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文档简介

2023年收集教师资格之中学教育知识与能力题库检测试卷A卷附答案

单选题(共50题)1、要扩大记忆容量,最好的方法是()A.反复复习B.加大输入信息C.过度学习D.加大记忆单位【答案】D2、义务教育具有明显的()A.时代性B.经济性C.强制性D.创新性【答案】C3、分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的()阶段。A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.验证假设【答案】B4、李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点()A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性【答案】D5、每学期开学前,王老师总是根据自己所教班级人数,课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度,根据布勒与布朗的观点,王老师处于教师成长的哪个阶段?()。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我【答案】B6、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()。A.科学知识B.信息技术C.文化发展D.政治体制【答案】B7、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的心理影响机制是()。A.功能因素B.定势C.原型启发D.负迁移【答案】C8、当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时,会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是()反应。、A.压力B.挫折C.焦虑D.愤怒【答案】B9、当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;当作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()。A.自我意识B.自我认识C.自我体验D.自我控制【答案】A10、在指导学生参加面试考试时,除了对面试内容重点讲解外,教师还非常重视训练学生进入面试考场中的仪表、仪态、眼神以及与考官打招呼等细节,以给考官留下好印象。这是利用了()。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应D.近因效应【答案】C11、教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。这一观点是由()提出的。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.凯洛夫【答案】C12、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?()A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【答案】C13、校园文化的核心是()。A.物质文化B.学生文化C.教师文化D.精神文化【答案】D14、以持久性的心境低落为特征的神经症称为()。A.强迫症B.焦虑症C.恐怖症D.抑郁症【答案】D15、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律,使其获得教益的德育方法是()。A.说服教育法B.个人修养法C.环境陶冶法D.品德评价法【答案】B16、以美国学制为蓝本的现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制【答案】D17、设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课,其开设的范围是()A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中【答案】D18、勤奋和懒惰属下列哪种特性?()A.气质B.性格C.能力D.兴趣【答案】B19、提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是()。A.布鲁纳B.马斯洛C.裴斯泰洛齐D.迪尔凯姆【答案】A20、德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。A.惩前毖后,治病救人B.言者无罪,闻者足戒C.有则改之,无则加勉D.桃李不言,下自成蹊【答案】D21、“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这体现了()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.内发论【答案】B22、教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是()A.主动性、阅读性和引导性B.探索性、间接性和引导性C.间接性、引导性和简洁性D.间接性、引导性和复杂性【答案】C23、各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导,寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循()的原则。A.思想性(教育性)和科学性相统一B.理论与实践相统一C.知识内在逻辑与教学法要求相统一D.知识与能力相统一【答案】A24、心理起源说认为教育起源于()A.劳动B.模仿C.学习D.本能【答案】B25、最早从理论上对班级授课制加以论证的是()。A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】C26、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪种学习理论(。).A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义【答案】A27、关于团体心理辅导的论述,错误的是()。A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B.团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式【答案】C28、课堂问题行为的类型可以划分为()A.人格型和行为型B.内向性问题行为和外向性问题行为C.行为型和情绪型D.情绪型和人格型【答案】B29、人本主义心理学的代表是()。A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威【答案】B30、奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()A.有意义的接受学习B.有意义的发现学习C.合作学习D.非指导性学习【答案】A31、学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理,学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为()。A.形式训练说B.相同要素说C.概括化理论D.关系理论【答案】C32、为了记住“老鼠”“桌子”这两个词。而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想,所运用的学习策略是()。A.计划和监控策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】C33、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。A.既定疑点B.理论假设C.刺激情境D.给定途径【答案】C34、信息由短时记忆转入长时记忆的条件是()A.思维B.想象C.注意D.复述【答案】D35、下列选项中不属于再造想象产生的条件的是()A.具有丰富的表象储备B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动C.积累必要的知识经验D.正确理解词语与实物标志的意义【答案】C36、2013年单项选择:学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法()A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法【答案】D37、我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事,事事关心”,这在一定程度上反映了教育所具有的()A.政治功能B.人口功能C.经济功能D.文化功能【答案】A38、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话体现的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法【答案】B39、根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。A.发展勤奋感B.培养主动性C.形成亲密感D.建立自我同一性【答案】D40、不论教师是否存在,也不论是否有任务存在,学生都能自觉地遵守纪律,这种属于()。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律【答案】D41、一般情况下在早晨学习的效果较好,这是因为这一阶段的学习不受()干扰。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制【答案】A42、问题解决的关键阶段是()A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.验证假设【答案】C43、(2021年下半年真题)有教无类是我国优秀教育传统,指对各类人平等看待,不分愚贤贵贱都进行教育,该词语出自A.《道德经》B.《论语》C.《孟子》D.《劝学》【答案】B44、个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平,有的则要到较晚的年齡阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的()特征。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性【答案】A45、追求成功者倾向于选择成功概率为()的任务。A.25%B.50%C.75%D.100%【答案】B46、教学的根本目的是()A.培养全面发展的人B.提高学校教育质量C.促进生产力发展D.提高升学率【答案】A47、小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视,那么她的这种注意活动属于()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意【答案】C48、在李老师的课堂上,学生常常随意插嘴,还会故意捣乱,李老师常常无奈停止讲课,来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了()的课堂气氛。A.积极B.消极C.对抗D.不民主【答案】C49、“狼孩”的心理障碍的主要原因是()。A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激【答案】D50、问题解决的基本特点不包括()A.目的性B.认知性C.序列性D.间接性【答案】D大题(共10题)一、下面是两位年轻教师关于教学的对话,请根据材料回答问题。小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师,两人工作很努力,但也存在很多困惑。小李对小张说:“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识,意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂氛围,我的课以学生发言、表演为主,上得很热闹。上周的公开课上学生个个都很开心,可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?小张说:“为了上好课,我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像,细心模仿教学中的每个环节,上课几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢?”[问题1][问答题]你是否赞成小李的教学观,结合相关教育理论进行分析。[问题2][问答题]小张上课的问题在哪里?请从教学方法的角度进行分析。【答案】二、材料:小明是初二的学生,半年前学会了上网。刚开始的时候,小明能够按照老师的要求。在网上查询一些学习资料,学习成绩有了很大的进步。偶尔在学习之余也打打游戏,与同学聊聊天。但最近,妈妈发现小明有点不对劲,每天在网上时间越来越长,甚至午夜还不睡觉、早晨不起床、有几次差点上学迟到,学习成绩直线下滑。妈妈决心要搞清楚小明到底在网上做什么。一天晚上快12点了,小明还在玩电脑,妈妈走进他的房间,结果令她很意外,小明根本没有学习,而是在打游戏。妈妈气坏了质问他这么做多长时间了,小明吞吞吐吐说有两个月了,有的时候还到网吧去玩,现在一天不打游戏就难受极了。自己有时候也想不玩了,但就是控制不住。妈妈和小明的班主任李老师交流了小明的这种情况。李老师帮助小明妈妈分析小明这种沉迷于网络游戏行为的原因,认为这与初中生好奇心强、渴望交往、自控能力低等心理密切相关。问题:妈妈和李老师应该采取哪些教育指导措施帮助小明解决这个问题呢?【答案】三、一次公开观摩课上,女教师开始并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生回答问题,而是善于启发那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的后进生.一位女同学刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果过于紧张.老师启而不发,满头大汗,不知所措,这时老师让她坐下来,温和地说:“没关系,老师知道你会了,只是过于紧张暂时想不起来。以后经常锻炼就好了。”问题:怎样评价这位女教师的做法这个材料给了你怎样的启示【答案】四、材料:班会上,有同学说:“《西游记》里孙悟空的‘顺风耳’就是现在的无线通信技术:‘千里眼,就是现在的天文望远镜;‘筋斗云’就是现在各式各样的飞行器。”有同学说:“《海底两万里》中在海底行走的船就是现在的潜艇。前人的想象力真丰富!”有同学说:“我们现在想到的某种物体或某种可能性,现在看还只是幻想,几百年后说不定就变成现实了。爱因斯坦说过:‘想象力比知识本身更重要’,所以我们现在要大胆地想象,哪怕是幻想。”有同学说:“想象固然与大胆敢想有关,但不能没有知识积累。”……问题:(1)什么是创造想象,创造想象产生的条件有哪些(2)谈谈培养学生想象力的方法【答案】五、小美很喜欢唱歌,从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前,她在众人面前能很好地展现自己的歌声。她确定报考音乐学院后,学习更加勤奋努力,希望实现自己的目标。但是在音乐学院的专业课面试过程中,由于她极度渴望有完美的表现,结果事与愿违,但是没有发挥应有的水平,而且比平时更差,导致面试失利,这个结果让大家很诧异,她自己也无法接受。[问题1][问答题]请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因。(10分)[问题2][问答题]假设你是班主任,你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平?(8分)【答案】六、某初中班有两位同学,甲常常表现为:温柔,和顺,对事物观察敏锐,反应敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,课堂表现很守纪律。而乙表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持己见。[问题1][问答题]请你根据甲、乙表现出来的特征判断他们的气质类型,然后提出针对性的教育措施。【答案】七、阅读材料,并回答问题。某中学初二(3)班是全校有名的乱班,课堂上纪律混乱,打架成风。班上有一名“在野学生领袖”,喜好《水浒传》中的人物,爱打抱不平,常常“为朋友两肋插刀”。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学习成绩逐步下降。问题:(1)如何将乱班教育转化为优良的班集体?(2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?【答案】八、材料:随着高考竞争的日益激烈,高考焦虑的学生也呈现出逐年增多的趋势。小李是某中学高三年级的男生,近一段时间以来一直情绪不好,睡眠不好,饭量减少,每天萎靡不振,上课时注意力难以集中,尽管每天学习时间很长,但学习效率低下。因此他变得脾

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