吉林省大安市初中语文九年级期末自测试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

）A．坎肩（kǎn）

喷薄（bò）

恪守（kè）

不屑置辩（xuè）B．怨怅（zhàng）

憋闷（biē）

惘然（wǎng）

千钧之力（jūn）C．烟囱（cōng）

舵手（duò）

侍候（shì）

箪食壶浆（dān）D．压榨（zhà）

中伤（zhóng）

筛子（shāi）

两肋插刀（lè）

2、下列词语中没有错别字的一项是（

）A．文彩藻饰

纵观统筹

读书废时B．天资聪颖

滥加粗暴

孜孜不倦C．独到见解

咬文爵字

豁然贯通D．仔细揣磨

明辨是非

高谈阔论

3、下列句加点词运用不恰当的一项是（

）A．敬业与乐业是人类生活的不二法门。（《敬业与乐业》）B．他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣衫褴褛的老年水手走去。（《我的叔叔于勒》）C．他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船。（《孤独之旅》）D．将军身率益州之众以出秦川，将军不箪食壶浆以迎百姓者乎？（《三顾茅庐》）

4、下列各句中，没有语病的一句是（

）A．东山之所以得名的原因，缘于明朝的韦公公在广州东边的山岗上建起东山寺（永泰禅寺），还给自己立了个像。B．饮凉茶是广州人的一个生活习惯，以此来降低夏季人体内的暑气，或冬日干燥引起的喉咙疼痛等疾患。C．粤剧不仅是我国南方影响非常大的一个剧种，甚至也是广东省地方戏曲剧种之一，由于它产生于广东，所以被称为粤剧。D．广州是国务院颁布的全国第一批历史文化名城之一，许多名胜古迹如南越王墓、光孝寺、镇海楼、六榕寺等，都是广州历史文化的见证。

5、选出没有运用反语的一项（

）A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。D．我希望有朝一日，法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

6、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）老师告诉我，一百年前，古老的中华大地诞生了中国共产党。播撒信仰的火种，点亮真理的强光。这束光，

，星星之火，可以燎原；这束光，

，雄关漫道，万水千山；这束光，

，保卫华北，保卫黄河；这束光，

，天翻地覆，正道沧桑。

①映照了百万雄师横渡长江

②激发了井冈山上的革命理想

③照亮了长征路上的正确方向

④辉耀了宝塔山上的民族希望A．①②③④B．②④①③C．②③④①D．①④③②

二、古诗文默写

7、学了九年级（上）的古诗文颇有收获，同学们制作书签来分享。请将诗句补充完整。意境之美①正莺儿啼，__________，蝶儿忙。（秦观《行香子》）②______________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）用典之巧③闲来垂钓碧溪上，_______________。（李白《行路难》其一）④______________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）数词之妙⑤惟长堤一痕、湖心亭一点、_________、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）⑥一封朝奏九重天，_____________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

体味之深⑦“__________，___________”，我们终将分别，各奔前程，惟愿诸君身体安康，归来仍是少年。（苏轼《水调歌头》）⑧少年的世界无忧无虑，成人的世界却充满无奈。当我们问他们辛苦吗？他们会“__________，___________”。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

三、文言文阅读

8、阅读回答问题。临皋闲题临皋①亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰②新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税及助役钱耳。（节选自苏轼《东坡全集》）

【注释】①临皋：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。

(1)词类活用是古代汉语的重要语法特点之一，主要有名词、形容词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。“第”是名词，本义是宅院，“闻范子丰新第园池”中的“第”，有词类活用现象，“第”在句中的意思是_______。

(2)苏轼在《记承天寺夜游》中称自己为“闲人”，本文说自己是“闲者”，请你联系写作背景，谈谈对“闲”字的理解。

四、现代文阅读

9、阅读下面文字，完成下面小题。那个擀皮的人简默①父亲是一家之主。他说，吃饺子吧。母亲便忙活了起来。面粉是现成的，盛在一个深绿色的铁皮桶里，她舀了面粉，倒入盆中，添上水，和好面，然后搓掉沾在手上的面渣儿，挎着篮子到集上去买韭菜和五花肉。②调好馅，铺开案板，找出篦(bì)帘(北方农村一种用高粱秸制作的放面食的盛具)和擀面棍，此时，面也饧(xíng)了。在我们家，包饺子都是父亲擀皮，母亲捏。偶尔，父亲擀得快了就停下来，帮着母亲捏；更多的时候，他俩配合默契，父亲擀的正好够母亲捏的，这大概就是心灵相通吧。饺子好吃不好吃，首先在于饺子皮，要擀得厚薄软硬恰到好处。父亲擀起来总是得心应手，他扯过那一大团面，切成一个个大剂子，反复地揉，成条状，再切成一个个小剂儿，按成饼状，右手持擀面棍压着大半面皮上下滚动，左手捏着面皮边儿循环转动，一张张饺子皮就擀成了。母亲是个左撇子，她将饺子皮摊在右掌心，夹足馅放在皮中间，上下对折，再左右捏上几下，饺子便在她手中严丝合缝了。饺子个大馅足，结实饱满，一个个卧在高粱秸编扎的篦帘上，从边儿开始，一圈一圈地向里包围，仿佛荡开的涟漪，最后胜利会师似的卧满了整个篦帘。此时，瓦蓝色的煤气火苗正探出舌头，舔着锅底，水沸了，母亲端过篦帘，将饺子拨拉入水。饺子在沸腾的水中翻滚着，捞出锅时愈显丰腴水灵，像满载的船儿，泊在青花瓷盘浅浅的避风港中，热气腾腾，好似被一阵风吹散的炊烟。我心急火燎地夹了一个，咬上一口，韭菜与五花肉的香味交融着，氤氲在舌尖。我明白了“好吃不过饺子”的内涵。③对孩子来说，记吃不记打是天性。尽管幼时我淘气得不像话时，母亲便随手操起擀面棍，作势要打我。所谓打也只是瞅准了，轻轻地扫过臀部那些肉多的地方，因此我痛恨不起它，渐渐地连同那打都忘了。但我深刻地记住了那时吃过的饺子，韭菜肉馅的、芹菜肉馅的、荠菜肉馅的、芸豆肉馅的……一张小小的饺子皮包罗得下大千蔬菜，也包住了父亲和母亲的浓浓亲情。④我印象最深的是每年除夕，一家人吃罢年夜饭，春晚也拉开了序幕。父亲和母亲将面、馅和家什搬到了客厅的茶几上，仍旧一个擀，一个捏，不时地抬头看上一眼春晚，手中却从没停下来。不到十点钟，饺子包完了，卧满了两个篦帘。饺子就是“交子”,它连接起了旧岁与新年。大年初一早晨，我们一如既往地给父亲和母亲磕头拜年，挑竿炸响穿红袄的“大地红”鞭炮，一盘盘饺子端上桌，热气萦绕，模糊了半边脸……⑤若干年后，我记起这一幕，恍然觉得父亲擀母亲捏，正如男耕女织，一家的温馨与幸福就在这男耕女织中绵延，似乎永远不会止息。⑥后来，父亲不在了，母亲的天空塌了一半。她常常一个人坐在黑暗中，想不起来开灯，或许也不愿意开。我是长子，我学着父亲的口吻说，吃饺子吧。不等母亲说话，妻子和儿子抢先应和。照例是和面、买韭菜、买五花肉、调馅，妻子代替父亲擀皮，仍是母亲在捏。母亲一言不发，一个一个认真地捏着，她一定想起了那个擀皮的人。饺子渐渐覆盖了整个篦帘，像纷纷扬扬地下了一场雪。第二天，母亲的脸上居然有了微微的笑意，她大概又看到了照进生活里的些许阳光，我觉得这是饺子的神奇作用，它补缀了生活的罅隙。生活中，锅硫瓜盆相互磕碰是常有的事，每逢这时，我总会说，吃饺子吧。于是大家各自动手，配合默契，吃罢饺子，所有的误解与不快都散尽了，留下的是宽容与珍惜。⑦挨到了除夕，那是父亲走后的第一个除夕，母亲在下午就将家门口的灯换成了一盏红灯，像悬起了一个小小的灯笼，它从里向外地散射着红光，照亮了黑夜，也照亮了父亲回家的路。母亲和我们一起，在它的照耀下包饺子、看春晚、守岁、拜年、吃饺子，仿佛父亲仍然与我们红红火火地包着饺子，他在擀，母亲在捏，一切都像他在时一样。⑧此时，二十四节气又开始了新的轮回。旷野无人，麦苗葱笼，稠密而泼辣，我禁不住想象在纷飞的大雪中，我扯开嗓子呼喊，喊我所有的亲人迎着雪回到故乡，喊地下所有的先人重返人间—-在除夕和初一，将四下失散的他们聚拢到一块，困炉吃一盘热气腾腾的团圆饺子。选自《光明日报》2018年2月9日)6.作者在第⑥段中感叹饺子有神奇作用，结合全文说说饺子的神奇作用有哪些?

7.赏析画线句子，分析其表达效果。

①父亲擀起来总是得心应手，他扯过那一大团面，切成一个个大剂子，反复地揉，成条状，再切成一个个小剂儿，按成饼状……(描写方法)

②饺子在沸腾的水中翻滚着，捞出锅时愈显丰腴水灵，像满载的船儿，泊在青花瓷盘浅浅的避风港中，热气腾腾，好似被一阵风吹散的炊烟。(修辞角度)

8.联系上下文，分析第⑤段在文中的作用?

9.请你结合文章与生活实际，从“死亡”“爱”“生命”“自然”中任选两个词语写一段话表达你的感悟。

10、阅读下面的小说，完成下面小题。枇杷盲盒与孩子明前茶①枇杷园的中央，有一块空地，老祝捐出的十棵枇杷树，就围绕着这山间少有的平整之地。认养枇杷树的城里家庭，周末会来看望“我家的枇杷树”，这是他们帮扶村小孩子的一种方式。②老祝年轻时，曾在村小当代课老师，后来因为文凭不够，不得不从教师岗位上退下来，把承包枇杷园作为新的事业打拼。这一行他做得很成功。自从栽种树苗后，他就仿佛拥有侍弄枇杷树的金手指。苍苍枇杷树，很快就高及屋顶了，枇杷越结越多，富裕了的老祝，就想着为村小做点事：买些书本，添一副篮球架。他还打算用这笔钱，替村小的孩子置办演出服与道具，因为六年级有个姓朱的孩子有做导演的天分。③去年暑假，这小子自己写剧本，与三位同学在晒场上表演，把外出打工的父母与留守奶奶对娃儿教育上的冲突表现得淋漓尽致。为了扮演戏中的奶奶，孩子拿出了自己积攒已久的压岁钱，买了灰白的假发。在他身上，老祝看到了自己少年时那股要把一切事情都做成的心气儿。老祝也看到了台下的奶奶，那泼辣的老妇人一边痛骂孙子歪点子一箩筐，一边却笑出了眼泪，频繁地用手背去擦。与孙子朝夕相处的这十二年，奶奶只感受到生活的沉重负荷，那天，她却忽然感受到了孩子像枇杷树一样成长的生命力以及他热辣的回报。孩子的才华，就像飞溅的枇杷汁，让顽固的奶奶皱起了鼻子——她被酸到了，也被甜到了。这股劲儿，一直冲到了奶奶的鼻腔和眼眶，让她且喜且叹，且愁且笑。④老祝被这一幕深深地感动了，想要为这孩子提供一点方便。他当然也可以把卖枇杷的钱直接捐出来，可转念一想，枇杷树每年的收获，也是一种期待与冒险。如今的城里人就喜欢猜测与冒险，开启一个认养枇杷树的盲盒计划可能更有吸引力。老祝被自己的新点子逗笑了。如果，一棵果树能吸引城里的孩子和他们的父母，一起来嗅见山野的气息，体会农桑的辛苦，吃到现摘的枇杷；或者，见一见泥鳅一般黑且机灵的“朱导”，与之合演消夏之戏，也未见得不是一件好事。⑤就这样，去年10月，老视在平台上开卖“枇杷盲盒”：预付1600元认养一棵树，来年这棵树上所有的枇杷都是你家的了；若是风调雨顺，一棵树最少能结两百斤枇杷呢；树可一家认养，也可由几家共同认养；认养枇杷树的收入，将作为善款捐给村小。老祝有点私心，他想把这笔收入的20%用于“朱导”的梦想，帮他成立山里的第一个戏剧社。老祝期待这能勉励这个孩子，让他未来无论从事哪个行当，都保有一点世俗之上的精神生活。⑥26个城市家庭，认养了十棵枇杷树，拉了一个群，自称“枇友”。冬去春来，老祝教他们疏花、疏果。这些农活，都要搭起梯子，钻入枇杷树浓密的树冠中，或以猴子捞月的身姿，或以熊猫横卧之憨态，伸长手臂和剪子艰难地干。让老祝惊讶的是，就像“朱导”这样的“赤脚大仙”爱玩阳春白雪的戏剧一样，养尊处优的城里人对爬树疏果这样的事，也干得兴致勃勃。⑦乌鸫鸟最爱枇杷树，啄食几口枇杷，就能在树梢上亮嗓鸣唱；城里人也爱枇杷树，搭起几顶帐篷、就能在树下吃着枇杷，喝着凉茶倾听鸟语风吟。“吱——呀——”忽然加入的一声清透鸟鸣，惊飞了鸟鸫的得意，它拍着翅膀一边搜寻一边卖弄华丽的转音，却怎么也找不着、逼不走那后来者。乌鸫困惑地摇动尾翼叹气，城里孩子在望远镜中照见了，窃笑不已。老祝也笑了，“朱导”噙着自制的叶笛欢鸣着从枇杷树杈间探出头来。这孩子是这里的常客，摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏，这些小技巧，就没有他不会的。⑧世间的孩子无需撮