2023年关于小学第一学期教学教学工作计划范文汇编十篇

2023年关于小学第一学期教学教学工作计划范文汇编十篇小学第一学期教学教学工作安排篇1

一、指导思想

新学期，我校的教学工作将以全县教学质量年活动为契机，深化实行我校教学质量年活动要求，切实树立教学大纲工作的中心地位，理清思想，创新方法，落实措施，全面实行教学工作的精细化管理，努力提高全校小学教学质量。

二、目标任务

1、严格执行课程安排，开齐上足教好各门课程。

2、主动开展本校教研与培训，努力促进老师的专业成长。

3、加大调研检测力度，大力缩小同年级学科的均分差距，促进全校学科教学工作的均衡发展。

4、主动做好迎接各级各类赛事的打算工作，力争取得更辉煌的成果。

三、详细措施

（一）严格执行教学常规管理制度，加强教学工作的精细化管理。

1、执行巡课制度。

老师要站在依法执教的高度，对学生全面发展，终身发展，终身发展负责的高度，严格执行课程安排，开齐上足教好各门课程。要加大自我巡课力度，努力转变部分老师不良的教学指导思想，规范这部分老师的教学行为，使他们能够正确地对待考试科目与考查科目，从而让学生接受全面的教化，促进学生全面的发展。

2、执行周查月报制度。

要接着执行好周查月报制度，通过周查月报严格教学常规管理，通过严格的教学常规管理引导老师在教学“五仔细”上下功夫，即在钻研教材细心复备上下功夫，在经过充分打算的课堂教学上下功夫在作业的专心设计、选择与批改上下功夫，在对学困生的辅导与优秀生的培育上下功夫，在“堂堂清”、单元过关检测与质量分析提高上下功夫。

周查月报工作不仅仅是看看备课作业种类，数数备课作业次数，还要检查学生的单元过关检测状况、老师对学科教学质量的分析提高状况、对学困生的辅导和优秀生的培育状况。

新的学期，我校要在月初依据“周周查，周周期有重点，月末全面查”的原则，科学合理地制定出月检查安排，安排中要做到“四定”，即定时间、定地点、定检查内容、定检查人。检查做到“细”，做到“实”，有文字记录，有问题诊断与矫正措施（总结）。周检查人要在次周的老师会上做总结，月查状况要在办公室的醒目位置公示一周，并且召开月查状况分析会，督促老师刚好整改，对于问题老师的整改状况学校要开展校长主任的“回访“活动，从而确保教学工作精细化管理的实效性。

3、执行“两考”制度。

新的学年是全市的“教学质量年”，市县教研室都将加大对各类学校的调研检测力度，我校要仔细组织好各班的单元过关测试或校联考。

4执行推门听课制度。

依据县教学质量年的活动要求，新学期各级各类学校都将执行推门听课制度，县级教研员、各级教干都将不打招呼地推门深化课堂随机听课，全体老师要把细心打算的课改汇报课变成常态的课堂教学，要求全体老师要仔细打算每一节课，随时打算每一节课都能够对外开放，要做好宣扬，贯彻和落实工作。

一、指导思想

新学期，我校的教学工作将以全县教学质量年活动为契机，深化实行我校教学质量年活动要求，切实树立教学大纲工作的中心地位，理清思想，创新方法，落实措施，全面实行教学工作的精细化管理，努力提高全校小学教学质量。

二、目标任务

1、严格执行课程安排，开齐上足教好各门课程。

2、主动开展本校教研与培训，努力促进老师的专业成长。

3、加大调研检测力度，大力缩小同年级学科的均分差距，促进全校学科教学工作的均衡发展。

4、主动做好迎接各级各类赛事的打算工作，力争取得更辉煌的成果。

三、详细措施

（一）严格执行教学常规管理制度，加强教学工作的精细化管理。

1、执行巡课制度。

老师要站在依法执教的高度，对学生全面发展，终身发展，终身发展负责的高度，严格执行课程安排，开齐上足教好各门课程。要加大自我巡课力度，努力转变部分老师不良的教学指导思想，规范这部分老师的教学行为，使他们能够正确地对待考试科目与考查科目，从而让学生接受全面的教化，促进学生全面的发展。

2、执行周查月报制度。

要接着执行好周查月报制度，通过周查月报严格教学常规管理，通过严格的教学常规管理引导老师在教学“五仔细”上下功夫，即在钻研教材细心复备上下功夫，在经过充分打算的课堂教学上下功夫在作业的专心设计、选择与批改上下功夫，在对学困生的辅导与优秀生的培育上下功夫，在“堂堂清”、单元过关检测与质量分析提高上下功夫。

周查月报工作不仅仅是看看备课作业种类，数数备课作业次数，还要检查学生的`单元过关检测状况、老师对学科教学质量的分析提高状况、对学困生的辅导和优秀生的培育状况。

新的学期，我校要在月初依据“周周查，周周期有重点，月末全面查”的原则，科学合理地制定出月检查安排，安排中要做到“四定”，即定时间、定地点、定检查内容、定检查人。检查做到“细”，做到“实”，有文字记录，有问题诊断与矫正措施（总结）。周检查人要在次周的老师会上做总结，月查状况要在办公室的醒目位置公示一周，并且召开月查状况分析会，督促老师刚好整改，对于问题老师的整改状况学校要开展校长主任的“回访“活动，从而确保教学工作精细化管理的实效性。

3、执行“两考”制度。

新的学年是全市的“教学质量年”，市县教研室都将加大对各类学校的调研检测力度，我校要仔细组织好各班的单元过关测试或校联考。

4执行推门听课制度。

依据县教学质量年的活动要求，新学期各级各类学校都将执行推门听课制度，县级教研员、各级教干都将不打招呼地推门深化课堂随机听课，全体老师要把细心打算的课改汇报课变成常态的课堂教学，要求全体老师要仔细打算每一节课，随时打算每一节课都能够对外开放，要做好宣扬，贯彻和落实工作。

（二）主动开展校本教研与培训，努力促进老师的专业成长。

抓实抓好校本教研活动；在主动参与县本培训的基础上，抓实抓好校本培训活动。详细做法：新学期成立语文、数学教研组，制定教研组学期活动安排，语数教研组间周活动一次，全学期各活动八次，各教研组要主动围绕“新课程理念下教学方式和学习方式的转变与提高教学质量的关系”开展校本教研活动，各教研组开展活动要以新课程理念的实践为主，以课堂教学探讨为载体，组内成员全员全程参加。除了抓好集体备课的各个环节外，还要抓实校本培训工作。通过校本教研和校本培训，努力促进派全体老师的专业成长。

（三）落实好两个方案的制定与实施，加强教学工作的分层管理和教学质量的进一步提升。

1、制定并实施《完小教学质量分层提升方案》

我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，依据学校教学质量存在的问题，老师个人水平存在的差异，学科成果在镇内排名状况，制定出我校《教学质量分层提升方案》藉此引导老师树立“三种”意识，目标质量意识，岗位责随意识和整体协作意识，促使全体老师进位争先，努力缩小镇内同年级学科问题的均分差距。

2、制定并实施《完小教学质量年活动方案》

我交依据中心校下发的《厉庄镇中心小学教学质量年活动方案》快速制定好学校《教学质量年活动》，活动并依据方案主动主动、扎扎实实地开展各项活动，确保教学质量年的系列活动提高全镇小学的教化教学水平。

（四）关于学科特色教学工作。

1、接着开展好写字规范活动。

三年来，我校语文老师始终投身于写字规范活动，在新的学期，全体教干老师要接着重视写字教学工作，以迎接全市写字指导成果评比活动为契机，接着开展好小学生写字规范活动，首先在重视识字写字教学，从学生学习生字的第一时间，就要在指导学生“读准字音—认清字形—指导描红—学会临写”上下功夫，确保学生在初写生字时就做到工整，端正，规范，入体，其次要切实利用好中午的写字课和每周一节的写字指导课，对学生的书写技能加强训练，确保学生的坐姿、握笔姿态达到“三个一”的要求，写字时留意布局支配、符合书写格式，渐渐使学生养成正确的书写习惯，第三，学生除了完成课内的写字作业外，老师还要适当布置写字的课外作业，要求一、二年级的学生每天至少练习半页三到六年级的学生每天至少练字一页，一二年级老师将学生的课外写字作业一天一查，两天一装订，三到六年级老师每天一查一装订。老师要注意学生写字爱好培育与探究。全体师生要变被动为主动，变压力为动力，力争在本次全市语文老师写字指导成果评比中获得佳绩。

2、做好课外阅读工作。

课外阅读“一二三”工程始终是我校语文学科教学的传统特色，我校根据“小学生振兴阅读行动安排”的相关林序时推动，要把该项工作作为学校的亮点工程来抓，在详细工作中，语文老师要加强组织和指导，通过指导，主动培育学生的阅读爱好，通过学生的课外阅读，让学生厚积薄发，进而激发学生的表达欲望，从而培育学生的习作爱好，藉此真正做到读写结合。

百年大计，教化为本，教化大计，老师为本，全校老师要仔细学习实行镇教学工作安排，解放思想、与时俱进，扎实工作，开拓创新，为促进我校教化教学工作的均衡发展而出谋划策，为全面提高我校教化教学的质量而不懈努力！

小学第一学期教学教学工作安排篇2

教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是老师的立教之本。为了进一步提高教化教学质量，切实搞好我校的各项工作，在仔细总结上学期工作的基础上，从我校实际状况动身，特制定20xx—20xx学年第一学期教学安排：

一、教学目标

加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成果，做到以人为本、以学生发展为本，以教化科研为先导，以课程改革为动力，以培育学生创新精神和实践实力为重点，创新课堂教学模式，提倡学生主动思维、主动参加、乐于探究、勤于动手，全面实施素养教化，全面提高教学质量。

二、详细工作

（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量

1、统筹支配，加强管理。

本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，仔细开展学科教学质量调查探讨工作，发觉问题，仔细分析，刚好了解教学质量状况，通过调研发觉问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教化工作，充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的运用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的运用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生根据上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。

2、加强常规管理、注意过程实效。

我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。

（1）备课。分块备课，集体评议，个人修改，注意反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的学问点和实力点、过程与方法、情感看法与价值观。老师要仔细钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（依据生情、班情、师情），优化学习方法，合理安排好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课老师在教案上圈点批注。注意反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。

（2）上课。课堂教学是实施素养教化的主渠道，全部任课老师都必需依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维实力和时间实力，指导学生探讨性、合作性、探究性学习，为学生自主发展供应时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。

（3）作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要留意：刚好批改，刚好反馈，刚好讲评，仔细纠错。

A、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业。老师布置作业要适量、难易适度，类型全面。

B、作业批改。全部作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。运用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整齐、齐全、规范。

3、听课。仔细组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注意指导实效。每学期，教育主任至少听评课30节，组长听评课25节，老师之间听评课20节。

4、做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制，促进老师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内绽开，45岁以下的老师必需参与，先在组内听课评课，每组选送2人参与学校微型课赛，决出先后名次，并赐予适当嘉奖。

（二）教化科研

1、加强老师的师德培训

学习“三平”精神（平凡之中的宏大追求、安静之中的`满腔热血、平常之中的极剧烈的责任感），激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高老师的职业道德和修养。组织学习“三平”精神争做“三平”老师演讲竞赛。

2、抓实校本培训、校本研修，提高老师队伍素养。

我们要在严格执行校本培训、校本研修安排和组织老师届时参与上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们老师专业素养和教学实力的不断提高。

指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研安排，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有探讨性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。

3、学校将实行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣扬与阅历介绍，加强教化教学成果的沟通，主动营造人人参加教研、科研，努力提升课堂教学水平的深厚氛围。

（三）加强校内文化建设，丰富爱好班活动

1、本学期将进一步强化具有特色的爱好班活动，规范爱好班的管理，健全爱好班活动的激励机制。每个年级组必需主动开展爱好班活动，在学期初要仔细做好爱好班活动安排并上报教育处，各种爱好班要做到有安排、有过程，不得搞形式主义和弄虚作假，教育处根对活动开展的状况进行检查，举办爱好班活动成果展示。通过丰富多彩的爱好班活动，呈现我校学生科技文化素养和艺术风采，以提升学校教化的品尝和内涵。

2、开展学科竞赛活动。本学期，我们将结合上级教学探讨部门组织的各类教学竞赛，仔细打算，提前规划，争取在老师和学生参与的各种竞赛中获得与学校发展相适应的成果，不断提升学校综合竞争力。

小学第一学期教学教学工作安排篇3

一、指导思想：

本学期接着以上级教化行政部门的重要思想及本校学校管理理念为指导，以教化教学质量评估为核心，以执行党的教化方针、全面实施素养教化、提高教学质量为宗旨，抓住“争创省优质小学”这一契机，以各学科《规范》、《规划》、《课堂教学模式》为依据，广泛开展丰富多彩的活动，全面提高师生的综合素养。

二、详细工作：

1、接着抓好教学常规工作

（1）各学科组的老师仔细学习相关科目的要求和标准。在主动参与区各种教材培训活动基础上，各学科组要仔细组织再学习，进行内化、反思。

（2）各学科组老师学期初制订相关安排，确保各学科活动落到实处。

（3）仔细做到工作“五仔细”。期初、期末检查备课笔记本，专职术课老师备一个年级科目的详案，同时仔细撰写教后感。教龄三年以内的老师写三分之一以上的教后感，40周岁以下的老师至少写10条教后感。

（4）严格执行课程安排，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让。

（5）术科教研组仔细开展教研活动，一人一堂探讨课，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。建议术科组的老师要进行不同学科的学习、沟通，力争每位老师完成学校布置的听课节数。建议兼术科教学的主课老师每学期至少参加一次相关的术科教研活动。

（6）加强教研论文撰写工作。多写实践中有自己思索、做法的文章，提高论文的质量。

2、接着开展爱好小组活动

本学期，依据学生的爱好爱好，接着在每周三下午三节课后开设丰富多彩的学科爱好小组活动。学科爱好小组活动要有序开展，创出特色，培育学生特性特长。

（1）音乐组发挥自身优势，组建好合唱、舞蹈等爱好小组。依据实际状况，与其他学科培训相交织，从而保证队员的稳定性。

（2）体育组接着组织好学生的两课两操两活动，全面增加学生体能。本学期接着组建好学校田径队，合理支配好田径队员的训练工作，争取更好成果。做好各种体育器材的登记、保管和运用管理工作。

（3）美术组接着组建好绘画、电脑绘画爱好小组，主动创设校内书画艺术氛围，做好宣扬栏、橱窗的出版布置工作，通过培育特长生，在各级各类竞赛中展示我校艺术特色。

（4）科学课老师仔细组建好劳科技制作爱好小组，努力参与市、区科技自制作品竞赛、科学小论文竞赛，力争在各类竞赛中再创佳绩。

（5）综合实践活动组加强综合实践活动课程理念的学习，确定各年级组综合实践活动探讨主题，发挥课题的导向作用，结合我校的实际，加强学科间的整合，努力构建活动的'评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培育学生的创新精神和实践实力，主动有效地开展教学探讨活动，充分发挥本学科的育人功能，改进教学行为，促进老师专业教化教学水平的发展和提高。

（6）信息组抓好多媒体教学的探讨和专用室的管理与运用，提倡高质有效地把电化媒体引进课堂，指导老师有创建性地运用现有教具及制作必要的教学课件。爱护和修理学校的电脑和现代化媒体。接着开展电子小报制作的爱好小组活动。

3、探讨学校特色建设

（1）、加强学校特色项目——民乐教学的建设。在接着培训好学校民乐提高班的同时，重点探讨低、中年级的竹笛教学。

（2）、推动学校“三百工程”活动。本学期音乐组老师要依据各年级要求指导每位学生观赏5首经典歌曲，探讨指导各班开展古诗词配乐歌颂活动。美术专职老师依据各年级要求指导每位学生观赏5幅经典名画，全面提高学生的审美实力。

三、行事历：

九月份：

1、检查暑期备课状况；

2、组建爱好小组；

3、制订学科组、爱好小组活动安排；

4、学校宣扬栏、橱窗、校内环境的布置；

5、组织老师学习各学科规范、规划、课堂教学模式；

6、各专职老师选定教学内容，商讨备课；

7、组织学术沙龙活动。

十月份：

1、检查备课安排制定状况；

2、开展爱好小组活动；

3、老师备课笔记检查；

4、开展教研活动；

5、组织学术沙龙活动；

6、组织学生开展观赏名曲、名画活动。

十一月份：

1、检查老师的听课状况；

2、学生爱好小组活动常规检查；

3、更换学校宣扬栏、橱窗的布置；

4、主动打算，迎接省优质小学的评估；

5、做好省优质学校验收后的总结反思工作；

6、组织学生开展观赏名曲、名画活动。

十二月份：

1、学生爱好小组活动常规检查；

2、更换学校宣扬栏、橱窗的布置；

3、组织学生开展观赏名曲、名画活动。

一月份：

1、检查备课笔记本、听课笔记本；

2、学期期末考试、学科资料归档。

小学第一学期教学教学工作安排篇4

教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是老师的立教之本。为了进一步提高教化教学质量，切实搞好我校的各项工作，在仔细总结上学期工作的基础上，从我校实际状况动身，特制定20xx—20xx学年第一学期教学安排：

一、教学目标

加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成果，做到以人为本、以学生发展为本，以教化科研为先导，以课程改革为动力，以培育学生创新精神和实践实力为重点，创新课堂教学模式，提倡学生主动思维、主动参加、乐于探究、勤于动手，全面实施素养教化，全面提高教学质量。

二、详细工作

（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量

1、统筹支配，加强管理。

本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，仔细开展学科教学质量调查探讨工作，发觉问题，仔细分析，刚好了解教学质量状况，通过调研发觉问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教化工作，充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的运用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的运用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生根据上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。

2、加强常规管理、注意过程实效。

我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。

（1）备课。分块备课，集体评议，个人修改，注意反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的学问点和实力点、过程与方法、情感看法与价值观。老师要仔细钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（依据生情、班情、师情），优化学习方法，合理安排好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课老师在教案上圈点批注。注意反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。

（2）上课。课堂教学是实施素养教化的主渠道，全部任课老师都必需依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维实力和时间实力，指导学生探讨性、合作性、探究性学习，为学生自主发展供应时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。

（3）作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要留意：刚好批改，刚好反馈，刚好讲评，仔细纠错。

A、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业。老师布置作业要适量、难易适度，类型全面。

B、作业批改。全部作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。运用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整齐、齐全、规范。

4.听课。仔细组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注意指导实效。每学期，教育主任至少听评课30节，组长听评课25节，老师之间听评课20节。

5.做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制,促进老师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内绽开，45岁以下的老师必需参与，先在组内听课评课，每组选送2人参与学校微型课赛，决出先后名次，并赐予适当嘉奖。

（二）教化科研

1、加强老师的师德培训

学习“三平”精神（平凡之中的宏大追求、安静之中的满腔热血、平常之中的极剧烈的责任感），激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高老师的职业道德和修养。组织学习“三平”精神争做“三平”老师演讲竞赛。

2、抓实校本培训、校本研修，提高老师队伍素养。

我们要在严格执行校本培训、校本研修安排和组织老师届时参与上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们老师专业素养和教学实力的不断提高。

指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研安排，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有探讨性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。

3、学校将实行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣扬与阅历介绍，加强教化教学成果的沟通，主动营造人人参加教研、科研，努力提升课堂教学水平的.深厚氛围。

（三）加强校内文化建设，丰富爱好班活动

1、本学期将进一步强化具有特色的爱好班活动，规范爱好班的管理，健全爱好班活动的激励机制。每个年级组必需主动开展爱好班活动，在学期初要仔细做好爱好班活动安排并上报教育处，各种爱好班要做到有安排、有过程，不得搞形式主义和弄虚作假，教育处根对活动开展的状况进行检查，举办爱好班活动成果展示。通过丰富多彩的爱好班活动，呈现我校学生科技文化素养和艺术风采，以提升学校教化的品尝和内涵。

2、开展学科竞赛活动。本学期，我们将结合上级教学探讨部门组织的各类教学竞赛，仔细打算，提前规划，争取在老师和学生参与的各种竞赛中获得与学校发展相适应的成果，不断提升学校综合竞争力。

四、详细工作支配

九月份：

1．做好开学初的各项打算工作。

2、学生报名、注册,学籍建档、整理学籍。

3、召开一年级家长会，六年级老师会议。

4、教研组、备课组及各学科老师作好教学工作安排。

5、开展好各学科教研活动。

6．各组报爱好班安排，起先爱好课活动。

7、教学常规检查。

8、开展校内推门课活动。

9、各组上报组内微型课活动支配。

10、电教设备问题排查及处理。

11、电教、仪器账目核对规范化。

12、做好《信息技术环境下综合实践活动的探讨》课题结题工作。

13、20xx年秋季电教材的验收入库。

十月份：

1．教育处对教学设计、作业批阅进行检查。

2、教育处对教学设计、作业批阅检查状况进行反馈。

3、举办各年级以学科为主题的展示活动。

4．组内微型课活动，评比优质微型课候选人。

5、支配期中考试工作。

6、老师办公室接入。

十一月份：

1、期中考试状况总结。

2、全校微型课听课、评课、评奖。

3、召开教研组长会议。

4、开展学科竞赛活动。

5、各年级组多媒体运用及管理状况检查。

十二月份：

1．教学常规检查。教育处对教学设计、作业批阅进行检查。

2、举办爱好班活动成果展示。

3．期末检测、测评、质量分析、总结工作。

4．教学工作总结。（包括个人总结、教研组总结、师徒总结）

5．做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。

以上详细工作支配将依据区教研室的工作支配有所调整，将另行通知。

xx试验小学

20xx-8-30

小学第一学期教学教学工作安排篇5

“凡事预则立，不预则废。”根据我校“建立学年教化目标管理、学期教学安排保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制，为了提升素养、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年，我们勾画新的教化发展蓝图；新的'学期，我们实现新的教化志向与发展目标。

一、教化教学的指导思想：以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，构建和谐校内，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创建“诗意化”教化。

二、教化教学的奋斗目标：创建“五园”特色学校（平安校内、健康校内、文明校内、生态校内、文化校内），实现三个增值目标（学生增值——学业成果提高，良好习惯养成，责随意识增加；老师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素养提高；学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升）。

三、教化教学的重点工作：

（八、九月份）

1.支配老师分工，制订课程表、教化教学活动表、作息时辰表和校历表。

2.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀老师和“文明”班级及“和谐”教研组。

3.加强入学教化，制定班级公约，以《小学生养成教化读本》为基本内容，培育学生良好的行为习惯。

4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。

5.落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。

6.制订工作安排，完成各学科老师教学安排、各处室和班主任、教研组工作安排。

7.签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教化教学任务及目标分解落实到每个部门和老师。

8.强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。

9.实行老师职业道德演讲，座谈探讨《中小学老师职业道德规范》（征求看法稿），庆祝第24个老师节。

10.更新老师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。

11.开展老师教学基本功演练活动，组织“三字一话（画）”等教学比武活动。

12.根据“问题即课题”的原则，重视教学课题的研讨；开展“农夫工子女”教化课题探讨，力争早日结题。

13.组建专业训练队，以各年级为单位成立韵律操、塑身操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。

（十、十一月份）

1.实施“阅读工程”，组织其次届老师“读书报告会”，汇编《读书感悟》文集。

2.组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”竞赛。

3.加强学生养成教化，组织学生开展日常行为规范学问竞赛活动和测试答卷活动。

4.开展教学“对口帮扶”活动，两校相互选派老师到对方学校学习任教，体验生活。

5.组织教学研讨活动，邀请教研专家、老师点评课堂教学，促进老师专业成长。

6.组织学科学问竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等竞赛。

7.组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。

8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览，培育学生良好的书写习惯。

9.确保生活、图形、趣味数学和环境爱护、中华民族等校本课程开发任务的完成。

小学第一学期教学教学工作安排篇6

立刻就要迎来一个新的学期了，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都要不断的进步，正确迎来学生更好的成果。因为在上学期的期末考试中，我们学校的学生考出的成果的非常的志向，所以在新的学期里，我们肯定要争取更大的进步，迎来学校更美妙的明天！

一、指导思想：

围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。

二、工作思路：

规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养；强化教化科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人特性化。

三、工作重点：

（一）强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。

2．接着做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

3．进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最终一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教育处刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。

4．单项训练过关：单项训练的`验收。加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

5．营造英语学习氛围，调动学生学习英语主动性，提高英语教学质量。

每天英语非常钟，进行学生英语记忆、练习；培育爱好，强化训练。

英语单项过关：单词、句型、背诵等。

（二）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强老师学科间沟通研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充溢，形式多样，全员参加，讲求实效。

（三）实施校本培训，切实提升老师素养。

1．实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

每学期老师听课不少于10节。

由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。

组织学习现代教化理论；

组织收看优秀老师的录像课；

单周教研组运用；双周学校运用。

组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）——老师写学习笔记每月2篇。

落实教研组工作：

教研组长例会：单周一下午4：20，地点——教务处

教研组工作：组长干脆负责；有安排、有活动记录（时间、地点、参与人、活动内容）、有总结。

加强校本培训与教研，加快提升老师素养

借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。

分学科进行两至三次教学专题研讨活动

2．加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。

加强骨干老师培育、管理、运用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用：

市、区级学科带头人至少开放一次；

区级、中心级骨干老师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）

每周每个教研组推出一节探讨课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）

新老师（教龄在五年以内，含五年）全员参加说课竞赛。

（四）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。

１．修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。

强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：《教学检查方法》、《教研组人员职责》、《考试管理方法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。

２．加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。

上课：严禁老师上课无打算、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。学校教育处加强检查监控力度。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅刚好、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本运用。组内老师做到随时自查，教育处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。

辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生特性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育帮助转化，要有实效。

（五）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。

小学第一学期教学教学工作安排篇7

一、本册教材总的教学要求

课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线，培育创新精神是课堂教学的灵魂。本册教材通过多种艺术形式，多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的丰富内涵。从艺术于生活的关联动身，引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题，发展它们的综合艺术实力。

二、各单元教学要求

第一单元《希望的田野》

1、学唱《我们的田野》，指导学生协作呼吸，唱好弱起拍节奏，富有感情地演唱。

2、学唱《种子之歌》，学习八六拍的节拍强弱规律，体会和表现八六拍得旋律特点。

3、学唱《山娃娃的音乐会》，练习歌颂和“间奏”的精确连接，这也是内心听觉的熬炼和稳定拍感的把握。

4、观赏丹麦歌曲《丰收之歌》，了解国外表现丰收欢乐的歌舞音乐风格。

其次单元《祖国，您好》

1、学唱《七子之歌》体会歌词含义，富有情感地歌颂。

2、学唱《祖国有多美》，引导学生富有情感地歌颂，精确唱好七声音调歌曲。

第三单元《欢腾的大西北》

1、观赏〈花儿与少年〉、学唱主旋律，感受二拍子和三拍子音乐的不怜悯绪表现。

2、引导学生分组自己学习视唱乐谱，要求是唱得精确并能表现出心情特点。

3、学唱宁夏民歌〈歌颂宁夏川〉，感受民族风格。协作歌曲表演。

4、学唱回族民歌〈满山遍野好庄稼〉，感受民族风格。引导学生探讨歌曲的旋律和节拍特点（八三拍，两句式结构），排排这首歌曲包含了哪些音级，为学习调式做打算。

5、学唱宁夏民歌〈数花〉，感受歌曲的说唱风格，启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型协作演唱。引导学生探讨这首歌曲属于哪种五声调式。

6、学唱陕北民歌〈领唱秧歌〉，引导学生精确唱好切分节奏，协作歌曲扭秧歌、打腰鼓。

第四单元《大自然的小卫士》

1、学唱山东民歌〈花蛤蟆〉，分析歌曲的形象表现特征。

2、结合歌曲学习“五声音阶调式”，并结合以前所学过的歌曲进行调式分析。这是在大量感性基础上的学问概念的学习方式。

3、学唱四川民歌〈数蛤蟆〉，接着巩固学习五声音阶调式。

4、学唱〈啄木鸟〉，引导学生唱好短促、有力的硬吐音，引导学生相互倾听、协作，常昊二声部合唱。

第五单元《翠竹声声》

1、学唱〈竹乡娃娃爱竹林〉，体会歌曲的内容和意境。结合歌曲，相识降半音记号，唱好带有降记号的改变音级。

2、观赏歌曲〈小背篓〉，感受歌曲表达的心情。相识升半音记号，感知改变音级对丰富音调的作用。

3、学唱〈紫竹调〉，唱谱学唱歌曲，并分析歌曲属于哪种五声调式。

4、引导学生自己查找和识别教材中所呈现的各种竹乐器，写出它们的名称。

5、引导学生倾听录音中的竹管乐器演奏的音乐片段，识别是哪种乐器演奏，它们在音色上的特点。

6、观赏、感受笛子、箫和芦笙三种乐器吹奏的不同音色和风格的乐曲，体验不同音乐表现。

7、学唱〈黎族人民爱歌舞〉，和着音乐学跳竹竿舞。

8、学唱苗族民歌〈芦笙舞〉，协作表演。

第六单元《照片里的'故事》

1、学唱〈金色的童年是一首歌〉，探讨歌曲的心情表现。

2、分析歌曲的节奏特点，重复的音乐创作手法在哪些方面详细表现。学习音乐创作方法，熬炼结构感知实力和分析实力。

第七单元《军旗飘飘》

1、学唱〈红星歌〉，探讨、分析进行曲体裁的详细表现，学生还知道哪些进行曲风格的歌曲、乐曲。引导学生了解音乐的体裁和风格，提高感受、分析实力。

2、学唱〈军队和老百姓〉，引导学生分析歌曲中，改变重复手法的详细应用，提高学生的音乐分析实力，学习音乐创作方法。

3、引导学生理解“改变重复”的方法在其他艺术形式上也有表现，渐渐学习带有共性的艺术构成法则。

4、学唱〈小号手之歌〉，启发学生精神饱满地唱出歌曲的精神风貌，留意唱好附点节奏、休止拍、强音记号等，才能唱出歌曲的表现。结合歌曲分析属于哪种体裁。

第八单元《三个和尚》

1、学唱〈三个和尚〉，进行表演唱。要求唱好领唱与齐唱的连接部分，这是对学生内心听觉、稳定拍感、学习相互倾听协作的很好熬炼。

第九单元《艺术家的故事》

1、结合观赏歌曲〈春雨濛濛地下〉观赏吴冠中的绘画〈春如线〉，体会意境，感受同一主题的不同艺术表达。

2、观赏笛子曲〈姑苏行〉，结合观赏吴冠中的江南水乡绘画，学生沟通感受，描述音乐与绘画的联系和想象。

3、听讲和收集莫扎特的童年故事。

4、学唱莫扎特〈摇篮曲〉，唱好八六节拍歌曲。

5、观赏歌曲〈渴望春天〉体会八六节拍的形象特点。

6、引导学生查找还有哪些作曲家创作过〈摇篮曲〉的体裁作品

7、学唱〈黄河大合唱〉选曲〈保卫黄河〉，了解冼星海创作的故事。[,完全免费]

8、学唱、表演〈河边对口唱〉。

三、本册教材的重点、难点

重点：巩固所学唱歌方法，增加歌颂的表现实力。

巩固所学演奏技能，提高演奏娴熟程度，增加演奏表现力。

难点：

巩固所学音乐观赏常识，留意感受音乐，表现音乐实力的培育。

巩固所学识谱学问，进行节奏和音乐短句的编写练习。

小学第一学期教学教学工作安排篇8

一、指导思想

主动贯彻区教化局、体育局、教研室工作精神，严格执行课程、教学工作安排，开展学科教学探讨，落实各项教学、教研常规，进一步提高课堂教学有效性；仔细组织学科培训活动，发展体育老师教化教学技能，提升老师的专业内涵；加强教研组建设，有效开展校本教研，培育与发挥学科团队作用。仔细实施每天一小时活动方案和落实三课、两操，两活动，参与每一次的区各项竞赛。

二、主要工作

1、建立课堂教学常规、学习习惯。一年级体育与健身课教学（学习打算期），结合市络教研要求，制定相关教学进度，完成相应教学工作。

2、制定各年级教学安排，严格根据教学安排，落实备课要求，强化备课常规要求。

3、教研组建设，形成学习型组织，建成团队。主要有理论学习、育德实力、技能修炼，特殊老师体育技能，应当持续，作为基本功必需加强操练，尤其是青年老师。

4、落实教研组建设中的`各项常规工作，特殊是针对备课、上课、教研组活动要求等检查。

5、开展主题为“自主健身，欢乐成长”系列教材探讨。一是主要围绕“跳动”类教材进行课堂教学探讨；二是其他教材教法探讨，围绕问题开展“问题教学”、“专题教学”，为青年老师供应学习实例。本学期拟定三节公开课研讨（xx二小、试验小学、泗泾小学）。

6、教研组每人上一节随堂公开课并组内主动研讨。其中两节为校级公开课。

7、全校复习广播操和室内操打算参与区的评比。

8、新老师培训工作。组织13届新老师业务培训学习。围绕日常教学常规要求，针对教材内容进行分析，规范备课、上课和评课等基本要求。

9、主动组队训练参与区的各类体育竞技竞赛。

10、做好校第七届体育节筹备和竞赛工作。

11、仔细做好全校的体质健康测试工作并在10月15日上传。

三、详细工作

9月份

1、召开XX学年第一学期xx小学体育工作会议。

2、第一次组内教研活动，传达上级精神，制定安排。

3、新老师随堂课（听、上4节）。

4、运动队组队训练包括双休日训练。

5、细研一年级打算期进度和网络教研。

6、完成一----五年级的教学进度修改并上传学院。

7、做好体质健康测试并记录好

10月份

1、做好体质健康测试和不缺拉差工作并上传。

2、听新老师随堂课并研讨分析。（听、上2节）

3、运动队主动训练参与区学生运动会。

4、组织组内研讨活动。

5、宣扬第七届xx小学体育节。

6、“跳动”教材专题研讨活动（集体备课）

11月份

1、接着宣扬第七届体育节。

2、筹备和召开第七届体育节。

3、组内研讨

4、新老师随堂课（听、上2节）并研讨。

5、参与区广播操录像评比。

6、参与区健身操竞赛

7、“自主健身，欢乐成长”系列——跳动探讨课（一、二）（外出听课）

12月份

1、组队参与区踢跳、马拉松赛

2、听新老师随堂课组内研讨。

3、“自主健身，欢乐成长”系列——跳动探讨课（三）

1月份

1、新老师汇报课。

2、教研组总结。

小学第一学期教学教学工作安排篇9

一、指导思想

本学期，教务处将以学校工作安排为指导，接着学习新课程标准，以课堂教学为载体，开展多种形式的老师培训，全面提高老师综合素养。同时加强教化教学探讨，进一步更新教学理念，切实提高老师业务水平。努力做到与时俱进，开拓创新，提倡多元，追求特色。以实现减负增效、打造品牌为总目标，促进学校教化教学质量再上新台阶，教学常规管理再上新水平。

二、总体目标

1、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

2、主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

3、搞好老师培训，提高老师素养。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

三、工作宗旨

服务教学、服务老师、服务学生。

四、主要措施

（一）落实常规，有效监控，不断提升教学质量

教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将接着强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。

1、提高备课的实效性。备课是老师依据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺当而有效地学习的一系列打算工作。每一位老师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要仔细探讨所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的学问、实力和学习方式，钻研教材的编写意图，精确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要依据学科自身的特点，进行重点突出的备课。

备课时实行集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻老师写详案，老老师可以写简案。学校将实行集中检查和临时抽查的方法，检查老师是否按教学安排和教务处要求进行提前备课，发觉问题刚好反馈、刚好解决。

2、抓课堂教学。实行老师候课制，每位任课老师必需提前2分钟进教室，了解学生的课前打算状况，提示学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝老师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要仔细处理好“教、学、练”三者的关系，构建素养教化的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，刚好总结，促进提高。

3、布置作业要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。

4、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，仔细总结上届毕业班的阅历教训，制订切实可行的毕业班工作安排和措施。毕业班老师要深化探讨学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教化工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

5、组织好每期的'期中、期末的考试，支配监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科老师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。

（二）搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设

一支高素养的老师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的老师能带出一个好班，一批好的老师能造就一所好的学校。为此，学校本着培育一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型老师为动身点，接着加强老师队伍建设。

1、着力青年老师培育，促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培育力度，尤其是青年老师的培育力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀老师队伍，以小专题探讨、校本教研为抓手，促进老师成为学习型、学问型、学者型名师。推动“名师工作室”工作不断向纵深发展，探究年级组建设机制，能充分发挥优秀老师在教化教学中的指导、示范作用，帮助青年老师尽快成长。重视青年老师的跟踪、调研梯队建设，有针对性地指导优质课、公开课、探讨课等活动，在动态教学中生成青年老师的教学实力。接着加强对青年老师说课——做课——议课——反思撰写的技能训练，通过活动促进青年老师实力的提高与发展，并在实际熬炼中提高。

2、着力高效课堂构筑，促老师专业成长。教务处将大力创建机会，不断搭建舞台，主动组织老师外出听课、观摩培训，要求外出老师必需记好笔记，写好心得体会，并回校对老师进行再培训。

3、通过学校搭设平台，给机会（加强专业指导）、搭台子（供应教学平台及参赛机会）、压担子（要求开设观摩课及撰写肯定量的论文），促进老师快速成长，达到以点带面，促整体老师队伍专业水平的提高。

4、主动推动以校为本的教研制度建设，结合课题及小专题探讨，学科教研活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式，不断提高自身业务水平；同时要充分发挥骨干老师、课改试验"老老师"的作用，加强对年轻老师进行传、帮、带工作。

5、激励老师撰写教学案例、教学随笔，以案例探讨为突破口，推动老师积累阅历，提高理论素养。

6、加强学校各级课题探讨力度，促进老师发展。

（三）加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展

1、不断学习，强化师德教化。加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。

2、严格执行义务教化教学安排，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“二表（时辰表、课程表）三操（早操、课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随意调课；课堂上要面对全体学生，使学生真正成为课堂的主子，给学生一个展示自我的平台。

3、提倡终身学习，促老师素养提升。本学期将围绕我校各级课题，开展师生读书活动，提倡师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。

4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。本学期接着实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本探讨，切实保障校本探讨的制度化、正常化和规范化。

5、要求每位老师主动参加各类听课活动，除教研组组织的校级听课活动以外，老师之间应加强相互听课制度，取人之长、补已之短。要求一学期老师听课不少于10节。

6、凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的公开课，都必需仔细组织好说课评课活动，要求执教老师写出说课稿，听课老师要仔细评课，仔细做好活动记录，以备学期结束检查。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，新的学年，我们站在新的起点上，我们要抓住教化发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革。在各级部门的正确领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的良心、责任心、打造更高质量、更具特色的教学工作，使之呈现出一幅“学生动起来，课堂活起来，老师跑起来，学校特色起来，群众笑起来”的美妙景象！

小学第一学期教学教学工作安排篇10

一、指导思想

落实青浦区教化教学工作会议之精神，坚持“聚焦课堂、成就老师、发展学生”的工作思路，加强学校课程建设，推动课堂教学改革，改进学生学习方式，着眼综合改革各项举措，形成学校特色教化，不断提升学校办学品质，办好百姓满足的教化。

二、工作目标

1.加强队伍建设，弘扬勤朴师风。

2.细化德育要求，落实立德树人。

3．推动教学改革，提高绿色质量。

4.提高科研意识，提升科研实力。

5.确保服务育人，做好平安保障。

三、主要工作及措施

（一）加强队伍建设，弘扬勤朴师风

1.依据学校章程，不断完善学校各项制度，仔细执行“三重一大”决策制度和程序，坚持校务公开，落实教代会民主管理、民主监督的要求，形成主动向上的学校“勤朴”文化。

2.进一步加强老师职业道德教化，不断增加职业责任感和危机感。重温《老师职业道德》，全体教职员工要确立服务意识，学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，老师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

3.做好老师分层分类培训。以“自主、多元、实效”为主题，以提高老师实践实力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充溢活力”的高素养专业化方向发展。

全员培训：结合我校本年度师训工作安排，扎实开展十三五全员培训工作，仔细组织老师参与各级各类培训和校本培训。骨干培训：加强骨干老师的管理，充分发挥骨干老师的传帮带作用，制定切实可行的帮带安排，与青年老师相互学习，共同进步，充分发挥骨干老师的示范引领作用。青年老师培训：加强青年老师的培育和带教工作，使他们在职业道德、教化理念、工作方法、探讨实力等方面取得长足进步。做好20xx届见习期老师的规范化培训与考核。为新老师配备好带教老师，常常召开新老师座谈会或学习沙龙，了解新老师的培训动态，常常听新老师的随堂课，注意师德修养、专业实力和工作看法等方面的把关。基地学校培训：做好英语学科青浦区老师规范化培训基地见习老师的培训工作，包括材料的收集、资料的'累积，阅历的梳理。

4.做好新一轮名优老师的参评动员工作，坚持师德为先的导向，坚持实力导向，坚持效果导向，激励师德好，实力强，成效好的老师参加名优老师评比。进一步完善的名优老师的运用管理方法，充分发挥名优示范、引领、辐射效应。

（二）细化德育要求，落实立德树人

1.加强班主任队伍建设。接着开展新老班主任师徒结对，以老带新，促进两代班主任的专业化发展。加强班主任校本培训，开展专题性研讨学习活动，促进班主任技能提升。开展实践探讨，通过“活动育人”、“实践育人”，以校级活动、班级活动为抓手，在活动中提升班级管理实效。

2.以德育活动为载体，加强德育活动体验性。本学期行为规范教化主题为：课间文明休息。学校将结合行规教化，开展嬉戏节活动，并增设大队章——文明嬉戏章，从而教化学生课间文明嬉戏，平安休息。本学期将接着开展红领巾义卖活动；结合进博会开展红领巾导游团实践活动；开展新华小记者站活动，做好小记者培训和实践采访活动；开展“勤朴”好少年评比活动；“爱祖国，践勤朴”国庆节庆活动；中华传统优秀美德故事讲解并描述活动等。

3.做好少先队阵地建设。加强学校鼓号队建设，召开少代会。并以护航进博会为主题，开展少先队系列活动。

4.以家委会为渠道，整合教化资源。完善家委会网络，健全家委会工作机制，构建家校互动格局，提高家长对学校各种教化活