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文档简介

幼儿园大班教案《聪慧孩子笨老狼》含反思一、教学目标：1.了解寓言故事的基本结构和特点。2.提高幼儿的口语表达本领，训练幼儿的想象力和制造力，进展幼儿的思维本领。3.教会幼儿不轻信陌生人，提高幼儿的安全意识。二、教学重点：学习寓言故事《聪慧孩子笨老狼》，了解故事中所蕴含的道德与寓意。三、教学难点：激发幼儿的制造力和想象力，引导幼儿归纳总结寓言故事的道德寓意。四、教学方法：朗读、动画呈现、讲解、游戏、情境演绎五、教学过程：1.热身：播放一段老狼的动画片，让幼儿认得老狼为什么是聪慧或者笨，在讨论的过程中引导幼儿，使他们本身发觉，聪慧的老狼为什么会被称赞，笨老狼又是如何失误的。2.导入：问幼儿，当我们碰到陌生人的时候，你们要怎样做呢？让幼儿叙述本身的阅历，引导幼儿说出相关安全学问。3.教学：（1）老师朗读寓言故事《聪慧孩子笨老狼》，让幼儿在听故事的同时感知故事的基本框架和人物形象。（2）老师引导幼儿讨论故事中老狼们的行为，如聪慧老狼和笨老狼的不同之处。让幼儿在讨论的过程中感知寓言故事所蕴含的道德与寓意。（3）老师通过对故事中人物的情节分析，引导幼儿归纳总结寓言故事的道德寓意，使幼儿能够理解故事的深层含义。（4）老师设计游戏，让幼儿在游戏中运用倍含有的道德寓意，如老师可以游戏现场贴一排名片，让幼儿分别扮演聪慧和笨老狼，让他们自行选择跑到哪个名片上，并在跑步过程中模拟防止坏人的基本常识。4.总结反思：（1）老师让幼儿自由发言，让每个幼儿告知本身的老师，本身学习到了什么，如何将这些学问应用到以后的生活中。（2）老师发表本身的观点，提出本身在给幼儿叙述故事的过程中所碰到的困难和疑虑，让大家共同探讨如何提高幼儿的理解本领和思考本领。6.作业：让幼儿画出本身理解的《聪慧孩子笨老狼》的素描图，并在图中配上本身的心得和感受。七、教学反思：在教学过程中，我一方面运用朗读、讲解、游戏、情境演绎等多种教学方法，让幼儿积极参加到教学中来，激发了幼儿的学习爱好，另一方面我也发觉在对幼儿进行寓言故事教学时，有些幼儿对故事中包含的道德含义还不够理解，有些幼儿甚至对所叙述的内容不感爱好，需要我采纳更加快捷的教学方式，激发幼儿的想象力和制造

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