小学2019-2020学年第二学期教务处工作总结

小学2019-2020学年第二学期教务处工作总结本学期，教务处在校委会的领导下，在各教研组长、任课老师的支持下，与其它处室密切配合，团结协作、脚踏实地，一切从实际出发，科学安排，扎实工作，大胆创新，与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，出色地完成了开学初的工作计划和既定目标。现就本学期教务处的具体工作总结如下：一、统筹安排教学工作本学期，教务处严格执行国家课程计划，开齐开足了各类课程。同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。此外，根据《xx市教育局关于在市直中小学校进行教学管理改革工作试点的实施方案》的文件精神，我校1—6年级学生开始了全面实施免费托管服务，教务处对免费托管工作进行了一系列的安排、管理和检查工作。同时，教务处还布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各学科的教学进度及计划。针对教师特别是部分女教师的生育等具体情况，教务处及时地调整代课教师，保证了各班级各科目代课教师的正常运行。在校领导的关心和支持下，教务处努力完成教务处日常事务工作，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。二、加强教学常规管理教务处加强了教学常规管理，强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕提高教学质量继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理。教务处加强了教学过程的检查，对全校教师的教案、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。教务处始终把教学规范化，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。继续执行巡制度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、晨读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教务处进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。本学期，学校组织了1-3年级期末质检和4-6年级除语数外其他学科的质检工作。我们认真安排，周密实施，不断完善考场排布、监考守则，规范化命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作。我们注重学科素养检测和质量分析管理，并根据不同层次、不同人员、不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。我们对考察科目的评价方案和评价方式进行了改革，并建立了健全的评价机制。根据上级有关要求，我们认真组织了教育局对4-6年级的期中期末两次统考监测工作，做到了每个环节严丝合缝，不出纰漏。同时，我们积极组织教师参加省教育学会小学数学教育专业委员会年会，落实《义务教育数学课程标准（2011年版）》精神，研究并解决了课堂教学中遇到的一些实际问题，进一步深化了小学数学教学改革，促进了教师专业成长。在师资队伍建设方面，我们将校本培训与外出轮训相结合。学期初，我们组织了教学人员新课标培训学习，并开展了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学组内研讨活动，评选了教学反思、案例、论文、课件等。我们合理安排教师外出学习、进修，促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了学校的教育教学质量。同时，我们对各教研组的工作规范作了要求，定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，加强集体备课，相互交流、相互学习，优化教学结构，提高教学效益。目前，积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。我们的“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。我们的“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一学期来，我们开展了一次青年都讲常态活动，期中还进行一次青年教师公开教学活动，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。青蓝工程为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我们学校的可持续发展提供了不竭动力。为了营造浓厚的教学研究氛围，促进青年教师的快速成长，我们要求40岁以下的教师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加省市的论文和课例研究评比。我们共组织了数十篇论文参加省课题研究成果评比，其中近一半获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时，我们在广大老师中开展了教学基本功比赛。为加强师德建设，我们组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。我们进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，并在本学期进行了教师的师德师风考核。为提高教师的基本功，本学期我们组织教师进行了粉笔字、钢笔字、简笔画等基本功训练，并进行了白板展示活动和人人参加的录课活动。青年教师进行了网上赛课，使全体教师能够充分利用先进的教学资源，更好地提高教育教学质量。在文体工作方面，我们加强了对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、信息技术、综合实践活动代课教师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间。我们加大了对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。本学期，教务处进一步严密组织和规范校园兴趣活动，丰富师生的校园文化生活。通过兴趣活动的开展，陶冶了学生的情操，发展学生的个性，展示学生的特长，也使我们学校的特色活动落实到实处，取得了应有的效果。为做好教学服务工作，我们科学细致地整理教务资料，迎接了省义务教育均衡发展的检查和市创建精神文明建设办的检查。我们狠抓了毕业班的教育教学工作，开学初召开了毕业班全体教师动员大会，期中教育局对毕业班师生的教育教学进行统考监测考试，学期末教育局继续对毕业班进行期末统考监测考试工作。我们认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。我们还完善了全校学生的电子学籍的数据核查工作，并顺利完成了毕业班学生的毕业证的办理工作和学籍打印工作。此外，我们还举办了迎“六一”书画展，促进学生书画水平的提高。教务处相关人员对我们学校原服务范围住户及今年适龄儿童情况进行了细致的摸底，为教育局划定服务范围提供了有力的数据基础。8.我们积极推选了两名教师参加市教育局组织的市教学能手评选活动和省教育局组织的特级教师评选活动。9.我们完成了我校教师业务考试的报名和准考证发放等工作。10.我们组织了教师的学年度考核和评优评模工作。11.我们科学严密地组织和参与了四次校外高规格的标准化考试工作。存在问题和不足：1.教研组活动的效率需要进一步提高，个别教师的合作意识和教学行为需要加以引导和规范。2.组内研讨课需要不断挖掘潜力，提升其功效。3.缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积