《念奴娇赤壁怀古》课件32张统编高中语文必修上册

他,频遭贬谪，一生历贬八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾乡”。他，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”

这样描述他的一生：“载歌载舞，深得其乐”。苏轼念奴娇赤壁怀古学习目标了解苏轼的生平、思想和这首词的写作背景，把握豪放词的风格特点。诵读这首词，体会词作将写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。品味词的音韵美，思考词中寄托的生命感悟与人生态度。目录第一章知人论世第二章初读诗歌第三章深入研读第四章主旨归纳第一节知人论世苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，三人均被列入“唐宋八大家”之中。与黄庭坚并称“苏黄”。其词开豪放一派，他与辛弃疾同是豪放派代表，两人并称“苏辛”。散文方面，其文汪洋恣肆，明白畅达,与欧阳修并称“欧苏”；诗歌方面，题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”；书画方面，苏轼擅长行书、楷书，善画枯木怪石,论画主张神似，书法方面，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人。著名文学家、书画家。苏轼少负才名，博通经史。宋嘉祐二年（1057）中进士，曾任翰林学士、礼部尚书等职。他一生坎坷，多次被贬官放逐。主要作品有《东坡乐府》《东坡易传》《东坡七集》等。苏轼第一章宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。这年秋、冬，苏轼先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下两篇赋和《念奴娇·赤壁怀古》这首词。当时苏轼因以诗文讽刺新法，被新派官员诬陷论罪，贬至黄州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老，事业功名未有所成，郁结于心。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景和周瑜“雄姿英发”的形象，遂作词赞颂其功业，并借以抒发有志报国却壮怀难酬的感慨。创作背景第一章念奴娇，词牌名。念奴是唐代时期著名的歌女，据说唐玄宗很喜欢听她演唱，这个词调就是为纪念她而创立的。赤壁，此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈，并非三国时期赤壁大战处。怀古，追怀古昔，怀念古代的人物和事件。“赤壁怀古”是词的题目，揭示该词所写的是词人游览赤壁，追念古人。苏轼所游的赤壁是黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶，并非赤壁大战处，苏轼只是借题发挥。题目解说第一章第二章初读感知浪táo____尽惊涛拍____小乔___嫁了qiánglǔ______故lěi_____西边公jǐn____羽扇guān_____巾，一_____还lèi_____江月淘岸初樯橹垒瑾纶尊酹预习检测1、通假字：2、古今异义：大江东去：风流人物：3、词类活用：羽扇纶巾：灰飞烟灭：4、文言句式：多情应笑我：故国神游：预习检测古义：长江今义：流量较大的河流古：有文采有功绩的|英俊杰出的|有才学不拘礼法今:跟男女间情爱有关的|轻浮放荡。名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。名词作状语，像灰那样，像烟那样。宾语前置，正常语序为：应笑我多情。倒装神游故国一尊还酹江月念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。第三章深入研读【赏析上片】齐读上片1.在上阕中描写了哪些景物？整体特点是什么？

景物：大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪；整体特点：雄浑壮阔、气势磅礴文本探究

词的上片主要写赤壁景色，请问写了哪些景物？具有怎样的特点？

大江故垒

乱石惊涛大江、故垒：自然永恒，时间悠久

赤壁美景的特点是：“雄奇”。乱：岩石山崖险怪穿空：用夸张修辞，表现

山崖陡峭高峻惊：表现江水之汹涌拍：惊涛力度之大卷：波涛气势之大视觉和听觉相结合：表现赤壁宏伟壮丽气势磅礴的特点千堆雪：用夸张、比喻修辞，表现波涛汹涌、江水澄澈“江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？

起承上启下的过渡作用。“江山如画”承接上文景色描写，“一时多少豪杰”既照应开头的“风流人物”，又为下阙周瑜的出场造势，作了铺垫。技巧探究周瑜，字公瑾

苏轼在词的下片着力刻画周瑜。下面，我们一起来解读周瑜这个“豪杰”形象。

苏轼为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？羽扇纶巾，谈笑间

，樯橹灰飞烟灭。说明年轻有为。以美人衬托英雄。下阕：风流儒将英雄周瑜小乔初嫁_______年轻得意雄姿英发_______人才出众羽扇纶巾_______风流潇洒谈笑间_______自信乐观樯橹灰飞烟灭_______从容破敌作者从哪几个角度描写周瑜的？对比解读——突破难点

苏轼用精炼的几句话，便血肉丰满地刻画出周瑜儒雅风流、文武双全的“豪杰”形象。

这时的苏轼，依然踌躇满志，渴望像周瑜那样建功立业。而他面对的却是不幸的遭遇。

周瑜34岁

苏轼47岁

美女相伴

生活

屡遭不幸英俊儒雅

外表

早生华发

东吴都督

职位

团练副使功成名就

际遇

屡遭贬谪苏轼满怀悲愤

吟啸道

故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。理解分析

“人生如梦，一尊还酹江月”这两句怎么理解？一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观；另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。

苏轼面对滚滚大江，看到赤壁形胜，怀想豪杰周瑜，感叹长江依旧，英雄已逝。自己虽壮志犹在，而今却“早生华发”。“人生如梦”两句，是这种怀才不遇的悲愤，也是一种人生短暂的悲凉，更是一种无人理解而寄托于江月的旷达。苏轼与英雄对比，感到自己的渺小与惭愧，不正包含一种积极向上的精神吗？可见，他并不甘于消沉，故以酒祭月，豪情尽显。第四章总结归纳本词通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙，表达了对古代英雄豪杰的缅怀及对功业早成的周瑜的仰慕之情，抒发了词人年岁将老、壮志难酬的无限感慨。1、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从视觉、听觉的角度,同时运用比喻生动地描写赤壁雄奇壮阔之景的句子是“

，

，

”。2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词上片中，起承上启下作用的两句是“

，

”。3、苏轼在