2020年湖南省中考语文现代文阅读之记叙文阅读12篇

中考语文现代文阅读汇编2020年湖南省记叙文阅读12篇目录爱的防弹衣（2020湖南常德） 2曾在日记里列出完美父亲准则一二三（2020湖南怀化） 4春节忆父亲（2020湖南永州） 6独树（2020湖南邵阳） 8信念（2020湖南株洲） 10善的回音壁（2020湖南长沙） 12三个目标之后（2020湖南衡阳） 14朋友老卢（2020湖南岳阳） 16陪着母亲看花开花落（2020湖南湘西） 19看你一眼，心生种子（2020湖南郴州） 21父亲的地图（2020湖南娄底） 23汾河的圆月（2020湖南湘潭） 25

爱的防弹衣（2020湖南常德）陈学长儿子去买菜了，一个多小时还没回来。妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊?十一二岁的孩子，能独自买菜吗?去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了?走路怎么这样莽撞!”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约摸三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。“不是你撞倒的，那你干吗捡拾啊?”“我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。“橘子难道长腿了?它自己会跑到地上吗?你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说:“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认?”胖男子从半圆形摊位内走了出来。这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道:“我们说话，都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”“哎哟!”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢!”“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊?他帮你捡拾，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说，继续捡吧，我不会错怪任何一个好人!我走过去拍拍胖男人的肩膀，说:“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔!”“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。“师傅，看清楚了吧。”我撇着嘴说。“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。回家的路上，妻子问儿子:“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗?”儿子仰着头回答说:“我不难受，我只是气愤。”妻子很纳闷，妻子问:“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢?”儿子咧嘴笑了笑，说:“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。”(选文有删改)

12.根据语境，发挥想象，描摹画横线句子中“我”所“琢磨”的内容。(不超过60字）(3分)

13.赏析下面两个句子，(4分)(1)外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。

(2)这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。

14.文章以“爱的防弹衣”为题。有何好处?(4分)

15结合全文，谈谈你对“胖男人”这一人物形象的看法，(5分)

【参考答案】12.

(3分)[示例](1)十一二岁的孩子了，难道不应该学会独立面对生活吗?不过，他走了一个多小时了吧?外面下这么大雨，该不会出什么事吧?(2)凡事都会有第一次嘛，当然，孩子毕竟要独自横过一条车来车往的马路呢。这都走了一个多小时，按理应该早就回来了呀!(心理描写I分，符合特定情境I分，写出人物的内心矛盾1分)13.(4分)(1)用一个拟声词和一个比喻句写出了大雨倾盆的情状，创设了特定的场景，(1分)也为后而写自己的担心和故事冲突作了必要的铺垫。(1分))(2)将话语比作颇具杀伤力的"子弹”，表现了“胖男人”的诬陷与辱骂在“我”和“妻子”心中所激起的强烈反应，(1分)“充盈”词，也生动地写出了妻子对儿子的怜惜之情。(1分)14.(4分)(1)“防弹衣”比喻新奇，对读者的阅读期待形成了强烈的吸引。(2分)(②)这一标题也很好地表现了文章主旨:父亲对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。(2分)15.(5分)(1)“胖男人”是一个底层劳动者的形象。“胖男人”是一个水果摊的摊主，穿着围裙、眼袋很大、眼圈发黑等都表现出他生活的不易。(2)“胖男人”是主观的，霸道的。他在没有事实依据的情况下一口咬定是“儿子”撞倒了橘子筐，并强迫“儿子”把橘子捡拾起来，表现出他自以为是和恃强凌弱的一面。(3)“胖男人”是偏执的，刻薄的。他根本不听“儿子”和“妻子”的辩解，并恶语相向，咄咄逼人，表现出他胡搅蛮缠和素质低下的一面。(4)“胖男人”是知过能改的。在事实面前，他马上承认了错误并给“儿子”道了歉。(应有概括和阐释。答出1点给2分，答出两点给4分，答出3点给满分)（2020湖南常德）曾在日记里列出完美父亲准则一二三（2020湖南怀化）于彬我逐渐开始①

被强加在身上的父爱与期许，甚至能以一个局外人的视角去清醒地理解父亲。大四那年秋天，我和父亲在电话里发生了一次巨大的争吵。父亲否定了我下一步的发展决定，执意想让我选择一个“更好的”但我并不喜欢的职业。我从最开始的冷静说理，到争执、哭泣，最后先斩后奏，走向了一条完全②

父亲期许的道路。那是我第一次如此激烈地顶撞父亲，我能感受到他在听到我最终决定时的痛心和无可奈何，那是一种孩子不接受父母建议的被辜负感。爱和期望都是相互的，我也很沮丧。我期待中的父亲，是能在我想决定自己的未来时，给出他的建议、支持和鼓励，而不是一味否定与控制的人。很可惜，从小到大，我的成长轨迹仿佛一条由爸爸掌着船桨、沿着既定方向行驶的航线。平心而论，爸爸是大家眼中对家庭生活和子女教育负责任的好父亲。小学时，妈妈在外地工作，我跟着父亲长大。在彼时的我眼里，父亲就像是无所不能的超人：上能修灯管，下能通马桶，能辅导我功课，还会做我最爱吃的糖醋排骨，简直十八般武艺样样精通。除了做的鸡蛋羹有时候比较咸，时不时会把我的麻花辫扎歪，其他的事都做得很优秀。父亲属羊，他把自己的性格归结于属相：安静、上进、脾气好，但也很固执。小时候家里条件不好，父亲在初中毕业后上了师专，一边读书，一边挣工资贴补家用。父亲不止一次提及他的当年：“成绩好的孩子才能被师专录取。假如我能继续读高中，一定能考上名牌大学。”于是，在关于我的未来规划上，父亲对我有一种近乎偏执的严格。作为教师的父亲对学习成绩非常看重：从小学起，各科考试不能下90分，每次要力争年级前十，未来上大学要去综合排名前十的学校。上高中后，父亲开始不再因为我成绩波动而追问不休。我感到庆幸，以为逃脱了沉重的枷锁，能够在本就辛苦的高中生活中喘一口气。但毕业后，老师们偶然间告诉我，父亲几乎每周都会通过老师了解我的情况，成绩好坏、表现如何、情绪是否稳定……凡是老师们察觉到的，父亲都知道，但他从未和我提起，而是私底下做着什么。比如，在老师谈到我最近和同桌男生聊天有点多时，父亲默默地拜托老师为我调换了座位。父亲坚信，他走过的路比我吃过的米还多，对于前途的判断自然比我这个毛孩子要准确。文理分科时，我因为喜欢物理想选理科，但父亲坚持，女生学理不如男生有优势，再喜欢也学不过，让我选文科。高考填报志愿时，父亲对于我想报中文系大摇其头：“文学就业面太窄，还是学金融好，毕业不愁找工作。”在选择哪个城市读大学时，父亲也避开了××城市的所有学校，原因是，××城市，他看着就不喜欢。父亲以他对于社会的认知为我作出了一个个自认为“完美”的决定，却唯独从未好好问过我——我喜欢什么，想成为怎样的人，想过什么样的生活。很难评判这些决定的好坏对错，我也对这些安排表示过不满与抗争，只是在前途面前，习惯了顺从的孩子并没有和家长对抗的资本。向来被称赞听话和懂事的我，面对这些“为你好”的决定，只有乖乖遵从。当时的我在日记里信誓旦旦地写：“以后绝不能成为父亲一样的人。”并列出了自己心目中完美父亲准则一二三，第一条便是“支持孩子做自己想做的事”。同时我也陷入了某种担忧：以后我有了小孩，是不是也会不由自主地和父亲一样，无法忍受孩子成绩不好、不听话，想把他③成期望中的“别人家孩子”？在教育理念上，父亲并不完美。他对孩子的控制欲来源于“希望你过得更好”的期盼，但有限的人生阅历，让他无法接受更多新鲜而进步的事物，也无法接受孩子所处的新世界。不会表达情感，让他对于孩子的喜好和心理不甚了解，只是循环往复地沉浸在自己的分析之中，并觉得：我是为了你好，你为什么不能接受？离家去外地、求学、求职，让我慢慢独立起来，不再一味顺从，而是忠于自己内心和期许。有意思的是，两年后的今天，父亲接受了我当年的叛逆，对我说：“你当初这个选择确实不错。”兜兜转转间，父亲最终还是慢慢放手，而不是④地“控制”与安排。好想对很多年前的父亲说一句：给你的女儿一点自由和空间，她终究会自己好好地长大。

（摘自《中国青年报》，有改动）21、在文中①②③④处依次填入一个词语，下列选项中最恰当的一项是（

）（3分）A、审视

背叛

塑造

严谨B、审核

背弃

改造

严厉C、审查

背离

改变

严肃D、审视

背离

塑造

严厉22、下列对文章的理解正确的一项是（

）

（3分）A.文中的父亲是一个勤劳能干、认真负责、自私自利、丝毫不顾女儿感受的人。B.“我感到庆幸，以为逃脱了沉重的枷锁”一句运用了借喻的修辞手法。C.本文采用的记叙顺序是顺叙。D.文中加点词语“信誓旦旦”写出了“我”与父亲的彻底决裂。23、结合文本，请你说说“以后绝不能成为父亲一样的人”一句中的“一样”究竟是什么样。（3分）24、请从修辞角度对画线句子进行赏析。从小到大，我的成长轨迹仿佛一条由父亲掌着船桨、沿着既定方向行驶的航线。（4分）25、在教育问题上，本文讲到了父亲的“严格”和“我”的“叛逆”。其中“我”的“叛逆”让你印象最深的一点是什么？请找出来。再结合文本，联系生活实际，从孩子角度谈谈你认为最好的做法。（4分）【参考答案】21、D

22、B23、固执，不会表达情感，不理解孩子，不支持孩子做自己想做的事情。24、运用了比喻的修辞手法，将“我的成长轨迹”比喻成由父亲掌握的“航线”，生动形象地写出“我”的成长无法摆脱父亲掌控的情形，暗含着对父亲控制子女，不知让子女自由掌控自己人生的无奈和强烈不满。25、示例：印象最深的一点是“我”顶撞父亲，先斩后奏，选择一条完全背离父亲期许的道路。这么做，从文章的结尾中父亲的说法来看，无疑是对的。生活中常常发生子女与父母争执的事情，从孩子的角度来看，我认为最好的做法就是遵循自己的内心。自己认为是对的，就应该坚持；但也绝不要先斩后奏，而应该尊重父母，要懂得动之以情，晓之以理，说服父母。（2020湖南怀化）春节忆父亲（2020湖南永州）严文井①还有几天就是春节了。想到我童年时期的春节，眼前忽然浮起了父亲愁苦的面容。②在我的印象里，父亲对于过年不太热心，而且在那一阵，总是显得有些不高兴。有几次他还因为母亲办多了年货，跟她争吵起来。当时我们虽然不敢做声，可是心里是同情母亲的。我们实在不懂为什么那可口的鱼肉、七巧果盒里的甜食、美丽的大红蜡烛和一包包的鞭炮会引起他的烦躁。③不过，偶尔也有例外的情形。我记得有一两年的春节，父亲兴致很高。在除夕前好几天，他就买纸自己动手扎花灯。他能扎飞机灯和轮船灯，这样的灯，街上没有卖的。除夕晚上，他让我们提着灯跟他上街。他很得意地观察街上的人怎样欣赏他的手工。这样转一趟回家，他禁不住还要和母亲说说笑笑，和孩子们打打闹闹。就是可惜这样的春节不多。④父亲好多年来就是中学英文教员。据说他在清朝末年是一个激进的新式人物，还参加过辛亥革命。他不信宗教。我很小的时候，就常听他说人是猴子变的，耶稣不能死而复生这一类的话。可是在吃年饭的时候，他又讲起忌讳来了。如果这时孩子们偶尔说了“死”和“病”这类不吉利的字眼，那一定会引起他的不高兴。⑤你说他这方面有些迷信保守嘛，可是他又不怎么尊重那些旧的风俗习惯。⑥他从来不守岁，也不准孩子们守岁。这也使得我们扫兴。我们非常羡慕别家的孩子，他们通夜不睡，又吃又玩，该是怎么快乐啊！⑦有一年除夕，父亲和平常一样在十点多钟的时候睡觉了。我和两个弟弟商议好，大家悄悄守岁，说什么也不睡。⑧这件事做起来真不容易。我们只不过坚持了两个多钟头，就感觉没有味道了。⑨零食早已吃光了，鞭炮早已放完了，蜡烛也灭了。后来，火盆里木炭也烧尽了。⑩我们手脚都冻得痛起来了，只好上楼，和衣坐在自己被子里。后来母亲听见我们叽叽咕咕说话的声音，就起来给我们一人吃了一碗红枣汤，哄我们睡下了。⑪我到十五六岁的时候，才开始懂得了父亲的一些心情。他一生充满坎坷，心里很少真正快活过。每过一次年，他确实就像过一个大难关。这时候面临的差不多是同样的问题，如何找到职业，如何对付可能的失业，如何借钱和偿还旧债。对于这样的生活，他越来越想反抗，但他没有找到积极的有效办法。⑫1933年，父亲面临失业的危险。旧年又来了，家里剩的钱很少，他心情很坏，不知道怎样才能度过这个年关。⑬除夕那天，他忽然有了主意，想出了一副对联：大家莫忘新国耻，小宅不度旧历年。他特别满意“大家”对上“小宅”，兴奋起来，马上出去买了红纸，托一个字好的朋友把对联写好，回家就贴到门上。他很高兴发明了这个可以安然度过年关的办法。⑭初一早上，他还怕有人来拜年，就带着我们几个大一点的孩子出去看电影。在外面，他的情绪始终很好。但我们回家时，忽然发现那副对联已经被扯掉了，只留下几片红纸角。⑮原来贴那对联时，母亲担心那样做会得罪人，就反对过。孩子们虽然不懂这许多，可是也反对。因为不管得不得罪人，反正不能不过年呀。当时父亲没有理这些意见。第二天早上，我们出去以后，四弟就揭掉了对联。这一来几乎使得父亲的计划落空。因为对联揭掉后，就有人来家拜年了。父亲非常生气，立刻找来一张白纸，不做什么对联，也不管自己字的好坏，提笔就写了一段话。大意是：我不过年，不想给人家拜年，也不愿意人家给我拜年。这张纸条张贴出去以后，就没有一个人来拜年了。这个春节就在一种难堪的气氛里悄悄度过。不久，父亲被学校解聘了。⑯两年以后，我离开了家，越走越远，从此再也没有和父亲在一起度过一次春节。这个世界经历着巨大的变化，时光真快啊，现在，又一个春节要来到，而父亲去世已经五年多了。⑰父亲啊！为什么你的面容总是显得这样烦恼、恐惧和愁苦呢？难道这些就代表你的性格吗？难道你就不喜欢欢笑吗？不，不是这样的。父亲啊！我知道你是多么盼望幸福的和平的生活！你是多么喜爱节日里的欢乐气氛啊！那么，你就笑一笑吧，笑一笑吧，就好像现在你能和我们在一起过一个快乐的春节一样！（有删改）18、文中作者通过哪些事件表现了父亲的“愁苦”？请简要概括。（4分）19、请简要分析第⑤段在文章结构上的作用。（3分）20、从修辞的角度赏析第⑨段画横线句子的表达效果。（3分）零食早已吃光了，鞭炮早已放完了，蜡烛也灭了。后来，火盆里木炭也烧尽了。21、选文第⑫～⑮段塑造了父亲怎样的形象？请简要分析。（4分）22、文章最后一段画线的句子蕴含了“我”对父亲怎样的情感？请结合全文简要分析。（4分）【参考答案】18、父亲一生充满坎坷，心里很少真正快活过。愁苦具体表现在：有几次母亲办了许多年货，父亲跟她争吵；他从来不守岁，也不准许孩子们守岁；1933年旧年，父亲面临失业的危险，家中剩下的钱很少；对联被撕，又重写对联，表明不想过年和拜年。19、这句话在结构上起承上启下的作用。“你说他这方面有些迷信保守吗？”为承上，表明上文是在讲他迷信保守的事情；而“可是他又不怎么尊重那些旧的风俗习惯”是启下，表明接下来所陈述的事情是不尊重旧习俗的，下文不守岁便是如此。20、运用了排比的修辞，语气一贯，节律强劲，不仅写出了守岁时“我和两个弟弟“坚守的时间更迭，还生动形象地表现出守岁这件事情的不容易。“火盆里木炭也烧尽了”更是表现出“我们”的坚守的不易以及最终感觉没有什么味道而不守岁了的原因。21、①生活充满坎坷，职业常有危机。1933年，父亲面临失业的危险。旧年又来，剩钱很少。②聪慧有才。父亲想出一副巧妙的对联，并买红纸请人代写好以便于安然度过旧年。怕有人来拜年，还带“我们”去看电影。③独断专横，暴躁易怒。父亲贴对联前不理会大家的意见。对联撕掉了，有人来拜年，父亲非常生气。④冲动激进。张贴纸条，再无人来拜年，春节是在一种难堪的气氛中度过的。22、①对父亲深深的怀念。父亲在文中虽然激进，但是毕竟疼爱自己的孩子，如春节扎花灯，所以“我“难以忘怀。②对父亲深深的理解。父亲“愁苦”，并非天生如此，而是被生活所迫，父亲痛恨旧社会的黑暗，但却又无可奈何，喜爱节日快乐气氛，常又钱少职位不保。③对父亲深深的祝福。希望父亲没有那么多的“愁苦”，能够笑一笑，能够过上像现在一样快乐的春节。④对父亲不能尽孝的遗憾。“我”离开父亲越走越远，从此再也没有和父亲度过一个春节，世界变化大，父亲已过世五年多了。当又一个春节来临时，想陪父亲过春节而不得，所以“我”心中藏有深深的遗憾。（2020湖南永州）独树（2020湖南邵阳）①常常想起红旗路尽头的那棵香樟树，独立于青龙桥头的那棵古树。②我在这棵古树的城市求学，工作，离开，回来，再离开，一晃就是二十多年。每次回去，我都忍不住去看看它，就像探访一个从未忘却的老朋友。作为一棵树，我认为它应该是幸运的。经历了那些久远的年代，很多沉淀了岁月的古物几乎荡然无存。唯有它，洗尽铅华，历经沦桑存活了下来，如今依然葱茏茂盛。而我，已是一身红尘，两鬓斑霜。③红旗路之末，东风路之始，一桥相连，熙来攘往。这棵香樟树伫立于桥头，“十”字路中，站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景，成为邵水之滨的中心地标。多少年来，无以数计的行人，南来北往的车辆如过江之鲫，在它身边自然分流。有时道路变得并不顺畅，却从来没有发生过交通事故。哪怕有一起，它早已陷入斧斫之厄运。我想，它定是一棵神奇灵性的树，有一双能指挥交通的慧眼。也许正是它横亘路中，提醒那些上快车道的车主有所迟疑，便放慢脚步，彼此礼让。驻足看看桥头的风景，内心更加从客淡定。④其实，它就是一棵其貌不扬的香樟树，与其它林荫树相比，并不庞大。它的身躯大约只有两三米高，根部占地不过四五平米，枝干的上部有三个分权。其中两杈较细，唯有伸向青龙桥面的那杈显得威武，枝枝相通，叶叶相盖，形成一个硕大的圆穹。它以绿意盎然了季节，以青翠划破了迷蒙，以摇曳惊醒了恍惚，让靠近它的人神清气爽，怡然宁静。一切自适其位，自取其道，自安无恙。多少喧嚣热闹从它眼皮底下流走，多少功名利禄在它身边悄然消逝，多少霓虹灯火在它头顶盛开湮没，多少喜怒哀乐在它心里淡然消融。在繁华里坚守内心，在喧闹里选择静默，在辉煌里接纳寻常，在孤独里锤炼品质。头顶天空，有蓬勃的希望；根扎大地，有葳蕤的节操。不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤。看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，耐得住蜚语流言，经得起苦雨秋霜。一树之独，亦如古代隐士，修身累德，自律不息。⑤我为何有如此感悟？这都是岁月风雨的馈赠。那时我只知道这是一棵树，和家乡山头的松树、柏树有着不同类的气度。在贫瘠逼仄的有限地域，它都能艰难扎根，努力活出一棵树应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意。我以为这是作为树理应完成的使命，必须经历的路程。⑥再回来时，我在它的围盘上坐了很久，听清风拔动枝叶的细碎声响，闻月色送来的淡淡幽香……此时，我才明白它何止是一棵树，一棵道旁的林荫树，它其实就是我惺惺相惜的挚友，是我人生的明灯。前行的路上，从此，我不再孤单.18．联系全文，简要分析标题中的“独”有什么含义?（1分）19．本文主要运用了什么写作手法，在结构上有什么特点?(2分）20．请从修辞的角度赏析第③段中划线的句子。(2分）这棵香樟树伫立于桥头，“十”字路中，站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景，成为邵水之滨的中心地标。21．理解文意，说说“我”从香樟树身上获得哪些感悟?表达了“我”怎样的思想感情?(3分)【参考答案】【分析】本文运用借物抒情的手法，以对香樟树的感受为线索，由树引发思考，感悟到香樟树具有的精神品质，表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之情。【解答】（1）本题考查标题的含义。此题既要理解其表面含义，又要结合文章主旨分析其深层含义。由“独立于青龙桥头的那棵古树”可知，“独”指香樟树单独地生长在桥头。由“一树之独，亦如古代隐士，修身累德，自律不息”可见，“独”在深层含义上，指的是作者从香樟树身上感受到的修身累德、自律不息的独特品质。（2）本题考查写作手法和结构特点。本文由独立于桥头的香樟树引发思考，感悟到香樟树具有的精神品质。这是借物抒情（或托物言志）的写作手法。结构上的特点，通常从照应、线索等角度考虑。“常常想起红旗路尽头的那棵香樟树，独立于青龙桥头的那棵古树”，本文开篇点题。“再回来时，我在它的围盘上坐了很久，听清风拔动枝叶的细碎声响，闻月色送来的淡淡幽香”，与开头和标题形成呼应。可据此从照应方面回答其结构特点。（3）本题考查语句赏析能力。此题要求从修辞角度着手。“这棵香樟树伫立于桥头，‘十’字路中，站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景”，将香樟树人格化，是拟人手法，具有生动形象的表达效果。内容上，写出了香樟树成为古城的奇异风景、中心地标，流露着作者对香樟树的喜爱、敬仰之情。（4）本题考查对文章主旨的掌握和作者情感体会。第一问，可提取文中关键语句作答。由第④段“在繁华里坚守内心，在喧闹里选择静默，在辉煌里接纳寻常，在孤独里锤炼品质。头顶天空，有蓬勃的希望；根扎大地，有葳蕤的节操。不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤。看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，耐得住蜚语流言，经得起苦雨秋霜。一树之独，亦如古代隐士，修身累德，自律不息”、第⑤段“我为何有如此感悟？这都是岁月风雨的馈赠”“在贫瘠逼仄的有限地域，它都能艰难扎根，努力活出一棵树应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意。我以为这是作为树理应完成的使命，必须经历的路程”等语句可概括作答。第二问，由最后一段“它其实就是我惺惺相惜的挚友，是我人生的明灯。前行的路上，从此，我不再孤单”可见，文章表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之情。答案：（1）“独”的含义：单独，独特。（2）①借物抒情或托物言志；②开篇点题、首尾点题、首尾呼应。（3）运用了拟人的修辞，“站”将香樟树人格化，写出了香樟树香樟树成为古城的奇异风景、中心地标，表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰之情。（4）“我”从香樟树身上获得的感悟：①生命中的一切“都是岁月风雨的馈赠”。②在有限的地域，艰难扎根，努力活出一棵树应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意。③我以为这是作为树（人）理应完成的使命，必须经历的路程。④学习独树，修身累德，自律不息。⑤不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤。⑥看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，经得起蜚语流言，耐得住苦雨秋霜。⑦为人类提供绿荫。（人类也应尽己所能奉献自己。）本文表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之情；或以它的精神为力量，以它作为挚友的深厚情感。【点评】表现手法包括象征、对比、烘托、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、抑扬结合、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映、引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理、首尾照应等。（2020湖南邵阳）信念（2020湖南株洲）谢松良我清楚地记得，城郊几间厂房失火，我和战友们出警去灭火，后来发生了爆炸，强大的气流冲击下，我什么都不知道了……醒过来的时候，我感觉到一个毛茸茸的小东西在嘴唇边爬行，一抿嘴，小东西就吓得溜走了。灾难中我能幸存下来，是因为爆炸时我被气流推倒在墙脚下，楼房倒塌时，坚硬的墙体和崩塌的楼面形成一个狭小的“救命三角”，为我挡住了其他重物的冲击，让我有机会体验“活死人”是怎么回事。我的内心复杂而沉重，不知道还能否从这里活着出去，不由地想到了未婚妻佟佟，我们是在消防支队与地方联谊时相识的，她是一名教师，外表靓丽气质娴雅，以她的自身条件，找一个比我优秀的男人不在话下，可她不顾家人的反对，最后选择和我在一起。佟佟，对不住了，以前我出警回来，你紧紧地抱着我不肯松手，说很担心我的安危，每次我都那么漫不经心，还笑你小孩子气。现在，危险真的来了。不久，我听到一阵隆隆的雷鸣声，废墟的零碎粉尘在暴雨的冲刷下纷纷遁形。我的眼睛，脸上、耳朵里的粉尘被雨水冲干净了，就连挤压我的碎石烂砖也冲走了不少。我躺在湿漉漉的废墟里，和暴雨前干渴难耐相比，情况要好些了。但一阵微风吹来，一股难闻的腐臭味儿让我感到恶心，甚至有想吐的冲动，可惜我已经没有力气让胃抽搐了，只能干咳几声算是抗议。我陷入了昏迷。迷迷糊糊中，我被引领到童年的时光里。幼小的我喜欢跟着爷爷去山林里采摘蘑菇。深山老林里，每当看到锈迹斑斑的头盔或者腐烂的枪架子，爷爷就把采摘蘑菇的事忘记了，转而专心地收拾那些烂铜破铁。有时，我们还会遇到风化了的人体尸骨，爷爷就会停下来，对着尸骸先立正后敬礼，然后把散落的骨骸收集起来挖坑深埋，并做好标记。当时我还小，胆小得不敢多看，只一味地怪爷爷多事。我长大后，才知道爷爷是名抗日老战士。后来，我考上了消防指挥学院，在完成学业之后，服从组织安排成为一名消防战士。我爹妈都认为消防工作危险，一致反对我的选择，只有当过兵杀过日本鬼子的爷爷支持和鼓励我，使我树立了克服困难和挫折的信心，脚踏实地一步步走过来。随着光线渐渐变暗，又一个黑夜来临，也是在这时，一阵重型机械挖掘机的轰鸣声从废墟外渐次传来，我有点儿不敢相信自己的耳朵，我激动起来……在医院重症监护室待了几个月出来，一个消息让我无比感动，竟然是闻讯赶来的爷爷率先发现了我的藏身处，我能够获救，他功不可没。另一个却是个不愉快的消息，佟佟竟然和别人订婚了。我以为自己会有泪水、哭泣和失落，可那段时间我非常坚强。表彰大会的前一天，市报记者来采访，她问我在当时那种环境里，活下去的信念是什么，我说是两个人，因为我不能让爷爷和佟佟以后见不到自己。记者接着问：“佟佟是你女朋友吧？”“曾经的。”我微笑着回了她。“她最终还是抛弃了你，是吗？你不恨她？”记者感到有些意外。“不恨，因为她是我永远的信念。”11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说交代了事故发生后当时境况的艰危，生动而细致地刻画了“我”的心理活动。B.所谓“有机会体验‘活死人’是怎么回事”，这是“我”对身处危境的自我调侃。C.小说中“重型机械的轰鸣声从废墟外渐次传来”，正面写出营教工作的张弛有度。D.小说中的“爷爷”具有坚韧的意志力，坚信他的孙子即使在绝境中也会坚持到底。12.小说中插叙“我”的一段“童年的时光”，有什么好处？请简要分析。（4分）①②13.小说以“信念”为标题，有什么作用？请结合全文简要分析。（6分）【参考答案】11.C（3分）22.①交代爷爷是名抗日老战士，暗示我的“信念”之源来自于爷爷：②为下文写爷爷支持和鼓励我当消防战士，使我树立了克服困难和挫折的信心，以及发现我的藏身之处作错益。（每空2分）23.①没置悬念，引出下文，吸引读者阅读的兴趣，希望一探究竟什么是信念。②“信念”是文眼和线素，信念也是老一辈传承拾我们的宝贵精神财富。③点明文章主题，信念给人巨大力量。最终我凭借坚强的意志，坚持到底，在绝境中求生存。（共6分。每小点2分，其中准确概括1分，结合文本分析1分。）（2020湖南株洲）善的回音壁（2020湖南长沙）善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，矗立成一面亘古的回音壁……一老大的双胞胎儿子都考上了大学，光学费就一万多元。老大东跑西颠，跑细了腿儿，也没把钱凑够。为这事，老大吃不香，睡不安，愁起满嘴的燎泡。媳妇说:“该借的都借了。实在不行，你跟老二张个口吧!”老大一听，咧了嘴:“去年，老二盖鸡场鸭场，跟咱借两千元，可咱连百十元都没借給他。这个时候找他，我咋张得开口?”那……咱儿子的大学就不上了?”媳妇担心问道。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。这时，有人敲门。老大开门一看，竟是老二。老二左手一只鸡，右手一只鸭，风尘仆仆地站在门口，说：“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥送来三千元……”说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上。老大羞愧难当，一张脸涨成了红高梁。老大说：“老二，哥对不起……去年你盖鸡场鸭场，跟哥借两千元钱，可我……”老二摆摆手说：“哥的家庭我知道，嫂子有病，俩侄儿要上学，你打工也挣不了几个钱。再说，你去年不是还借给我五百元吗?”“五百元?”老大一头雾水。“对呀,”老二说,“哥，你忘了吗?那五百元，是你托娘捎给我的啊!”老大终于明白，不禁跪倒在娘的遗像前，发出一声内心的呼喊:“娘啊——”二节日期间，在由杭州开往成都的列车上，旅客严重超员。一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历，原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱着侥幸心理事先占了个好座，没想到直到开车也没人上来。紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。看着这情景，老大爷关切地问:“闺女，这么站着遭罪，你要像我一样早点儿上车来找个座。到哪儿下啊?”“我没事的，爷爷，我到荆门。”“那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办?”老大爷摇着头表示担忧。过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说:“闺女，等我下了之后你就过来坐这里。”“嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声。列车员开始检姑娘的票，奇怪地问:“你不是有座吗?怎么不坐?姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴:“70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。”列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说:“跟我去餐车吧，我帮你找个座。'跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。三一辆轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，一身名牌的车主焦急地对围观的人喊着：“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊?原来车子的油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁的女子鼓惑道:“重赏之下，必有勇夫!"于是他赶紧掏出一张大钞:“谁帮我锁紧，这钱就是他的了。”围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住说:“别相信有钱人的话!”这时只见一个小孩子走了过去，说:“我来吧!”操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝。爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把钞票递给小孩，却被女人呵斥:“你还真打算给他啊?给他一点零钱就好了!”于是男人从女人手里接过零钱后递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声，男人只好拿出大钞，小孩子竟然还是摇头，男人有些生气了:“你嫌少?再嫌，钱都不给你了。”“不，我没有嫌少，我们老师说，帮助人时不要报酬的!”男人很纳闷:“那你怎么还不走?”小孩说：“我在等你跟我说谢谢。”(摘自2020年《情感读本)，有改动)20.概括三则故事的情节内容，填写下表。(2分，每空1分)内容故事一故事二故事三主要矛盾冲突老大想找老二借钱却担心借不到②车主悬赏修车却无人响应化解人①列车员小孩21.请从描写角度赏析“故事一”中划横线的句子。(4分)老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。22.故事三的结尾有何妙处?(4分)23.标题“善的回音璧”的含义是什么?请你结合文中的三个故事，参考下面的链接材料，谈谈我们应该如何弘扬与践行“善”的美德。(8分)【链接材料】在《核心价值指标体系》中关于“品德修养”指标内涵的解读为:社会主义核心价值观需从个人、家庭、社会和国家层面培养与践行，弘扬大爱大德大情怀。遵守社会公德和职业道德，崇尚家庭美德，培育个人品德。理性面对当代社会经济、文化、科技，环境等方面的伦理问题与伦理冲突，自尊自信，意志坚强。【参考答案】20、(1)老二(2)姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着。21、这句话通过老大的动作和神态描写,生动形象地写出了老大因为儿子上大学借钱而愁容满面的样子，“狠狠”也写出了老大内心的无奈和悲痛之情。.22、(1)用小孩的话点明文章的主题:善良的举动是不需要用金钱来作为报酬的，善良的行为需要的是被肯定和认可。(2)通过小孩的话，引起读者的深思，思考对善意的人群，我们应该学会感恩，学会从心灵深处感恩那些曾经帮助过我们的人。(3)总之，小孩的话，升华主题，耐人寻味，引起共鸣。23、(1)回音壁:本意是指声音传播通过墙壁产生的回荡的效果。在这里是指文中三个故事里的主人公把他们的善意传递出去,并且在人群周围产生了共鸣，得到了大家的肯定、认可和称赞。告诉我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传给身边的人们。（2020湖南长沙）三个目标之后（2020湖南衡阳）余秋雨很多年前，我收到美国企业家贝林写来的一封信。他邀我做他的顾问。他是世界级的富豪，主持着一个庞大的慈善机构，专为各国残疾人提供轮椅。他说，他出身贫苦，逐渐致富，曾为自己提出三个阶段的目标。第一阶段是“多”，即追求钱多、厂多、房多、车多、雇员多；第二阶段是“好”，即在多的基础上淘汰选择，事事求精，物物求好，均是名牌，或比名牌还好；第三阶段是“独”，即在好的基础上追求唯一性，不重复别人，也使别人无法模仿自己。他很快完成了求多、求好、求独这三个目标。本应满足了，他却深感无聊。当无聊笼罩了生命，他对自己已经拥有的一切，就不再有一丝骄傲。他对我说：“当我完成这一切时，还不到六十岁。家里没有人要继承我的产业，我今后的日子就失去了目标。一度，我甚至不想活下去了。”他继续告诉我，终于有一天，一个六岁的越南残疾女孩救了他。那天他顺手把专机上的一台轮椅推给这个无法行走的女孩，女孩很快学会操作后，双眼闪现出一种他从未见过的光亮。贝林先生在那种光亮中，看到了自己生命的意义。第二个救了他的是一位津巴布韦青年。那天，这位青年背着一位残疾的中年妇女，用了两天时间穿越沙漠来到他面前。贝林先生问：“这是你母亲吗？”青年回答：“不是。”“是你亲戚吗？”“不是。”“你认识她吗？”“不认识。”“那你怎么把她背来了？”“她听说有人在这里发轮椅，就让我背她过来。”青年回答。这个青年说，他要回到出发的地方，把这两天耽误的时间补回来，随后，他就转身大步走了。看着他的背影，贝林先生心头一震。这个津巴布韦青年一看就非常穷困，帮了不认识的人一个大忙，却不要任何回报。贝林先生说：“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救赎。”我为贝林先生自传的中文版定了一个非常中国化的译名——为富之道。贝林先生与我的对话在报刊上发表之后，中国读者最感兴趣的，是他在六十岁前的三大目标。求多、求好、求独，几乎概括了中国大多数企业家正在逐步攀缘的三大台阶。多数人还在第一台阶，少数人已经在第一到第二台阶之间，攀上第三台阶的比较稀少。攀缘是辛苦的，也是令人兴奋的，因为有目标。我非常欣赏贝林先生说的一句话：“我把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了。”我告诉他，这句话已经具有文学价值。我并不认为所有企业家部必须像他一样最后全然投身慈善事业，但是我希望大家经常想想，爬到墙项之后要干什么。因为我发现，很多人还没有攀到高处，在半道上就已经感到无聊。贝林光生告诉我们，需要更换梯子搁置的方向，更换目标。新的目标会是什么？应该多种多样，但是贝林先生和其他类似人物抬手指了一个，那就是超越个人功利，为大善、大爱、大美留出更多的地方。（选自天地出版社《雨夜短文》）22．文章为什么以“三个目标之后”为题，而不以“三个目标”为题？请说说你的理解。（3分）23．贫穷的津巴布韦青年背着一个陌生的残疾妇女，穿越沙漠来到贝林面前，只为了帮助她得到一张轮椅，并且不需要回报。请你运用心理描写描述贝林目睹青年的背影时“心头一震”的具体感受，不少于20字。（3分）24．贝林说，“我把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了”，这句话中“搁错了墙”指什么？道出了贝林什么样的感情？（3分）25．文章倒数第五段提到“中国读者”与“中国大多数企业家”，这运用了什么写作手法，有什么作用？（2分）26．在生活中，我们常常为那些“超越个人功利”，有大善、大爱、大美的人点赞，请用简洁的语言补充一个类似的事例，要求写出人物的名字和相关优秀事迹。（2分）【参考答案】【分析】本文写贝林先生完成人生“求多、求好、求独”目标后深感无聊，一位越南女孩和一位津巴布韦青年的做法给了他启发，让他感悟到“慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救赎”。作者以此呼吁人们早日感悟到超越个人功利，追求大善、大爱、大美的人生目标。【解答】（1）本题考查赏析标题的能力。标题通常有概括文章主要内容、点明文章主旨、作为行文线索、设置悬念吸引读者阅读兴趣等作用。本文主要以贝林为例讲完成三个目标之后的做法，因此“三个目标之后”概括了文章主要内容；本文主旨是呼吁人们追求“超越个人功利，为大善、大爱、大美留出更多的地方”的人生目标，“三个目标之后”点明了主旨；文章围绕“三个目标之后”组织材料，题目是行文线索；“三个目标之后”标题新颖，设置了悬念，能吸引阅读兴趣。（2）本题考查揣摩人物心理的能力。此题要结合语境进行分析。由上文“他是世界级的富豪，主持着一个庞大的慈善机构，专为各国残疾人提供轮椅”和下文“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救赎”可揣摩贝林的心理活动为：被这位青年帮助别人不求回报的行为感动，有了从事慈善活动的想法。回答时运用第一人称的口吻来写。（3）本题考查对文章的理解能力。结合贝林感悟到“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救赎”，积极从事慈善事业等内容可知，“搁错了墙”是比喻的说法，指定错了目标。由“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做了”可见，这句话流露着贝林的自责、遗憾、懊悔的情绪，感到自己明白得太晚了。（4）本题考查对比手法及其作用。“中国读者最感兴趣的，是他在六十岁前的三大目标”“求多、求好、求独，几乎概括了中国大多数企业家正在逐步攀缘的三大台阶”与贝林对慈善的感悟（“慈善的事，早就可以做了”）形成对比，是对比的表现手法。其作用要从表达主旨的角度考虑，这里运用对比手法，突出了贝林先生投身慈善的高尚，也表达了作者呼吁人们早日感悟到超越个人功利，追求大善、大爱、大美的人生目标。（5）本题考查拓展能力。这是开放性试题，符合题干要求即可。围绕“超越个人功利”的人物及其事迹作答即可。相关人物如在抗击疫情中舍小家、为大家的钟南山、李兰娟、张定宇等人均可。答案：（1）①“三个目标之后”概括了文章的主要内容，本文重点讲的是完成三个目标之后的目标；②“三个目标之后”揭示了文章的中心，告诉人们实现一些目标之后，新的目标应是超越个人功利，是那些大善、大爱、大美的事情；③“三个目标之后”是文章线索，文章的端绪，引出全文内容，使文章浑然一体；④给读者遐想的空间，吸引读者。（2）示例：这个青年让我深受感动，帮助别人却不求回报！原来慈善是寻找人生意义的自我救赎，能让人摆脱无聊，早就可以开始，可我到现在才明白！（3）“搁错了墙”是指定错了目标，道出贝林自责、遗憾、懊悔的情绪，自责自己明白“慈善不需要赚够了钱才可以做，随时都可以做”的道理太晚了。（4）运用了对比的手法，既衬托出贝林先生投身慈善，付出大爱的高尚，也表现出现在中国人追逐名利的社会现实，表达了希望人们能早日悟出目标应该超越个人功利，追求大善、大爱、大美的愿望。（5）示例：疫情期间，84岁高龄的钟南山院士不顾个人安危，奔赴抗击疫情的第一线，为了国家和人民的生命安全殚精竭虑。【点评】表现手法包括象征、对比、烘托、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、抑扬结合、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映、引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理、首尾照应等。（2020湖南衡阳）朋友老卢（2020湖南岳阳）①第一次上老卢家走访时，老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上，一点都没有起身迎接的意思。②其实老卢不老，不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云，有一次，老卢干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干不了体力活，这上有老下有小的，成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说，老卢原本性格挺好的，乡里乡亲相处得不错，伤了以后就变了，整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。摊上老卢这样的贫困户，我还是有些嘀咕的。不过我想，只要我真心对他好，就算是块冰，也能够慢慢融化。③接下来的日子里，我经常去老卢家，有时带些油米水果慰问金，有时空着手，老卢一律一副冷冰冰的样子，跟我说不了三句话。不过，老卢家人倒是对我挺热情的。④然而，有两件事让我有些生气。⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡，金属的，上面写着贫困户和帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候，老卢倒也没阻拦，只在一旁木然看着。然而，当我再次走访时，连心卡没了踪影。问老卢，老卢爱搭不理地说，不知道，你又没叫我守着。没办法，只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的，咋不钉你家门口？对此，我也无奈，就算再钉上去，也得被老卢撬了。⑥还有件事。老卢因干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说，上次跟你说的，我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说，别说了，我不去。弄得我一头雾水，不知道老卢哪根神经突然短路了。然后是好说歹说的，可老卢油盐不浸，说多了，一句要去你自去。然后不再理我。⑦这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户走访，或送慰问品慰问金，或帮着打扫卫生，或什么也不干，例行公事。都说帮扶干部要和贫困户攀亲戚交朋友，我自认为也算是尽心尽力了，可老卢从来没给过我好脸色。有一次，我还买了些鱼肉准备跟老卢一家吃一餐连心饭，可老卢拉长看脸硬是没给我做，并得我灰头土脸的。⑧当然，老卢也从来没有麻烦过我。因此，当有一天我正在县里上班，接到了老卢电话，我心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支吾吾，听了半天才听明白，原本老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文。这事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车便成。⑨很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢，多少让我有些意外。更让我意外的是，老卢竟然跟我聊天，且聊得不亦乐乎。聊着聊着，我突然想起件事来，便问老卢，三年下来，虽然没帮什么大忙，但送温暖的事做了不少，自掏腰包也好几千块，可老卢你却从来没说过半个谢字，这次不过是举手之劳，怎么还登门致谢呢?老卢突然便有些腼腆，一会儿才说，你那朋友跟我说，你跟他说，我是你朋友，让他招待好了。⑥这怎么了?我有些恍惚。老卢抬头看着我，一字一顿地说，你说我是你朋友，没说我是贫困户。①我心里一阵震动，不由得握过老卢的手，眼睛竟然有些湿润……（文/三石，有删改）21.根据小说内容，请将表格补充完整。（3分）情节内容表神态的关键词老卢心情①木然、爱搭不理不高兴不去当门卫②生气没给“我”做连心饭拉长着脸内心排斥登门致谢腼腆③22.请结合全文，简要分析老卢这一人物形象的性格特征。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.请从修辞的角度，赏析第②段中画线的句子。（2分）（老卢）整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.结尾写道：“我心里一阵震动。”请将此刻“我”的心理活动描写出来。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.这篇小说以帮扶干部“我”的视角来叙述故事，这样写有什么好处?（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】【分析】这篇文章主要讲老卢。他干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，成了贫困户。我是他的帮扶干部，他对我总是冷冰冰的，慢慢的我对老卢失去了信心。不过有一次老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文，找我帮忙，第二天对我很热情，原来是我说老卢是朋友，没说他是贫困户。【解答】（1）本题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。根据第⑤段的“将老卢儿子叫过一旁细问，却是老卢撬下来给扔了”可以概括出①的答案“撬掉连心卡”；根据第⑥段的“才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说，别说了，我不去”可以概括出②的答案“冷冷（黑着脸、不再理我）”；根据第⑨段的“第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢”可以概括出③的答案“感激”。（2）本题考查对人物形象的分析与理解。分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写，尽量从原文中直接摘取对人物的评价性词语。根据第②段的“老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的”可以看出老卢勤劳能干；根据第⑤段老卢撬掉代表贫困户的连心卡和第⑥段老卢不愿以贫困户的身份到厂里当保安两件事可以看出老卢自尊好强；根据第⑨段的“第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳地向我道谢”可以看出老卢知恩图报。（3）本题考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。从“冷得像块冰”可以看出，这句话运用了比喻的修辞，把老卢待人的态度比作冰。结合老卢撬掉连心卡的事情可知，“整天待在家里，不跟人说话”表现了老卢的冷淡以及对贫困户身份难以接受的郁闷心情。（4）本题考查补写人物心理的能力。先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意用第一人称“我”，写人物的内心独白。根据第⑩段的“老卢抬头看着我，一字一顿地说，你说我是你朋友，没说我是贫困户”和老卢撬掉代表贫困户的连心卡和老卢不愿以贫困户的身份到厂里当保安两件事可知，老卢不愿别人把他当成贫困户来帮扶，他是一个自尊好强的人。据此可以得知“我心里一阵震动”时的心理活动：不把贫困户当帮扶对象，而把他们真心当朋友，工作效果才好，才能真正贴近帮扶对象的心。（5）本题考查对叙事人称作用的理解。用第一人称写作，在叙述故事的时候，把自己当做故事的见证人写进文章中，甚至把自己当作故事中的某一人物，通过“我”把整个故事传达给读者，这样可以给读者一个真实亲切的感觉，容易引起共鸣。根据小说内容可知，“我”的身份是一名帮扶干部。小说叙述了“我”和帮扶对象老卢由敌对到成为朋友的故事。从“这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户走访，或送慰问品慰问金，或帮着打扫卫生，或什么也不干，例行公事”可以看出，“我”是故事的见证者、参与者，增强了小说的真实性。同时，小说以“我”作为叙述者，深化了小说主题，让读者深刻理解到了我国的“扶贫工作”。答案：（1）①撬掉连心卡；②冷冷（黑着脸、不再理我）；③感激。（2）勤劳能干，有石匠手艺，“年头到年尾基本没得空”；自尊好强，难以接受贫困户的身份；诚挚感恩，我帮他的忙后，他登门致谢。（答出其中两点即可）（3）运用比喻的修辞手法，把老卢待人的态度比作冰，表现老卢的冷淡以及对贫困户身份难以接受的郁闷心情。（4）不把贫困户当帮扶对象，而把他们真心当朋友，工作效果才好，才能真正贴近帮扶对象的心。（5）①小说由“我”来叙述“我”和帮扶对象成为朋友的故事，“我”是故事的见证者、参与者，增强了小说的真实性。②“我”的身份是一名帮扶干部，以“我”作为叙述者，便于带动读者深刻理解我国的“扶贫工作”，深化了小说主题。（答出一点即可）【点评】记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。（2020湖南岳阳）陪着母亲看花开花落（2020湖南湘西）崔修建①68岁的母亲刚刚搬到城里不到半年，竟然被医生宣判得了老年痴呆症。他一时无法接受这突如其来的变故，因为他心目中的母亲一向是坚韧的，那么多的磨难都没有击倒过她。然而，他现在必须要面对这样的事实——老年痴呆症正将母亲一点点地拉入越来越痛苦的死亡之旅，母亲开始失忆。几个月后，竟连她最疼爱的儿子也不认识了。②母亲的这一生实在是太辛苦了，在黄土高原上那个贫瘠的小山村，母亲三十五岁失去丈夫，一个人守着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康地长大，还把他们都送进了大学，漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的“大学生之家”，还让三个孩子在外面各自打出一片令人羡慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的总裁，自从母亲住进城里，他就开始减少工作上的应酬，努力地多挤出一些时间陪母亲。母亲生病后，他连工作的时间都大大地压缩了，除了特别重要的事情到公司去处理一下，他把大量的时间留给了母亲，他想陪着母亲走完生命最后这一段让人心疼的路。③他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆，然而，可恶的病魔似乎有意难为他，母亲已经什么都不记得了，任他怎样竭尽全力。给她洗脚时，看到她那木然的样子，他心酸得直想大哭一番。④唯一让他感到有些欣慰的是，母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花，似乎有着一种特别的喜爱。每天都在忙着为它们浇水、松土、修剪……然后，就呆呆地坐在那里，静静地看着那些花，眼睛里闪着慈祥的光亮。⑤每每此时，他也会安静地坐在母亲身旁，一会儿看看母亲，一会儿看看那些姹紫嫣红的花朵，细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面颊，听着时光流动的声音，他的思绪不禁肆意地漫散开来。⑥他记忆里母亲一向喜欢花的，无论是爬满栅栏的牵牛花，还是后院的刺梅，连那金黄的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜欢得不得了。她曾说，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那时他正是被梦想激励的翩翩少年，无暇也不愿去慢慢地赏花，自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴。时间久了，那些鲜亮的花朵，仿佛都懂母亲和他的绵密的心思，在他们母子深情满怀的注视中，有的开得淡然，有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从容，有的开得繁盛，有的开得朴拙……每一种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事。与花朝夕相守，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。他知道：痴呆的母亲依然是幸福的，虽然很多很多的人间往事，她都已经无法记起，但她慈爱的眼里有花，静谧的心里有花，她那如花一样丰富的情感，只是她无法与人交流而已。⑦在陪伴母亲看花开花落的日子里，他疏于公司的管理，丧失了几次重要的商机。但他丝毫不后悔，他跟最好的朋友说：“其实，不是我在陪母亲，而是母亲在陪我。伟大的母亲在她生命的最后历程里，仍然在默默地教我理解生命的要义。”⑧一瓣瓣的花开，一瓣瓣的花落，在那些平凡琐屑的日子里，在那些绚丽张扬的日子里，面对那一对心意绵绵的母子，我们除了奉上一份由衷的敬佩，还应该轻叩心扉：我们是否仍有一份从容看花的心情，是否仍有一份读懂花语的认真和执著？23．分析第⑥段中加点同语的表达效果。（2分）他挥走了弥漫心头的伤感。24．从修辞手法的角度，赏析第⑤段画线的句子。（3分）25．文章中的母亲是一个怎样的人？请从文中找出具体的事例说明。（3分〉26．怎样理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含义？（3分）27．阅读本文，你获得了哪些启示？请结合原文并联系自身的经历，谈谈你的感想。（4分）【参考答案】23．“弥漫”是指充满、布满的意思。文中的弥漫是指母亲的病痛萦绕在他心中，而随着母亲对花的喜爱，找到了情感的依托，让他内心对母亲的愧疚和伤感山渐渐释怀。（2分）24．运用了拟人的修辞手法。（1分）柔柔地拂着面颊，将阳光拟人化，（1分）生动形象的写出了依偎在母亲身旁时的美好。（1分）（共3分）25．①坚韧勤劳，母亲经历了许多磨难，它们却未击倒她，在黄土高原贫瘠的小山村将三个孩子培养成人成才。②热愛生活，内心丰富，母亲喜欢花，有如花一样丰富的情感。③从容、认真、执著，在生命平凡或绚烂、健康或痴呆的日子里从容看花，品谈花语。（答对三点且分析给3分）26．①每一种花都在展示一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事；②与化朝夕相处，让心更静谧，情感更丰富，使人理解生命的要义；③有从容看花的心情，有读懂花语的认真和执著，在花开花落中，可以听懂岁月深情的叮咛。（共3分）27．①孝敬的最好的方式是陪伴，和亲人一起感受生命的历程才能更好地理解他们。②在岁月流逝中要拥有一份从容看花的心情。③从花的生命样式中品出生活的滋味，理解生命的要义。④花的生命那样丰富、认真、执著，人的生命也应拥有同样的品质。联系现实略。（答出三点启示给2分，联系实际并谈感想给2分）（共4分）（2020湖南湘西）看你一眼，心生种子（2020湖南郴州）孙道荣（1）一位朋友，阳台上种满了花草。（2）朋友的家我没有去过，但那些阳台上的花花草草，我都见过。每天，她都会在朋友圈发一张或一组它们的图片。一朵花打苞了，一颗草籽发芽了，一只蝴蝶飞来了……她都会及时发布，更新。她的朋友圈，就是一处生机盎然的小花园。（3）每天，都会有很多人点赞，点评。让我怦然心动的是一位朋友的点评：每天在你的朋友圈，看一眼你的阳台，看一眼那些美丽的花花草草，便在心里种下了一颗种子。（4）看你一眼，心里便种下一颗种子。多美的经历，多美的感受，多美的种子。（5）生活中从不缺乏美，我们看到了，即使什么也没说，即使我们没有文学家的优美辞藻来赞美它，有什么关系？一颗美美的种子，已经种进了我们的心里--（6）难得早起，看到草叶上的一滴晨露，它就是一粒种子；（7）在大街上行走，看到一个背着书包的孩子，手里拿着张纸片，走了很远的路，最后，将它投进了路边的垃圾桶里，它就是一粒种子；（8）斑马线前，有人欲横穿马路，一辆车停下来了，又一辆车停下来了，它就是一粒种子；（9）前面一位年轻的妈妈，怀抱着孩子，孩子伏在妈妈的肩头，向后张望，我与孩子的眼神撞在了一起，孩子忽然咧嘴冲我笑了笑，它就是一粒种子；（10）走在我前面的人，推开旋转门，待我也走进去了，才松开手，它就是一粒种子；（11）抬头看见蓝天，白云，它就是一粒种子；_____……（12）如果稍稍留意，你就会发现，生活中有太多这样的一刻。你看见了它，你经历了，你融在其中了，你切身感受到了，那么，你的心里，就会种下一粒种子。（13）没错，生活从不是风花雪月，有很多不如意，甚至悲伤和灾难。艰辛的生活，让我们的人生充满挣扎和苦难，视而不见与粉饰太平，都是对生活，也是对自己的不敬和背叛。我们赞美生活，并非因为它总是美好的，艰难、忧伤、痛苦，总是如影相随。我要说的是，纵使人生再艰难，纵使我们的心千疮百孔，也别忘了，空气中还有飞翔的蒲公英，生活中总有那温暖的一刻，它就是一粒希望的种子。（14）打开心扉，那粒种子就会飞进来。（15）心里有种子了，心才会像一块土地一样，不会荒芜。（16）一粒种子，未必能发芽；一粒种子，也未必能成为一片姹紫嫣红的花园。没关系，这个世界从不乏这样的种子，总有一粒种子，它飞进了你的心田，并在你最柔软的部分，扎根，发芽，成长。心中这样的种子多起来了，希望和信心，就会重新回到我们身边。（17）永远不要小觑了一粒种子的力量，它能穿越寒冬，也能破崖而出。就算它被埋在了我们心底，也定然能在某个春天，挣脱一切桎梏，冒出动人心魄的嫩芽。（18）如果你在庸常的生活中，遇到了怦然心动的一刻，那是一粒种子，不要拒绝它。（19）如果我看你一眼，心生温暖，亦请不要拒绝，因为，你也是这样一粒种子。（选自《新民晚报》）17.通读全文，用简洁的语言说说文中“种子”的含义。18.精读第（5）-（11）段，并在第（11）段后的横线处补写一句。19、品读第（17）段中的划线句并根据自己的理解做出批注。永远不要小觑了一粒种子的力量，它能穿越寒冬，也能破崖而出。就算它被埋在了我们心底，也定然能在某个春天，挣脱一切桎梏，冒出动人心魄的嫩芽。我的批注：20.读完全文，你明白了作者写作本文的意图了吗？请你用自己的话概括并结合文章内容说出理由。【参考答案】【分析】本文以种子比喻生活中给人以美好、希望、信心的人和事，启示读者积极感受和传递这些美好；以种子“能穿越寒冬，也能破崖而出”为喻，告诉读者这些美好能带给我们希望，使我们的生命得到升华。【解答】（17）本题考查对重要词语含义的理解。此题要结合对文章主旨的掌握来理解，注意文中重要语句。由“生活中从不缺乏美，我们看到了，即使什么也没说，即使我们没有文学家的优美辞藻来赞美它，有什么关系”“生活中总有那温暖的一刻，它就是一粒希望的种子”可见，“种子”指的是生活中给人以美好、希望、信心的人和事。（18）本题考查补写语句的能力。此题答案不统一，可仿照上文的句式，写出生活中带给你美好的一个细节即可。如：扶步履蹒跚的老人过马路，它就是一粒种子。（19）本题考查做批注的能力。从手法上看，“也定然能在某个春天，挣脱一切桎梏”把种子人格化，是拟人手法，具有生动形象的表达效果。从内容上看，“挣脱一切桎梏，冒出动人心魄的嫩芽”写的是心中的种子能使我们的生命获得升华，“希望和信心，就会重新回到我们身边”。（20）本题考查对文章主旨的掌握。此题要在理解全文内容的基础上进行概括，尤其注意文中的关键语句。由“生活中从不缺乏美，我们看到了，即使什么也没说，即使我们没有文学家的优美辞藻来赞美它，有什么关系？一颗美美的种子，已经种进了我们的心里”“如果我看你一眼，心生温暖，亦请不要拒绝，因为，你也是这样一粒种子”可见，作者希望读者积极感受和传递生活中的美好，多种植美好的“种子”。由“我要说的是，纵使人生再艰难，纵使我们的心千疮百孔，也别忘了，空气中还有飞翔的蒲公英，生活中总有那温暖的一刻，它就是一粒希望的种子”可见，作者告诉读者要以乐观的态度对待生活，对待人生的艰难。由“心里有种子了，心才会像一块土地一样，不会荒芜”“永远不要小觑了一粒种子的力量，它能穿越寒冬，也能破崖而出”可见，“种子”能带给我们希望，使生命得到升华。可据此概括。答案：（17）“种子”指的是生活中给人以美好、希望、信心的人和事。（18）示例：给街头乞讨的人一元钱，它就是一粒种子。（19）运用拟人手法，生动形象地表达出生活中给人以美好、希望、信心的人和事，必定能带给人希望和信心，使我们的生命获得升华。（20）意图：生活中充满了给人以美好、希望、信心的人和事，我们要积极感受和传递，乐观对待生活；这些美好能带给我们希望，使我们的生命得到升华。理由：本文以种子比喻生活中给人以美好、希望、信心的人和事，以“生活中有太多这祥的一刻”“那是一粒种子，不要拒绝它”启示读者积极感受和传递这些美好，乐观对待生活。以种子“能穿越寒冬，也能破崖而出”为喻，告诉读者这些美好能带给我们希望，使我们的生命得到升华。【点评】批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。（2020湖南郴州）父亲的地图（2020湖南娄底）雪含冰①和新婚妻子回老家看望父母，坐在火车上每过一个大站，我都给父亲打个电话，告诉他我们所在的位置。妻子在夸我孝顺的同时，笑我痴：“有必要吗？不是听你说老人家一辈子没出过远门，到县城就迷方向吗？”我看着妻子，认真地说：“有些事你不知道，不知道你就不会明白。等到了家里，你什么都明白了。”②村口有个高坡，村路就从高坡上穿过去进到村里。远远地，我就看见父亲和母亲站在高坡上手搭凉棚张望着，我一手拖着行李一手拉着妻子，加快速度奔过去，站在父母面前直喘气。母亲上前就拉妻子的手，一个劲地问寒问暖，而父亲却站在一边直搓手，看着我的脸不知道该说什么好。③到家后，父亲顾不上做别的，就先拿出一张地图，说是他最近才画的，问我上面标的位置对不对。我这才想起，自从我告诉父亲我们在城里买了新房后，父亲的电话打得特别勤，问得很仔细，什么小区，在什么路上，附近都有什么标志物，从家到上班的地方怎么走，甚至连菜市场离家有多远、具体位置在哪儿都问到。我拉着妻子看父亲画的地图，妻子很惊讶，说父亲怎么像去过一样画得那么准确。④我又把父亲以前画的几张地图拿出来展示给妻子，其中有我上学时候的那个城市的，有我以前住的地方和上班的，最大的一张，是我所在的那个城市到老家和我经常出差要去的地方的路线图，也可以说是我的行动路线图。那上面圈圈点点、密密麻麻的，有的地方还特别标注冬天的最低温度，把妻子看得瞠目结舌。⑤我多次让父母到城里住一段时间，两位老人就是不去，说家里事情多离不开，还要给大哥看家。我只得给他们买了一个有照相功能的手机以方便联系。父母平时生活节俭，但一点也不吝惜电话费，没事的时候他和母亲轮换着和我说话，嘘寒问暖，有时候也骂我不注意自己的身体。我有时候和两位老人开玩笑，说他们比美国联邦调查局还厉害，我的一举一动都在他们的掌控之中。父亲骂我：“臭小子，别和你爹贫!美国联邦调查局是做什么营生的我不知道，我就知道你是俺儿子!”⑥父亲早就在电话里告诉我，晚上没事的时候，他和母亲的一项重要娱乐活动就是玩手机照相，实在没什么好照的，茶杯、暖水瓶也照着玩，或者给我打电话；再一项就是母亲趴在桌子上看地图，一边打电话一边在地图上指指点点，很快就知道了我在什么地方、在干什么，并随时添上新的坐标。父亲说：“这和在你们身边也差不多，省去了看你们的路费。”⑦妻子看看地图再看看两位老人的脸，眼里就有了泪光，对着我耳朵说：“你真幸福，以后我也跟着你沾光，真是可怜天下父母心!”我说是，被父母爱着真的很幸福，要不咋说母爱无限父爱无边呢。为了儿子，父亲把整个城市装在心里，而且还不止一个城市，是大半个中国呢！⑧在回程的路上，当我又要给父亲打