2023年教研室工作计划

2023年教研室工作计划

2023年教研室工作方案

教研室既是一个教学实体又是一个管理实体，具备教学职能、讨论职能、规划职能、组织职能以及评价职能；它是学科老师进行教学、科研活动的组织，是各科老师发挥集体才智、开展教法讨论，提高教学水平落实上级精神与指示的最基层的实体组织。以下是我为大家整理的2023年教研室工作方案（精选25篇），欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

2023年教研室工作方案1

围绕北安市训练局的工作要求，综合我校训练工作实际，以老师素养提升工程为核心，仔细落实提高训练教学质量和提高老师业务水平两大重点工作，发挥校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研质量。特制定本学期教研室工作方案。

一、指导思想

学校教研室将连续在北安训练局指导下，在学校校长的直接领导下，以提升训练教学质量为中心，以深化课程改革为重点，以促进老师的专业化进展为根本，紧密结合我校训练教学工作实际，以课题讨论为龙头，以课堂教学为主阵地，以高效课堂教学模式研讨为主要内容，广泛深化地开展科研和培训等各项活动。以各教研组、备课组为集体讨论单位，鼓舞老师全员参加，营造出我校教科研氛围，为较大幅度提高我校训练、教学质量做出应有贡献。

二、工作目标

1、做好常规教学工作，夯实基础教学，提升教学质量。

2、加强老师队伍建设，鼓舞和支持老师的专业成长。

3、以课题讨论为抓手，努力促进老师教学理念、教学方法适应新课程改革要求，对各级的三个课题要加强讨论力度，在深化实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。让课题讨论真正成为解决教学问题的科研方法。

4、推动校本教研的开展，提升老师业务水平。

三、详细措施

（一）、课堂教学常规常抓不懈

1、省训练厅组织基础训练专家讨论制定了义务训练阶段分学科课堂教学基本要求，根据省训练厅及北安训练局的有关要求，请各学部组织全体领导及老师，仔细学习研讨各学段，各学科课堂教学基本要求及学业标准，并在学校训练教学管理中详细落实。

（1）加强学习宣扬。学科课堂教学基本要求是严格执行课程标准、提升课堂教学质量的有效抓手。各学部要大力学习宣扬学科教学基本要求，深化领悟其中蕴含的先进训练理论和科学的训练方法，乐观引导老师更新理念，创新思维，规范行为，努力推动学习宣扬掩盖和训练教学质量整体提升。

（2）加强组织领导。将学科课堂教学基本要求纳入教学常规管理检查，纳入老师培育培训内容，着力提升课堂教学质量和效率。

（3）加强教学讨论。结合本地本校实际，因地制宜落实课程方案。

2、严抓教案。老师课堂教学中要有教案，教学设计项目要全，要具有有用性，课堂教学以此为纲领，做到备用全都。教案可手写版也可是电子版。

3、抓实课堂教学。每学期每位老师要力争上好每堂常规课。课堂教学连续推行“信息技术与课堂教学相融合”的教学模式，并能将信息技术2.0有效应用于课堂教学之中。能够娴熟的运用希沃软件，班级优化大师等教学帮助软件帮助教学，且将学业标准及课堂分科教学要求的理念融入课堂教学中。

本学期，学校教育处、教研室要不定时、不定期随堂听课，查老师上课状态，查同学学习状态，查课堂纪律，查备教是否全都。对老师的常规课进行指导。学校的各级领导也要深化课堂，了解老师授课状况，从而提高老师教学水平。

（二）开展各项公开课，促进课堂教学讨论。

1、依据《义务训练阶段分学科课堂教学基本要求》及《学业标准》的理念进行公开课展现。在授课过程中能使用希沃软件，将其合理运用于课堂教学。（各学科展现一节）

2、做好各项赛课。依据北安训练局下发的文件精神，做好各项赛课。学校部做好“黑河杯”的录像课赛课。学部要有选拔，有质量的推送优秀的课堂教学录像课。

3、课题研讨课。连续深化课题讨论，依据本学部刚立项以课题，开展课题研讨课，要求每个课题组至少有一节课题研讨课。（分别是由张伟、王远玲主持的课题以及卢凤江的个人课题）

4、青年老师汇报课。加强青年老师培育，使青年老师快速成长。每学部的青年老师必需展现一节汇报课。中学部吴楠、范丽波、蔡景华、卜文军、于佳华及学校部李慧各展现一节汇报课。

5、骨干老师示范课。各学部各展现两节骨干老师示范课。骨干老师的展现课要起到示范作用，为青年老师引路。

要求：1、各学部组织好各位老师听课。同学科老师必需参与听课，并记好听课笔记。课后学校领导及同学科老师做好评课工作，要求有记录。

2、进一步落实听课制度，要求每人每学期听课不少于16节，做到“凡听必评”，准时与上课老师交换意见。

（三）做好校本培训

1、做好线上培训，提升老师业务。近几年，由于疫情缘由，各项培训大多在网上进行。要求各学部抓好线上培训，不走过场，加强监督，做到学有所获，在时间允许的状况下，可由培训老师对全校老师进行二次培训。培训过程中老师做好培训记录。

2、连续推动信息技术2.0的培训工作。各学部督促老师在指定完成各项培训任务，不拖沓，不延时，乐观主动上传线上“信息技术2.0”中微力量的各种录像视频，上传作品要用质量，符合要求。在学习期间，学校教研室将随时通报个人学习状况。

3、做好校本培训。各学部要依据学校的时间，乐观开展《义务训练阶段课堂分科教学要求》及《学业标准》的学习培训。可以学部为单位，也可以教研组为单位，有组织，有方案的有序开展学习，做到各学科老师都能生疏要求及标准的理念，能以此作为课堂教学的依据，老师做好业务学习笔记，各学部教研室收档保存。

4、各学部做好老师培训学时的记载工作

（四）强化各学科“集体备课”讨论

加强集体备课管理。严格集体备课制度，定时间、定地点；转变空谈和闲聊的现状，每次备课定主题，定内容，定责任人，由专人考勤、收取集体备课材料，争取实效。

每月随堂听同组老师的课或同科其他老师课1节以上，（含教研组教研活动课）备课组长组织老师听青年老师课每月1节以上，依据听课发觉的问题，准时沟通。听课记录交学部教科室每月检查一次。

（五）连续做好课题讨论工作

1、连续做好我校中学部由张伟主持讨论的《中学校传承中华优秀传统文化的途径与方法讨论》课题以及由中学部王远玲主持讨论的《学校课堂教学方式转变的实践讨论》课题。本学期主要做好课题讨论成果的名目梳理，并以此作为阶段的讨论重点，结合教研组开展课堂实践讨论，收集相关讨论案例。

2、做好黑河市训练学会个人课题（卢凤江）的讨论工作。个人课题是我校首次讨论的小课题。课题负责人要主动将自我担当的公开课与讨论的课题结合起来，在教学实践中落实课题讨论的措施，打造精品课，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用，在课题讨论中，做好各项理论讨论及实践讨论，在学部教研室的帮助下，争取顺当结题。

3、连续推广已完成课题的成果，将其应用到各学科的课堂教学之中，着力推动高效课堂的建设。

（六）加强青年老师培育

准时关注青年老师动态，鼓舞青年老师乐观参与汇报课，给青年老师压担子，乐观鼓舞他们参与各类教学竞赛。要求青年老师每学期听同组老师课堂教学16节，完成2份心得体会。

2023年教研室工作方案2

一、指导思想

20xx年紧紧围绕县教研室工作方案要点及精神：以新课程理念深化开展课堂教学研讨并引导老师进行理性的反思。大力推动网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性特征，提倡语言学习为生活服务，为终生学习、进展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。

我镇将坚持以“同学进展为本”的训练理念，加大教学管理、教学讨论和教学评价的工作力度，努力打造优质的老师队伍。不断解决教学中的新问题，努力培育和提高同学的创新精神和实践力量，促进教学质量的稳步提高。

二、工作目标

本学期我们将以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高训练教学质量;以学习求进展，进一步提高老师的业务力量，打造高素养的老师队伍;以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理，规范国家、地方、学校三级课程设置及开发;以培育同学综合力量为归宿，促进同学全面进展。

(一)加强教研员自身建设。

1、各教研员要仔细学习党的训练方针政策，学习新的训练理论，提高新训练理念。把握新课程标准，乐观做好教研工作，千方百计为提高我镇的训练教学质量出谋献策，悄悄奉献。

2、乐观组织指导参加教研活动，解决一些在教学中的突出问题：如学科说课、课堂评优、教案课件、论文评比等活动，同学的学艺竞赛、文娱、体育竞赛等活动。

(二)工作重点

鼓舞老师开展教学改革实践，边教边讨论，要不断反思自己的实践，总结阅历，提高自己的教学水平。鼓舞进行以“补偿训练”为核心的课堂教学创新讨论，通过创新，提高课堂效率，提升教学质量。

三、工作措施

(一)规范教学常规，提高教学质量。

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养训练，本学期将连续加强教学常规管理，有效开展各项工作。

1、备好课。本学年备课在全县大集体备课的基础上，实行二次备课的形式，老师应钻研课程标准，钻研教材，熟识教材内在联系和编写意图，目的要求和重、难点;必需讨论面对的同学，熟识他们的已有认知和力量，充分利用各种信息，丰富教案，做好教后反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，加强校本讨论。

2、上好课。一节课，要关注同学的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中要结合校本讨论的主题，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动。

3、落实作业规范。不断创新作业形式，增加作业的趣味性、有用性。作业的布批要准时仔细，针对性强，具有指导性。要重视评价的规范化，要用多把尺子衡量同学，坚持日常评价无分数。

4、落实过程管理，加强检查力度

不满三年的青年老师需要备10个精读课时，将通过详查精读课时、二次备课、课前说课、备课、课后答辩、随堂听评等各种方式，落实过程管理。

常规检查小组：月查，每次检查有记录、有成果、有反馈。常规检查形式多样化，除月查外，还实行老师互评、不定期抽查等多种形式检查。

5、加强校本教研，提高教学效率

校本教研、高效课堂是教学改革永恒的主题，每位老师必需乐观参加其中，历练自己的课堂教学水平。

(1)“教学能手示范课”——分层推动

第一层，组织部分教学能手集中开展“同课异构”、“异课同构”“专题式研讨课”等，开展主题研讨，提升熟悉;其次层，教研员会同教研组的老师围绕活动主题，在组内开展能手示范课。

(2)“青年老师诊断课”——问诊课堂

列入青年老师范围的老师，学校教育处要指定能手结对，进行课堂教学问诊活动，强调问题发觉，注意归因分析，教案共同研讨，结对教学能手每次听课至少找出4处问题，直接反馈给执教老师，并在以后的教学过程中跟踪指导。

(3)“学科老师达标课”――推动共进

没有能手称号，且已经走出青年行列的老师，除参加前两项活动，可在教研组团队的带动下，共同选课、集体备课、反复研讨，必需执教组内公开课一节。

(4)“推门听课”――仔细对待每节课

本学期教研室成员将推门听课不少于10节、20节(约每学期每一周或两周随机听课一次)。

6、加强质量监控，优化教学管理

质量是学校的生命线，将坚持“重平常”(单元试卷、补偿练习题、期中质量监测)、“看三率”(及格率，优秀率，提高率)的原则，关注老师平常教学效率。

(1)“单元清”全面绽开，构建“诊断-补偿”课堂教学模式

①落实单元试卷的高效使用，按进度、仔细批改、分析反馈、讲解订正，并通过补偿练习，针对个别现象实行补救，将“单元清”落实下去。

②教会同学学习方法远比教会学问更重要，“诊断-补偿”课堂教学模式的构建本学期将在语数英等三个学科中连续开展。

(2)各学科依据实际状况开展特色试验活动

①“课课清”：结合学科组的先周集备，研讨确定每单元的重点、难点及训练点，抓实每课学案设计，结合基础训练，实行当堂检测的方式实现“课课清”。

②“周周清”：在集备时，要充分研争论证，共同确定一周教学目标、重难点、突破措施、达标练习、反馈补教措施等，教研组每周一次小练习，教育处双周一次集体测试。

③“月月清”：利用大课间时间考试，轮番出题，交换监考、批阅，自己分析反馈，目的不是为了考评老师，而是查找差距的缘由及对策。

④音体美科信“堂堂清”：综合学科要明确每堂课教学目标，细心预备，在完成新授的同时，要进行当堂考查同学把握状况，推门听课结合课前备课，检查是否落实“堂堂清”。

(3)做好培优扶差工作

老师要对任教班级学困生状况了如指掌，时时刻刻关注上下两端同学的成长状况，实行结对等互助方式扎实开展培优扶差工作。同时，结合学校开设的校本课程提高班，加强对学困生的针对性辅导。

(4)抓学习习惯培育，提升课堂教学效率。

好的学习习惯也是提高教学质量的有效保证。同学的课堂学习习惯作为评估老师课堂教学的重要内容，督促老师通过培育良好的学习习惯，关注每个同学，减轻两极分化，提高课堂教学效率。

(二)加快老师专业进展，提升老师队伍整体素养

学校进展的动力是老师，课程的最终实施者也是老师。老师的专业成长和业务素养直接关系到学校的办学质量和品尝。

1、充分发挥骨干引领作用。

充分重视“十、百、千”建设工程人选的作用的发挥，通过专题报告执教示范课、开展问题讨论、录制教学视频等形式带动老师队伍整体素养的提高。

2、抓好学校骨干老师和青年老师的成长，

在老师队伍建设上我们将遵循“以老带新，新老共进”的原则。压担子、搭台子为骨干老师进展建平台。明确学科能手职责，在专题讨论、课堂展现等方面多压担子、搭台子，起到示范表率作用。

3、结合各类学习，加大老师培育力度。

(1)加强理论学习，学习学科新《课程标准》;学习学校相关的规章制度要求;阅读教学专著，本学期推举李镇西的《做的老师》、《给老师的建议》、《不跪着教书》等书供老师们选择，并通过读书报告会等形式进行沟通，同时读书体会上传个人云空间，每学期不少于2篇.

(2)要求老师定期写教学反思，每一位优秀老师的成长都离不开教学反思，重视反思在日常教学中的作用，养成良好的反思习惯，加强老师个人云空间建设，每学期不少于6篇。

4、以名师、教学能手教学视频录制为抓手，加强云空间网络资源建设，丰富云空间教学资源，提高训练现代化水平。

(三)落实课程方案，规范国家、地方、学校三级课程设置及开发

落实课程方案的重点，放在提高课程实施水平，提升学校课程课程开发与实施质量上。

1、规范办学行为，全面落实课程方案。

将严格检查、掌握、落实同学在校学习时间、作业量，提高课堂教学效率，减轻同学负担;严格落实阳光体育活动，确保同学健康成长;加强心理健康训练、平安训练，对同学进行心理指导，增加少年儿童适应社会的力量。

2、规范学校课程，确立精品科目。

本学期，我们的工作重点放在规范校本课程的开发、实施与管理方面，确立以《沭河古道》、《羽山的传奇》为校本课程，各校可进行专题探究进行资源共享。

(四)多措并举，全面进展，提高同学综合素养

1、写字教学，形成常规要求。

(1)为保证练字实效性，本学期练字时间有所调整，每天的午练，从预备铃响前15分钟为练字时间要求老师讲练结合。一班级重书写习惯的培育和基本笔画的练习，其它班级由学校或老师制订训练方案(汉字、英语和数字的书写)统一进度，教育处负责落实。教研室每学期至少一次抽测与展现。

(2)常规检查，将加大对同学作业的书写权重，教学质量检测，坚持对同学书写进行专项评价。

2、蓓蕾读书,彰显书香特色。

为把我镇的“爱书，爱读书，读好书”的习惯提升更高的层次，依据我镇“蓓蕾读书专项方案”开展系列活动，加强古诗诵读活动、经典诵读、阅读推举、读书笔记、班级图书角建设，读书笔记指导、推举小征文等方面的活动，提高同学综合的素养。

3、校内活动，促进同学全面进展。

将组织开展：春季运动会;小创造、小制作、小论文评比活动;综合素养测试和蓓蕾读书特长展现含：英语口语、同学画展、书法展、音乐类特长展现，为同学供应展现空间的同时，层层选拔，加强对特长生的培育。

4、落实“六抓”。连续扎实开展“抓读书、抓写字、抓表达、抓制造、抓思维、抓专长”等“六抓”活动，进展基本生存技能，开发创新潜力。

5、重视习惯培育。要重视同学的学习习惯、交际习惯、生活习惯的培育，为同学的持续进展打下坚实的基础。

2023年教研室工作方案3

新学期伊始，我们语文组的教研工作将连续以课改为重点，探究适合课改的语文课堂教学新模式；以课题讨论为动身点，有方案、有步骤地进行评价改革；加大教学讨论和教学改革力度，不断提高语文教学质量，为我校训练教学水平的提高做出应有的贡献。本学期依据教务处的工作支配，制定如下方案：

第一，加强学习，更新训练观念，转变教学观念。

乐观贯彻全国训练工作会议精神，仔细学习训练部《基础训练课程改革纲要》、《新课程标准》以及上级行政部门的讲话和我校领导的讲课。有了这次课程改革的强劲东风，我们才能解放训练思想。改革旧的训练观念，确立课程改革的理念和策略，坚决不移地推动教学方法和学习方法的转变，真正确立“为了每一个同学的进展”为中心。

二、切实抓好教学常规，确保教学任务顺当完成。

1、抓好备课和集体备课。

集体备课要加强管理，做到会议准时、人员齐全、记录仔细、有序、内容充实，邀请康校长、张主任、王主任等领导参与并赐予指导和评价。一班级语文备考组每周要组织集体备课，以便设置时间、内容、中心发言人；老师的教学方案应当定期检查。教学反思除了正常的环节外，还要纳入教学方案，保证记录和反馈。

2、特殊注意讲课和评价，并将其作为语文教学的常规。

语言预备组常常支配听常规课和听讨论课，使教学和讨论活动能够正常有序地进行。每位老师每周至少听两节课，乐观参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，争论讨论。

3、写好教程案例，统一进度，准时集体备课，留意创新空间的设计。

要仔细完成教学反思，准时弥补差距，在最短的时间内取得最好的效果。

4、特殊留意作业批改和补差。

要仔细设计作业和试卷，统一批改要求，对作业进行有针对性的点评，这学期至少要完成两个开放作业。

5、加强青年老师培训。

今日的青春是明天的资本，年轻的老师朝气蓬勃，可塑性好。所以我们学校的青年老师从来不会由于年轻而被冷落，反而会获得更多的进展空间。这学期我们教研组打算组织一系列的青年老师座谈会，让他们有机会和老老师学习沟通，为他们的进展制造一个平台。

第三，新课程改革为老师供应了宽阔的训练、教学和讨论领域。

老师应充分发挥自己的主动性、制造性和乐观参加性，形成自己鲜亮的共性。

1、深化开展校本教研活动。

依据教务处的工作支配，本次教研的主题是：作文教学讨论。为了更好地完成活动，我们提倡全部的语文老师在实际教学中依据自己的详细状况，全面开展这项教研活动，要求老师有自己的讨论方案或几个人合作讨论，以解决教学中的实际问题，在讨论中，要有行动方案，要有实施记录，期末要有成果。

2、乐观开展课外小组活动。

要求活动要有方案，实施要有记录，最终要实现。而且每一个活动方案的撰写和活动记录都要标上清楚的名字。要求各班坚持上好阅读课，写出好的阅读体验，1月份进行课内阅读沟通课，利用好同学现有的阅读资源。

2023年教研室工作方案4

为了落实学校有关教学文件精神，提高老师的教学水平和科研。

一、学期工作重点力量，高校化学教研室特制定工作方案如下：

1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强老师之间的联系，充分调动老师乐观性，完成本学期教学工作任务。

2、每两周进行一次教研室活动，沟通和探讨教学阅历，鼓舞老师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同争论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学阅历。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学状况进行总结。

3、开展1—2次教学以外消遣活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。

4、加强课程建设。本学期方案组织1—2次课程建设和精品课程建设的争论会，就教学方案、教学大纲、课程设置等进行争论，以使更加科学合理。

5、乐观开展新课老师的公开教学和老老师的公开示范课活动，以此形成成良好的“以老带新”的局面，进一步提高老师的教学水平。

6、乐观组织老师申报科研项目，以进一步的提高老师的教学水平，从而提高教学质量。

7、在本学期最终阶段，组织争论有关期末考试出题的支配，并总结一学期来的教学工作等。

二、本学期的活动方案

第几周工作内容：

1—2周初期教学检查，地区科技局课题申报沟通

3—4周人才培育方案的争论，各类大纲的编写争论；集体备课

5—6周组织年轻老师随堂听老老师课；

7—8周集体备课；教学相长会

9—10周提示将要进行中期教学检查

11—12周集体备课；开展一次茶话会（或消遣活动）

13—14周相关课程建设的争论

15—16周期末试卷的出题的争论和支配；集体备课；提示将要期末终期检查

17—19周期末教学检查和下学期老师任务支配等。

2023年教研室工作方案5

一、指导思想:

以学校和教务处的教学工作方案要点为指导，树立让同学“学会、会学、乐学”的基本理念，改进训练方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，有效提高教学质量。在教学中，乐观探究和实施“交叉”政策。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“精”，负担要“轻”，质量要“高”。我们应以“交叉政策”为集团强化教学中心的意识，着眼于老师素养的整体提升，着眼于同学创新精神和实践力量的培育，全面提高训练教学质量。

二、基本状况:

数学教研组1-6班级有7个班和2个学前班，由9名数学老师组成。整个老师群体个人素养较高，注意学习先进的训练教学理念，由资深老师带领，由中青年老师虚心好学、乐观进取，是一个团结奋进的老师团队。

三、目标和任务:

1.开展以“全民公开课”为主要形式的课堂教学讨论活动，着力改革老师教学方法，提高老师课堂教学水平。

2.提倡数学小组的每个人都参加到教学和讨论中来，通过教学和讨论活动促进老师的反思和专业成长。

3.乐观创建特色教研小组，规范教研管理，拓宽教研渠道，组织班级案例争论，开展多人磨一课、多次磨一课活动。

4.按时高质量完成学校规定的各项日常工作。

5.帮助教学部门做好毕业班的教学和科研工作，提高毕业班的教学质量。

四、主要措施:

1、巩固日常教学工作:

(1)备课充分，学习目标明确；上课仔细，方法敏捷；作业支配要强调层次性，强调落实性，实现“每天清楚，每周清楚，每月清楚”，努力打造高效课堂。

(3)加强自身业务学习:养成多读书、看好书的习惯，参加校内外的教研活动

(4)帮助教育处不定期检查课堂“常规”的执行状况，并进行定期检查，尤其是备课、批发作业、辅导同学的质量。在此期间，教研组长参与不少于20场讲座，老师相互参与不少于15场讲座。,

2.加强教学和科研工作:

(1)集体备课时，活动前要有讨论课题，活动中要有指定老师发言，其他老师补充，活动中要有记录，活动后要有分析。

(2)全部数学老师都要擅长用新的理念反思自己的教学设计和教学行为，每个老师都要上公开课:骨干老师要上示范课，青年老师要上标准课，写反思。

(3)开展“六个一”岗位培训活动。每个人都有一堂公开课，进行小课题讨论，写训练故事，每周写一次教学反思，每月发一次理论学习资料，每学期举办一次读书笔记展评。

(4)开展“培优济贫”工作，每次月中考核后仔细分析，制定措施。

(5)做好备课和批改作业。进行抽查、互检和普查。先自查后互查最终普查，严格根据评价标准进行。

(6)以数学小组为单位，开展“教学案例反思”沟通学习活动，在全小组形成教研、互学、创新训练之风，共同提高训练教学水平。

2023年教研室工作方案6

一、指导思想：

本学期，我校音乐教研室将依据音乐教研室和河塘区学校的工作方案要点，开展“学习共同体课程”建设，紧紧围绕“完善学校课程体系，让每一个孩子健康欢乐成长”的进展目标，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的讨论。努力在创新教学、创新学习、创新工作上取得新突破，不断促进每一位老师的专业成长，全面高效提升我校音乐课堂教学质量！

二、老师分析：

我们音乐教研组有六位音乐老师，他们年轻而布满活力，勇于担起重担，专业力量强。在教学中，我们擅长激发同学学习音乐的爱好，发觉同学的优势，运用好玩、创新的训练方法让孩子喜爱上音乐课，并仔细努力完成学校所教的各项任务。

三、工作目标：

加强音乐老师队伍建设，提高音乐老师素养；坚持以同学进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育同学审美情趣，进展同学共性，促进校内文化建设。

1、仔细学习贯彻学校音乐课程标准，把握课程改革精神，明确改进课堂教学的方向。

2、仔细执行教研组的工作方案，根据学校要求仔细按时开展教研活动，不走过场，确保教研组指定单位的讨论课程教得好。

3、立足课堂，加强教研组老师之间的沟通、争论、反思和总结，扎实有效地开展校本课程讨论。

4、仔细学习领悟音乐新课程标准精神，把握新教材的写作意图，把握重点难点，善用活教材。

四、主要工作和措施：

1、仔细学习和贯彻新课程标准，转变和更新训练教学观念，运用新课程理念讨论新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新的教学方法，讨论新的学习方法，建立有效的教学套路，努力提高课堂教学效率。

2、依据学校支配和老师实际状况，定期组织开展各级教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、演讲演示、公开课或磨人课等丰富的教研活动，提高音乐教研活动质量。

3、大力加强听课和评课活动，给青年老师上好示范课和课堂课。鼓舞青年老师乐观参加写作教学设计和课堂教学竞赛。连续实行听对方讲课的制度，每个老师都会参与小组里的每一次班级活动，参加班级评价。校内外每人不少于10节课，一节备课反思，一个主题案例。学期结束，每个老师都要交教案，备课，反思。

4、加强爱好班培训活动的质量和效率。

为了进一步丰富和繁华我校的校内文化生活，调动同学对音乐艺术的热忱，促进同学音乐才能的进展，形成深厚的校内音乐艺术氛围。这学期我们还选拔了音乐天赋突出的孩子，丰富了学校社团“舞蹈队”、“合唱队”、“葫芦丝队”、“歌剧队”的实力。保证周一和每周两次有充分的训练时间，细心支配人员有方案的进行排练，在原有的基础上争取更高的水平。

这个音乐团将以学校和区市教研室的教研方案为指导，仔细开展教研工作。该小组目前的工作方案如下：

三月：

1、制定学年教研工作方案；老师制定个人的教学工作方案。

2、音乐艺术培训班的老师制定教学方案。

3、组织音乐组分组备课，在行政领导下听组。

4、做好校级合唱团、舞蹈队、葫芦丝乐队成员的招募和落实工作。

5、以符合市级学校音乐学科为导向。

6、做好组织市级培训活动。

四月：

1、组织音乐组分组备课。

2、两名年轻老师参与了新秧杯竞赛。

3、做好音乐和歌曲（器乐）的竞赛

4、依据区内教研工作状况，选择组内老师参与网上竞赛。

5、做好河塘区班级合唱、演唱组合、民歌独唱、戏曲表演竞赛。

5月：

1、组织音乐组集体备课。

2、结合六一庆典做好节目排练。

3、做好株洲音乐唱歌竞赛。

六月：

1、组织音乐组集体备课。

2、做好同学成果的期末考试和评估。

3、撰写音乐教学、教研工作总结。

4、做好期末美术培训和展览。

5、做好学校戏剧教学大赛复赛。

2023年教研室工作方案7

指导思想：

遵循《全国训练中长期进展规划纲要》与新课标精神，围绕学校工作方案，结合教研室工作实际，以课程改革为抓手，以课堂教学为主阵地，进一步强化训练教学讨论，不断丰富学校文化内涵，提升老师整体素养，提高训练教学质量，为我校的进一步进展发挥乐观的作用。

工作目标与理念：

1、营造教研文化，促进老师可持续进展。

2、突出同学主体地位，提高训练教学质量。

3、借助科学有效的评价，引导师生多元进展。

4、乐观搭建平台，发挥示范带头作用。

5、运用信息技术手段，丰富沟通学习途径。

工作措施：

一、强化校本研修（常规工作）

1、常规教研活动

每周三上午为我校常规教研活动时间。

这是我校教研工作最核心部分，要做到有方案、有过程、有反思索核，要做到扎实有效，促进我校训练教学工作的开展与提升。

本学期活动内容连续围绕课堂教学，以集体备课与业务理论学习为主、其他活动为辅，依据教学实情进行，突出教研实效，让教研更好地为训练教学工作服务。要走进课堂，讨论课堂，要强化管理，加强落实。

九班级教研工作多角度与中考对接。学校中考质量，反映了学校的教学水平和课改成果，是衡量学校训练教学质量的重要方面，也是训练教学讨论的重要途径。

九班级教研要更多地讨论课标与中考试题方向，让有限的时间、精力发挥更大的作用。不要拘泥于一周一次的集中教研，要随时随地结合教学实际，让教研常常化、常态化，发挥群策群力。

本学期，还要着力开好学科质量分析会、班级质量分析会与家长会三个会，要形成常态机制，准时总结阅历，查找问题，以求不断提升训练教学质量。

2、听评课活动

依据区教研室支配，结合我校实际，要求：校级领导每学期听课45—60节，中层领导每学期听课30—40节，代课老师学期听课节数不少于15节。教研室准时考核反馈，促进课堂教学讨论。

校级、中层领导要多深化课堂，准时了解教学现状，准时发觉问题、解决问题，准时予以指导。

细心组织各级别公开课。出讲公开课老师要准时交回教学设计、说课稿、课后反思等资料，以便准时纳入考核，包括绩效考核。

3、大练兵活动

老师基本功训练常抓不懈。与学校各部门联手，坚持把老师基本功训练放在一个重要的位置，落实到平日的详细训练教学工作之中，做到了“做中学”。

本学期要突出微课的讨论，完成市区教研室的任务，把微课录制纳入考核，推动老师基本功训练。

4、课题讨论

课题讨论是专业化要求比较高的一种讨论方式，对老师的专业成长具有巨大的推动作用。学校对老师的课题讨论，不仅要赐予大力支持，而且要进行科学合理的组织指导。其中，最有效的指导方式就是构建学校课题系统，把各级各类讨论课题全部纳入统筹系列。

老师参与课题讨论，必需在与学校签订协议的基础上，按要求进行讨论项目的申报、课题内容的研讨和阅历成果的鉴定等，并在组织实施过程中，留意利用各种公共媒体（报纸、杂志、网络等）积累各种讨论和实证资料。否则，课题不予承认、考核。

要乐观参加讨论市区两级课题，做好相关工作。

连续提倡微型课题讨论，把我们的讨论目光都聚焦在训练教学中发觉的问题，尤其是新训练教学模式中面临的诸多问题，如学习小组的构建预评价，预习、沟通、展现等课型的操作，科学评价等等。

5、组织好联片教研

我校是xx区联片教研第三组的牵头校，要本着“追求卓越，全面示范”这一精神，在区教研室的大方针下，结合本小组实际，大胆创新，乐于奉献，主动担当，带动片内各校的协同进展，更好地发挥了我校的示范作用。

本学期联片教研重点推广小组合作式的教研模式。

联片教研活动详细支配另外支配。

二、深化课堂教学改革（重点工作）

1、课堂教学为中心的训练教学改革普及化

课堂教学改革要以落实“立德树人”为根本任务，系统学习和讨论我区主推“三步导学”的理论体系和操作要领，依托“三步导学”建立“以问题设计为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展现沟通为特征、评价制度为保障”的同学课堂模式，有力推动班级授课制教学模式向小组探究学习模式的转变，全面提高同学学习质量。

本学期重点是让新的课堂教学模式首先在校内普及，让每一位老师都能够跟得上我校课堂教学的步伐。

教研室要组织指导老师，乐观参与各级各类老师赛课、专题研讨和成果展现活动，评比出各学科课堂教学改革的领头老师，达到以竞赛促教研、以教研促教改、以教改促进展的目的。

训练教学改革连续围绕课堂教学这一主阵地，课堂教学讨论立足小而精，做到扎实有效。我们要强化平日原生态课堂教学的讨论，以备课组为单位，进行备、讲、评系列活动。

2、不断完善评价制度，促进训练教学工作与课改进程

修改、完善三个制度：即老师训练教学工作考核制度、同学评价老师制度与同学学习小组考核制度，服务课堂教学改革。

老师训练教学工作考核制度要与时俱进，不断出台与补充相关的一些支撑材料，如公开课级别的认定等，以便使得考核更加科学客观，更加有章有据，更加具有可操作性，从而更好地发挥其作用。要讨论项目学习评价制度与中考的科学对接。

同学评价老师始终是一把双刃剑。本学期，我们将连续从老师与同学的实际动身，简化测评程序，科学试用测评结果，乐观探究，大胆改进，最大程度上追求师生的协同进展，最大程度上促进训练教学的良好进展。

同学学习小组考核制度，要在实践中发觉典型，共同学习，出阅历，以点带面，共同进展。

3、国学训练示范化

我校作为国学示范校，要在市区训练局的领导下，立足校情，走出一条适合我校特点的路子，为全区做好示范。要走出校门，训练教学成果回馈社区、社会。

校级领导牵头，要带头开展国学讲座沟通，共享学习体会。本学期每一位老师至少完成一篇学习体会。

4、完善网络教研

本学期重点是利用好两个平台（国家训练资源平台和晋中网络教研平台），连续建设完善两个博客（xx五中教研室博客与xx五中区级课题管理中心博客），让信息技术手段更好地服务于训练教学工作。

利用好国家训练资源平台和晋中网络教研平台，让全体老师能够在更大的范围内相互学习沟通。要按时完成上级支配的“一师一课”晒课任务，取得优异成果。

在上学期组建“xx五中区级课题管理中心博客”与“xx五中教研室博客”的基础上，不断进行完善，更好地发挥作用，服务训练教学工作。

三、创新教研模式（特色工作）

1、项目学习试验课本的试用试验成果化

项目学习试验课本以项目学习为主要特点。项目学习是基于对同学学习生活的充分敬重，体现了“以人为本”的训练理念。

项目学习试验课本，先行先试，要走在省内各试验学校的前端，要为项目学习试验课本的不断完善供应丰富的、科学的第一手资料，要多积累，多思索，多总结。既要有阶段性成果，还要有过程资料。要充分利用现代信息技术手段，保证明验成果形式多样化，如音频视频资料的收集。

要突出重点，不断完善落实好以下小组建设和展现沟通这两个重点环节。教研室要准时予以理论实践方面的支持，并准时发觉典型，推广典型。

2、青年老师的培育

这是我校可持续进展的保障，师徒结对，边工作边学习便提升，给青年老师搭建更宽阔的舞台，给他们更多展现、成长的机会。青年老师要在校级或校级以上的公开研讨课、展现课中渐渐开头扮演起主角，发挥重要作用。

青年老师与名师结对活动，在上学期签订协议的前提下，侧重落实、见成效。

本学期开学一周内结对组要报回互听课时间，教研室准时予以检查或抽查。听课节数、效果要纳入考核。

本学期要常常性地推出优质课展现汇报活动，以推动青年老师的快速成长。

总之，本学期我们将遵循训练教学进展的规律，依据我校实际状况，科学设计开展各项活动，全力推动课堂改革，努力提升老师素养，提高训练教学质量，让师生在欢乐中体验成长的幸福与人生的价值。

2023年教研室工作方案8

XX年是xx深化推动xx训练进展规划的中期之年，xx教研室将秉持讨论、指导、服务的功能，重点推动中学校课程建设，创新中学校作业管理，并在以生为本的课堂教学讨论中争取有新的突破。

一、推动课程建设。

1、制订《xx区中学校校本课程开发与实施意见》（3月），指导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门以上，指导至少10所学校建立相对成熟的学校课程体系，指导8所学校为区开发校本课程样本校；搜集并汇编在职老师参与社区训练“千百万”工程的优秀教案，指导社区训练开发10们以上特色课程或特色项目；连续推广首批中学校课程建设示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校的作用，召开xx区校本课程多样式展现活动。

2、指导省二星级以上幼儿园形成园本课程汇编，召开园本特色课程现场会（10月），推动幼儿园特色课程体系建设；

3、重点指导各一般高中开发实施选修课程，建立校本课程资源库，供应课程建设水平，开展课程建设主题调研和专题考察（5月），举办以学科为单位的一般高中学科选修课程研讨会。

4、乐观联系中国训练科学讨论院专家对一般高中的课程体系建设进行案例评析与指导（3—4月），指导形成明港中学和泰河中学的特色创建方案（4—8月）；

5、指导我区优秀校本课程参选省义务训练其次届精品课程（5月）和省第三（3月）、四届（9月）一般高中精品选修课程。

二、加强教研指导。

1、成立区学科教学视导组（3月），加强对义务段学校随机训练视导，对学校的教学科研等方面进行深化解剖与指导，形成整体视导意见，建立区级视导反馈、整改与考评机制，完善视导档案，全年完成区级训练视导6次以上；

2、开展区级先进教研组评比（3月），评比推举一批优秀的教研团队参加xx市星级教研组评比（5月）；开展新一轮区级校本教研训示范学校评比（12月），提升学校教研内涵；在XX学年启动新一轮区级教坛新秀评比（10—12月）；

3、调研了解阳光学校教学工作（2—4月），供应关于特别训练可能的信息和业务支持，关注特色训练的集中就读、随班就读和送教上门三项工作质量，指导阳光学校老师参加省市级评比活动；每月调研指导外来工子女学校和公办托管校（班）的教学管理和教科讨论等工作（3—6月）；

4、连续在义务段学校推动教研协作区工作，规范协作教研工作，原则上协作教研活动要邀请教研员参与，老师参与列入师训项目的协作区活动可依照师训项目的有关规定猎取学分，但不涉及其中师训项目经费的收取与开支；

5、各学科要建立系统的教材研读实施方案，形成具有我区特色的教学资源包，引导全体老师深化对教材的研读与教学设计，要加强对校级教研工作的指导，指导各教研组绽开系统的教材分析集体研训；

6、连续推广教研策划、课例评析、课堂观看、教学小课题讨论等教训工作，《xx训练科学》将乐观征集并发表优秀的教研策划案例；提高教研活动的主题性、实效性，提倡长预备、短研讨、重资源共享，持续性发挥教研指导效果，反对未策划、无目标、少参加、低效果、乏引领的教研训活动；进一步改进教研工作方式，重视网络教研和其它非集中性教研活动方式，重视网络教研资源的共享。

三、深化教学讨论。

1、结合市级教学行动项目课题深化作业改革试验，以长江中学、芦渎中学、柴桥学校、郭巨学校和淮河学校为区域作业改革试验点，在作业形式、管理常规、作业设计力量培育、优秀作业积累等方面乐观探究。开展一次作业管理常规调研，组织一次专题考察（3—5月），征集一批优秀作业设计案例和作业管理论文，进行两次作业改革专题研讨会（5月，10月），提倡与探究“教练评”相全都的教学管理形式，形成区域推动作业改革的基本策略。

2、各学科开展生本课堂的讨论，以有效课堂教学要素提炼为抓手，尝试核心问题导学的轻负高质课堂讨论。要组织一次专题考察，确定8所学校学校作为课堂教学改革样本校，召开生本课堂专题现场会和系列研讨会，乐观参与xx省课堂教学联盟相关研讨活动。各学科建立课堂教学改革的实践点，讨论一批有效教学的典型老师，发挥名师骨干的训练反哺和阅历推广，形成区域老师进展的科学梯队与优秀团队。

3、形成并提炼区域阅历，乐观参与xx省轻负高质联席区有关会议；

4、加强对教研课题的过程管理，对重点立项课题进行深化指导（4月）；加强区域教研信息的搜集与上报。

四、提升教学质量。

1、完善“xx区幼儿园保教质量评估标准”，尝试对省等级幼儿园进行质量评估，开展外聘老师教学风采展现和准办园自聘老师业务考核；

2、对各一般高中和xx职高的日常教学与青年老师成进步行调研与指导，对相关学校的阶段教学质量以及会考等工作进行细致的质量分析与跟踪评价，保持区域高中毕业生的教学质量在大市的高位态势；

3、加强日常教学诊断，规范并优化教学行为，夯实学科教学底气，提高各学科省市老师业务比武中的冲击力，提升在省市教学质量抽测中我区的成果和位次。

4、保持区域普高会考合格率和优秀率超过全省平均水平，抓好义务段学校毕业生的全科合格率和学科平均水平，关注职高毕业生的双证率和一次就业率等数据达到指标要求。依托各年段的体育教学提高同学的体质健康水平，强化过程中体质健康监测。

5、加强网络阅卷和网络教学质量分析系统的开发应用。

五、积聚教研内涵。

加强区域教研亮点的建设与品牌的提炼，提高教研员在观课评课、下水示范、教研策划、训练科研、教学评价、课程建设、校本研修等方面的自身力量，形成和积蓄一批优秀的教研工作成果，要求每位教研员每学年至少撰写与积累一个教研策划案例，年终进行汇编；提高教研员的跨学科讨论与指导力量，乐观推动教研员参加与指导校本课程开发建设，要求教研员至少参加并指导三门以上的校本课程开发与实施工作，组织召开学科校本课程开发与实施研讨活动，递交一份校本课程指导纪事；要求教研员关注区域重点课题和学科教科研课题的讨论，至少主持或参加其中一项课题的讨论，鼓舞教研员开展训练教学工作调研并撰写调研报告；要求教研员更新工作作风，遵守各项禁令，加强自身修养，加强义务学习和阅历提炼，教研室分别在4月和11月召开全体教研员读书报告会和教研工作阅历沟通会。

2023年教研室工作方案9

一、指导思想

xx学年上学期的教学工作已经开头。为了进一步提高我校综合文科训练的教学质量，促进综合文科教研室的持续快速进展，必需坚持以三个同学的课堂改革为主线，以学业评价为重点，以校本教研为重点，全面提高老师自身素养。

1.各班级的教学以中考为中心，以《课程标准》为主线，坚持学科教学，落实基础学问，提高同学各科基本技能，培育同学把握各科整体学问和综合分析解决问题的力量。

2.依据新形势下的考试要求，在教学中要留意学问体系和线索的梳理以及学问的横向联系。九班级老师应以中考热点问题为切入点，适当培育同学多角度全方位分析问题的力量。

3.政治、历史、地理老师应多听跨学科讲座，相互争论、相互借鉴，拓宽学问面，形成全面、综合分析问题的思维习惯，提高自身素养和修养。

4.做习题要把握适度原则，紧跟襄阳近几年中考趋势，不追求偏难生疏，从同学实际动身，落实基础，提高力量。

二、教学讨论目标

1.使三个同学的课堂教研活动成为真正提高老师专业素养的有效途径。要转变传统的老师一课一教的训练模式，推动三同学课堂教学改革，加大改革力度，注意改革过程和阅历积累，准时组织教研组老师开展教研活动，提高教研组整体水平，使我校在三同学课堂改革活动中脱颖而出，独树一帜。

2.改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，注意实效，仔细分析改革中存在的问题，鼓舞老师进行仔细大胆的试验，推动读写改革的进程，尝试在其他方面进行教学改革试验。

3.争论“学校思想品德小组合作”课题，脚踏实地开展教研活动，仔细完成争论课题，创新性地组织各种教研和教改活动，最大限度地提高老师的教学水平，提高我校的教研水平。

三、教学要求

1.严格根据学校统一发布的教案格式编写教案，至少提前一节课备课。

2.做好不同层次同学的辅导工作。特殊是要关怀后进生，爱惜差生，乐观参与关怀关心活动。

3、乐观参与各种教研活动，深化学习新教材，准时了解新的教学动态，把握重点，突破难点。

4.加强学习，转变观念，搞好组内教研，建设学习讨论型教研团队。

5.在课堂教学中留意调动同学的乐观性和主动性，注意实效，让同学尽可能有机会和感受参加体验，从而达到教学目标的综合要求。依据同学的不怜悯况，因材施教，搞好分层教学和集体指导，不放弃每一个同学。

6.操作是在有限的时间内完成的，不需要太多，需要精准。

四、活动支配

九月

1.督促各班级的学科主任拟定本学期的教研工作方案，督促各老师拟定本学期的教学工作方案并上传至cyj

2.召开一次由本学科组全体老师参与的教研会，听取老师对本学期的意见和建议，并记录下来，供今后工作参考。

十月

1、依据上次会议精神，制定下一步工作方案。

2.开展深化的教学活动。

十一月

1.总结课堂比较教学活动的相关状况。

2.组织期中考试。

十二月

1、落实“预备、教学、审批、帮助、考试、评估、思索”七个环节，做好日常流程管理。

2.协作学校教务处每月检查，并做好具体记录和总结。

一月

1.加强组内学习沟通，争论教学中的实际问题，把握重点难点，设计教学方法。

2.各科要依据自己学科的特点，找方法，加措施，充分发挥同学的主体作用，合作学习，好玩学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

2023年教研室工作方案10

一、指导思想

以《国务院关于大力进展职业训练的打算》、《训练部xx年度职业训练与成人训练工作会议》的精神为指导，围绕学校制定“xx”进展规划和20xx年度系部工作，在协作机电技术系本学期工作的基础上开展工作。让教研室更好发挥师生创新实践、教学科研、技能提高的基地作用。

二、主要工作内容和措施

（一）技能大赛集训工作

1、踏实做好技能大赛的集训工作，制定科学的训练方案，争取在10月市技能竞赛中取得好成果。

2、在15级新生的增加技能大赛的宣扬，和技能大赛获奖同学胜利升学、就业的案例共享。为20xx年年底市赛做预备。

3、乐观协作系部组织老师和同学参与学校生活节活动。做好下学期选拔新选手的铺垫工作。

（二）教学资源库建设

1、制定切实可行的教学方案

2、担当学校有关专业人才培育方案工作

3、利用已有资源、整理开发新课程试题库

4、充分运用多媒体教学

5、连续讨论课程改革，打造精品课程

6、完善已有试题库，使试题更适合同学，更能培育同学。

（三）系部特色进展

1、发挥教研室专业特长，在教学中把握IPQ的培育目标，教学方法上突出“做中教、做中学”的职教特色。教研室每学期开设校级以上或有同类学校老师听课的公开课1节以上。

2、乐观参与暑期省级骨干老师培训、新课程培训的老师，共享培训内容，扩大培训受益面。

3、进一步推动产学研工作，成员下企业熬炼及成果共享。

4、结合教学阅历和实际状况编写教材。

5、加强校企合作，在生产、项目合作、以及对外加工上再上一层。

（四）成果评价方案

以数控教学评价改革总体方案为基础，制定专业课的成果评价详细方案。

（五）平安卫生工作

协作系部做好实训的平安、卫生工作。高度重视实训教学工作中平安措施和操作规范的细化和督察工作；建立平安、卫生工作责任制。对卫生不合格、平安有隐患的，要责成责任人准时进行整改，并跟踪整改效果。重点关注实训教学工作中的平安问题，做到学期平安事故发生率为零。

2023年教研室工作方案11

本学期，依据训练局“以研促教，提升质量，快上台阶”的指导精神，县教研室将加大教科研工作的力度，不断完善教科研手段和措施，努力做到让同学在教研活动中受益更大，让老师在教研活动中成长更快，让教学质量在教研活动中提升更高。

一、加强制度化建设

结合现状，修改和完善有关教学、科研、质量评价等一系列能够促进教学质量快速提升的规章制度。制定出台《xx县中学校教学常规管理细则》、《xx县教研室专职教研员管理方法》、《xx县教研室兼职教研员管理方法》等。

二、扎实开展不同层次、多种形式的教研活动

1.坚持以“提高教学质量”为宗旨，加强多层次教学视导，组织形式多样的教研活动，努力提高课堂教学效率。

2.教研员深化学校听课、评课，关心老师解难答疑，深化开展教学视导活动。

3.发挥市级、县级学科带头人教坛新星、骨干老师、的引领作用，开展优质课展现活动。

4.加强学校教研组、学科组、备课组建设。

5.落实随堂听课、推门听课。要根据《xx县中学校教学常规管理细则》落实听课、评课次数。

6.乐观开展“高效课堂”讨论，增加课堂教学的有效性，努力提高课堂教学效率。县教研室将加强调研，适时召开沟通研讨会。

三、深化推动课程改革，逐步提高课堂教学效率

1.重点推动国家统编三科（语文、历史、道德与法治）新教材在我县中学校中的全面使用，加强国家统编三科新教材使用的指导力度，教研室将实行形式多样的培训方式，对全体老师进行培训。

①通过研讨、座谈等方式全面了解国家统编三科新教材使用过程中消失的状况，找出存在的问题，讨论解决的方法。

②通过听课视导、送课下乡、优质课展现等多种方式指导老师对新教材的使用。

③组织部分老师外出参与新教材教学研讨会或到其他地区学习和沟通新教材教学阅历。

④开展中学校各学科的教学观摩活动，重点加大国家统编新教材使用老师的观摩频次。

2.加强校本教研体系和长效机制建设工作，提高学校校本教研力量。仔细开展校本教研活动，实现四个结合：即专业引领与同伴互助相结合，自主学习和集体研讨相结合；共性需求与专业进展相结合；多维解读与课堂实践相结合。切实加强学校教研组建设，充分发挥教研组在校本教研的乐观作用。

3.充分发挥兼职教研员和县中心教研组的作用，加强示范引领，加大城乡之间、校际之间的教学业务沟通与合作，促进城乡结合上下全都，相互学习，达到共同提高的目的。

4.着力提高老师业务素养和教学水平，举办中学校老师课堂教学大赛活动，以检验广阔老师对新课标和新教材的理解和把握的状况，选拔培育一批优秀老师参与省市级的教学大赛活动。

5.加强信息化教学工作指导，开展信息化教学大赛和检查。

四、教学质量检测，规范有序，评价机制科学合理

1.做好义务训练阶段期末教学质量检测的命题工作，努力使命题体现新课标评价方向，拟题严密、精细、高水平、高质量，力求具有较高的检测评价功能，并将检测结果分科、分校进行分析反馈，充分发挥考试评价和导向功能。

2.要求各中学校要做好阶段目标检测工作，在每次检测中，要仔细对待，严厉 考风考纪，对检测结果要仔细做好质量分析。

3.探究开展多种形式的教学质量检测。要求各学校要做好随机抽考检测预备，教研室根据训练局要求组织不定期带卷随机抽考检测，进行教学质量评估。

4.进一步完善训练教学质量检测手段，规范检测行为，建立科学合理的训练教学评价机制。

五、加强对薄弱学校和薄弱学科的指导力度

1.对一些薄弱学校要加大指导力度。特殊要加大对部分“村小”的教学指导，实行送课下乡、观摩座谈等形式，把先进的训练理念、方法，优质的训练资源送到农村学校去。

2.加强对学校音、体、美教学工作的指导，开展阳光体育活动，仔细贯彻落实《中共中心关于加强青少年体育，增加青少年体质》的文件精神。

六、加强教研员队伍的自身建设，充分发挥教研室的职能作用

1.加强教研员的思想建设，坚固树立为基层服务意识。

2.加强教研员的学习与培训，要求教研员深化学习新课标，精确     理解把握新教材，提高自身素养和专业水平，建设一支适应改革需要的高水平学术团队。。

3.加强教研室的内部管理，完善各项规章制度，明确岗位职责，分工协作、共同完成工作任务。

4.建立以督导片区为基础的教研片区建设工作，全面实施专兼职教研员片区责任制制度。

5.教研员要乐观参加和指导课题讨论。

七、做好市训练局和县训练局支配的其他方面的工作

2023年教研室工作方案12

一、指导思想

本学年，教研室仔细贯彻落实市训练工作会议精神，以进一步优化各项教学常规为抓手，以努力推动“高效课堂”为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的进展思路，从而全面稳步提升x小的教学质量，努力打造x小优质训练品牌。

二、工作目标

一个中心：以稳步提高教学质量为中心。

两个重点：踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。

四个目标：提升老师素养，严格常规管理，扎实课题讨论，提高教学质量。

三、主要工作及措施

1、加强师资队伍建设，促进老师专业成长。

（1）学校要通过各种方式激励老师的理论学习，拓宽渠道，扩大老师的信息来源，乐观鼓舞老师通过平常自学、网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新学问结构，树立终身学习的观念，提高老师业务水平。本学期组织一次老师基本功展现。

（2）多制造机会让老师参与各种进修培训和业务沟通活动。实行走出去，请进来的方法提升老师素养。乐观参与市训练局组织的各种训练科研培训，派出更多的老师到名校学习取经，同时，加强与其他兄弟学校的训练科研工作的联系，以相互学习，提升自我。外出学习的老师要细细消化学问，乐观推广所学。外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，做一次学习汇报，或上一节移植课。

（3）加强骨干老师的培育，充分发挥骨干老师的示范辐射作用，为40周岁以内的骨干老师、青年老师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深化开展，促进老师专业成长。本学期打算组织一次省级荣誉骨干老师、教学能手示范课。

（4）连续仔细做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，给本学期新聘老师进行师徒结对，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，关心青年老师提高教学的实战水平，使他们尽快脱颖而出。40岁以下的青年老师，要多听课，多评课，多学习，努力提升自己的业务水平。本学期进行一次新老师培训。

2、严抓教学管理，为质量提升供应保障。

（1）抓实备课。

备课做到功在课前。教案规范完整；备出不少于两周的课；要有复备课。连续实行个人备课和集体备课相结合，加强教硏组的合作沟通，在共享集体备课教案的基础上，突出共性化教学设计。每一份备课，老师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有共性的设计，突出每个老师的教学风格和教学优势。

（2）抓实上课。

努力贯彻“把课堂还给同学”的教学理念。本学期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”：理念“新”：适合同学生长，培育核心素养，做到精讲多练；方法“灵”：乐观提倡自主合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂“活”：多激励鼓舞，多互动活跃，多才智灵动。为此我们将围绕以上目标，开展形式多样的各类课堂教学活动，促进青年老师的快速成长，促进每个同学的欢乐成长。

（3）立足常态课（全体老师）：

每学期每位老师要力争上好每一节常态课，不断提高课堂教学的效果、效率、效益，提高老师的教学水平。本学期，重点对新聘老师进行跟踪监督指导，上学期和本学期聘请了新老师，为了让她们尽快进入角色，适应学校工作，准时了解把握新老师的教学状况，对她们进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率，教育处、教研室要不定时走进课堂，进行听课、指导。要求行政领导、教学领导、班级主任常常深化课堂听课，了解状况，探讨策略、解决问题。要求每位老老师每学期听课不少于20节，青年老师不少于40节，教学领导每人每学期听课不少于40节。听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”，即发觉一个亮点，找出一个问题，提出一条建议，提高评课效率。

（4）数学老师磨课：

本学期，从9月份开头，连续邀请数学专家郭建斌走进课堂，对课堂进行有效监督指导，力争提高数学老师教学水平。

（5）骨干老师专题研讨课：

本学期，组织省级骨干老师、教学能手进行“读写结合”专题研讨课，讨论、探究学科教学模式，抓好小组建设，提高课堂教学效率，为青年老师引路。

（6）评优课：

进行其次届校教学能手评比，评出优质课，选拔校级教学能手。

四、扎实抓好课题和课堂教学讨论。

教研组活动重实效。时间保证，确保每周一次教研组活动，效果保证，创新活动形式，整合活动内容，做到活动有方案、有主题、有主讲人、有记录、有考。教研室将采纳巡查、参加等方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提高校本教研的力度。

1、集体备课重研讨。

教研组集体备课一月一次，以教研组为活动单位。教研组长要依据教学进度支配好集体备课的内容、时间和主备人（各种课型兼顾，关注教学难点），便于老师提前预备。

2、课题讨论要扎实。

本学期学校连续进行“先学后导，培育同学自主学习力量”的课题讨论，着力推动高效课堂的建设，让七小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：乐观提倡生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多才智灵动。讨论中要求老师依据同学的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结合同学年龄特点和学问特点，进行有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果。

3、课堂教学求高效。

本学期学校重点要对“高效课堂”的模式迸行深度推动和校本化落实，打磨精品课，通过过课引领，课后研讨，活动等形式，聚焦课堂，扎实教研。各教研组细心打磨一节课，根据“集体备课一抽人上课一教者说课一同伴评课”的流程进行讨论展现。发挥集体才智，深化讨论，一课多磨，力求体现先进训练理念，获得优质高效的教学效果。

五、加大监控力度，提高教学质量。

1、加强学科质量调研力度。

确立学校各学科各班级质量把关制度，尤其是语、数、英三门主学科，要做到级级把关，为各班级打实双基、力量、思维、情感基础。连续做好教学调硏工作，加学科教学质量调研，专题性调研、对薄弱班级、学科、班级的跟踪调查，注意调研后的分析、反馈、整改，进一步加强学科的均衡进展。

2、加强四五六班级教学监控力度。

定期进行质量检测，准时了解同学学习现状，发觉问题准时解决，努力提高教学质量。

2023年教研室工作方案13

本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是：以提高课程的实施水平和推动校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深化而全面、扎实而有效地绽开教学讨论活动，从而加快促进老师的专业进展。本学期的主要工作是以下几个方面：

一、乐观探究，不断提升教学质量

进一步规范老师课堂教学行为、同学学习行为，切实加强教学过程管理。大力推动课堂教学行为变革。教学理念的转变假如不紧随着教学行为的转变是不能够产生真实的变化的。如何使我们的课堂教与学的行为有明显的突破，从而真正转变同学的学习方式是我们需要探究的。依据学校要求，乐观推行自主合作式学习，以同学学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员绽开合作，发挥群体的乐观功能，提高个体的学习动力和力量。

二、深化教研，实现科研兴教

连续加强和规范教研组活动，强化校本教研，乐观营造教研氛围，形成相互听课、共同备课的融洽氛围，推行教研活动课题化、专题化，力争在形式、内容和方法上有所创新，定期召开教学工作会议，就教学实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨，找出解决问题的对策，通过团队协作，实现教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能，提高教学质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。

三、规范管理，加强对外联系

1、为保证高水平的教学质量，本学期将专业老师根据职称分成两个小组，即艺术专科和艺术本科，分别由司号和苗腾辉担当小组长，艺术专科专业方向的老师包括：苗腾辉、陈晓琪，景兴盛；艺术本科专业方向的老师包括：司浩，杨柳，翟龄浩，李媛。

2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系，在企业、行业介入下进行专业建设，进一步丰富办学模式，寻求更多的办学渠道，建立更丰富的办学层次，给同学供应更多的求学空间，真正体现职业训练“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。

3、本学期除了教学工作之外，还要加大科研力度。在已取得的科研成果基础上，进一步拓宽思路，求真务实，创建更好的训练讨论氛围。

4、本学期为提高同学艺术氛围，将方案开展2—3次师生画展。此活动为艺术教研主要活动重点。

2023年教研室工作方案14

依据我院对特色专业建设、审核评估及教学规范化的工作方案支配，结合综合教研室的工作特点制定本教研室20XX年的工作方案。主要包括以下几个方面的工作：

一、特色专业建设

1、围绕土木工程特色专业建设，整合工程管理、工程造价专业，遵循学校以“进展应用型训练，培育应用型人才，建设应用型高校”的办学宗旨，培育同学实践动手力量。

2、为激发同学的学习爱好，熬炼同学创新思维，提高同学解决实际问题的力量，培育高素养创新人才。综合管理教研室在学院内部及全校范围内开展各级各类的学科竞赛，有效推动我校学科竞赛活动的持续、健康进展，规范高校生学科竞赛工作的组织与管理。激励我院老师乐观投身高校生学科竞赛指导工作，鼓舞同学乐观参与学科竞赛。

3、学科竞赛主要包括以下项目：结构设计竞赛、创新创业大赛、建筑模型制作大赛、全国高等院校广联达软件算量大赛、数学建模大赛、BIM毕业设计大赛、工程字竞赛等实践技能类竞赛。

二、教学规范化的工作

1、综合教研室分管的虚拟仿真试验教学中心，针对本教研室的工作内容及特点，利用好该试验室并对老师开放。建立健全设备设施管理制度，包括设备、材料、工具的登记、保管、修理、赔偿、外借制度。有完整的台账和使用记录。

2、建立健全信息化教学设备设施和教学资源管理、使用制度，提高训练技术手段的现代化水平和信息化程度，建立多媒体资源库，收集多媒体教学课件和课例。

三、本教研室老师进展

1、全方位、多渠道开展创新创业训练，构建创新创业导师团队，充分利用好虚拟仿真试验教学中心，将其投入实际教学科研。激励老师带同学加入创新创业和互联网+竞赛，同学在竞赛中力量得到熬炼，老师团队也能得到提高。

2、充分利用好学校及学院的政策，保障教研室每位教职工享有公平的学习提高的权利，每年至少外出学习沟通1次。

四、各月份工作方案详细支配

1、7月份到南宁参与第四届全国虚拟现实训练论坛，还到广西昊华科技股份有限公司调研，商讨虚拟仿真试验教学中心二期建设。

2、8月份撰写虚拟仿真试验教学中心管理制度体系、嘉奖管理方法、工作量计算方法。建筑VR试验室招标和开标相关工作，确定中标公司，并对接相关工作（商谈签合同、供货进度和验收付款等事宜）；

3、9月份撰写《20XX年度国家级虚拟仿真试验教学项目申报书》；组织工程字竞赛；推动和协调建筑VR试验室建设的各项工作，关注建筑VR实训室调试和验收工作；

4、10月份构思建筑节事宜，制定实施方案。制定本教研室的工作量绩效安排管理方法，用人方案。

5、11月份全国结构设计竞赛、工程造价技能及创新竞赛；关注20XX年训练部产学合作协同育人项目，并乐观与相关企业对接，撰写训练部产学合作协同育人项目申报书。

6、12月份BIM毕业设计大赛；学期末要收回BIM机房钥匙，做好机房上课管理及平安防火管理。

2023年教研室工作方案15

公共教研室担负着全校的公共数学的教学任务，直接关系着高等数学教学质量的提高，为了努力提高教学和科研水平，圆满完成系里的各项工作任务，我们公共教研室，依据学院和理学系的教学实际，特制订工作方案如下：

一、指导思想

仔细贯彻落实各级部门的文