第一节我们周围的生物

第一节我们周围的生物第1页，课件共34页，创作于2023年2月猜猜我是谁？身上穿着花花衣，每天早晨喔喔啼第2页，课件共34页，创作于2023年2月

大公鸡第3页，课件共34页，创作于2023年2月1.举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。2.举例说出生物的生命现象。第4页，课件共34页，创作于2023年2月珙桐（鸽子树）第5页，课件共34页，创作于2023年2月金丝猴第6页，课件共34页，创作于2023年2月朱鹮第7页，课件共34页，创作于2023年2月鳄鱼第8页，课件共34页，创作于2023年2月马褂木第9页，课件共34页，创作于2023年2月长白山自然保护区第10页，课件共34页，创作于2023年2月自然界有生命的物体

无生命的物体生物多种多样的生物是人类赖以生存和发展的基础。非生物认识周围的生物【探究主题一】第11页，课件共34页，创作于2023年2月

说出下列生物的名称第12页，课件共34页，创作于2023年2月1.学生4～6人一组。由一位学生执笔，在图中每张生物图片下的蓝色斑块处写出该种生物的名称；在黄色斑块处填写出另一种与该种生物相类似的生物的名称。2.每组推选一名代表，向全班介绍本组的结果。3.评价各组填写的生物名称是否准确。第13页，课件共34页，创作于2023年2月地球上的植物大约有50多万种。第14页，课件共34页，创作于2023年2月第15页，课件共34页，创作于2023年2月第16页，课件共34页，创作于2023年2月第17页，课件共34页，创作于2023年2月

动物的种类更多，约有150多万种。第18页，课件共34页，创作于2023年2月章鱼第19页，课件共34页，创作于2023年2月真菌细菌

真菌病毒第20页，课件共34页，创作于2023年2月除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。第21页，课件共34页，创作于2023年2月生物的生命现象【探究主题二】第22页，课件共34页，创作于2023年2月细胞是生物体结构和功能的基本单位。1.生物体有一定的结构除病毒外，生物都是由细胞构成的。第23页，课件共34页，创作于2023年2月2.生物体能够由小长大植物不断长大第24页，课件共34页，创作于2023年2月从外界环境不断地获取物质和能量排除废物和没有利用完的物质3.生物体能够进行新陈代谢第25页，课件共34页，创作于2023年2月（1）种瓜得瓜（2）瓜与瓜之间也存在着差异4.生物体通过产生后代使物种延续，并把遗传特征传给后代一棵植株上的西瓜第26页，课件共34页，创作于2023年2月5.生物体具有应激性第27页，课件共34页，创作于2023年2月植物茎的背地生长植物根的向地生长向日葵的向光生长生物体都能对外界的刺激作出一定的反应。第28页，课件共34页，创作于2023年2月猜一猜：植物的根怎样生长?植物的根向水生长第29页，课件共34页，创作于2023年2月6.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。第30页，课件共34页，创作于2023年2月1.认识周围的生物2.生物的生命现象（1）生物具有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位（2）生物体都能够由小长大（3）新陈代谢（4）遗传、变异（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境第31页，课件共34页，创作于2023年2月1.下列属于生物的是（）A.病毒B.山石C.机器人D.枯枝败叶2.青蛙属于（）A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类AB第32页，课件共34页，创作于2023年2月3.与蚂蚁、喜鹊同一类的是（）A.捕虫草B.蛇梅C.人参D.金丝燕4.“雨露滋润禾苗壮”说的是生物的什么生命现象（）A.生长现象B.