国际贸易教学大纲

国际贸易教学大纲课程编号：10054002课程名称：国际贸易/InternationalTrade学分：3学时：48（实验：0上机：0课外实践：0）适用专业：国际经济与贸易建议修读学期：第4学期开课单位：商学院国际贸易系先修课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、世界经济一、课程性质、目的与任务国际贸易学是一门部门经济学，是经济学科中不可缺少的组成部分，是国际经济学的重要内容。本课程是国际经济与贸易专业的专业基础课程。本课程以马克思主义为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法，对国际贸易的产生、发展和贸易利益关系进行研究，揭示其中的特点与运动规律。通过这门课程的学习，使学生了解国际贸易的基本理论、政策和措施，以及国际贸易运行规律。使学生通过学习不仅了解和掌握国际贸易的相关知识,更能用本课程所提供的方法对实际问题从宏观和微观的角度进行分析，为学生学习其他专业课程打下坚实的理论基础。（对应毕业要求：2、5、7、8；如为合作培养或中外合作方式，对应毕业要求为：2、5、7、8、9）国际贸易学的任务就是要研究国际贸易产生、发展和贸易利益等方面的问题，揭示其中的特点与运动规律。具体而言，国际贸易学的研究任务包括：第一，阐明国际贸易的原因与归宿；第二，考察国际贸易的条件与格局；第三，研究国际贸易的理论与政策。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为48学时，其中理论教学为48学时，实验教学为0学时；课程教学共有七章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（☆）难点(△)学时安排实验学时上机学时备注第一章国际贸易与国际贸易学第一节国际贸易的基本概念第二节国际贸易的产生与发展第三节国际贸易学的研究对象与任务ACB☆A4第二章国际分工与世界市场BBC☆☆A4第一节第二节第三节国际分工及其对国际贸易的影响世界市场及其基本特征世界市场价格第三章传统国际贸易理论第一节国际贸易理论的产生B第二节古典学派的国际贸易理论A☆第三节贸易条件理论CA8第四节新古典贸易理论A☆第五节幼稚产业保护理论B第六节超保护贸易理论C第四章当代国际贸易理论弟一下国际贸易新要素理论c弟一下技术差距及产品生命周期理论B第三节产业内贸易理论A☆A10第四节国际竞争优势理论A☆第五节新兴古典及新新贸易理论BA弟八下战后国际贸易保护理论B☆第五章国际贸易政策及其演变与发展第一节国际贸易政策概述A☆4AA--*-H-弟一下国际贸易政策的历史演变与发展CA第六章国际贸易政策措施及其协调第一节关税措施A☆A第二节非关税措施B☆10第二节出口鼓励措施B第四节其它国际贸易政策措施C第五节贸易政策的国际协调B第七章当代国际贸易发展变化与趋势第一节区域经济一体化A☆A弟一下资本流动、跨国公司与国际贸易B☆8第三节国际服务贸易B第四节国际技术贸易C（教学基本要求：A・掌握；B・熟悉；C・了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无。四、教学方法与教学手段坚持理论联系实际，采用启发式教学原则，充分调动学生的学习主动性，让他们将课堂学习与课外自学结合起来，将知识的接受与知识的运用结合起来，适度地开展课堂讨论，并大量结合案例分析进行深度思考和知识扩展，以完善能力的培养。尽可能地利用多媒体教学设施辅助教学，使教学保持较大的信息量、较强的直观性和现实性。五、考核方式与成绩评定标准平时成绩占比20〜30%,而期末成绩占比70〜80%。平时考核的方式主要包括出勤及课堂提问或表现、课后练习、案例/专题小组讨论、大作业等；期末考核主要为笔试（闭卷或半开卷）。六、教材与主要参考书目教材：主编.国际贸易,理论与政策（第三版）［M］.中国科学技术大学出版社，2014年主要参考书目：口］［美］保罗•克鲁格曼（PaulRKrugman）、茅瑞斯•奥伯斯法尔德（MauriceObstfeld）.国际贸易（第十版）［M］.中国人民大学出版社，［2］薛荣久.国际贸易（第六版）［M］.对外经济贸易大学出版社，［3］高成兴等.国际贸易教程（第五版）［M］.中国人民大学出版社，2015年［4］张二震、马野青.国际贸易学［M］.南京大学出版社，2009年［5］苑涛.国际贸易理论与政策［M］.清华大学出版社，2011年七、大纲编写的依据与说明本课程教学大纲，是根据国际经济与贸易专业本科生的培养目标与要求，适应经济全球化的发展趋势以及新世纪经济社会对国际化、复合型人才的需求特征，结