冀教2011版八年级英语上册《Lesson19TheBestNeighbourhood》教学设计

冀教2011版八年级英语上册《Lesson19TheBestNeighbourhood》教学设计一、教学目标通过本课学习，学生能够听、说、读、写并运用以下新词汇：neighbourhood,peaceful,environment,population,crime,distance,conversation。学生能够运用日常英语表达“为什么喜欢/不喜欢某个地方”。学生能够在口头和书面表达中运用比较级和最高级。二、教学重难点教学重点：学习并运用本课的新词汇和句型。教学难点：运用比较级和最高级表达喜欢和不喜欢某个地方的原因。三、教学内容和教学过程1.自主探究（15分钟）让学生观察并用自己的话描述图片中的街区。引导学生探讨以下问题：这个地方好吗？为什么？学生分组进行讨论，然后每组派代表介绍自己小组的想法。2.新词汇学习（10分钟）呈现新词汇：neighbourhood,peaceful,environment,population,crime,distance,conversation。使用比较简单的中英文解释帮助学生理解单词的意思，鼓励学生用英语造句进行巩固。3.听力训练（15分钟）学生听课文录音，然后回答问题：“WhydoesTomthinkhisneighbourhoodispeaceful?”和“WhatdoesAlicethinkofherneighbourhood?”。播放录音，确保学生能够听到并回答问题。学生与同伴一起核对答案。4.句型学习（15分钟）通过讲解示范，引导学生学习以下句型结构：Ilikemyneighbourhoodbecauseit’speaceful.（我喜欢我的街区，因为它很安宁。）Myneighbourhoodispeacefulbecausethereisnocrime.（我的街区很安宁，因为没有犯罪。）Alicethinksherneighbourhoodisthebest.（Alice认为她的街区是最好的。）学生进行模仿练习，用自己的话表达对喜欢或不喜欢某个地方的原因。5.语法讲解和练习（20分钟）引导学生总结比较级和最高级的用法，并讲解相关的规则和注意事项。向学生展示一些事物的图片，让他们用比较级或最高级的形式进行比较和评价。学生进行练习，写出对图片中事物的比较级或最高级评价。6.读写训练（30分钟）学生分组进行小组活动，向同伴介绍自己所在街区的情况，并说明为什么喜欢或不喜欢。每组派一名代表向全班汇报小组的讨论结果。学生进行写作练习，写一篇关于自己喜欢或不喜欢的地方的短文，并运用比较级和最高级。四、教学延伸请学生以实地考察的方式，到自己比较喜欢的地方进行实地考察，并记录下看到的和听到的感受和信息。鼓励学生与同伴分享自己的实地考察结果，并进行讨论，看看是否有人的看法有所改变。五、教学评价通过学生的小组讨论和写作练习，检验学生是否掌握了学习目标。对学生的语法表达和听力能力进行评估，检查学生对于比较级和最高级的正确运用。六、板书设计我喜欢我的街区，因为它很安宁。

我的街区很安宁，因为没有犯罪。

Alice认为她的街区是最好的。七、教学资源课本《冀教2011版八年级英语上册》Lesson19TheBestNeighbourhood录音机和录音带/CD单词卡片或PPT八、课后作业选择一个自己喜欢的地方，写一篇短文描述