大自然的语言完整教学设计

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大自然的语言竺可桢竺可桢

竺可桢,中国近代地理学和气象学的奠基者。他领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。

次第翩然簌簌销声匿迹风雪载途周而复始草木萌发衰草连天草长莺飞草木荣枯·词语积累载途簌簌销声匿迹候鸟竺可桢连翘经度纬度zhúzhēnzàiqiáosùnìjīngwěihòu·字音识记1、“大自然的语言”在文中指什么？

2、这篇文章介绍的仅仅是“大自然的语言”吗？如果不是，还介绍了什么？·初读课文，整体感知1、什么叫物候和物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？·自读课文，讨论探究纬度、经度、高下、古今主次首先、第二、第三、此外逻辑顺序·说明顺序

一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。·缩略段

如把文章的标题改为“一门丰产的科学——物候学”，好不好？不好，失去了语言的生动性（1）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。（2）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。

语言的科学性·拓展迁移1、燕子是益鸟，一对燕子一天可捕捉8000多只虫。2、燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里。3、燕子善于辨

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