2023年小学教育实践活动总结实用(八篇)

第页共页2023年小学教育理论活动总结实用(八篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析^p，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。小学教育理论活动总结实用篇一20xx年5月，我校开展公民教育理论活动，通过广泛调查，班级制定了十几个研究课题，经学生选举，将“小广告”问题定为各班的调查课题。因为“小广告”问题涉及广泛，社会关注程度较大，涉及的部门相对较少。学生所学的法律知识、研究性学习方法的运用、信息技术技能及处理信息的才能、口头表达才能、绘画制图才能，完全可以为学生开展的研究活动提供有力的支撑。根据学校施行方案及年级组日程安排，结合自身实际，制定出务实、求活、求效、求新的活动方案，确保活动有序开展。此次活动，是一次全新的挑战，师生都有诸多盲点。就此，我们带着学生一起虚心学习。参加学校组织的学习两次，年级组两次，班级三次。其次，让学生勾画疑点，共同讨论。通过听、记、思合一，明白了研究目的、内容，活动原那么〔5个〕，施行步骤〔6步〕，施行要求，展示形式，为活动开展垫下一砖。〔一〕关注问题、确定专题组织学生通过看、听、问、查各种方式寻找社区存在问题，并用相应表册作好记录。他们以主人身份，从不同角度提出小学生迷网、食品与学生肥胖、乱粘小广告、公交车超载、涨价、宠物狗惹的祸等十多个关注民生的问题。3月中旬通过召开专题会议〔利用午会时间〕，通过无记名投票，确定了与社区息息相关的环境问题——乱张贴小广告问题作为我校的研究专题。〔二〕分工协作、搜集资料5月下旬开场，在老师的启发下，共同讨论，找到了信息搜集的多种渠道，如图书馆、报社、书籍、学者、环保机构、城管单位、电子信息网络等。学生根据自己的才能、特长分组合作搜集有关资料。有的利用周末在家长的带着下拍摄乱张贴小广告图〔共拍18张〕，有的在组长的带着下登门拜访相关人员，有的在老师指导下利用网络查找相关政策，有的到书店查阅书刊，寻找相关资料，有的从电视新闻搜集近期信息……并且，要求每周每人都写一个调查日记〔设有专用本〕，记下调查中的趣事、感受、收获、难题，且自设目录，自配插图。为激发学生及志愿者的积极性，满足表现欲，稳固成果，每周利用午会时间轮流读调查日记，展示成果并奖励出色彩查员。并且办了班级“城市牛皮癣，人类过错”墙报，每人设计了“小广告惹的祸”的小展板〔专用日记本〕。〔三〕制定方案、找出对策通过小广告危害性、严重性的实地调查，通过现有政策、法规的大搜索，在分析^p资料的根底上，4月开场制定“我们的方案”。先个人自想方法，写在日记本上，再小组合作讨论，拟出解决乱张贴小广告问题的最正确方案。小调查员思维活泼，从宣传、教育、警告、惩罚、科技运用等方面提出了制止乱张贴小广告现象的对策。最正确创意者授予“环保小卫士”称号，并给予奖励〔一本笔记本〕，较可取的方案刊用在“我们的金点子”板报上，较有特色的总结反思贴在“理论活动，收获多多”墙报上。〔四〕注重过程、保存痕迹活动中的每一环节，都扎实引导学生去理论，并把听、看、思、做中的每一点一滴都记录在案。与学生一齐设置了活动档案盒，搜集了所有资料：活动方案〔学校〕，活动日程安排〔年级组〕，活动方案，活动流程记录，调查表，照片，调查日记，政策法规，调查报告、活动总结反思，模拟听证会摄影及文件资料夹等，真实记录了活动中师生的所做所为。本次活动，有别于任何一次课外活动，对师生是一次刻骨铭心的体验，是一次综合才能训练的活动。1、树立了公民意识。从观察现象到考虑问题，学生的视野从校园、家庭扩大到街道、市场；从确定专题到制定行动方案，学生都以小主人的身份融入社会，以高度的责任感、使命感，以实际行动参与社会生活，用自己的智慧改变环境污染现象，理论中树立了公民意识。2、强化了环保意识。在实地调查中，学生亲眼目睹了社区到处被张贴小广告的场景，激起了他们对乱贴广告现象的憎恶。学生调查日记中的题目“哼！害人的小广告”、“城市牛皮癣——人类过错”足以反映学生对乱张贴广告的不满。从全国、全市、全县乱张贴总量等触目惊心的数据查阅中，发出“不看不知道，一看吓一跳”的感慨。许多同学进入小区里铲除小广告，以“小手牵大手”方式共同营造天蓝、水清、山绿的美妙家园。3、学会做人做事。在理论中，他们学会合作。在采访、调查、做展板时，学生们既分工又协作，每完成一项任务，都会产生“小合作小成功，大合作大成功”的感受。学会了宽容，又学会了鼓励。在做展板上时，一生不小心，点错了颜色，大家并不责怪，而是提醒他做事应一丝不苟。听证会模拟陈述时，一个同学一时不流畅，眼中盈满泪花，大家鼓励他“相信下次一定成功，别难过”。在活动中，学会了奉献。没有材料，有的把最心爱的油画棒“蜡笔小新”献出来，有的.把自家彩色双面胶献出来，有的把最好的美术卡纸带来……在日记中他们还写道“能为活动献爱心，我很爽”。学会“巧妙点化”。在展板上涂色时，一位学生不小心，多点了一笔，其他同学灵机一动，在对称位置再点相似一笔，又成了有“双须”的对称美图。采访中，学会礼貌交流，微笑待人。4、掌握了多种技能。在理论中，学生掌握了搜集资料的渠道与方法，尤其学会使用电脑；学会了摄影技术〔会给图片命名〕；学会写调查日记、报告；学会添色，尤其掌握美术中“渐变”原理；学会了辩论礼仪；在采访、辩论中，进步了口头表达才能，锻炼了胆量。在设计解决乱扔垃圾现象方案中，提了科学素养，又进步理解决问题才能，是创新才能提升的有效见证。有的还有创意地提出增设一块展示“交流、反思、总结”的展板，很有参考价值。5、领略到成功的喜悦。每一步理论活动，全班学生都参与其间，找到一条信息，摄拍一张照片，写下一篇日记，办好一期墙报板报，想出一个方案，提出一条建议，当一次效劳员，奉献一点爱心，都给予鼓励。在做中他们都表到达自身价值，都品味到成功的风味，进而乐意参与，乐于奉献。他们把活动视为一种荣耀、自豪，就如他们在感言中说的“我体验，我快乐”、“我参与，我自豪”一样。他们还说“再开展此项活动，我保准第一个报名参加”。确实，活动与他们结下不解之缘！小学教育理论活动总结实用篇二20xx年5月，我校开展公民教育理论活动，通过广泛调查，班级制定了十几个研究课题，经学生选举，将“小广告”问题定为各班的调查课题。因为“小广告”问题涉及广泛，社会关注程度较大，涉及的部门相对较少。学生所学的法律知识、研究性学习方法的运用、信息技术技能及处理信息的才能、口头表达才能、绘画制图才能，完全可以为学生开展的研究活动提供有力的支撑。根据学校施行方案及年级组日程安排，结合自身实际，制定出务实、求活、求效、求新的活动方案，确保活动有序开展。此次活动，是一次全新的挑战，师生都有诸多盲点。就此，我们带着学生一起虚心学习。参加学校组织的学习两次，年级组两次，班级三次。其次，让学生勾画疑点，共同讨论。通过听、记、思合一，明白了研究目的、内容，活动原那么〔5个〕，施行步骤〔6步〕，施行要求，展示形式，为活动开展垫下一砖。〔一〕关注问题、确定专题组织学生通过看、听、问、查各种方式寻找社区存在问题，并用相应表册作好记录。他们以主人身份，从不同角度提出小学生迷网、食品与学生肥胖、乱粘小广告、公交车超载、涨价、宠物狗惹的祸等十多个关注民生的问题。3月中旬通过召开专题会议〔利用午会时间〕，通过无记名投票，确定了与社区息息相关的环境问题——乱张贴小广告问题作为我校的研究专题。〔二〕分工协作、搜集资料5月下旬开场，在老师的启发下，共同讨论，找到了信息搜集的多种渠道，如图书馆、报社、书籍、学者、环保机构、城管单位、电子信息网络等。学生根据自己的才能、特长分组合作搜集有关资料。有的利用周末在家长的带着下拍摄乱张贴小广告图〔共拍18张〕，有的在组长的带着下登门拜访相关人员，有的在老师指导下利用网络查找相关政策，有的到书店查阅书刊，寻找相关资料，有的从电视新闻搜集近期信息……并且，要求每周每人都写一个调查日记〔设有专用本〕，记下调查中的趣事、感受、收获、难题，且自设目录，自配插图。为激发学生及志愿者的积极性，满足表现欲，稳固成果，每周利用午会时间轮流读调查日记，展示成果并奖励出色彩查员。并且办了班级“城市牛皮癣，人类过错”墙报，每人设计了“小广告惹的祸”的小展板〔专用日记本〕。〔三〕制定方案、找出对策通过小广告危害性、严重性的实地调查，通过现有政策、法规的大搜索，在分析^p资料的根底上，4月开场制定“我们的方案”。先个人自想方法，写在日记本上，再小组合作讨论，拟出解决乱张贴小广告问题的最正确方案。小调查员思维活泼，从宣传、教育、警告、惩罚、科技运用等方面提出了制止乱张贴小广告现象的对策。最正确创意者授予“环保小卫士”称号，并给予奖励〔一本笔记本〕，较可取的方案刊用在“我们的金点子”板报上，较有特色的总结反思贴在“理论活动，收获多多”墙报上。〔四〕注重过程、保存痕迹活动中的每一环节，都扎实引导学生去理论，并把听、看、思、做中的每一点一滴都记录在案。与学生一齐设置了活动档案盒，搜集了所有资料：活动方案〔学校〕，活动日程安排〔年级组〕，活动方案，活动流程记录，调查表，照片，调查日记，政策法规，调查报告、活动总结反思，模拟听证会摄影及文件资料夹等，真实记录了活动中师生的所做所为。本次活动，有别于任何一次课外活动，对师生是一次刻骨铭心的体验，是一次综合才能训练的活动。1、树立了公民意识。从观察现象到考虑问题，学生的视野从校园、家庭扩大到街道、市场；从确定专题到制定行动方案，学生都以小主人的身份融入社会，以高度的责任感、使命感，以实际行动参与社会生活，用自己的智慧改变环境污染现象，理论中树立了公民意识。2、强化了环保意识。在实地调查中，学生亲眼目睹了社区到处被张贴小广告的场景，激起了他们对乱贴广告现象的憎恶。学生调查日记中的题目“哼！害人的小广告”、“城市牛皮癣——人类过错”足以反映学生对乱张贴广告的不满。从全国、全市、全县乱张贴总量等触目惊心的数据查阅中，发出“不看不知道，一看吓一跳”的感慨。许多同学进入小区里铲除小广告，以“小手牵大手”方式共同营造天蓝、水清、山绿的美妙家园。3、学会做人做事。在理论中，他们学会合作。在采访、调查、做展板时，学生们既分工又协作，每完成一项任务，都会产生“小合作小成功，大合作大成功”的感受。学会了宽容，又学会了鼓励。在做展板上时，一生不小心，点错了颜色，大家并不责怪，而是提醒他做事应一丝不苟。听证会模拟陈述时，一个同学一时不流畅，眼中盈满泪花，大家鼓励他“相信下次一定成功，别难过”。在活动中，学会了奉献。没有材料，有的把最心爱的油画棒“蜡笔小新”献出来，有的把自家彩色双面胶献出来，有的把最好的美术卡纸带来……在日记中他们还写道“能为活动献爱心，我很爽”。学会“巧妙点化”。在展板上涂色时，一位学生不小心，多点了一笔，其他同学灵机一动，在对称位置再点相似一笔，又成了有“双须”的对称美图。采访中，学会礼貌交流，微笑待人。4、掌握了多种技能。在理论中，学生掌握了搜集资料的渠道与方法，尤其学会使用电脑；学会了摄影技术〔会给图片命名〕；学会写调查日记、报告；学会添色，尤其掌握美术中“渐变”原理；学会了辩论礼仪；在采访、辩论中，进步了口头表达才能，锻炼了胆量。在设计解决乱扔垃圾现象方案中，提了科学素养，又进步理解决问题才能，是创新才能提升的有效见证。有的还有创意地提出增设一块展示“交流、反思、总结”的展板，很有参考价值。5、领略到成功的喜悦。每一步理论活动，全班学生都参与其间，找到一条信息，摄拍一张照片，写下一篇日记，办好一期墙报板报，想出一个方案，提出一条建议，当一次效劳员，奉献一点爱心，都给予鼓励。在做中他们都表到达自身价值，都品味到成功的风味，进而乐意参与，乐于奉献。他们把活动视为一种荣耀、自豪，就如他们在感言中说的“我体验，我快乐”、“我参与，我自豪”一样。他们还说“再开展此项活动，我保准第一个报名参加”。确实，活动与他们结下不解之缘！小学教育理论活动总结实用篇三时间过得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因为我参加了社会理论活动。第一次参加社会理论，我明白中学生社会理论是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参加社会理论活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会理论，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会理论加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在理论中得到许多的感悟!一：挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二：人际关系在这次理论中，让我很有感触的.一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是详细多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能理解。才能有深化的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会理论中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次理论中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教别人，而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。三：管理者的管理在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!四：自强自立俗话说：“在家千日好，出门半”招“难!”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!如今，就算父母不在我的身边，我都可以自已独立!五：认识来于理论一切认识都来于理论。理论是认识的来说明了亲身理论的必要性和重要性，但是并不排挤学习间接经历的必要性。理论的开展不断促进人类认识才能的开展。理论的不断开展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识才能也就不断地改善和进步!马克思哲学强调理论对认识的决定作用，认识对理论具有宏大的反作用。认识对理论的反作用主要表如今认识和理论对理论具有指导作用。认识在理论的根底上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对理论进展指导。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。通过社会理论，接触了社会，也懂得了很多，很庆幸自己参加了此次的社会理论活动。小学教育理论活动总结实用篇四一.及时发动部署，统一思想认识按照上级部署，我校领导高度重视，行动迅速，积极部署，精心组织，第一时间制订了《学校深化开展党的群众道路教育理论活动施行方案》，并制订了“学校党的群众道路教育理论活开工作安排表”。3月26日下午，召开学校开展党的群众道路教育理论活动发动大会，与会人员有教育局第二督导组郝慧敏、王丽君同志及学校全体老师。党支部书记路新安同志在大会上作了党的群众道路教育理论活动发动报告。报告从学校为什么要开展党的群众道路教育理论活动，怎样开展群众道路教育理论活动，对开展群众道路教育理论活动提出五点要求，让老师们更加明白了这次群众道路教育理论活动的意义，更加懂得了如何开展好群众理论活动。局党委第二督导组郝慧敏同志代表教文体局党委作了重要讲话，阐述了教文体局督导组的主要职责，并就学校搞好这次党的群众道路教育活动和督查指导工作提出了详细要求。她的讲话更让学校的教育理论活动有了深度、有了广度、有了更好的方向、有了更好的指引、有了更好的思路。最好，梁东兴校长针对这次活动的召开，强调全体老师一定要确保学习时间。希望老师严格按照学校安排，按时参加学习，认真完成学习笔记，确保活动获得实效。希望全体老师携手共同努力，把学校的群众道路教育理论活动推向高潮，为促进我校的又好又快开展，奉献每个人的正能量。二.加强学习交流，提升个人素养为真正贯彻党的群众教育活动精神，三、四月份分别开展了党的群众道路教育理论活动专题学习、全体党员学习交流会、调研活动等，认真组织学校党员、干部学____章、党的十八大报告，研读《党的群众道路教育理论活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要阐述摘编》、《论群众道路—重要阐述摘编》等有关专题学习材料，组织观看群众道路教育片《焦裕禄》等，统一思想，指导行动。5月10日掀起了开展“厉行节约、反对浪费”主题教育活动的高潮。上至学校领导下到教职员工、学生都积极投身于这项活动中，为学校的安康开展奉献自己的力量。我校提出“全校覆盖，全员参与、管教结合，重在育人、进步效率、明确责任、加强领导，稳步推进”的要求对活动的开展进展了有条不紊的安排。同时提出了在学校通过一些详细方式做“厉行节约，反对浪费”的大力宣传工作，让每位老师和学生实在行动起来。5月16日，我校举行了“我是谁、为了谁、依靠谁”专题讨论会。讨论会上，我们从“只有弄清我是谁，才能找准定位；只有弄清为了谁，才能找准前进的方向；只有弄清依靠谁，才能找准力量泉”三个方面诠释了“我是谁、为了谁、依靠谁”的精神内涵。接着全体老师结合学校实际，按照自己对“我是谁、为了谁、依靠谁”主题的理解，结合自己的本职工作展开了积极讨论。5月19日召开了“让家访拉近你我”主题教育发动大会，为群众道路教育理论活动助力。我校指出家访是理解学生最可靠，可真实的一种方法，只有我们老师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏实实的学生。家访工作看似费事，烦琐，工作量大，消耗时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比较的。家访看似很费时间，但和老师单一的在学校观察的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，老师就能从家长的口中对学生的优缺点有了大致准确的理解。在教学活动中有针对性地开展教育工作，真正做到因材施教，同时也会把学生的即时表现，和家长进展交流，帮助学生一步步的成长。我校老师纷纷表示要继续加强“家访”工作，通过当面交谈、家访、校信通交流等方式对学生家长进展访问。5月25日我校书记路新安、校长梁东兴、副校长史瑞娟、主任邢红伟、会计邢二增共计五人前往兰考焦裕禄烈士陵园参观学习。三.认真开门问情，深化进展整改一是理论学习重视不够、意识不强、自觉性不高。;二是工作布置的多，跟踪督办的少，执行中抓而不紧，抓而不细;三是理解面上情况多，发现深层次问题少；对重点工作研究多，对师生身边的一些小问题关心少、关心不够。四是一些工作未能完全做到民主协商，学校工作有的不够公开不够透明。学校群策群力，通过以下途径深化进展了整改：1、政治理论学习要在学习理论的根底上，多采取讨论的方式进展。2、完善工作例会，及时听取各项工作在的各个阶段的进展落实情况；3、加强督办检查，好的给以表扬，差的要批评，催促落实，保证工作落实和到达预期效果。4、经常找老师、干部和学生交流思想，做好谈心工作，理解各方面情况，及时发现问题和解决问题。5、不管工作中有多少困难，坚决克制等、靠的思想，带着大家想方法克制，带着大家积极进取。6、要克制教学、行政工作多的困难，挤时间多深化课堂；7、是要制定领导听课制度，形成长效机制，理解老师授课情况和学生课堂情况，为有针对性地开展进步老师教学程度、进步学生学习程度工作掌握第一手材料。四.认真撰写____，诚恳开展批评和自我批评。八月份为了搞好党的群众道路理论活动，进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题的意见工作，根据上级要求，我校每一位领导和老师对自己在“四风”方面的突出和主要问题进展了分析^p总结和对照材料的撰写;同时对产生问题的原因进展分析^p，提出了整改方向和措施，并一步步落实到实处。9月份，我校召开党关系在我校的党员专题。根据上级要求，为表达整风精神，也为了节省时间，无论是自我批评发言还是互相批评发言，都不讲成绩，只讲缺点。学校领导紧紧围绕会议主题，联络思想和工作实际逐个作自我批评发言。与会党员对民主生活和组织生活会给予了高度肯定，认为通过会议找出了存在的问题，分析^p了思想根，明确了努力方向，提出了整改措施，增进了班子的团结和互相理解，到达了会议所要求的目的。五.对照标准，主动整改1、群众道路教育理论活动第二阶段以来，学校活动领导小组定期和不定期对贯彻落实反对“四风”详细要求、工作方案落实情况，工作作风是否进一步转变等方面进展了督查。2、同时，积极主动为师生做好各类效劳工作，为师生教学和学习方面提供帮助，逐步解决师生的饮水问题，解决学生们课桌椅损坏、高效课堂黑板不够用、黑板太高等问题，解决乒乓球案子破损问题，安装窗帘解决教室光线太亮影响班班通使用效果问题，安装防盗网解决学生的平安问题，安装电扇解决师生夏天上课太热问题，解决教学所需的打印纸、办公用品、电脑耗材等问题，解决老师们的刷车问题，为老师们更好进展教学提供坚强后盾。解决厕所前破损、学校内外墙破损等影响学校形象问题。六.建章立制，科学管理1、活动进入第三阶段后，班子结合学校现有规章制度，开场有针对性修订和制定学校的各项规章制度，加强迫度建立，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校安康持续开展。2、详细制度建立情况〔1〕.结合教育局的考勤制度修改了我校的考勤制度，以请假条为主、签到机为辅标准了全体老师的上下班行为。〔2〕.广泛征求意见，对我校以前的绩效考核方案进展了重新修改，修改后的绩效考核方案更详细，更具操作性。〔3〕根据我校的实际情况，我们又精心设计了我校的平安制度墙，进一步标准了我校平安方面的问题，确保我校时时刻刻处于平安状态。总之，我校通过精心组织、全力施行、狠抓落实、宣传到位，确保了党的群众道路教育理论活动开展得有形有色，有质有量，全面完成了群众道路教育理论活动的各项工作，到达了预期目的。下一步，我们将继续按照上级的部署，扎扎实实抓好学校的每一项工作。教育理论活动有期限，作风建立无尽期，作风建立永远在路上，永远没有休止符。我校以强烈的政治意识、大局意识、忧患意识和责任意识，积极稳固扩大活动成果，在经常抓、深化抓、持久抓上下苦功夫、硬功夫，从而更好推动学校各项事业更好更快开展。根据市委党的群众道路教育理论活动总体部署，经办党组研究，报请市委第十督导组同意，市法制办于20xx年2月24日召开了党的群众道路教育理论活动发动会。会议的主要任务是贯彻落实中央、省委和市委关于开展党的群众道路教育理论活动的要求，对市法制办深化开展党的群众道路教育理论活动进展发动部署。会上，市法制办党组书记、主任胡继明作了发动讲话，从进步思想认识，准确把握教育理论活动的总体目的要求；突出工作重点，确保教育理论活动扎实推进；强化组织保障，确保教育理论活动获得实效三个方面进展了安排部署。市委第十督导组副组长、市工信委张顺生主任传达了中央、省委、市委有关精神，就如何搞好市法制办群众道路教育理论活动讲了很好的意见，为扎实开展教育理论活动指明了方向、提出了要求。会上还对领导班子和党员领导干部作风建立情况进展了民主测评。会议强调，要实在把张主任和胡主任的讲话精神落实到教育理论活动的每个阶段、各个环节，统一思想、进步认识，实在增强开展好党的群众道路教育理论活动的紧迫感和使命感，围绕市委“433”开展战略以及全市党的群众道路教育理论活动发动部署会议精神，以饱满的政治热情、良好的精神状态、务实的工作举措，周密安排,有序推进，进一步改良作风、亲密党群干群关系，弘扬主旋律，凝聚正能量，不断创始依法行政工作新场面，为建立幸福美妙新陇南作出新的更大奉献。市委第十督导组成员出席了会议。市法制办所有班子成员及全体干部职工参加了会议。10月10日下午，我县在县文化活动中心召开党的群众道路教育理论活动总结大会。会议深化学习贯彻中央、省委和市委教育理论活动总结大会精神，全面总结我县教育理论活动，部署稳固和扩大教育理论活动成果，并对县四套领导班子及党员成员和法院、检察院院长开展教育理论活动情况进展了民主测评。县长黄文彬主持会议，市委第一督导组成员到会指导。市委第一督导组组长、市政协副____具铁祥xx县委书记、县委教育理论活动领导小组组长陈荣卓出席大会并讲话；县委常委、组织部长、县委教育理论活动领导小组副组长袁辉强全面总结了我县开展教育理论活动的主要做法和详细成效。今年2月我县正式启动教育理论活动以来，全县975个党组织、28000名党员，紧紧围绕“为民务实清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，不折不扣地抓好每一个环节工作的落实，圆满地完成了教育理论活动规定的各项任务。据统计，活动中，全县各级征求到的意见和建议经梳理共3300条，查摆出问题1563个，已整改1136个；收到涉农____件32件，转立案20宗，结案18宗，处理违纪党员干部19人；修改完善制度1800多个，新建制度900多个，教育理论活动获得了实实在在的效果。陈荣卓指出，自开展教育理论活动以来，我县各级按照中央和省、市的部署要求，领导坚持以身作那么，率先垂范，实在做到“学习教育贯穿始终，查摆问题从严从实，开展批评动真碰硬，立说立行真改实改”，扎实、有序推动整个活动不断深化开展，到达了预期目的，获得了实实在在的成效。主要表达在党员干部受到深化教育，“四风”问题得到有力整治，党内生活更加严肃认真，党群关系联络更加严密，作风建立更加完善。陈荣卓强调，党的群众道路教育理论活动是一项长期的系统工程，没有终点。要防止和克制“过关”思想，要把党的群众道路教育和作风建立抓在手上，持之以恒抓下去，促进全县各级勤政廉政，加快紫金开展。一要坚持从严治党。要落实从严治党责任，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，防止“一手硬、一手软”。二要坚持从严管人。加强学习教育，使各级干部自觉履职，严格按照党的原那么和规矩办事；要加强纪律约束，坚决严肃查处违法违纪违规行为，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。三要坚持从严用权。加强对权利运行的制约和监视，围绕____问题多发高发的部门和领域建立起纲纪严明的制度标准，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，真正把权利关进制度的笼子里。具铁祥充分肯定了我县教育理论活动获得的成效。他说，xx县上下各级领导班子，坚持把教育理论活动作为重大的政治任务和历史机遇，以饱满的政治热情和良好的精神状态积极投身教育理论活动，获得了重要阶段性成果。一是干部的党风得以锤炼，宗旨意识得以加强；二是聚焦“四风”，重拳整治，社会风气进一步好转；三是党内政治生活更加标准，工作本领进一步提升；四是立行立改，建章立制，用长效机制固化活动成效；五是“两手抓两促进”，理论活动与经济社会开展协调推进。具铁祥要求我县要在持续深化地改良作风、保持整治“四风”高压态势、抓好落实整改、解决群众切身利益问题等四个方面做好教育理论活动后续工作，进一步稳固和扩大教育理论活动成果。在我县工作的市委委员和市纪委委员，县委委员、候补委员，县处级领导干部，县法院院长、县检察院检察长，县纪委副书记，担任过县四套班子正职的老同志，各镇党委书记、镇长、理论办主任，县直和省、市驻县单位负责人、分管领导，县各民主党派主要负责人和无党派代表人士，局部非公有制企业和社会组织党组织负责人，不在上述人员范围内的党的省第十一次党代会代表、市第六次党代会代表，县委督导组及县委理论办全体同志等参加大会。小学教育理论活动总结实用篇五绿色，是一个人与自然的和谐高度，是一道唯有爱心才能永久呵护的良知背景。在加强生态建立、打造“森林重庆”的今天，把我们的城市建立成为绿树成荫、空气清新、环境优美的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。为进一步绿化家乡、美化家园，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风气，我们学校积极投身义务植树等造绿活动，自觉参加绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了奉献力量。1、统一思想、形成共识我们专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处严密配合，把环境教育工作与平安文明校园创立活动严密结合。2、制定方案、层层落实本着“让生命在绿色中绽放让人生在习惯中收获”的办学理念，在学校新三年开展规划中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体程度的打破口，提出了争创“省级绿色学校”的目的以及在争创中寻找差距、积累经历、扎实工作、提升效益的创立思路，为后续开展奠定根底。3、健全制度、强化管理在现有的条件下创造最大的环保效益是我校校园环保的工作目的。为此，我校制定了相关的制度，例如：《校园绿色行为准那么》、《食堂防止污染制度与措施》、《校园垃圾分类回收措施和检查制度》、《包干区晨扫安排及检查制度》等，这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。良好的校园环境是对学生进展环境教育的主要阵地，因此，我们注重加强校园文化建立，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。校园内30余种植物一一给他们挂牌，园内有许多环保宣传标语，楼道的警示语、创造墙环境教育资随处可见。校园宣传栏中陈列的环保小报、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。走进校园绿树成阴，繁花似锦，学生们赏花护绿，人与自然是那么和谐。学科教学有机结合，学校每年举行一次环保教育专题、环境教育论文；举行多样性的环境教育活动。积极开展环保活动，寓环境教育与活动中，对增强学生的环保意识，养成良好的环保行为具有非常重要的作用。第一、开展美化、优化校园环境的日常活动。在四到六年级学生中，开展护绿小队活动，负责为本班责任区内的植物挂牌。〔包括名称、科目、特点等〕；负责本班护绿基地的日常维护，〔包括清扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等〕应作好记录；制作宣传标牌或警示语。第二、结合环保纪念日开展专题教育活动。每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动理论，通过提环保小建议、画环保宣传画、写环保宣传语等活动，激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。第三、结合“艺术节”、“科技节”开展特色活动。每年一次的“艺术节”、“科技节”，让学生回收废旧材料，变废为宝，排练节目，制作模型，创新创造，既快乐又增强了环保意识。了“爱绿护绿人人有责”的建议，同学们纷纷响应，把环境教育与少先队的各项活动相结合。①与值周中队工作相结合，在全校各点设立文明卫生监视岗，对学生不良的卫生习惯进展监视；②组建“校园小小美容师”等假日小队，深化社区、街道开展调查城市环境污染情况，慰问先进环卫工。“植树节”开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都意识到环境保护的重要性；③与少先队活动相结合。各中队以环保课为载体，以班队活动为抓手，以环保教育专刊为阵地，在全体师生中广泛开展活动。通过开展形式多样的活动，使少先队员们学到了环保知识，加强了环保教育，树立绿色环保意识，实在保护了环境。第五、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生以给妈妈的一封信为渠道的环境保护宣传活动，带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。环境教育推动了学校的开展。近几年，我校先后获得“泰安市绿色学校”等省、市各类荣誉20余项。绿色环境，绿色心灵，绿色文明的新一代正在我校茁壮成长！同建绿色家园，共享碧水蓝天，共创美丽的家园是我们义不容辞的责任！小学教育理论活动总结实用篇六〔一〕开展“感恩母亲节”活动，引导学生做一名知感恩、懂付出的有道德的人。在平时生活中，学生可能不会或不懂或不敢向母亲表达爱；有些学生可能也总是觉得母亲就爱唠叨根本不爱自己，因为他们从来就没有认真想过母亲是怎样不辞辛劳地为自己付出，是通过什么方式向自己表达爱的。在本活动中，学生通过考虑“该为妈妈做什么事”和做的过程，体会妈妈平时既要工作赚钱又要照顾自己生活起居的不容易。最后母亲和小孩之间通过活动登记中的文字语言交流互相表达彼此的关爱之情，从而促成感情升华。从回收回来的活动登记表来看，大局部学生都能认真为妈妈做一件让她感到欣慰的事，并且也通过羞涩的文字互相交流，表达情意，总的来说，活动效果还不错。最后，学校还通过国旗下讲话、播送站和班会课延续感恩教育，让学生明白感恩不止母亲节，不止5月，感恩存在于每一天、每一个问候、每一件小事中，只要有心就都能做一个知感恩、懂付出的有道德的中学生。〔二〕开展“关爱孩子·安康成长”道德讲堂，教育学生做一个爱社会爱生活的有用的人。为进一步强化和改良未成年人思想道德建立，促进未成年人身心全面开展，学校在5月22日下午开展了主题为“关爱孩子安康成长”的道德讲堂活动，由关爱孩子的心理老师主持，全体七年级学生参加，邀请局部家长代表现身说法，在校园内弘扬关爱、呵护孩子的良好社会风气。活动中，学生们发言踊跃，感情真挚，场面非常感人；同时，家长、老师以及学校都通过实际行动表达了对孩子的关爱。在活动中，孩子们受到了极大的鼓舞，也表示了在得到了关爱的同时，会更热爱生活，热爱身边人，把学校、家庭、社会给予的关爱辐射出去，做一个社会中有用的人。〔三〕开展“传递感恩·点燃梦想”感恩教育大会，学生学会感恩，成就精彩人生。为增进家长与孩子、老师与学生之间的感情，使学生学会感恩、学会报恩，为将来顺利走上社会打下坚实的根底，学校邀请了于5月28日下午在运动场上举办了“传递感恩·点燃梦想”感恩教育大会。大会邀请到了中华感恩教育报告团的高得胜教授为全校师生和家长进展演讲。高教授以昂扬的激情、丰富的学识、严谨的思维、旁征博引，引用当前发生的正反面典型人物事件、寓言故事、名人名言和他自己成长过程中的事例，适当进展辩证分析^p，生动形象地阐述了“常怀感恩之心是一个人人格高尚和有所作为的表达”的重要道理。他还与学生展开互动，或走到学生中，跟学生直接对话；或请学生走上讲台，共同讨论问题，极大地调动了学生参与活动的积极性。“爸爸妈妈，我爱你！”全体学生饱含泪水，深情拥抱父母；“老师您辛苦了，老师我们永远感谢您！”学生、家长对老师真情谢意，震撼全场。一句句发自肺腑的高呼，暖入人心。此次活动，师生洒泪、家长动容，感人的场景让人难忘。“传递感恩·点燃梦想”大型感恩教育活动让全校师生、家长共同承受了一次心灵的洗礼！〔一〕开展家庭关爱行动。家庭是学生承受思想道德教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。为此，我校充分发挥家长学校的作用，利用校讯通的便利，定期向家长发送育儿小建议；利用家长会，通过派发育儿经历资料、与班主任沟通交流等多种形式帮助家长掌握科学的教育方法，树立正确的子女成才观。〔二〕开展“心盈阳光，和雅共赏”关爱学生心理安康的心理专场活动。如今的孩子大都是独生子女，由于缺少玩伴等多种原因，他们或多或少都存在或轻或重的个性缺陷或心理偏向，为了更好的关注学生心理安康，帮助学生正确地认识自我，进步对自身心理安康的认识和维护，引导他们正确面对解决生活上学习上的问题，促进学生的安康成长，使学生更好地承受校内的系列心理辅导及培训等工作，学校以兴趣游园为主要活动载体，邀请了华南师范大学心理专业的大学生协助开展了“心盈阳光，和雅共赏”心理专场活动。活动通过心理安康知识展示、心理测验、心理咨询、兴趣心理游戏等多种方式对学生的困惑和焦虑进展引导和辅导，帮助他们调整心态，以更自信更轻松的姿态面对以后的人际交往和学习生活。活动在设计上专业性与娱乐性结合，涉及范围广，贴近生活，活动当天气氛也比较活泼，收到了良好的活动效果。小学教育理论活动总结实用篇七时间过得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因为我参加了社会理论活动。第一次参加社会理论，我明白中学生社会理论是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参加社会理论活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会理论，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会理论加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在理论中得到许多的感悟！一：挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易！二：人际关系在这次理论中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是详细多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能理解。才能有深化的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他〔她〕们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会理论中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次理论中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教别人，而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。三：管理者的管理在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！四：自强自立俗话说：“在家千日好，出门半”招“难！”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！如今，就算父母不在我的身边，我都可以自已独立！五：认识来于理论一切认识都来于理论。理论是认识的来说明了亲身理论的必要性和重要性，但是并不排挤学习间接经历的必要性。理论的开展不断促进人类认识才能的开展。理论的不断开展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识才能也就不断地改善和进步！马克思哲学强调理论对认识的决定作用，认识对理论具有宏大的反作用。认识对理论的反作用主要表如今认识和理论对理论具有指导作用。认识在理论的根底上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对理论进展指导。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。六：专业的重要性选择了会计为专业的我，在这次理论中自然比较关注这一环。虽然在理论中只是负责比较简单的局部，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论局部占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业理论应该可以应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的消费就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进那么退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心慎重，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改正来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。很多在学校读书的.人都说宁愿出去