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文档简介

幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思教学目标：1.让幼儿了解鲸鱼的外形，身体特征和生活习性。2.通过观看视频，引导幼儿体验海洋的美好并对海洋生物产生喜好。3.进展幼儿的语言表达本领，提高幼儿的口语交流本领并激励幼儿自动表达。4.通过游戏，培育幼儿的集体意识和团体合作本领。教学准备：1.鲸鱼图片、视频、鲸鱼模型。2.鲸鱼衣物和面具、乐器、道具等。3.美术活动、语言表达、物理试验等材料。教学过程：一、制造探究环节（30分钟）1.在教室的一角放置鲸鱼模型，并拉起布帘遮挡，保持神秘感。2.老师向幼儿们揭开帘子，让他们走近感受鲸鱼体型的巨大。3.请幼儿借助文具或自拍棒，细察看鲸鱼模型的外形、特征和生活习性，打开对话。4.让幼儿通过察看和探究，自动发觉和学习。二、鲸鱼课堂（30分钟）1.通过PPT或视频的介绍，用简洁而生动的语言，让幼儿们了解鲸鱼的外貌特征、身体构造、生活习性以及不同种类的区分。2.激励幼儿自由发问，并由老师进行解答，引导幼儿自动探究、积极交流。三、游戏互动环节（30分钟）1.幼儿分为“鲸鱼家族”，每个人扮演不同的角色，短时间内学习和背诵几段简单的情景剧台词。2.活动开始，幼儿依据剧情配戴鲸鱼衣物和面具，玩起了角色扮演游戏，共同完成剧情。3.老师为幼儿供应道具和乐器等，加强场景气氛和互动性，同时通过表演游戏提高幼儿的团队协作和集体意识。四、美术活动环节（30分钟）1.要求幼儿自由发挥，依照本身的创意，用彩色纸、油漆或画笔等，完成一幅有关鲸鱼的画。2.老师予以幼儿适当的帮忙和引导，激励幼儿自主思考、创意表达，提高幼儿的创意思维和美感体验。五、物理试验环节（30分钟）1.让幼儿察看水杯里的水，并了解水的体积。2.老师将一个透亮的鲸鱼浮标放入水杯中，让幼儿察看水面上升的情况。3.激励幼儿通过试验体验鲸鱼体积的巨大，同时让他们理解物理定律。反思：1.教学流程清楚，具有连贯性，体现出了“了解—体验—参加—表达—试验”的教学原则。2.教具集中，在课堂上能够引起孩子们的喜好。3.游戏环节的规定不够明确，建议在设计游戏时更加简洁明白。4.在游戏和美术活动中，老师的引导需要更加个性化，切合幼儿的实际

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