析讲解线性和立体表现技法，通过建筑作品的个体艺术表现，让学生了解造型和结构的关系，了解舒适与艺术之间的密切联系。针对中国古代宫殿建筑，讲解其几何图形的反复出现与雕饰风格的创新、与民俗风情的联繫等，让学生以赏析的角度探究传统文化在建筑上的深厚底蕴。针对世界著名的现代建筑，通过讲解、分析，探索艺术的表现方式和文化的意义。（4）实践通过课前教师组织的美术作品收集及展示、游戏化教学、个人、小组或全班合作性创作等，让学生试着提出创新的思路，在当代建筑中寻找艺术表现和创新的美学意义。让学生尝试在建筑中找出表达其文化精神的艺术手法和形式，并进行相关的解释和评价。（5）归纳归纳中外建筑艺术的发展脉络及其主要特点。总结中外建筑艺术名作的艺术表现方式和文化意义。活动评价。在学生中间进行投票，并由教师进行总结和评价。4.教学策略探究教学法通过看、问、说、做、想活动式的探究教学，让学生尝试建立自己的空间感，巩固和加深其对建筑的概念理解，提高审美素养。合作学习法通过小组合作的方式，来增强学生之间的交流与互助，提高学习动机，培养团队意识。分层教学法能针对学生不同的认知和审美水平，分层设计教学方案，让每个学生都有学得到的机会和学会的能力。5.教学评价各种练习及作品的评价教师可以通过作品的创意度、造型技巧、文化内涵以及表现效果等方面，对学生的学习情况进行综合评价。活动评价通过考察参与活动的学生与完不参与活动的学生的成绩差异，来发现活动对学生学习的积极作用。6.教学资源幻灯片课程讲义各种建筑艺术作品图片和影像资料书籍和资料7.学生自主学习教师可以通过要求学生