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文档简介

四年级下册综合实践活动说课稿-13、紧急救助-通用版一、背景紧急救助是一项基本的应急技能，对于减少事故造成的损失，保护生命财产安全有着非常重要的意义。而孩子们在成长过程中难免会遇到一些意外伤害，因此学习紧急救助知识非常有必要。本节课将向学生介绍紧急救助的一些基本知识及技能。二、教学目标1.知识目标：了解基本的紧急救助知识，如心肺复苏和止血等。掌握一定的紧急救助技能，如正确拨打急救电话和进行基本紧急救助措施等。2.能力目标：训练学生自我保护和自我救助的能力。开展学生的协作精神和社会责任感。3.情感目标：培养学生应急意识和安全意识，提高其自我保护意识。培养学生的互助精神和热心助人的品德。三、教学过程1.导入老师向学生展示一张三分钟救人的图片，让学生看完图片后想一想，如果自己遇到了这种情况会怎么做。让学生思考一下，在这种情况下，距离与时间非常重要，我们应该第一时间采取什么行动，为受伤者争取最后一丝机会。2.讲解老师用学生易于理解的语言讲解心肺复苏的基本操作方法。比如，当同学突然昏迷、不呼吸或只有极弱的呼吸时，可按照接下来老师所讲步骤进行操作，也仅限于紧急情况下使用。检查：先确定伤者是否没有呼吸，如果没有呼吸急需进行人工呼吸双手按压：分别将双手放在伤者胸骨下的上部，手指扣在胸骨的手把上，肘部与地面成垂直状态，肩向前，手臂伸直，自己体重向下压，就是心肺复苏中的“30:2”口诀。为了避免伤害伤者，压得深度和次数也是需要掌握的.-note:安全第一，如若遇到自己难以处理的情况，第一时间拨打急救电话。3.演示让有实际操作经验的老师或者志愿者到前排进行演示，直观展示这些技能的操作方法，学生们可以进行模拟练习。4.练习老师将学生分成小组，进行实操练习。五个人为一组，一名同学扮演伤者，其他四名同学按照所学知识进行模拟呼吸心肺复苏等操作。每名同学都应该有机会扮演伤者和施救者，实践中掌握一定的施救经验。5.总结老师引导全班学生进行讨论，总结今天学习到的知识和技能，分享自己体验到的救援过程，让学生们更好地升华救人救己的气节和人文精神。四、教学重点及难点1.教学重点：学生们理解并能正确操作基本的紧急救助技能和措施，如何拨打急救电话和进行心肺复苏等。2.教学难点：学生们在操作时需要重点注意一些具体操作细节，如伤者是否有呼吸等，需要接受反复演练和实践锻炼。五、教学评价执行本课计划时，老师应注重对学生操作示范、操作

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