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四年级语文写事阅读答题技巧与训练第13讲四年级语文记事阅读--方法讲解与练习(一)一、方法宝典二、阅读空间初出茅庐在这篇文章中,我讲述了自己经常光顾小吃摊的原因和目的。我喜欢小吃摊的味道和氛围,而且在那里我可以遇见很多有趣的人。有一次,小吃摊的老板赔钱把面卖给了我,让我很感动。在那个温暖的小吃摊前,我不禁泪眼婆娑。知识梳理在概括文章段落时,可以按照事情发展的顺序进行分类。而标题的作用是概括文章主题,引起读者的兴趣。崭露头角这篇文章讲述了我和一位石刻家的交流。石刻家用智慧和执著去精心镂刻手上的石头,让普通的石块变成“金块”。我深受启发,向他深鞠一躬。石刻家的话语中透着玄机。实战演练在这篇文章中,我讲述了自己的伤痕和一位校长和学生的故事。其中,一个细节是校长拉起我的右手看了看,手心里留下了一个疤痕。在表达效果上,第一句话更加简洁明了。另外,从短文中可以认识到一位关心学生的校长和一位勇敢坚强的学生。拓展提高在这篇文章中,我讲述了一只画眉鸟的故事。画眉妈妈给自己的孩子吃了足以致死的毒莓,是为了让它们能够在危险中保持警觉和反应能力。在这篇文章中,第7自然段的记叙顺序是按时间顺序的,而第8自然段则是对前文进行总结和升华。其中,“非凡的意义”指的是老师的关爱和温暖,可以让小道格拉斯感受到一份家的温暖。家庭作业在找中心句时,可以看文章的主题和重点;概括文章内容时,可以按照事情发展
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