学生行为习惯养成学段重点目标细化版

抚州市实验学校习惯养成“八维分段”目标（试行）思想情感：1-2年级：参加升旗仪式做到严肃认真。站得直，排得齐，不讲话，不做小动作；升国旗，脱下帽子行礼队，眼睛注视国旗徐徐上升；唱国歌，节奏正确，歌声整齐。初步了解春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中华民族传统节日。3-4年级：参加升旗仪式做到严肃认真。站得直，排得齐，不讲话、不做小动作；升国旗，脱下帽子行礼队，眼睛注视国旗徐徐上升；唱国歌，节奏正确，歌声整齐、瞭亮。了解春节贴对联、元宵节猜灯谜、清明节祭祖、端午节赛龙舟、中秋节赏月等中华民族传统节日和风俗习惯。5-6年级：尊重国旗、国徽、国歌等国家标志。知道国旗、国徽图案内容，熟记国歌《义勇军进行曲》歌词，理解国家标志的象征意义。树立国旗主权独立意识，了解国家安全基础知识，积极参加各项安全知识竞赛。喜欢阅读《幼学琼林：、《笠翁对韵》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、四大名著等中华优秀传统文化读物。崇敬英雄模范。了解秦皇汉武、唐宗宋祖、毛泽东，商央、王安石，孔子、孟子，孙武、孙膑，卫青、岳飞，沈括、祖冲之等人物事迹。7-9年级：关心国家大事，了解基本国情。知晓中国共产党的丰功伟绩，初步了解新时代中国特色社会主义思想的主要内容。增强国家安全意识，知道国家领土、主权不容侵犯，积极维护祖国和平统一，自觉抵制西方自由主义思想侵袭。关注社会热点，了解国内、国际时事政治。传承仁爱、孝敬、友悌、勤俭、好学、自强、诚信、礼让等中华传统美德。文明礼仪：1-2年级：外出离家时，要礼貌地与家人告别，待家人回答后再出门；回家时，也要及时告诉家人。见到老师，要敬礼并向老师问好，见到同学也要相互问好。做个诚实的好孩子，不说谎话。3-4年级：懂得关心父母等长辈的健康：父母身体不适时，要主动关心问候，端茶送药，体贴父母长辈。父母教导我们做人处事的道理时，恭恭敬敬地听；老师提出的问题，有礼貌地回答；与同学交往，使用礼貌用语，尊重同学，不给同学取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。同学间有困难，不计较得失，要热心帮助；答应别人的事情尽心尽力做好，做不到时要表示歉意，求得同学谅解；与人交往时，说话态度诚恳、谦虚、语调要平和，听人说话要耐心倾听，不轻易打断别人的话；衣着朴素大方，整洁美观，举止文明。5-6年级：懂得尊重、关心、孝敬父母长辈。父母身体不适时，要主动关心问候，端茶送药。体贴父母长辈，主动与父母交流，说话时要和声细语，父母提的问题，礼貌回答。理解老师，信任老师，认识老师的辛劳和伟大。主动沟通，换位思考，正确对待老师的表扬和批评。清晰地认识自己的错误，诚恳改错。尊重同学，不给同学起侮辱性的外号，在行动上多帮助别人，尽量为同学提供方便并与同学真诚合作，互帮互助。礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意端茶送水，热情大方。7-9年级：要懂得尊重、关心、孝敬父母长辈。父母身体不适时，主动关心问候，端茶送药。体贴父母长辈，主动与父母沟通，尊重父母的意见，虚心听取父母的指导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。与人交往时，能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀，不斤斤计较。尊重他人，不打探他人的隐私。遵纪守法1-2年级:按时上学，离家前与家长打招呼。不过早到校，不迟到，不早退，有病有事先请假。积极学习并遵守校规、班规、家规。不大声喧哗，不随地吐痰，不乱丢垃圾，不踩踏草坪，不攀折花木。自觉排队放学，排队乘车，排队购物。3-4年级：当与同学有矛盾的时候，学会用班规、校规解决小纠纷；遵守中小学生守则、中小学生日常行为规则。遵守活动秩序，按时守时，不吵不闹，不拥挤，不推操，排队有序。遵守交通标志、标线和信号灯，如：红灯停，绿灯行，走行人道；过马路，左右看，走斑马线，不在马路上跑跳和玩耍。5-6年级：自觉遵守交通规则，听从交警和交通信号指挥，不违章骑车，过马路走人行横道。在公共场合，不大声喧哗，不推操、不拥挤，遵守公共秩序。参观出游时做到：文明行路。不追跑打闹，不横冲直撞。文明乘车。主动配合乘务人员维护公共秩序，按顺序、慢步轻声地登车，不抢占座位，不大声喧哗。文明观光。在旅游景区，讲究社会公德，不乱丢垃圾，举止文明，要使用礼貌语言，爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。文明观赛。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。不带智能手机进校园，不在课间玩电子游戏。在家合理控制使用手机及上网时间，不沉溺虚拟时空，不浏览不良网站和信息，健康使用互联网。7-9年级：自觉遵守、维护社会道德规范，爱国守法，自觉遵守班规校纪，自觉维护公共秩序。不打架，不斗殴，不骂人，不欺侮同学。爱护公共设施，不在课桌、墙壁上随意刻画；课堂上爱惜各种器材；爱护花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木；爱护环境，不乱丢垃圾，保持环境卫生；爱护学校公共设施，不乱踢踩墙体，不乱涂乱抹。不在教学区打球；爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。学会运用法律保护自己的合法权益。守时守信，说话算数。合理控制使用手机及上网时间，不沉溺虚拟时空，不浏览不良网站和信息，不轻信网络信息，不随意乱传不健康、欺诈信息。学习求知1-2年级：上课时，坐姿端正，专心听讲，不交头接耳，不搞小动作；不伸懒腰，不打呵欠，不做与课堂无关的事情。课堂发言时，先用正确姿势举手，经老师同意后才可起立发言，声音要洪亮、清楚。努力按时、按要求完成作业；做作业时不看电视，不吃零食，不玩游戏。课堂作业，当堂完成；课后作业，也按时独立完成。喜欢自动手实践，探索求知。坚持每天看感兴趣的课外书，多读多记好词好句，养成读书的好习惯。3-4年级：课前做好准备，预备铃一响立即进入教室，准备好学习用具，安静端坐，恭候老师上课。上课时，坐姿要端正，专心听讲，不交头接耳，不搞小动作；不伸懒腰，不打呵欠，不做与课堂无关的其他事情。集中精力听课，参与课堂活动，勇敢地提出问题。按要求独立完成作业，不抄袭，不让他人代做。掌握有效的学习方法，能自己读题，理解题意。阅读健康有益的书报或电子信息，并适时做读书笔记。5-6年级：根据实际订立学习目标，制订学习计划，合理安排学习、作息。学习勤勉、认真，讲究方法，能正确认识自己学习进程中的优点和不足，不断提升自己。能够独立地发现问题、分析问题和解决问题，独立地检查结论或结果的正确性。遇事有主见，不盲从、不依赖、不轻信，凡事都要问个为什么，仔细思考，辨别真伪、善恶。关注社会热点，正面评论社会事件。热爱科学，乐于探索日常生活中的科学奥秘，积极发表自己的见解。7-9年级：学会学习，讲究学习方法、策略，不断提高学习效率。如：课前预习，自学尝试答题，找出不明白的问题。课上集中注意力，有目的地听讲，跟上老师的思路，适当做笔记。课后及时整理笔记，复习功课，独立完成作业。每学完一章或一个单元进行阶段复习等。即：“课前预习，课上听讲，课后消化，阶段复习”四个环节，前三环节可以每天落实，最后一步每星期一次或每章一次。培养广泛的兴趣爱好，进一步巩固发展兴趣特长。积极参与丰富多彩的科学探究活动，归纳探究新知识。尝试运用科学知识和方法解决学习和生活中遇到的各种问题，做到学用相结合。生活卫生1-2年级：初步养成早睡早起习惯，如：晚上9点之前睡觉，早上6:30起床。衣着干净整洁，不邋遢，不穿背心，更不能光膀子；不能穿拖鞋，更不能打赤脚；不戴有色眼镜；少先队员要规范佩戴红领巾。衣服扣子要扣齐，拉链要拉好，不能敞胸露怀，衣领要正理好。讲究卫生，勤洗头、洗澡，勤刷牙、洗脸，勤剪指甲，勤换衣服鞋袜。不乱扔瓜皮果壳纸屑，不随地吐痰。大小便入池，不随地大小便。学会把自己房间、学校课桌上（抽屉里）的物品摆放整齐。3-4年级：按时作息，早睡早起有规律，科学饮食，不挑食，不偏食，不暴饮暴食。讲究个人卫生，勤洗头洗澡，勤刷牙洗脸，勤剪指甲、勤换衣服鞋袜。大小便入池，不随地大小便。爱护环境卫生。管好嘴，不讲脏话、粗话、黄话、骂人的话；不随地吐痰。管好手，不在课桌上、墙上乱涂乱画，不随手丢弃纸屑、果皮，不随手向窗外仍杂物，不摘花不折枝。管好自己的脚，不踩花草，爱护公物，不踢门，不踢墙。自己的事情自己做，自己收拾书包，整理房间，打扫卫生，自己的事情自己做。5-6年级：按时作息，早睡早起有规律，科学饮食，不挑食，不偏食，不暴饮暴食。讲究个人卫生，勤洗头洗澡，勤刷牙洗脸，勤剪指甲、勤换衣服鞋袜。维护公共卫生，认真做值日，保持教室、卫生区整洁。保护环境，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。大小便入池，不随地大小便。不在墙壁、桌椅上乱画。做事有计划，能合理安排时间，充分利用时间，珍惜时间，找到有效的方法提高做事的效率；具备生活自理能力，不依赖父母，除了要求起床后自己叠被、穿衣、洗脸、整理书包，自己上学、回家外，在家还要帮助父母洗衣服、做饭、做菜，学习正确使用煤气、家电等。7-9年级：一日三餐饮食科学，荤素搭配得当，不挑食，不偏食，不暴饮暴食。科学安排作息，不熬夜，不赖床，早睡早起有规律。着装要符合学生的身份，整洁、朴素、大方，提倡穿校服，头发干净整齐，男生不留长发，不光头，不穿背心，不穿拖鞋，不穿奇装异服；女生不染发烫发，不涂脂抹粉，不佩戴首饰，不穿高跟鞋，不穿洞洞裤。经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，自觉整理并清扫居住环境，保持整洁。掌握基本的劳动技能，会洗衣、做饭、炒菜，会使用煤气、家电等。健康安全1-2年级：读写姿势正确，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。饮食卫生，不吃变质、腐烂的食品，不吃垃圾食品。认真学做课间操，不追逐打闹，动作正确，节奏合拍。认真学做眼保健操，不讲话，不做小动作，不做作业，按摩穴位准确，节奏合拍，动作到位。积极乐观向上，凡事往好的方面想。有一定的安全自护意识，如在马路上要靠边走，不边走边玩，也不边走边看书；不在马路上打闹、游戏、滑旱冰；乘坐汽车时不将头、手伸出窗外；不到小河、池塘里去游泳；不轻信陌生人，不跟陌生人离开。3-4年级：有生活安全常识。课间玩耍不打闹追逐，不攀爬围墙，不爬树，不爬走廊、楼梯栏杆，不翻越校门。上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍。不喝生水，不买“三无”食品，不吃过期或变质食品。不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座。放学后按时直接回家，不在校园内逗留，也不在中上游逛。课余时间积极参加体育锻炼，树立自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识，具有初步的安全自护能力，懂得生命的宝贵。如发现火灾，可以打119直接报警。明辨是非，区分真善美和假恶丑，提高预防各种侵害的警惕性，万一受到不法分子的威胁和侵害，应拨打110电话，简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。5-6年级：一日三餐饮食科学，荤素搭配得当，做到清淡、养胃、补脑、利眠。不吃油炸烧烤、高脂肪、高糖份的精加工零食，更不吃小摊小贩上的“三无”垃圾食品。培养运动的兴趣，坚持锻炼身体，养成锻炼身体的习惯。珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险游戏。理解每一个生命的背后，都是家长们努力的付出。每个人的生命只有一次，他是多么美好和珍贵。遇到困难和挫折时，能明白每一次困惑和挫折都是对生命的磨砺，战胜它们，自己的生命将会变得更加强大。积极面对，你会感谢每次的困难挫折，因为他会让我们更加自信，有毅力，让我们的生命色彩更加鲜亮。遇到危险，具有一定的自护、自救能力。小伙伴遇到危险，科学施救。比如，小伙伴溺水，应该积极寻找漂浮物扔下水里，并且马上向周围的人求助等。一定记着，救援别人之前先保护好自己，千万别逞能。7-9年级：客观认识自己，实事求是地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，科学地衡量自己的价值。明白每个人都有自己的长处，要懂得由衷地接纳、欣赏他人的优点、长处，允许别人有超越自己的地方，理解别人，体谅别人，记人之善，忘人之过。确定每天锻炼的时间，主动参加身体锻炼，养成自主锻炼身体的习惯，掌握一定的体育技能。重视安全防范，严守校规校纪，注意交通安全，安全用电用火，防范意外伤害。火灾发生时，沉着面对学会自救；当地震来临时，躲进角落或听从命令……遇到危险不慌张，不拥挤，跟随队伍走出困难；上下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗等等。知道吸烟、酗酒有害健康，吸毒更残害生命，做到拒绝烟酒，远离毒品。勤俭环保1-2年级：学习做力所能及的家务劳动，学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。能穿、脱衣服，系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。学会削铅笔、订本子、包书皮，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。学会铺床、叠被子、刷洗碗筷等，能帮助家长做一些力所能及的事情。学会檫黑板、扫地、抹桌椅，在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。爱惜学习用品。爱惜书本，不随便撕毁，不在上面乱涂乱画；铅笔用短了，给它戴上笔帽儿继续用；不切橡皮玩。爱惜生活用品。对衣服、鞋袜等生活用品要小心使用，爱护，不“乱扔”、“乱放”、“浪费”、“损坏”。节约用水，水龙头不用开得太大，尽量缩短用水时间。养成随手关紧水龙头的好习惯，确保节约每一滴水。节约用电，随手关灯少用电器。光线充足时，不开灯；外出时关闭室内的电脑、电灯、电视机、电扇等用电设备。在规定场所用餐；用餐时保持安静，饭菜吃多少盛（买）多少，饭菜要吃完，不浪费；不偏食，不挑食；用完餐自行收拾餐具。3-4年级：3、4年级的学生除了具有1、2年级学生所具有的劳动技能之外，还应学会其他劳动技能。己洗头、梳头、洗澡、洗小件衣服，学习使用针线，会打钮扣。注意保持学习用品整齐、美观。学会洗刷餐具、会摘菜、洗菜、淘米煮饭等。在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。会整理房间，初步了解安全用电，了解常用家用电器的使用方法，能自觉开、关常用家电。合理使用零花钱，不拿零花钱买零食、玩具，不攀比。节约用水，水龙头不用开的太大，要缩短用水时间。养成随手关紧水龙头的好习惯，确保节约每一滴水。节约用电，随手关灯少用电器。光线充足时，不用开灯；外出时关闭室内的电脑、电灯、电视机电扇等用电设备。爱惜粮食，适量订餐，避免剩饭剩菜，不浪费粮食。不偏食，不挑食，吃多少，盛多少，不扔剩饭剩菜。保护环境，不制造（尽可能少制造）垃圾，垃圾扔进垃圾桶内。学会垃圾分类，（如垃圾类别有很多，有：可堆肥垃圾、不可堆肥垃圾、可回收垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等；可堆肥垃圾是瓜、皮、果、壳、菜、根、茎等；有害垃圾不可堆肥，有：电池、银汞等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。有毒有害垃圾应该“住”在灰色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在蓝色垃圾桶，可堆肥垃圾就“住”绿色垃圾桶。）懂得动物和植物也是有生命的，它们也是我们的朋友。各