合理利用网络===部编版道德与法治八年级上册

1.2.2合理利用网络道德法治人教版八年级上学习目标123媒介素养的含义如何理性参与网络生活如何传播网络正能量道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）板块一：理性参与网络生活道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示：89.6%的未成年网民会使用互联网进行学习，51.1%的初中生网民曾利用互联网完成过作业。柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）思考：视频中反映出未成年上网存在哪些问题？

提高媒介素养利用网络获取新知、促进沟通、完善自我学会“信息节食”

感悟道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络Q1:如何理性参与网络生活？

①P17-1-2我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②P18-1-2我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息……学会“信息节食”。道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）思考：看完视频，你有什么感悟？学会辨析信息，抵制不良信息不造谣、不信谣、不传谣。

感悟道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络Q1:如何理性参与网络生活？

③P18-2我们要学会辨析信息，……自觉抵制不良信息。道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）方法与技能Q：如何辨别网络谣言注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现谣言会及时澄清。对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。向他人救助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家救助。①②③④⑤道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）思考：以上视频告诉我们哪些道理？Q1:如何理性参与网络生活？

①P17-1-2我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

③P18-2我们要学会辨析信息，…自觉抵制不良信息。

④P19-1我们要恪守道德、遵守法律，…做…负责任的网络参与者。

②P18-1-2我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息…学会“信息节食”。道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）板块二：传播网络正能量道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）

我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络思考：此项活动开展的目的是什么？柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）你的观后感是什么？我们要在网上传播正能量道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）Q2:如何传播网络正能量小结①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量,…践行社会主义核心价值观，…为培育积极健康、向上向善的网络文化做贡献。道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）合理利用网络传播网络正能量理性参与网络生活我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我我们要在网上传播正能量使用网络要节制我们要学会辨析信息，自觉抵制不良信息使用网络要恪守道德、遵守法律板书设计道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）最近刷朋友圈“有2000把全新的自动天堂伞免费领取”的信息格外显眼。这条信息是否真实？据了解，杭州天堂伞业有限公司表示并未开展任何的抽奖活动。像“天堂|伞|”这样发布虚假消息的微信公众号，作为提供平台的腾讯微信公司方面是如何审核把关的？腾讯客服表示，只要注册微信公众号的申请方提供营业执照和相关的证明材料就可以审核通过，对于材料的真实性无法进行审核。微信朋友圈就出现过赠送星巴克保温杯、上海迪士尼门票等虚假内容，目的是诱导消费者转发、分享信息，一方面提高自己帐号的阅读量，另一方面在网页中增加广告，赚取收入。Q8:虚假信息“疯传”的原因是什么？①信息接受者存在从众心理，媒体批判能力较弱；②信息传播者缺乏责任意识，传播虚假信息；③信息传播者法律意识淡薄，非法牟利；④信息管理者管理不严，审核环节存在漏洞；道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络最近刷朋友圈“有2000把全新的自动天堂伞免费领取”的信息格外显眼。这条信息是否真实？据了解，杭州天堂伞业有限公司表示并未开展任何的抽奖活动。像“天堂|伞|”这样发布虚假消息的微信公众号，作为提供平台的腾讯微信公司方面是如何审核把关的？腾讯客服表示，只要注册微信公众号的申请方提供营业执照和相关的证明材料就可以审核通过，对于材料的真实性无法进行审核。微信朋友圈就出现过赠送星巴克保温杯、上海迪士尼门票等虚假内容，目的是诱导消费者转发、分享信息，一方面提高自己帐号的阅读量，另一方面在网页中增加广告，赚取收入。Q9：虚假信息“疯传”的危害是什么？①不利于信息接受者保护自身财产安全和隐私等权利。②不利于信息传播者的发展，甚至违法犯罪道路。③不利于扰乱公共秩序，污染网络环境。④不利于社会稳定，引发社会信任危机；⑤不利于国家发展优秀文化，阻碍经济社会发展。⑥不利于信息管理者的经营，损害企业形象。道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络Q10:怎样防范网络谣言？

①国家要完善网络立法，加强网络监管。②广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。

③网站应文明办网，依法、强化信息发布管理。④社会要加强对网络的监督宣传，避免谣言的重复传播。⑤网民提高辨别能力、防范意识和思想道德修养。道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络（1）以上材料反映未成年人使用网络存在哪些问题？（3分）

最近，教育部、国家新闻出版署等六部门联合下发关于联合开展未成年人网络环境专项治理行动的通知，启动开展未成年人网络环境专项治理行动。当今未成年人沉迷网络游戏、网络不良信息、网络不良社交等问题较为突出，严重影响未成年人身心健康成长。教育部介绍，会对未落实网络游戏用户账号实名注册制度、控制未成年人使用网络游戏时段时长、规范向未成年人提供付费和打赏服务等方面要求的网络游戏企业或平台进行全面整治。同时，各部门会加大对“饭圈”“黑界”“祖安文化”等涉及未成年人不良网络社交行为和现象的治理力度，重点对涉及未成年人网络社交中出现的侮辱谩骂、人身攻击、恶意举报等网络欺凌和暴力行为，以及敲诈勒索、非法获取个人隐私等违法活动予以查处。道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络（1）自身原因①青少年自制力较弱，无法控制上网时间。②青少年辨别是非能力不强，过度放纵沉迷网络。③青少年好奇心强，易被网络吸引。④青少年学习压力过大，自我调节能力弱。（2）社会原因①社会保护不到位，网络存在不良信息、游戏。②网络企业违法经营，向未成年人开放。（3）家庭原因家庭保护不到位，家长对孩子上网监管教育不到位。网瘾产生的原因？道德与法治人教版（八上）第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络柳州市铁五中教育集团五菱校区（柳州27中学）（1）自身①青少年增强自制力，控制上网时间。②青少年提高辨别是非能力，合理使用网络