2024届高考作文主题训练：动静相宜才能成功（含解析）

作文主题训练------动静相宜，才能成功1．阅读下面的材料，根据要求写作。万事万物，一动一静，动静适宜，新陈代谢，生生不息。“动”，展现出冲锋的锐气：“静”，积蓄着坚守的力量。动，是行动，是创造，是奋斗：静，是宁静，是思考，是方向。其实大到国家，小到个人，在关键的时刻，我们都需要处理好动与静的关系，方能静水深流。对于动静你有怎样的思考或看法？请从动静的关系出发写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于900字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。流水不腐，户枢不蠹，动也。——《吕氏春秋》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮动静相因，动则有静，静则有动。——程颐以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。中国象棋有“兵以静胜，动静相宜”之说。“静”指棋手冷静筹划，出谋定计：“动”即部署攻守，举棋克敌。若无“静”的思考与谋划，则行动很难有效，若无“动”的举步实施，则静思终成空想，正所谓“动静不失其时”。以上材料中包含的“动”与“静”的关系，也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的文字，根据要求作文。别走得太快，等一等灵魂。——印第安人谚语重为轻根，静为躁君……轻则失本，躁则失君。——老子《道德经》静中静，非真静。动处静得来，才是性天之真境。

——洪应明《菜根谭》以上三句格言，引发了你怎样的回忆与联想？引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自定文体，以“由躁入静”为题写一篇文章。要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得抄袭；④不得透露个人相关信息。答案1．例文：动静人生世间万物，亦动亦静。动静结合，生生不息。自然如此，社会亦然。人乃自然之子，万物灵长，所以，美好的人生，亦当亦动亦静，动静相融。对人生而言，动，是行动，是进取，是创造。我们应当用“动”创造人生的辉煌。蛹脱壳而出，化成了翩翩飞舞的蝴蝶；幼苗在土壤中扎根，生长成参天大树；鹱鸟飞越千山万水，觅得心爱的伴侣……正是一个“动”字，创造了欣欣向荣的美好世界。没有行动，人生便好似停摆的时钟；没有进取，人生便如同没有灵魂的躯壳；没有创造，人便成了坐吃山空的废物，只能随光阴流逝化为尘土……人若失去“动”的欲望和勇气，只流连于过去的美景，就永远无法到达彼岸的天堂。但是，在我们的生命中，除了“动”这种积极向上、波澜壮阔的大境界之外，还有一种同样至善至美的大境界，那就是“静”。“静”，蕴藏着强大的精神力量，把最明净、最澄澈的精神阳光送达我们的灵魂深处。“静”，是心灵发出的深呼吸，是喧嚣风暴退却后的一片宁静的蓝天，是人类最后的精神家园。“动”可以助我们更快地到达成功的殿堂，“静”可以帮我们寻找到真实的自己；“动”有利于社会发展，“静”有利于人心清澈。如同旅行，在快速找到目的地的同时，不妨静下心来欣赏一路风景，也许惊喜就在其中。人生一味求“动”并不可取。“动”，就像不停加速的车辆，长久运转必然不堪其重。一味求“动”，是对生命资源的浪费，会让生命倦怠，让心灵疲惫。“静”，是安抚心灵的良药，让人身心愉悦，淡定从容。在《丰富的安静》中，周国平说：“人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。”在这个喧嚣和浮躁的世界中，我们更需要坚守心灵的静、精神的静、生命的静，如采菊东篱下的陶潜，如兀坐听雪溜竟日的徐霞客，如垂钓瓦尔登湖的梭罗……“动”与“静”，是人生的两端：一端是激情和活力，一端是宁静与安闲。如果没有“动”，就没有人生的峰峦，没有人生的高潮；如果没有“静”，就不会有人生的淡定与沉着，不会有生命的从容与睿智。我们“动”要“动”得精彩，“静”要“静”得安适，以“动”去书写人生的豪迈，以“静”去感悟生命的柔曼！【详解】本题考查学生材料作文写作能力。【要点】本题这道材料作文的审题关键词是“动”和“经”。具体作文时，主要在“动”和“静”二字上作文章。【审题】材料可分三个层次解读：第一个层次，指出世间万物动静相衬、动静相生的道理，告诉人们，动静适宜，方可新陈代谢，生生不息：第二个层次，从人们对待动静的态度出发，阐述了喜静或喜动的原因，表现出人生追求的差异：第三个层次，具体分析动和静的含义与意义，交代了动和静在人类生活中的表现和价值，指出两者间的相互关系——动静结合才能打造和谐社会。题目要求根据“对于动静你有怎样的思考”来构思，要求学生“从动静的关系出发写一篇议论文”。所以具体作文时，考生可“从动静的关系出发”，以材料的某一层次的含义为主题来写，亦可以整段话的主旨为主题：可以根据自身的偏好，重点阐述静或动的意义和价值，亦可辩证分析静与动相衬相生的道理。不管从哪个角度写，注意作文一定要写成议论文。【立意】1.动静相融；2.动静人生；3.动与静的哲思；等等。【素材】1.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”万事万物，一动一静，动静适宜，新陈代谢，生生不息。芸芸众生，“趣舍万殊，静躁不同”，动如脱兔，静如座钟。动，是躁动，是行动，是创造；静，是宁静，是静止，是平衡。静能生慧，慧能促行，行能达成。动静相生，自然充满生机；动静结合，社会充满和谐；静水深流，人生充满智慧。（动静相融）2.诸葛亮曾说过：“宁静以致远。”平静的思考问题或做事，会比其他态度对待来得更准确。以前我常和爷爷下象棋，爷爷可是个老棋手了呢！每次我和他下棋，他总是笑眯眯的，在我一不留神儿的时候，棋局就把我给困住了。这时总会非常急躁，不知所措，使劲的敲着桌子，一边还生气的说：“爷爷你也不让让我，我才是个初学者呢！”这时爷爷总会语重心长地说：“不要着急，静下来想，必能看出出逃之路。”听了爷爷的话，我坐下来仔细地观察，不一会儿，困难就被我迎刃而解了。是啊！静能明志，静能省慧，静能致远静能养气，静能通神，静能悟道，静能安心！（动与静的哲思）3.在诸葛亮的诫子书中曾提过：静以修身，俭以养德。所谓“动以养身”，就是进行适当的运动，身体得到锻炼，体质越来越强，身体越来越棒；所谓“静以养心”，就是做任何事情或待人都要心平气和。不要急躁，这样方可净化心灵，调养身心。每个人，都不能偏于动，这样心情会过于急躁，处事不全面；而我们也不能偏于静，整天只是闷在家，整个人死气沉沉，没有朝气。所以，一个人必须做到动静结合，才能把想做的事做到最佳状态。（动与静的哲思）【点睛】材料作文审题要有全局意识，要从材料的提示着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从材料中获得的观点具有多样性，从不同的角度可以得到不同的结论，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。阅读材料，确定立意，拟好标题后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题：（1）宽想。面对题目中的关键词“坚持”。首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。（2）精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。（3）实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。2．例文：动与静美好的人生，应该是“动”与“静”巧妙相融的。人生，不能没有进取。我们应该用进取的“动”创造人生的辉煌。蛹脱壳而出，化成翩翩飞舞的蝴蝶；苗在岩石逢中扎根，开出艳丽的花朵；鹱飞越太平洋，最终拥有一个幸福的家庭。万物进取，才创造了欣欣向荣的`美好世界。人生，没有了进取，就如没有了灵魂的躯壳，思想已经一去不复返；人生，没有了进取，就如停滞不前的时钟，永远也不能找到正确的钟点。我们若只留恋过去的美景，或只陶醉于现实的风光，就永远无法到达彼岸的天堂。但是，生命中，除了进取的“动”，还有一种至善至美的境界，蕴藏着强大的力量，把最明净、澄澈的一面推至灵魂深处。这，是“静”，是心灵发出的深呼吸，是喧哗与浮躁中的宜人阳光。但丁在《神曲》中这样描述人的欲望：“他们似乎充其量只是渴望得到一个苹果；随后逐渐变为渴望得到一头小羊，再进一步渴望得到漂亮的衣裳；然后是马匹，再后是女人……”人生，仅仅求“动”是不完美的。“动”就像不停飞驰的车轮，长久运转必然会滞重。一味地“动”，是对生命资源过多的掠夺，会让生命倦怠，让心灵负债。“你把眼光只停留在财物上面，你便从真理之光中收获到黑暗。”“静”，才会安抚心灵，让身心享受愉悦，让人生呈现坦然。在《丰富的安静》中，周国平说，“人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。这种境界，正是丰富的安静之极致”。今天，在这个充满浮躁和喧嚣的世界中，我们更需要坚守心灵的静，精神的静，生命的静。“动”与“静”，是人生的两端：一端给你激情和活力，一端给你宁静与安闲。没有“动”，就没有人生的峰峦，就没有人生的俯瞰；没有“静”，就不会有淡定与沉着，就不会有从容与睿智。我们“动”要动得精彩，“静”要静得安闲！一个忙于奔波的人需要“静”下来，对自己的静，对周围的静，以及对功利的静。学会“静”，我们才会从容应对繁杂的生活，才会不断改变生活模式，学会在生存状态里轻松转身，让自己的脚步更轻松。让“动”去书写人生的豪迈，让“静”去感悟生命的柔曼！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式的材料作文题。材料由三则名言构成，第一则是《吕氏春秋》中的名言，重点讲动；第二则是诸葛亮的名言，重点讲静；第三同是程颐的名言，重点讲动与静的关系。写作这个题目，可以先理解什么是“动”？什么是“静”？“动”指的是活动、运动、躁动、行动，也可以指拼搏进取，还可以是打破旧的世界，创造新的世界等。而“静”指宁静、静止不动，也可以是沉静思考，还可以是沉着淡定等。但写作时，需要把二者结合起来。静与动是相对而言的，生命应该有动有静，有张有弛才合乎规律。过动则犹如紧绷的琴弦，于忙碌疲惫中损伤元气；过静则有如一潭死水，于停滞僵硬中失去活力。因此，写作时可以从自然现象写起，水为动，而山为静；然后再由人的身体引申到生活与工作；再从人引申到社会发展等，这样可以体现层次感。写作时还要注意二者的辩证关系，这样更容易写出文章的深度。比如《吕氏春秋·察今》中“刻舟求剑”的故事，尽管人坐在船上似乎静止不动，但船是行驶的，江水也是流动的。楚人与剑、楚人与船、船与落水的剑，还有停靠的船与江水，或动或静，动与静互为参照、互为对应。如果能够抓住动与静的关系展开论述，文章会更有深意。这个作文更适合写成议论文，尤其是对动与静的关系进行阐述分析，更容易写出好文章。立意：1.动静相衬，方能生生不息。2.动静相宜，才能成功。3.动静是相互转化的。4.人生要处理好动与静的关系。3．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道材料作文题。作文材料围绕象棋中的“静”与“动”展开论述。“兵以静胜”，古兵法强调的是以静制动，先静而后动且静中有动，假如没有动则静亦失去了意义。“动”即部署攻守的行动，主要指趁对方准备不足时发动攻击而获取利益。“主动出击”可说是弈战中应遵循的作战原则，竞赛本质就是竞争、进取，如只注重防守而不积极进取，虽不败机率较大，而赢棋的机会也很小。“静”有两重含义，一是“静则不躁”，棋手冷静就能缜密地考虑问题并准确判断，定奇计出奇谋；二是“静则无形”，不轻易暴露攻守意图，对方则防守困难且不易找到可乘之机。弈战必以一系列的敌我消化进程而最终决定胜负，若无“静”以积蓄力量控制局势则很难有效的“动”，而无“动”则不能消耗和战胜对方。“一张一弛，文武之道”，应深刻理解“静”与“动”的内涵，在弈战中小心谨慎、不可轻“动”，但又不能把“静”看成保守的等待和观望而贻误战机。静与动是相互矛盾的两个方面，对立统一相反相成，在一定的条件下，静可以转化为动，动亦可转化为静。弈战中绝对的“静”或“动”是不存在的，应该“动静不失其时”。静中寓动、动中寓静，动静互化、兼施并用，既以静制动、又以动制静，二者结合运用缺一不可。关于“静”与“动”的关系，还可以在更广泛的领域，既可以写棋中智慧给个人的成长带来的启示意义，也可以写给一个团队、一个群体的生存与发展带来的启示意义，还可以关联到国家或世界。写作时要围绕象棋中“静”“动”的关系展开论述，从棋到人，再延申至社会、国家。文章开篇可点明题旨，指出作为新时代的青年，应从棋局中学习时代发展之路、处事生存之道。接着结合材料内容，分析象棋棋局思维的特点，阐述象棋思维在个人生活、事业发展、国家兴盛方面的体现。最后总结象棋给我们带来的启示意义，并结合新时代青年的身份特点，做出呼吁，以棋道感悟、体验人生，共谋民族复兴。立意：1.思与行二者缺一不可。2.冷静筹谋，方可举棋克敌。3.适时动静，二者皆宜。4．略。【详解】躁，指心灵浮躁、躁动。心灵为外物所累，为物质名利所诱惑而放弃了本性。不能简单地理解为性格的急躁、不耐烦。静，与“躁”相对，指心灵的宁静，归于本性，不为外物所累，不被物质名利诱惑。“静”的表现：不图名、不图利、不图位，追求纯洁、高尚，崇尚奉献、乐于助人，公而忘私、以集体为重。“静”，方能获得成功；“静”，才方能成就人生。二、写作思路：从批改试卷的情况看，内容不具体、泛泛而谈的文章比比皆是。那么如何使文章的内容更具体，我们可以从以下方面入手.（一）联想选例：选取历史上、现实社会中追求心灵之“静”的事例。如：1、陶渊明：“不为五斗米折腰向乡里小儿”，绝不因物质而失去不侍奉权贵的本性，回归田园。在宁静的农耕生活中保持自己纯洁的心志。——由此拓展：