实验报告单格式

篇一：实验报告格式模板-供参考实验名称：粉体真密度的测定粉体真密度是粉体质量与其真体积之比值，其真体积不包括存在于粉体颗粒内部的封闭空洞。所以，测定粉体的真密度必须采用无孔材料。根据测定介质的不同，粉体真密度的主要测定方法可分为气体容积法和浸液法。气体容积法是以气体取代液体测定试样所排出的体积。此法排除了浸液法对试样溶解的可能性，具有不损坏试样的优点。但测定时易受温度的影响，还需注意漏气问题。气体容积法又分为定容积法与不定容积法。浸液法是将粉末浸入在易润湿颗粒表面的浸液中，测定其所排除液体的体积。此法必须真空脱气以完全排除气泡。真空脱气操作可采用加热（煮沸）法和减压法，或两法同时并用。浸液法主要有比重瓶法和悬吊法。其中，比重瓶法具有仪器简单、操作方便、结果可靠等优点，已成为目前应用较多的测定真密度的方法之一。因此，本实验采用比重瓶法。实验目的了解粉体真密度的概念及其在科研与生产中的作用； 2.掌握浸液法一比重瓶法测定粉末真密度的原理及方法；通过实验方案设计，提高分析问题和解决问题的能力。实验原理比重瓶法测定粉体真密度基于“阿基米德原理”。将待测粉末浸入对其润湿而不溶解的浸液中，抽真空除气泡，求出粉末试样从已知容量的容器中排出已知密度的液体，就可计算所测粉末的真密度。真密度P计算式为：式中：m0——比重瓶的质重，g； ms——（比重瓶+粉体）的质重，g； msl——（比重瓶+液体）的质重，g； Pl——测定温度下浸液密度；g/cm3；p——粉体的真密度，g/cm3；实验器材：实验仪器：真空干燥器，比重瓶（2-4个）；分析天平；烧杯。实验原料：金刚砂。实验过程将比重瓶洗净编号，放入烘箱中于110°C下烘干冷却备用。2.用电子天平称量每个比重瓶的质量m0。每次测定所需试样的题记约占比重瓶容量的1/3,所以应预先用四分法缩分待测试样。取300ml的浸液（实际实验中为去离子水）倒入烧杯中，再将烧杯放进真空干燥器内预先脱气。浸液的密度可以查表得知。在已干燥的比重瓶（m0），装入约为比重瓶容量1/3的粉体试样，精确称量比重瓶和试样的的质量ms。将预先脱气的去离子水注入有试样的的比重瓶内，到容器容量的2/3处为止，放入真空干燥器内。启动真空泵，抽气约20-30min时暂停抽气。从真空干燥器中取出比重瓶，向瓶内加满浸液并在电子天平上称其质量msl。8.洗净该比重瓶，向瓶内加满浸液，称其质量为ml。9.重复操作5.6.7.8测下一组数据，多次测量取平均值。数据记录与处理数据记录数据处理：根据公式实验室室温为23.4C，查表得此温度下水的密度是0.9969g/ml3，因此所以?平均?真值?3.1939g/ml3d?绝对偏差：思考题测定真密度的意义是什么？在测定粉体的比表面积时需要粉体真密度的数据进行计算。许多无机非金属材料都采用粉末原料来制造，因此在科研或生产中经常需要测定粉体真密度。在水泥或陶瓷材料制造中，需要对粘土的颗粒分布球磨泥浆细度进行测定，都需要真密度的数据.尤其对于水泥材料，其最终产品就是粉体，测定水泥的真密度对生产单位和使用单位都具有很大的实用意义。浸液法-比重瓶法测定真密度的原理是什么？阿基米德原理：浸在液体(或气体)里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。实验心得(没有强制要求，可选写)以往的实验都是比着实验书本操作，而本次实验实验方案则是自己自主完成的，毫无经??12?(4((4?3.22705mlg3/?平均-?真值3.22705-3.1939?*100%?1.037%?真值3.1931验可谈，但是实验过程中享受到了独立自主的乐趣。这种实验课堂方式极大的激发了同学们对实验的探索能力和对未知的好奇心。继续下去，会有更大的收获。篇二：有关实验报告的书写格式有关实验报告的书写格式江苏省泗阳县李口中学沈正中一、 完整实验报告的书写完整的一份实验报告一般包括以下项目：实验名称：实验目的：实验器材：实验原理：实验步骤：实验数据记录(表格)及处理：实验结论(结果推导)：实验讨论或分析等。二、 实验报告书写方法1、实验名称：就是这个实验是做什么的。2、实验目的：一般都写掌握什么方法啊；了解什么啊；知道什么啊；会什么啊；……等。3、实验器材：就是做这个实验需要的所有器材(仪器)。4、实验原理：就是这个实验是根据什么来做的，一般书上会写，抄一下也就可以啦。5、 实验步骤：就是你做实验的过程，开始操作时，（1）做什么；（2）做什么；（3）做什么；……6、 实验数据记录（表格）及处理：根据实验中涉及以及实验得到的数据，设计表格，将有关数据填在表格相应的位置；数据处理，就是该计算的，按要求计算后填入表格对应位置。7、实验结论（结果推导）：就是做这个实验要得到的结果。8、分析于讨论：写你的实验结果是否适合真实值？如果有误差要分析产生误差的原因，还有实验的一些比较关键的步骤的注意事项等。对于初中生或小学生来说，书写的实验报告也可简单一点，有时也可不要分析于讨论，也可不写实验原理等。三、探究实验书写一般有七个环节提出问题：就是在生活中发现、提出问题。猜想与假设：发现问题，就要弄清楚问题，在没有搞清楚之前总有基本的猜测和设想，这就是猜想与假设。制定计划与设计实验：有了猜想，就有了实验的目的，再根据实验的目的设计实验方案，制定实验计划，包括取得证据的途径和方法，确定收集证据的范围。包括实验的理论依据（实验原理）、实验器材、实验步骤等。进行实验与收集证据：上一步是动脑、思维活动，这一步是手脑并用的实验过程。分析与论证：通过上面的实验，收集到一些数据，观察到一些现象，对其分析，得出事实与假设的关系，通过归纳、概括等方法，得到结论。评估：这是对整个过程的回顾，将实验数据等证据与已有的科学知识建立联系，不足地方需改进，进一步实验探究。交流与合作：包括同学间的交流与讨论和交给老师批改的书面的实验报告。篇三：实验报告范本研究生实验报告（范本）实验课程：实验名称：实验地点：学生姓名：学 号：指导教师：（范本）实验时间：年 月日一、实验目的熟悉电阻型气体传感器结构及工作原理，进行基于聚苯胺敏感薄膜的气体传感器的结构设计、材料制作、材料表征、探测单元制作与测试、实验结果分析，通过该实验获得气体传感器从设计到性能测试完整的实验流程，锻炼同学学习能力、动手能力和分析问题能力。二、 实验内容1、 理解电阻式气体传感器工作原理2、 进行传感器结构设计3、 进行敏感材料的合成与测试4、 开展气体传感器制作5、 器件性能测试与分析讨论三、 实验原理气体传感器是化学传感器的一大门类，是气体检测系统的核心，通常安装在探测头内。从本质上讲，气体传感器是一种将某种气体体积分数转化成对应电信号的转换器。根据气敏特性来分类，主要分为半导体气体传感器、固体电解质气体传感器、接触燃烧式气体传感器、光学式气体传感器、石英谐振式气体传感器、表面声波气体传感器等。气体传感器的检测原理一般是利用吸附气体与高分子半导体之间产生电子授受的关系，通过检测相互作用导致的物性变化从而得知检测气体分子存在的信息，大体上可以分为：气体分子的吸附引起聚合物材料表面电导率变化p型或n型有机半导体间结特性变化气体分子反应热引起导电率变化聚合物表面气体分子吸、脱附引起光学特性变化伴随气体吸附脱附引起微小量变化对于电阻型气体传感器，其基本的机理都是气体分子吸附于膜表面并扩散进体内，从而引起膜电导的增加，电导变化量反应了气体的浓度情况。四、 实验器材电子天平bs2245:北京赛多利斯仪器系统有限公司ksv5000自组装超薄膜设备:芬兰ksv设备公司keithley2700数据采集系统:美国keithley公司kw-4a型匀胶机:chemattechnologiesinc.优普超纯水制造系统:成都超纯科技有限公司动态配气装置北京汇博隆仪器s-450型扫描电镜：日本日立公司uv1700紫外一可见分光光度计:北京瑞利分析仪器公司bsf-gx-2型分流式标准湿度发生器:国家标准物质研究中心、北京耐思达新技术发展公司五、 实验步骤1、 电阻型气体探测器工作原理认识(见三、实验原理)2、 器件结构设计电阻型气体探测器基于敏感薄膜电阻变化来进行气体浓度测定，因此电阻是探测器件的一个重要参数。叉指电极结构测量出的电导可由下式表示：其中l和w为叉指电极基底的长度和宽度，n为叉指电极的数目对数，d为两相邻电极之间的间距，O为薄膜的本征电导率。结合基底尺寸、材料电导率和工艺能力可以设计出结构优化的叉指结构，获得较显著的电学输出信号。图1、基于敏感膜的气体传感器结构设计意图图1为设计的电阻型气体传感器结构，在绝缘衬底上制作叉指电极，然后在叉指电极上制作敏感薄膜，通过测试两个叉指电极间的电学信号，可获得敏感薄膜的电阻信息。设计完成的整个气体传感器的制作流程示意图如图2所示。图2、气体传感器制作工艺流程示意图详细流程可表述为:硅片清洗一硅片表面氧化一溅射生长nicr合金一溅射生长金一匀胶、显影、曝光、去胶一刻蚀金属层(kl、硫酸)一中测一划片一测试在器件的制作中，所使用的基片是电阻率为0.7-1?cm的n型单晶硅片([100]取向)。其上氧化生长二氧化硅作为绝缘层，然后溅射镍铬合金(200-300?)，以提高金电极的附着性。其后再在镍铬合金上溅射导电的金层(400〜500?)，采用负胶光刻，电极间距和宽度相等，为50pm，整个器件尺寸大小为8*5mm2,该设计由自己完成，工艺由成都亚光电子股份有限公司加工。3、 聚苯胺复合薄膜制备(1)基片预处理本实验采用表面抛光的石英玻片和平面叉指金电极作为成膜基片。将表面抛光的石英基片先后放在：(1)表面活性剂和水的混合液；(2)去离子水;(3)乙醇;(4)丙酮中分别超声清洗0.5h，以除去表面污垢和油溃。然后将清洗过的石英基片放入7:3浓硫酸/过氧化氢溶液及1:1:5氨水/过氧化氢/水溶液中各超声清洗0.5h使得表面清洁，同时通过这一步使基片表面亲水。处理后的石英基片存放在超纯水中待用。将清洗好的石英基片及平面叉指电极式器件浸入1%pdda水溶液15min,取出后用去离子水洗涤，再用氮气吹干，此时基片表面呈正电性；再将基片浸入pss溶液(2mg/in1，盐酸调节ph=1~2)中15min,取出后用去离子水洗涤并吹干，此时基片表面呈负电性。聚苯胺pani/tio2复合薄膜制备方法对于经过聚电解质(pss)处理后的基片，聚电解质自组装膜在基片表面引入了极性基团，在聚合反应的开始阶段，基片上-so-3基团与酸性条件下苯胺单体和聚苯胺低聚合物上的n+通过静电吸引作用形成离子对，将其吸附在基片表面，形成均匀的聚合中心，进行链生长。同时，混合液中的tio2纳米粒子起着原位吸附聚合载体的作用，苯胺单体吸附在tio2纳米粒子表面，氧化剂(nh4)2s2o8引发单体在tio2纳米粒子表面进行聚合，这导致了聚合物围绕tio2粒子的受限生长，从而获得tio2纳米粒子表面覆盖pani的复合薄膜。用移液管取0.2mltio2溶胶，加去离子水稀释至0.lwt%；超声15min备用。室温下，将超声过的tio2溶胶加入到20ml2.0mol/l的盐酸溶液中，在适度的搅拌下，将0.1ml苯胺单体加入其中。为了避免苯胺单体快速氧化，边搅拌边将适量的(nh4)2s2o8的盐酸溶液缓慢逐滴滴入到混合液中，体系的颜色由透明逐渐加深，变为浅蓝，最终转变为墨绿色。适度搅拌5min后，用0.45um的有机过滤器过滤。(nh4)2s2o8和苯胺单体物质的量之比为1:1。运用芬兰ksv公司的自组装系统制备hci掺杂pani/tio2自组装纳米复合薄膜。将预处理后的基片浸入到？ani/tio2滤液中，反应20min，取出基片，在空气中自然晾干后放置在纯净的氮气中保存。hci和ptsa掺杂pani/tio2复合薄膜制备方法hci和对甲苯磺酸(ptsa)是常见的聚苯胺质子酸掺杂剂°hcl掺杂pani/tio2复合薄膜制备同前所述。ptsa掺杂pani/tio2复合薄膜制备工艺如下：取1.9g对甲苯磺酸，溶于10ml去离子水中；再配置0.1254g(nh4)2s2o8溶于10ml盐酸溶液中，待用；用移液管取0.2mltio2溶胶，加去离子水稀释至0.lwt%；将10ml对甲苯磺酸溶液与tio2溶胶溶液混合，超声15min备用。室温下，在超声过的对甲苯磺酸溶液和tio2溶胶混合溶液中，将0.1ml苯胺单体加入其中。为了避免苯胺单体快速氧化，边搅拌边将适量的(nh4)2s2o8的水溶液缓慢逐滴滴入到混合液中，体系的颜色由透明逐渐加深最终转变为墨绿色。适度搅拌5min后，用0.45um的有机过滤器过滤。(nh4)2s2o8和苯胺单体物质的量之比为1:1。运用芬兰ksv公司的自组装系统制备ptsa掺杂pani/tio2自组装纳米复合薄膜。将预处理后的基片浸入到pani/tio2滤液中，反应20min，取出基片，在空气中自然晾干后放置在纯净的氮气中保存。对三种复合薄膜微观形貌进行sem测试表征如图3所示。pani/tio2复合薄膜hcl掺杂pani/tio2复合薄膜 ptsa掺杂pani/tio2复合薄膜图3三种复合薄膜微观形貌进行sem测试聚苯胺复合薄膜气体探测器制备与测试采用自主装或者喷涂的方法将复合薄膜制备到带有叉指电极的衬底上，并在室温下进行干燥24小时，获得气体传感器器件。图4器件测试引线示意图图5气体探测测试系统的搭建示意图因叉指电极无法直接连接到测试仪器，需要设计外部电极连接，如图4所示。在制作完成敏感薄膜，并进行干燥后，可以进行气体敏感性能的测试，测试系统的搭建示意图如图5所示。六、实验结果（数据和图表）pani/tio2复合薄膜传感器响应恢复性能纯pani薄膜传感器响应恢复性能图6pani/tio2复合薄膜及纯pani薄膜相应性能测试结果室温条件下，将制备好的pani/tio2复合薄膜和pani薄膜气体传感器放入测试腔中，通入不同浓度的nh3气体（本实验分别通入23ppm,47ppm,70ppm,94ppm,117ppm,141ppm），测试其响应恢复特性，如图6所示。实验发现，当nh3气体通入时，pani/tio2复合薄膜和pani薄膜传感器的电阻均急剧上升，响应很快，这是由于气体在薄膜表面发生了吸附效应。随着时间的增加，电阻增大速度降低，这是由于气体在薄膜内发生了较慢的体扩散。随着时间的延长，薄膜的电阻趋于稳定。而刚脱离气体环境时，电阻立即下降，恢复较快。测试同时发现，pani/tio2复合薄膜传感器对nh3的响应趋近于稳定，而pani薄膜传感器对nh3的响应一直呈现上升趋势，很难达到稳定。图7pani/tio2复合薄膜及纯pani薄膜传感器灵敏度对比结果pani/tio2复合薄膜传感器对nh3有较好的灵敏度，灵敏度随气体浓度的增大而增大，且比pani薄膜传感器的灵敏度要高的多。pani/tio2复合薄膜传感器和pani传感器对nh3的响应时间随着气体浓度的增大而减小，对14lppmnh3的响应时间最小。而总体而言，pani/tio2复合薄膜传感器对不同浓度nh3气体的响应及恢复均比pani薄膜传感器要快，在高浓度响应时间达到1s，详细结果如表格1所示。表1pani/tio2复合薄膜及纯pani薄膜传感器对不同浓度氨气的相应时间（t1）及恢复时间（t2）室温条件下，将制备好的盐酸掺杂和对甲苯磺酸掺杂pani/tio2复合薄膜气体传感器放入测试腔中，通入不同浓度的nh3气体（本实验分别通入23ppm,47ppm,70ppm,94ppm,117ppm,141ppm），测试其响应恢复特性，如图8所示。图8不同掺杂的pani/tio2复合薄膜传感器对氨气的响应-恢复特性当nh3气体通入时，盐酸掺杂和对甲苯磺酸掺杂pani/tio2复合薄膜传感器的电阻均急剧上升，随着时间的增加，经过一段时间逐渐达到稳定值。当刚脱离被测气体环境，暴露在空气中时，电阻立即下降，恢复较快。因此盐酸掺杂和对甲苯磺酸掺杂pani/tio2复合薄膜传感器对nh3均表现出较好的响应恢复特性。盐酸掺杂和对甲苯磺酸掺杂pani/tio2复合薄膜传感器对不同浓度nh3的灵敏度与气体浓度之间的关系曲线见图9。从图中可以看出，盐酸掺杂pani/tio2复合薄膜传感器对不同浓度的nh3气体的灵敏度普遍比对甲苯磺酸掺杂pani/tio2复合薄膜传感器更高些。图9不同掺杂的pani/tio2复合薄膜传感器对氨气的灵敏度对比特性表2不同掺杂pani/tio2复合薄膜传感器对不同浓度氨气的相应时间(t1)及恢复时间(t2)室温下，盐酸掺杂pani/tio2复合薄膜和对甲苯磺酸掺杂pani/tio2复合薄膜传感器对不同浓度nh3气体的响应时间(tl)及恢复时间(t2)，如表2所示。由表可知，总体而言，盐酸掺杂pani/tio2复合薄膜传感器对nh3气体的响应及恢复均比对甲苯磺酸掺杂pani/tio2复合薄膜传感器要快，尤其恢复时间要快得多。七、 结果分析与结论针对实验的测试结果的分析讨论在前一节实验结果中已经进行了对比和分析，详见前一节。其中重要的结论如下：tio2掺杂的聚苯胺薄膜相对单纯的聚苯胺薄膜传感器在探测氨气时的灵敏度有了近一倍的增加，同时响应时间和恢复时间加快，在高浓度响应时间达到1s。盐酸掺杂和对甲苯磺酸掺杂pani/tio2复合薄膜传感器对nh3均表现出较好的响应恢复特性，其中盐酸掺杂pani/tio2复合薄膜传感器对不同浓度的nh3气体的灵敏度更高些。八、 实验心得体会和建议通过聚苯胺复合薄膜气体传感器课题的实验课程的学习，掌握了气体传感器的工作原理、结构设计、敏感薄膜制备方法与器件性能测试方法，形成了完整的电阻式气体传感器的认识，激发了对气体传感器的研究兴趣，同时通过该课程锻炼了自己的针对目标的学习能力、分析能力和动手能力。实验评分：指导教师签字：年月日篇四：实验报告范本学生实验报告书实验课程名称开课学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级200--200学年第学期实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。1、 本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。2、 每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。3、 实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。4、 学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。5、 教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。实验课程名称：—通信原理篇五：实验报告格式《*************》实验项目：实验地点：学 院：学生姓名：完成时间：开课时间：实验报告商学实验中心 实验室名称： 会计学院年级专业班： 会计123曲晓彤伍艺学号：12081313 12081321至学年第学期《********》实验报告篇六：实验报告格式《数据库原理与技术》实验报告专业班级学号学生姓名指导老师河南科技大学国际教育学院实验一、数据定义及更新语句练习一、实验内容(1)建立如下myspj数据库，包括s，p，j，和spj四个基本表(《数据库系统概论》第二章习题5中的四个表)，要求实现关系的三类完整性。 s(sno,sname,status,city);p(pno,pname,color,weight);j(jno,jname,city);spj（sno,pno,jno,qty）；（2）分别使用插入、删除、修改的方式更新基本表中的数据。a.利用insert语句将习题中给出的示例记录插入各表。b.利用update更新表中的记录：将p表中的所有红色零件的重量增加5。将spj表中所有天津供应商的qty属性值减少10。用子查询。c.利用delete语句删除P表中的所有红色零件的记录。二、 完成情况附上按照实验内容编写的程序代码。（小四号字，宋体）三、 实验结果附上各个步骤所用的实验用例与结果显示（小四号字，宋体）四、 问题与解决（小四号字，宋体）1.实验中遇到的问题及解决过程2.实验中产生的错误及原因分析首先写出执行语句不成功的时候系统报告的错误信息。然后分析错误原因，并给出解决办法。实验二简单查询和连接查询一、 实验内容（一）完成下面的简单查询：查询所有“天津”的供应商明细；查询所有“红色”的14公斤以上的零件。③查询工程名称中含有“厂”字的工程明细。（二）完成下面的连接查询：等值连接：求s表和j表的相同城市的等值连接。自然连接：查询所有的供应明细，要求显示供应商、零件和工程的名称，并按照供应、工程、零件排序。笛卡尔积：求s和p表的笛卡尔积。④左连接：求j表和spj表的左连接。⑤右连接：求spj表和j表的右连接。二、 完成情况附上按照实验内容编写的程序代码。（小四号字，宋体）三、 实验结果附上各个步骤所用的实验用例与结果显示（小四号字，宋体）四、 问题与解决（小四号字，宋体）1.实验中遇到的问题及解决过程2.实验中产生的错误及原因分析首先写出执行语句不成功的时候系统报告的错误信息。然后分析错误原因，并给出解决办法。实验三分组查询和嵌套查询一、实验内容（一）分组查询：1、 求各种颜色零件的平均重量。2、 求北京供应商和天津供应商的总个数。3、求各供应商供应的零件总数。4、求各供应商供应给各工程的零件总数。5、求使用了100个以上p1零件的工程名称。6、求各工程使用的各城市供应的零件总数。（二）嵌套查询：1、in连接谓词查询：①查询没有使用天津供应商供应的红色零件的工程名称。②查询供应了1000个以上零件的供应商名称。（having）2、比较运算符:求重量大于所有零件平均重量的零件名称。3、exists连接谓词：①查询供应j1的所有的零件都是红色的供应商名称。②至少用了供应商si所供应的全部零件的工程号jno。二、 完成情况附上按照实验内容编写的程序代码。（小四号字，宋体）三、 实验结果附上各个步骤所用的实验用例与结果显示（小四号字，宋体）四、 问题与解决（小四号字，宋体）1.实验中遇到的问题及解决过程2.实验中产生的错误及原因分析首先写出执行语句不成功的时候系统报告的错误信息。然后分析错误原因，并给出解决办法。实验四、视图操作和数据控制一、 实验内容（一）定义如下视图：①查询北京的供应商的编号、名称和城市。②查询si供应商的所有供应明细。查询各工程名称使用的各种颜色零件的个数。查询上面定义的视图。（二）数据控制：使用grant把对s表