2023年信息技术教师工作计划(十六篇)

第页共页2023年信息技术老师工作方案(十六篇)信息技术老师工作方案篇一全面贯彻党的教育方针，围绕深化施行素质教育，全面进步教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建立、优化作业设计、深化教学管理、强化老师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵开展、持续开展、和谐开展。二、根本思路1、加强学科教学调研，落实《课程指导纲要》要求，标准课堂教学，提升教学质量。2、创设各种平台，促进老师专业成长，开展系列活动，进步老师的整体素质。3、创新教研工作机制，健全优化学科教研网络，实现优质教学资共享，推进教研工作和谐开展。三、主要任务及措施(一)加强管理注重教学常规的有效落实认真落实《莱阳市初中教学工作常规》，突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(擅长创新)，抓好常规贯彻情况的检查与视导。1、加强日常公开课研究本学期，加大教学研究力度，关注三维目的的达成、根底知识的落实和根本技能的培养，帮助老师建立起实在、有效的课堂教学观。倡导师生互动的有效教学，鼓励和唤醒学生主动学习、主动开展。2、强化复习课的教学把培养学生信息素养，进步利用信息技术分析^p问题、解决问题的才能交融在信息技术复习教学过程之中，紧紧把握住复习的范围、深度和重难点，根据《考试纲要》的要求，加强薄弱环节、难点、易出错知识点的教学工作。(二)推进课改进步课堂教学效率1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建立及“差异教学”等新的教育教学理念，及时反响、讨论教学中的困难和问题，总结、推广优秀的教育教学经历，探究信息技术学科教学规律，引导老师不断进步教学程度和课程建立与施行才能。2、针对初中信息技术课程施行中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展初中信息技术课程施行中的问题专项研究，把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。3、进一步完善信息技术学科课堂教学形式内容，标准老师的教学行为，从整体上提升我校信息技术学科老师的教学程度，为进一步进步教学质量打下良好的根底。(三)积极探究课堂评价新方式1、注重“过程性评价”与“终结性评价”相结合。关注“过程性评价”的教学诊断作用，引导老师在教学中运用评价量规(改变以往只关注得分)，培养学生自主学习的意识和才能。2、鼓励老师采用学生“成长记录袋”评价方式。“成长档案袋”，为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案，全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、老师评等定性评价，全面促进学生的成长。3、抓好学业程度测试质量分析^p，加强教学质量监控。做到严考严改，指导老师做好平时的单元检测、学业程度检测，通过检测诊断自己的教学效果并认真做好检测质量分析^p，并据此调整教学方案，改善教学效果，提升教学设计、施行才能，完善学校的教学和管理过程。(四)开展系统活动进步老师业务素质1、加强业务培训进步老师业务程度本学期，为了使每位信息技术老师在教材教法上有打破，加强年轻老师对新课程理念的理解，方案通过采取集中培训、老师自学等灵敏多样的方式，着重从明确《课程标准》的根本规定、课程理念、学科思想方法和目的要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的根据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面，引导老师进一步学会使用教材，在实际教学工作中创造性地践行课标的理念，真正把课标的使用落到实处。2、教学反思促进老师专业成长指导老师做好教学反思。教学反思是老师由经历型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回忆”而是反省。本学期，认真抓好老师的教学反思，要求老师及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析^p课改中的成败得失，对成功和教训进展理性考虑，重点抓好教学后反思，要求写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，加强检查。(五)注重课题研究充分发挥课题的引领作用要对教学中的实际问题进展系统的定量定性研究，就必须加强课题研究。引导老师对其长期教学过程中积累的经历进展深度考虑，理论归纳，从中寻找规律性的结论。1、针对目前多媒体辅助教学手段应用不标准的情况，本学期方案开展《多媒体辅助教学手段的科学使用》课题专项研究。2、严格《莱阳市中小学集体备课活动施行意见(试行)》的执行，继续有效推进教案设计形式的改革，实在进步备课的质量。要求老师在个人备课的根底上，积极参加集体备课。通过集体备课现场会，引领老师更新观念，真正把集体备课落到实处。信息技术老师工作方案篇二一根本情况。六年级学生通过几年计算机活动课学习，已经对计算机这门学科并不生疏了，已初步懂得了一些计算机根底知识，掌握了计算机根本操作，鼠标操作比拟纯熟，能利用画图软件绘出简单图画，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。六年级通过一个学年.学习对电脑一些根本操作技能有了一定理解，学生整体兴趣较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际情况将采取不同措施进展教学，进步学生信息素养才能。二指导思想。遵循学生认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多考虑，多运用，让学生在学习中不断获得成功喜悦。培养学生对信息技术兴趣意识，让学生理解或掌握信息技术根底知识技能，理解信息技术开展其应用对人类日常生活科学技术深化影响。使学生具有获取信息传输信息处理信息应用信息技术手段才能，培养学生良好信息素养，形成学生良好文化素质，为他们适应信息社会学习工作生活打下必要根底。三教材分析^p。本册教材分为二个单元第一单元神奇多媒体，主要是让学生理解多媒体相关知识内容，第二单元多姿多彩幻灯片，主要是让学生熟悉多媒体演示文稿制作多媒体综合应用。四教学重点难点①根底知识掌握。②各种根本概念操作掌握。③理论训练操作有机灵敏运用。针对本期实际，我们将学习小学信息技术教材第五册《制作多媒体作品》。通过学习要让学生认识我们周围多媒体多媒体电脑，掌握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐看图片复制屏幕图像扫描图片进展图片处理。还要重点学习多媒体制作软件powerpoint，掌握怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片动画效果，怎样进展幻灯片切换，增强幻灯片插入效果。五教学目的。1知识技能主要让学生理解神奇多媒体制作多媒体演示文稿多媒体综合应用等内容。2过程方法培养学生对信息技术兴趣意识，让学生理解掌握信息技术根本知识技能，理解信息技术开展期应用对人类日常生活科学技术深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息应用信息才能，教育学生正确认识理解信息技术相关文化伦理社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好信息素养，把信息技术作为支持终身学习合作学习手手段，为适应信息社会学习工作生活打下必要根底。3情感态度价值观通过对计算机演示操作，激发学生对信息技术学习兴趣，培养学生科学态度科学学习方法，培养学生热爱科学以关心社会情感，从而使学生认识到自己肩负重任，从而激发学生学习兴趣，为祖国繁荣兴盛而努力学习。在本学期教学中，进一步落实详细措施，重视学困生转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生进步，使学生信息技术应用才能逐步进步。六进步教学质量措施。1以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到纯熟掌握所学知识。认真组织信息技术操作考核对学过每一单元时进展双基考核，时分析^p指正查漏补缺。2注重解决学生学习过程中遇到典型问题，并能举一反三。认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化辅导，帮助分析^p原因，启发思维，寻求正确操作习惯方法。采用多关心多提问帮助学困生，激发学困生学习兴趣。对于特别有兴趣同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生特长。3注重学生主体作用发挥自学才能创新才能培养。4结合组织相应竞赛进步学生兴趣。5有意识地注重学生之间互帮互助，培养学生合作精神。6提优补差内容途径方法注重辅差培优提中对于生可以适当学一些课外知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己技能技巧;对于学困生在课上课后给予更多关心帮助指导。对于特别有兴趣同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生特长。七课时安排。每两周完成1篇课程教学，并随时安排练习稳固课。信息技术老师工作方案篇三转眼间，上学期的教学工作已经完毕，现将上学期的工作做个工作总结，帮助梳理下信息技术的教学工作，希望在今后的工作上有所进步。一、教学方面：1、备课开学初，根据学校要求，全体信息技术老师认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握根底知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进展手把手的辅导，课后及时找出缺乏。二、个人学习：对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必须拥有自来水。为此在工作中，信息组抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中进步自己的教育教学程度。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学经历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的时机，不耻下问，及时消化，汲取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。三、其他方面：电脑老师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示的世界窗口，为了构建更好的展示平台，工作之余还要及时更新网站的后台资料，实现校园的数字化。四、努力方向：1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。信息技术老师工作方案篇四本学期信息技术组继续在校领导、教务处指导下，以全面进步教育教学质量为目的，以建立特色活动方案为主题，实在抓好常规教学，务实求真，勇于创新，认真做好本学期的教育教学工作。一、思想政治方面在校领导的潜移默化下，时刻牢记教书育人的重任，严格要求自己，为人师表，忠诚于党的教育事业，不断进展理论学习，加强职业道德修养，进步自身的文化素质。尊重学生，不体罚或变相体罚学生，要关心保护学生，理解学生的喜、怒、哀、乐，积极参加学校所组织的各项活动，理解学生的思想动态，真正做学生的知心朋友，为有需要的学生提供帮助。二、常规教学老师的根本任务就是教书育人，我们要真正做到传道、授业、解惑，就要认真研究教法，认真学习教育理论，进步自己的道德修养。要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名出色的人民老师。本学期常规要求如下：1、认真专研教材，大纲，领会信息学课改精神，在新的教学思想的指导下，探究适应新课改的教学方法与形式。2、针对课堂教学的有效性研究，搜集一些经历素材，不断总结教学过程中有效和效的教学方法与手段，用于指导今后的教学。3、在探究中积累一些成功的教学经历，并形成文字，以备以后教学参考。4、按时参加市、校的教研活动，把集体备课落到实处，真正发挥集体备课的功能，探究新的教学形式、教学方法及教学研究。5、寻找信息学教学的新途径，开展特色教学活动。6、培养青年老师上省、市优质课及观摩课。三、特色建立(一)信息学奥林匹克竞赛工作继续抓好信息学奥林匹克竞赛，对有这方面特长需求的同学进展专门培养，在学校奥赛工作的统一指导安排下有条不稳地进展根底知识及技能的训练，从这学期开场讲解与竞赛直接有关的相关算法和策略。到目前为止，竞赛大纲中的所有知识点根本上都讲解过，但有些知识还需要加强和深化，这也是后期工作的一个最重要的内容。其次，后期的工作很重要，这直接关系到竞赛成绩的好坏。尤其是对于进入省队的同学来讲，需要外请专家来进展辅导，才能在比赛中获得优异成绩，抓住我们进入决赛的时机，使我们的竞赛成绩向更深层次开展。(二)电脑作品制作对于大多数同学来讲，在日常课堂中培养他们的创新思维，积极参与到每年都举办的电脑作品大赛中，发挥他们各自的特长，在绘画设计、网页制作、动画创作及程序设计中自由发挥，让每一个同学都能找到展现自我，发挥创作的时机，这是我们这学期新添加的一项特色教学，有待验证。假设想很好进展这项特色教学，需要老师有充足的准备，具备更高的较多的专业知识来应对各方面同学的挑战，另外也还需要在硬件设备上可以提供几台高配置的机器供学生制作作品时安装所需的软件环境。四、校园网站建立1、做好校园网站维护工作，及时宣传我校的办学特色及获得的各项成果。及时上传各种新闻，做好学校的宣传工作。2、做好教育局办公网公文的转发工作，每天二次由王馥馨老师负责收发及转达。信息技术老师工作方案篇五本学期我担任高二年级的信息技术教学,为了可以更好的完成教学任务,到达有的放矢,特制定如下方案：随着计算机的出现和普及,出现了另外一种网络,那就是计算机网络――计算机和通信结合的产物。如今,它已成为社会生活不可缺少的局部,在消费、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。因特网的普及和持续开展使计算机网络的开展如虎添翼。因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的开展,必将使计算机网络真正无处不在。一、学生情况分析^p如今学生家庭中拥有电脑的数量较多,平时接触电脑的时机也比拟,而且,电脑学习不需要太多的精力和时间,局部学生比拟感兴趣。计算机是比拟特殊的学科,操作性较强,大局部学生对此相当感兴趣,学习较积极,比拟热情,讨论和学习的气氛比拟不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。二、指导思想以教学大纲,考试说明,教材为根据进展教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的根底工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以进步学生的信息素养为目的,以进步学生的计算机应用程度为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,进步学习兴趣,培养信息素养。在此根底上,完成上级和学校下达的各项任务。三、教材分析^p由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业程度测试中获得好成绩。高中信息技术必修局部的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五局部组成,其中每一局部都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。四、教学措施1、让学生系统掌握所学知识,并能灵敏运用,采取知识题目化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式表达出来,让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。4、加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机理论操作,实现分层管理、分层教学。信息技术老师工作方案篇六本学期我主要担任以下几个方面的工作：初二1到10班的信息技术课的教学工作以及学生的信息学奥赛小组的辅导工作以及学校安排的信息技术方面的日常工作等。同时本学期还有一个重要工作就是做一个完好的信息技术课题——初中信息技术基于小组协作竞争环境的“任务驱动”教学法。为有效地进展信息技术教育教学工作，保证学生的信息学奥赛辅导质量，特做如下方案安排：一、认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课。信息技术课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。所以，本学期，我将认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课，这是我们的第一任务，也是首要任务。同时，在上好每节课的同时，精心备上几节有特色、有程度的备课，既提升自己的备课程度和素养，同时也为做课题做好准备。本学期初二的信息技术课主要是以下内容：第一章数字化声音第1节数字化声音播放第2节数字化声音录制第3节数字化声音编辑第二章数字化视频第1节数字化视频播放第2节数字化视频编辑第3节视频的拍摄与采集第三章电脑动画初步第1节走进缤纷的电脑动画世界第2节逐帧动画第3节我来当大师——形状补间第4节我来当大师——动作补间第5节我来当大师——引导线动画第四章电脑动画精彩实例第1节精彩banner第2节创作片头第3节音乐贺卡二、认真钻研教材，探究创新型教学方法。信息技术开展如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的开展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中探究出一套实在可行的教学方法。作为专业的信息技术老师我打算在接下来的教学工作中继续进展任务驱动式教学方法的研究，并创新型的开发出一套合适自己学生的教学方法。三、做好学生的信息学奥赛辅导工作。经过开学初的调查，我们在初一新生中发现了不少在信息技术方面有一定特长的学生。为进一步进步学生的信息技术程度和操作才能，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，对他们进展强化培训。同时，对原有的信息学奥赛小组进展进一步的培训，进一步进步他们的数据构造和编程程度。四、配合学校其他老师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。以上几点是本人这学期的教学、工作方案。我将严格按照方案中所述做好各项工作。假设有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。信息技术老师工作方案篇七一、工作思路以深化推进根底教育课程改革为工作中心，针对课程改革和施行过程中出现的问题开展共同研讨、寻找解决问题的方法。积极组织学科老师进一步加强理论学习，加强对《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》、《江苏省普通高中信息技术课程标准教学要求》和《课型范式与施行策略——信息技术》的学习，更新教育教学观念，提升课程施行的才能和研究程度。通过交流、研讨，及时理解老师在课程改革施行过程中遇到的困难和问题，并积极寻找解决问题的策略和方法，不断进步老师的教学程度和中小学课程建立与施行才能。继续加强学科中心组和老师协作组的建立，不断加快信息技术老师队伍的培养，提升学科老师的教学根本功和教科研才能，努力提升我区信息技术学科教学质量和程度。二、主要工作(一)加强学习考虑，努力提升课程施行的理论程度。1、继续组织全区义务教育阶段的信息技术老师深化学习《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》，并开展教材研讨交流活动，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目的，和学科内容体系，提升对课程的理解力和施行才能。2、针对高中技术课程施行中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展信息技术必修和选修模块施行中的重点和难点问题的专项研究，以高中信息技术等级考试为切入点，组织学科老师结合课程标准和教材内容进展专题性研讨，从而进一步加深对学科老师对课程标准的理解和研究，进步课程的施行才能，提升我区高中信息技术学科教学程度。3、组织专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动，加强对学科老师才能与素养的培训，从而努力提升新课程施行的程度。4、继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经历(如任务驱动法、工程学习法、协作学习法、探究式学习等)，并恰当地运用在信息技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。5、实在加强常态课研究，引导老师在日常教学中开展改善课堂教学的措施与策略的有效性研究，不断提升学科老师自身的科研才能和教学程度。6、组织专题调研，回忆总结我区信息技术学科“十二五”期间开展情况与现状，针对学校和老师对学科教科研工作的需求，以及学科的开展，制定信息技术学科“十三五开展规划”。(二)立足课堂理论，实在进步信息技术学科教学质量。1、开展形式多样的专题研究。引导老师在认真落实“常州市中小学学科教学建议”的根底上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，在良好的研究气氛中逐步提升老师观课、议课的才能和程度。2、在学科教学中，倡导师生互动、思维充分、学生信息素养得到开展的高效益课堂教学形式。加强对进步课堂教学效益和动态生成资及其关系的研究，引导老师夯实知识根底，促进教学智慧的生成。3、组织各年段课堂教学同题异构研讨活动，引导老师探究学科教学中的研究性学习方式，分享教学理论智慧，共同讨论进步课堂教学效益的途径和方法。引导老师认真进展教材分析^p、开展教学创意、教学设计和论文撰写等活动，实在进步对学科的理解与分析^p才能。4、开展合适于中小学生信息技术学科学习的微课程建立与应用的研究，积极组织学科老师参加微课程资的开发和课堂教学的应用理论，努力促进本地化课程资的积累和师生教与学方式的转变。(三)抓好组织建立，加快促进学科老师的专业成长。1、进一步加强信息技术学科中心组建立，以课堂教学为主阵地，以问题研究、工程研究为抓手，提升中心组老师的研究程度和课堂教学程度，充分发挥学科中心组的研究与辐射作用，并带动其他学科老师的专业开展。2、不断完善信息技术老师协作组建立，积极通过鼓励和引导各协作组开展形式多样，内容丰富的交流研讨活动，帮助各协作组建立对话、交流和指导机制，营造一种互助成长和主动开展的良好气氛，真正为青年老师的快速成长和优秀老师的专业成长提供时机和平台，有效促进我区信息技术学科老师才能素质的整体提升。3、组织老师立足信息技术学科积极开展教学研究，以课题研究为抓手，提升学科老师的教育教学科研才能，促进研究型老师的成长。4、根据信息技术变化开展快的特点，要求各校信息技术教研组要结合本校学科老师的情况继续组织业务进修活动，全面进步业务素质。(四)搞好竞赛活动，全面提升中小学生的信息素养。1、引导各学校开展好电脑制作活动和信息技术应用才能竞赛的培训和辅导工作，并通过组织培训、讲座、交流、研讨等形式的活动，进一步提长学科老师的进展社团活动的组织与辅导的才能与程度，从而进一步提升和培养学生的信息技术应用才能和素养。三、日程安排九月份：1、针对修订后的教材，明确各学段学科教学建议和进度安排;2、小学信息技术学科教学研讨活动——创客教育主题;3、校级信息技术教研活动。十月份：1、组织开展信息技术学科优秀教学论文、教学设计和教学案例征集活动;2、组织老师参加信息技术老师协作组活动。十一月份：1、组织老师参加信息技术老师协作组活动;2、组织参加市信息技术学科教学论文、教学设计和教学案例评比活动;3、校级兴趣小组正常开展。十二月份：1、组织参加小学信息技术学科教学研计活动;2、组织老师参加信息技术老师协作组活动;3、组织新老师开展汇报课活动;4、组织参加市小学scratch兴趣编程教学现场观摩研讨会。一月份：1、组织进展电脑制作活动辅导培训与交流活动;2、组织学校准备20_年全国中小学生电脑作品活动作品。信息技术老师工作方案篇八在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进展新课程、新课堂的教学研究与理论。积极开展教学研究工作，以本学科的课题为抓手，切实在实地做一些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中进步。始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合才能得到进步。我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。教案是老师讲课的根据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清才能训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，防止了盲目性，随意性，增强了方案性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授知识，又开发学生思维才能，促进学生全面开展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也汲取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。新学期开场我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。1、积极参加市、县教研活动，互相学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强教育理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教育方面的理论框架，不断提升教学方法，探究和积累课堂教学中实用的教学策略，积淀合适于自己和本校的教学经历。2、配合各学科教研组积极搜集、整理各种教学资，加强学校资库的建立。3、认真做好校园网、学校网站的管理工作，做好学校主页的晋级工作。及时发布学校新闻和公告、通知，定期更新网页。4、为全校电脑做好后勤效劳工作，保证正常的教学和办公环境。5、组织好学生参加上级组织的各项竞赛活动。任何事物的开展都是从量变到质变的过程。我相信只要我在平时的时候可以认真做好自己的工作，努力每一天，可以每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会获得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信在今后的工作中，我可以做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!信息技术老师工作方案篇九以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。所以信息技术课列入必修课。选用的教材是，教育科学出版社的《小学信息技术》五年级上教材。此册教材分四个单元，第一单元“制作封面”，第二单元“制作‘年画’幻灯片”，第三单元“制作目录”，第四单元“动画幻灯片的魅力”。教材有以下特点：1、让学生掌握windows操作技能，掌握word的编辑、排版等的根底知识。2、让学生进一步理解计算机的广泛用处，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。4、培养学生处理信息的才能，进步学生的逻辑思维才能和创新思维及创新才能，进展创新理论。5、培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美妙情操。6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息，这些信息需要老师进展挑选和过滤。挑选的工作，需要我们认真备好课，精心组织和准备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容安康、积极向上的，让学生体验，从而进展心灵上的净化与熏陶。学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对详细事实和经历的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比拟感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观察才能持久和有效。五年级5个班的学生整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比拟严重，主要有小局部学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制才能差，以后加强引导和管理。1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。3、让学生运用采集信息、处理信息、分析^p信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，稳固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的才能，培养学生创新意识。1、理解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、学生能比拟全面第理解、掌握word的编辑、排版等的根底知识，并能针对相关的练习进展上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。3、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。4、使用网络学习平台，让学生理解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛讨论等技能，培养学生运用网络平台开展有意义的学习及增强活动的意识和才能。5、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资进展学习，形成初步的用信息技术解决问题的才能，培养学生创新意识。6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。1、多动手理论，掌握根本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。2、应用知识，形成才能，通过上机理论，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的才能。3、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到纯熟的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进展双基考核，及时分析^p、指正、查漏补缺。4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析^p原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。信息技术老师工作方案篇十本学期，认真贯彻__年《根底教育信息技术课程标准》精神，立足以学生为中心，以大信息技术教育教研为理念，结合信息技术学科教学的理论和创新特点，开展信息技术与其他学科整合研究，实在进步信息技术教学质量和老师的教学程度。详细工作任务如下：一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教育中的应用，必须按照系统原那么进展科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的`方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力，这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推进，督导检查。通过这些工作，进步学校和信息技术老师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、标准化管理。二、继续加强培养信息技术骨干老师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆结合组织研训活动。积极组织引导信息技术老师进展网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资，以加强教材研究，优化教学设计，进步课堂教学实效。发现和培养信息技术学科的骨干老师队伍。三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合理论开展。在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，积极参与综合理论的听课、磨课、研课。并大力推进网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学研究活动，进而促进本学科的开展。四、继续管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体老师信息技术程度。五、加强农村信息技术教研工作。消除“数字鸿沟”，实在进步(文章转自实用文档频道__09)农村信息技术教学质量。六、推动信息技术教研与综合理论课互相融通，有机整合，互相促进。信息技术老师工作方案篇十一一、指导思想认真贯彻__市老师开展中心工作要点，以“新技术支撑下教与学的理论与研究”课题为抓手，促进信息技术学科教学，以改变老师的课堂教学方式为重点，强化新技术的交流与研究。重点从学生信息技术素养和创新才能培养、信息技术老师专业开展和共同体建立两方面开展工作，努力促进教学质量的全面提升。二、目的任务1、围绕申报的苏州市课题开展学科共同体研修的理论与研究。2、继续开展分片研修活动，加强与中学信息技术学科组的交流与学习，构建中小学信息技术老师专业开展共同体，提升老师专业开展。3、认真组织好小学信息技术应用技能竞赛，争取在苏州大市中获得好成绩。4、积极做好班班通第一络资平台和信息技术学科研修网络平台的建立。三、内容与措施1、将教研与科研相结合，推进学科课题研究加强学科教学的研究，新教材的钻研，教学理念的革新，教学方式的改良。在日常课堂教学中，要积极贯彻“先学后教”、“少教多学”、“小组互助”等生本理念，通过课堂教学的改变实在来提升学生的自学才能、创新才能、合作才能以及信息技术学科的素养。要将教研与科研结合起来，以教科研来指导信息技术教学。本学期将逐步推进小学信息技术学科中心组申报的《依托wiki平台创新学科共同体研修的理论与研究》苏州市“十二五”规划课题的研究。2、抓好学科教研组备课组建立，促进老师专业成长利用校内公开课和教研组研讨活动，促使信息技术老师互相学习和交流，取长补短，改良自己的教学方式。通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力量，进步课堂教学质量。学校的教研组活动和集体备课活动要求做到：①明确主题，注重实效，学期开场就要制定好本学期的活动主题，每次的集体备课活动严密围绕主题开展。活动应当将课程案例研讨作为集体备课的重点。②进步智慧，积累成果，集体备课后的教学设计不要仅限在自己任教的班级授课，而应大胆尝试借班级上课，只有这样才能锻炼胆量，提升智慧。要求每位老师坚持每学期磨好几节课，每年磨好几节课。3、完善学科工作组及片组建立，提升团队整体素质理论已充分证明，做好学科工作组及片组建立，是解决老师开展瓶颈，提升区域教研程度，促进老师学科素养快速进步的重要有效途径。本学期除继续开展分片研修活动外，还将进一步加强中小学信息技术学科课堂教学的互相交流和研讨，方案搞一次中小学信息技术教学展示会课活动，充分发挥骨干老师的带头辐射作用，交流分享近年中小学信息技术骨干老师的研究成果，引领我市中小学信息技术学科课堂教学新开展。建立学生技能竞赛组委会，开展学生信息技术技能竞赛，通过竞赛活动促进学生信息技术素养的不断进步。4、做好学科资平台建立，提升老师新技术应用才能继续加强以信息技术学科课程资建立和新教材研究为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资。结合已申报的课题，做好学科资和研修网络平台的建立。积极搭建学生网络平台(如：learnsite等)以便于生本课堂教学的更好开展和学生学习成果的保存。积极做好班班通网络资平台的学科资建立和学校资库的总体建立。努力打造一支掌握新技术教学手段的信息技术老师群体，让每位信息老师成为信息技术应用能手，做好学校信息技术日常效劳工作。信息技术老师工作方案篇十二一、指导思想遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多考虑，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根底知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、教学总目的(1)知识与技能：主要让学生理解信息与计算机的根本知识、键盘的使用方法、文件的管理。(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。在本学期的教学中，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生进步，使学生的信息技术应用才能逐步进步。三、全册教材分析^p本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生理解信息与计算机的根本知识，第二单元键盘输入法，主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元管理好自己的文件，主是是让学生掌握文件的管理。教学重点、难点①、根底知识的掌握。②、各种根本概念、操作的掌握。③、理论训练、操作的有机、灵敏运用。四、学生情况分析^p五年级刚开场开设信息技术这门课程，通过各种途径的理解，一局部学生对电脑的一些根本知识与操作有了一定程度的理解，但也有一小局部同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进展教学，进步学生的信息素养与才能。五、评价工作安排本着对开展学生个性和创造精神有利的原那么，评价的方式应灵敏多样，可以采用考试、考察，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采用什么方法进展评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的开展一样充满活力。评价方法：运用多种方法对不同目的、不同内容进展教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：老师观察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成情况等。评价时机：评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反响，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。评价目的：理解学生实际的学习和开展状况，改良教学，促进学习，最终实现课程宗旨。信息技术老师工作方案篇十三随着计算机技术的开展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好根底，特制定本学期教学方案如下：一、根本情况(一)学生情况分析^p本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。通过前面的学习，大局部学生对信息技术已经有了一定的理解，但是不排除有小局部学生对根本概念知识掌握的不够结实，甚至有个别学生根底仍然很差。另外，所任班级学生的学习情况不一，从整体上看，大局部学生动手操作才能较差，学习兴趣不高。(二)教材分析^p本学期使用的是海南出版社的海南省中小学《信息技术》编写组编写的初中《信息技术》，教材共分两册，每册又分上下两局部。本学期将完成第二册上局部的教学任务。本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机；第二章多媒体信息的获取与加工；第三章制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节内容为本学期重点内容。二、教学目的1、培养学生对信息技术的兴趣和意识；2、让学生进一步熟悉计算机的根本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法平安地装备自己所需要的计算机软件；3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进展简单的加工处理，使得获取来的原始素材可以满足使用的要求；4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件powerpoint进展创作；5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识；6、开展学生个性和特长，培养学生创新意识和理论才能。三、详细的措施和做法1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进展探究和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学形式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新老师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经历老师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术老师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进展学习。课堂上老师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大局部时间留给学生进展练习；在学生练习的过程中老师要及时对知识技能掌握不好的学生进展指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生程度差异较大，这就要求我要将任务分解为根底、进步与扩展三个层次，让根底较差的同学做根底任务，学有余力的同学做进步甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的承受才能相吻合。最后，信息技术课不仅要学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美才能以及活用信息技术等才能，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述制作多媒体演示作品这一章，不仅要跟学生讲清楚怎么插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，根据不同学生的兴趣，利用课余时间培养不同兴趣的学生，并且挑选和辅导学生参加电信杯网上flash动画设计大赛等省市级比赛。信息技术老师工作方案篇十四一、指导思想：为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，进步信息技术教学程度，以教育部制定的《中小学信息技术课程建立》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，标准信息技术课，加强对学生的考核和评价，进步教育、教学质量。二、本期教学内容安排：根据我校的计算机软硬件实际情况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下：三年级上期：信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用处)、指法练习(理解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进展汉字录入练习、益智游戏下期：信息技术常识(计算的开展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护、外观)、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进展汉字编排练习、益智游戏。四年级上期：信息技术常识(电脑根本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、windos操作系统(文件夹的建立、删除、复制、挪动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习下期：信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、word文档的使用(文档的建立、更名、窗口的认识<理解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、复原、挪动、改变窗口大小、排列窗口》、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智游戏五年级上期：信息技术常识(快捷键的使用)、word文档编辑(文字的复制、粘贴、挪动、剪切、查找、交换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等)下期：信息技术常识、word文档的表格使用(插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。六年级上期：信息技术常识、word文档运用(录入文字并进展编排与美化、表格的.使用录入全班同学的通讯录并进展美化)e_cel电子表格的使用下期：信息技术常识、e_cel电子表格的使用、inter(根底知识)(怎样在ie中阅读主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收____三、信息技术教育活动：1、兴趣小组。根据学生自愿的原那么，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进展练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和进步操作程度，初级组(三、四年级)使用计算机进展绘图、学习logo初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习logo的根本操作;高级组(五、六年级)(学习powerpoint的使用、flash的初步)。2、竞赛活动。本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面进步学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下：三年级：指法四、五、六年级：汉字录入另组织特长生参加：福建省计算机奥赛(logo)(10月份初赛、11月份复赛)3、做好期末考评工作根据学期学习内容，信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进展综合考评，并做好考评表格的填写与反响与存档工作，做信息技术教学走向标准化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到开展。4、做好nit考试扫尾工作根据进修校的安排，我校nit老师培训工作进展了两轮，获得了可喜的成绩(有参加考试的老师，中级合格率达80%以上)，目前余下少数老师与新调入的老师。希望这局部老师日常加强自学与交流争取12月前通过nit中级考试。5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网，根据学校的要求，拟于4月下旬安排全体老师进展网页制作与powerpoint的使用、flash的初步运用培训，目的是使我校老师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术，也为纯熟使用学校办公电脑打下良好的根底。四、制定与认真落实管理制度1、建立学校电脑室管理制度(详见制度)2、建立学校老师办公电脑管理制度(详见制度)3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度)以上管理制度做到全校老师人手一册，并组织学习与落实。五、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的整合》(略)信息技术老师工作方案篇十五一、年级学生情况分析^p随着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，据初步统计家中有计算机的学生很少，平时有时机接触过计算机的同学更少，通过一年多的学习，学生纯熟掌握了开机、关机、鼠标等根本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，根本掌握了画图的操作，会使用画图程序创作一幅完好的画，根本掌握了word的有关知识和才能，根本掌握了根本的文件操作。在操作才能上，有的学生一点即通，而且能举一反三;但也有的学生动手操作才能较弱，反复示范，练习后仍不得要领。针对上述情况，本学期应加强学生动手操作才能的培养，尽量让学生多上机操作;加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况。二、教学大纲、教材分析^p选用的教材是青岛版《信息技术》。根据五年级学生的情况分析^p