三年级语文下册这样想象真有趣教案 三年级这样想象真有趣教案

三年级语文下册这样想象真有趣教案三年级这样想象真有趣教案想象力丰富的人脑中的世界确定很好玩，对于三班级的同学来说培育他们的想象力很重要。下面是我整理的三班级语文下册这样想象真好玩教案，一起来看看吧。

教学目标

1．能编写一个童话故事。

2．编写故事时既要大胆发挥想象，又要使故事符合规律，并能表现出肯定的主题。

3．先构思出一个能夺人眼球的题目，然后列出作文大？纲，最终依据大纲进行写作。

4．进一步激发对语文学习的爱好，培育想象力。

重点难点

教学重点：能编写一个童话故事。

教学难点：编写故事时既要大胆发挥想象，又要使故事符合规律，并能表现出肯定的主题。

课时支配：

1课时

教学过程：

一、新课导入

上节课我们听和讲了很多好玩的故事，那么，同学们想不想试试看把自己编的故事写下来呢？这节课，我们就试着来插上想象的翅膀，编写一个独具创意的童话故事。

二、文题展现

假如母鸡能在天空飞行，假如蚂蚁的个头比树还大，假如老鹰变得胆小如鼠，假如蜗牛健步如飞，假如这些动物的经受肯定很奇怪，它们的故事肯定很好玩。

一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？

选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

三、写作指导

1．素材选择。

选择自己熟识的一种动物，以它为仆人公，依据该动物的生活习性、形状特征等方面绽开想象。想象的时候要符合动物的特征，如，一般状况下，狮子的形象是凶狠、威猛的；老鼠的性格特征是胆小？怕事，但是又很聪慧；狐狸的性格特征则是狡猾。因此，在绽开故事叙述的时候，要依据动物的形象和性格特征来设置情节和定位角色。

2．拟题立意。

此次写作没有规定写作题目，因此需要自行拟题。可以直接以形容词＋需要描写的动物作为题目，形容词可以是用来描述该动物具有的特别？力量。如要描写的是母鸡能够在天空飞行，则可以以能飞行的母鸡为题目；如要描写？一只个头比树还大的蚂蚁的经受，则可以以个头比树还大的蚂蚁为题。同时，也可以以故事的主要内容或所要表达的主题来拟题，如要写一只会做生意的猴子，故事内容讲的是这只猴子采纳了某个妙计从而致富，则可以以致富妙计为题。

3．谋篇布局。

写作时，可以先说说这个动物为什么会拥有某种特别的力量，或者是在什么状况下拥有了这种特别力量，拥有这个特别力量之后，它的生活又发生了什么转变。如写能在天空飞行的母鸡，可以先说一下母鸡在什么状况下会飞上天空，例如可以想象它得到一个特地实现愿望的物品。然后可以想象母鸡长期在地上行走，突然飞上天空之后，那种兴奋的心情，将这种心情写下来。再描写一下在高处看景物和世界的样子。当然，在天空中除了美妙的景物之外，还会有危急，如电闪雷鸣的恶劣天气，其他凶狠大鸟的攻击等，遇到这种事情之后，母鸡应当如何应对。比如它克服了困难，向更远的地方飞去；或者是在其他鸟类的关心下走出逆境，然后跟其他鸟一起连续在天空中游览；也或者是重新回到了原来的地方。无论如何写，都要围绕自己想要表达的主题。

4．写作手法。

运用夸张和想象等手法编写故事。在描写故事的进展过程时，可以运专心理描写、动作描写和语言描写等？来体现仆人公的形象和性格特征。

四、范文评析

会飞的小乌龟

从前，有一只小乌龟，它每天都欢乐地生活着。

早晨，它沿着小路开头了一天的工作，它要给邻居们送信。在这途中，他总会遇到许多事儿。比如：有一朵小花只差使出最终一点力气就要开了，小乌龟用嘴巴拱了拱它，噗的一声，小花开放了笑脸，对小乌龟说：感谢你！小乌龟连续向前走，看到了一只小蚂蚁正在吃力地搬运一粒芝麻，于是他对小蚂蚁说：蚂蚁弟弟，你坐到我背上来吧！小乌龟的背很宽，小蚂蚁就像坐在了一辆大汽车上，不一会儿就到了家。虽然路上总有许多奇遇，小乌龟却总是艳羡蓝天上的小鸟，它想：要是？我能飞起来该多好呀！这样送信多便利呀！

有一个神仙知道了，就对小乌龟说：既然你做了这么多好事，那我就满意你这个愿望吧！说完，小乌龟的背就咔嚓一声裂开了，后面还长一对大翅膀！小乌龟兴奋坏了，感动地对神仙说：感谢您，感谢您！

其次天，小乌龟一出家门就飞了起来。它飞得真快呀，不一会儿就飞到了小熊家，却没遇到小花妹妹和蚂蚁弟弟，他好想它们啊，觉得自己好孤独。

晚上，神仙又来找到他，对他说：怎么样，小乌龟，你对你的翅膀满足吗？小乌龟难过地对神仙说：不！老爷爷，您还是把我的壳变回来吧！哦？为什么呢？你不是很想要一对能让你飞得很快的大翅膀吗？是的，可是没有伴侣，自己能飞又有什么意思呢？于是，神仙又把小乌龟的壳变了回来。

由于变来变去受了伤，小乌龟的壳没有以前那么?平整光滑了，但是小乌龟仍旧背着带有伤疤的壳，欢乐地生活在大森林里，由于它有好多伴侣。

总评：这篇童话故事叙述了一只乐于助人的小乌龟想要长出一双翅膀，在神仙实现了它的愿望之后，却因此失去了伴侣，最终又换回了壳的故事。通过小乌龟前后的遭受，告知我们一个道理：只有和伴侣在一起才是最欢乐的。小在绽开想象和联想的时候符合实际，在描写过程中主要运用了对话描写，通过对话体现仆人公的性格特征，揭示道理。

上面就是三班级语文下册这样想象真好玩教案了，盼望对你们的教学能够有所关心，想要了解更多内容，请多关注查字典语文网。

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