贵州省遵义市初中语文七年级期末自测模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A．钦差（qīn）

直窜（chuàn）

滑稽（jī）

浑为一谈（hùn）B．粗犷（guǎng）

鄙薄（bó）

芙蓉（fú）

畏罪潜逃（qián）C．憔悴（cùi）

徇职（xùn）

慷慨（kǎi）

怪诞不经（dàn）D．荫蔽（yìn）

哺乳（bù）

温训（xùn）

随声附和（hè）

2、下列词语的书写有误的一项是（

）A．谣言

屏障

妇孺皆知

迥乎不同B．狂澜

斑斓

语无伦次

忧心忡忡C．校对

哀悼

鞠躬尽瘁

心有灵犀D．修茸

镶嵌

耐人寻味

不期而至

3、填入下列各句中的成语，最恰当的一项是（

）

（1）林徽因和梁思成作了反省：父母不应该把自己的理想强加给孩子。父母态度的转变让梁从诫________，他顺利地考入北大历史系。

（2）回首党的奋斗历程，有危难之际的________，有磨难面前的百折不回，有失误之后的拨乱反正。是什么让中国共产党永不僵化、永不停滞，不断展现新风采、新面貌？答案就是勇于自我革命。

（3）6月5日10时44分，神舟十四号发射取得圆满成功。探索浩瀚太空，永无止境；攀登科技高峰，________。航天梦是强国梦的重要组成部分，是强国梦的题中之义。A．如释重负

柳暗花明

千钧重负B．如释重负

柳暗花明

任重道远C．刮目相看

柳暗花明

任重道远D．如释重负

海阔天空

任重道远

4、小蕾和妈妈一起看完电影《你好，李焕英》后，在网上摘录了一些影迷对该电影的评论。下面评论中有一句有语病，请你帮忙找出来（

）①电影《你好，李焕英》成为中国影史第三部票房破50亿的电影。②《你好，李焕英》票房走高并非不是意料之外，共鸣度高、话题性强是影片获得成功的两大重要因素。③《你好，李焕英》是一部积淀了创作者深厚情感的电影，非常贴合大家在春节期间的观影需求。④在口碑为王的时代，观众期待电影人创作出更多兼具理性温度和人性温度的佳作。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句

5、阅读下面一段文字，选出下面说法错误的一项（

）

①诗人在竹林里“独坐”，“弹琴”，“长啸”，内心的淡定与自然的幽静整合在一起。②在这样一个清净的世界，没有尘世的喧嚣，没有名利的羁绊，没有官场的倾轧，精神可以彻底放松。③虽然“人不知”，却有明月相伴，并不感到孤独。④月华如水，涤荡胸怀，诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感悟隐居生活的美好情趣。⑤全诗用字造语、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。A．文中加点的“感悟”是动词，“情趣”是名词，“在”是介词，“都”是副词。B．文中加点的“月华如水”是主谓短语，“涤荡胸怀”是动宾短语，“平淡自然”是并列短语，“高超境界”是偏正短语。C．句②中运用了排比的修辞手法。D．句①是个病句，修改方法是把“整合”改为“组合”。

6、下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是哈尼山寨的层层梯田，被翠绿秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯向着天空伸去。我们在月下感受梯田之壮美，望疏星点点，揽__________，听蛙声阵阵；在雨中感受梯田之清新，眺__________，看梯田绵延，喜秧苗青青；在冬天感受清水滢滢，__________；在春夏感受翡翠绿梯，__________；在秋日感受辉煌灿烂，__________。梯田接地连天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和谐的田园风光图。

①耀眼悦目

②远山迷蒙

③波光闪烁

④气势非凡

⑤夜风入怀A．②⑤①③④B．⑤②③①④C．②④⑤③①D．②④①⑤③

二、古诗文默写

7、名句默写。【在第（1）～（6）题中，任选五题；在第（7）～（10）题中，任选一题】

（1）______________________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（2）______________________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）______________________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（4）杨花榆荚无才思，_______________________________。（韩愈《晚春》）

（5）无丝竹之乱耳，_______________________________。（刘禹锡《陋室铭》）

（6）_______________________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（7）有约不来过夜半，_______________________________。（赵师秀《约客》）

（8）予独爱莲之出淤泥而不染，________________________。（周敦颐《爱莲说》）

（9）_______________________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（10）落红不是无情物，_______________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

三、文言文阅读

8、阅读下面文言文，完成下面小题。活板沈括①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”

“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。5.解释下列句子中加点的词语。

（1）火烧令坚令：

（2）蜡和纸灰之类冒之冒：

（3）持就火炀之就：

6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．持就火炀之无案牍之劳形B．唐人尚未盛为之愿为市鞍马C．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之以钱覆其口D．苏遂拜蒙母，结友而别濯清涟而不妖7.下列不符合选文意思的一项是（

）A．活板的制作和印刷过程主要有制字、排版、印刷和拆版四大工序。B．如果印量少，用活版印刷不算简便；如果印量多，活板印刷的优势就体现出来了。C．活板的主要特征在“活”字，集中体现在字印是活的，排版、印刷是活的，拆版也是活的。D．活板的字印之所以用胶泥而不用木头制作，是因为木头质地太软，且不易用“火炀”。8.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

（2）以手拂之，其印自落，殊不沾污。

9.选文结尾段有何作用？

四、现代文阅读

9、阅读下面的文章，完成下面小题。路①县政府拨款让修水泥路，我的爷爷不知怎么兴致高涨，自动请缨加入了修路的队伍。六十七岁的老人家，任是由不得我们劝。第二天五点多便起来，扛着水泥袋，推着独轮车，一路晃晃悠悠地向前去。我的爷爷——那个谢了顶、倔强地扛着水泥石袋走遍大街小巷的老人，他滴下的汗水折射了秋日里最凛冽的寒光，清冷的寒光里，我瞧见了令他愧疚一生、遗憾一生、迟来却未曾缺席的孝意。②黄沙、水泥、石子堆成了三座小山，爷爷弓着身，操起铲子沿路将泥沙铲平。蓝色的中山装袖口开了两三条缝，露出白色的长长的细线，像极了人生中永远绵延不断的思念。浑黄的泥水在爷爷卷起的裤脚留下斑斑点点的痕迹，额角滑下的细密汗滴在衣领处迅速销声匿迹。爷爷宽大的手掌牢牢地掌控住铲子，又稳又狠的一铲子下去，将凸出的沙石填补到凹处。手肘一上一下，微微凸出的血管一收一缩，爷爷哼哧哼哧地喘着粗气，单薄的脊梁在空中形成优美而脆弱的弧度，铲子带起的黄沙在风里飘飘扬扬。晚上吃过饭，爷爷在院子里的石阶上坐下，缓缓脱下鞋子，宽大的脚板踩在凉凉的地上，粗糙的皮肤里镶嵌着细细的沙子。拧开水龙头，爷爷就着清水拿手抹下鞋沿的黄泥。“我还在队伍里的时候规定都极严，过年放假都不能与母亲见上几面。每每我回家，她总来接我。那时候还没有水泥路，大伙儿来来往往，踩歪了野草，踏实了泥土，就成了路’。母亲总喜欢穿小碎花的裙子，每到下雨天，来接我一趟都会弄脏，气呼呼地跟我保证下次不来了。”爷爷歪头笑了一下，我却分明看见他眼里晶亮的光点，“可母亲总是口是心非的啊，每次都梳了大麻辫，眼睛弯成了月牙，笑着等我走过去。我就琢磨着该给她修条正经的好路，那种笔挺挺又干净的路，心里总不愿苦了母亲…”一种不知名的酸涩和不可抑制的温暖渗进我心中，也就是那个时候，我的脑海里，形成了清晰的一条路的意识，一种不知名的心境。③晚风很甜，豌豆荚开着淡紫色的小花。④隔一天夜里，急促的狗吠声撕破了宁静，拴狗的链子被拖在地上响个不停。另一边房里的灯亮了起来，汹涌的风携着雨滴撞在窗玻璃上，榕树摇摆着身子企图挣脱桎梏，发出苍老的喘息。大门被急急地冲开，爷爷顾不上打伞便从院里冲出。我心里发怵，脑袋昏昏沉沉，只能听见歇斯底里似猛兽般乱闯的风声雨声。约莫十几分钟后，雨势小了。爷爷缩着身子缓缓踱步回来，满头满脸的雨顺着裤管滑下，在地上拖成了一条长长的水线。不知是摇晃的光线，是氤氲着的水汽，还是爷爷无形中表露的某种心境，竟使我模糊了双眼。⑤后来我才知道，那天晚上爷爷原是担心修路用的黄沙被打湿，急着找塑料布给盖严实。那种不知名的心境在我心里开始渐渐清明，并不是世间所有来不及的孝，都会被遗忘搁浅，都会被干爽的清风吹散殆尽。⑥过年我再回乡下的时候，敞亮笔直的大路早已铺开。午后与爷爷散步，走在平坦的水泥路上，路两旁的庄稼都被盖上了厚厚的塑料布，只能隐隐约约地看见些许绿意。那天淡淡的风，淡淡的太阳。“每次走在这路上，我心里都踏实得很。”爷爷走在我前面半步，低哑的嗓音里流转着令人心旌摇动的浓愁与长情。“我的母亲幼时裹了小脚，后来放开了，走在路上也总是喊疼。那时候的路其实也并不算得路。我在外边时，她摔断了腿，我也没得法子，留了后遗症，雨天里疼得厉害也没办法。”我心里极力想象着当时的场景，想象着一位身为后辈面对母亲伤痛时无能为力的焦灼与煎熬。“我心里总想着得给她修上条好路，不能再摔了伤了。你太奶奶这辈子都没有走过柏油路，现在有了这个条件，人却早就没了。人一走什么都没了，什么都空了，我真怕她迷了南北，找不到我，害怕得直掉眼泪。”我没有接话，只看见爷爷挺直的鼻梁、高高的额骨，被淡淡的太阳镀上一层脆弱的薄薄的金光。漫长的思念和等待尽孝的岁月在老人松巴巴的皮肤上留下缱绻的刻痕。⑦总听人说，百善孝为先。有时候我想，短促的人生，其实就像一条路，温情冷暖、悔恨遗憾，都缺不得。爷爷修了这条路，尽了一个儿子的孝，也补全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。⑧一切都已过去，然而爷爷修路的形象我却无法忘记，总觉得这是孝心的最好象征。子欲养而亲不待又如何？太奶奶啊，请你在某一月色阑珊的夜里，沿着这条路，找到方向，找到无处安放的疼痛的归宿，踏进你儿子的梦里与他一叙吧。⑨我谨以最真挚、最感动的心意将老人淳淳的孝道铭记。（选自《美文》，有改动）11.文章围绕“路”，回忆了关于爷爷的哪些往事？

12.按要求回答问题。

（1）结合语境，品析第②段加点词的表达效果。

爷爷宽大的手掌牢牢地掌控住铲子，又稳又狠的一铲子下去，将凸出的沙石填补到凹处。

（2）联系上下文，理解第⑦段画线句中加点词的含义。

爷爷修了这条路，尽了一个儿子的孝，也补全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。

13.请结合文章内容分析爷爷的人物形象。

14.从描写角度分析第④段画线句子的作用。

汹涌的风携着雨滴撞在窗玻璃上，榕树摇摆着身子企图挣脱桎梏，发出苍老的喘息。

15.文章标题“路”有什么妙处？

10、阅读课文《紫藤萝瀑布》，完成问题。紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜忧。⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我