六年级上册心理健康教育教学设计-我真的很不错 全国通用_第1页
六年级上册心理健康教育教学设计-我真的很不错 全国通用_第2页
六年级上册心理健康教育教学设计-我真的很不错 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级上册心理健康教育教学设计-我真的很不错概述心理健康教育是培养学生心理素质、促进学生成长和发展的重要途径。这份教学设计是针对六年级上册进行编写，帮助学生更好地了解自己，认知自己的优点和不足，培养自信心和积极心态，使他们在心理上能够更好地适应学习和生活的需求。本课的主题是“我真的很不错”。教学目标1.了解自己的优点和不足。2.认识到自己的优点和不足可以互相补充、提升。3.培养学生的自信心和积极心态。4.掌握正确的评价自己的方法和技巧。教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个方面。自我认识教师通过教材或者其他途径向学生介绍什么是自我认识，为什么要认识自己。然后请学生思考自己的优点和缺点，并寻找支持自己的证据。学生可以采用“三个优点和三个建议”来进行思考，可以分小组讨论，最后互相分享和交流。积极心态通过讲述和讨论案例，教师引导学生掌握积极心态的重要性以及如何培养积极心态。学生可以采用张贴“我真的很不错”的小贴纸来鼓励自己，同时也可以张贴在同学身上以表达对同学的肯定和鼓励。正确评价自己对于六年级的学生来说，正确地评价自己是一项重要的技巧。教师可以通过课堂讨论或者案例分析的方式教授学生如何正确地评价自己，提高自己的自信心和自尊心。学生可以学习和掌握具有说服力的表述自己的方法和技巧，并在实践中不断完善和提高。教学策略这里列举几个教学策略，以帮助教师更好地实施本节课的教学设计。启发性问题启发性问题是教学中很有用的工具，能够引导学生主动思考和探索。通过提出有趣、有挑战性的问题可以激发学生的兴趣，促进他们的思维发展，同时也可以促进学生彼此之间的交流和协作。在这节课中也可以运用启发性问题的教学策略。游戏模拟游戏模拟可以培养学生的想象力和创造力。在教学中可以使用一些类似“角色扮演”或者“模拟场景”等游戏，让学生通过这种方式体验到自己的优点和不足，同时也可以拉近学生与教师之间的距离。情感体验情感体验是培养学生情感素质的重要途径。通过开展各种形式的情感体验活动，例如朋友圈分享、信件写作等，可以使学生更好地体会到自己的感受和情绪，更好地对自己进行评价和提升。教学评估教学评估是衡量教学质量的一个重要标准。在这节课中，我们可以采用截止性和过程性评估相结合的方式进行教学评估。截止性评估截止性评估侧重于对学生学习的结果进行评估。例如，在这节课结束时可以用一些评估工具，例如学生测验、讨论、小组报告等方式来评估学生对课程内容的掌握情况。过程性评估过程性评估则更为关注整个教学过程的质量。可以通过观察和记录学生的表现、教师的教学策略等方式来评估教学过程。例如，观察学生是否能够积极参与讨论、张贴“我真的很不错”的小贴纸等，同时也可以对教师的教学效果进行评估。总结这节课教学设计的主题是“我真的很不错”，通过自我认识、积极心态和正确评价自己三个方面来促进学生心理健康的发展。在教学过程中，可以采用启发性问

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论