幼儿园家长会教师演讲稿

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幼儿园家长会老师演讲稿1

敬爱的家长伙伴：

上午好！

很兴奋由于孩子这一共同的话题我们坐到了一起。再过一个多月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往学校过渡，学校与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应学校生活，能不能赢在新的起跑线上。我相信，在我们和各位的共同协作下，孩子会走好这一步，逐步喜爱学校生活、适应学校生活的。

一、汉语拼音

汉语拼音是识字、学习一般话的工具，是学习汉语的奠基工作。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，要掌控这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快欢乐乐学拼音，轻轻松松度过拼音关，不仅是我们老师要仔细思索的问题，同样也是很多家长关注的热点。今日就家长如何援助孩子欢乐学拼音，谈谈个人浅见。

1、适度要求，静心等待。面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。对刚刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。

2、耐烦细致，教给方法。入学前，同学对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，同学对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，假设不实时订正，随其形成习惯，要精确拼出音节，阻碍很大。

3、想方设法，多多陪练。

平常的日常生活中通过传话游戏、眼神、动作、语言提示、随机提问等形式，援助幼儿养成良好的倾听习惯。当孩子们掌控了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的学校一班级同学，心情性强，自我掌握技能较差。他们多采纳形象思维，无意留意占优势。形象直观的详细事物和生动活泼的形式简单引起儿童的留意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍这种做法是很简单让孩子疲乏、反感的。

4、实时评价，多多鼓舞。“让每一个同学都抬起头来”，我们家长也应当拥有一双擅长发觉的眼睛，实时捕获到孩子的亮点，搜寻到孩子的成果和进步，并实时予以确定和鼓舞。哪怕是您的一个微笑，一个手势，一句赞扬，都会让他们不断品尝胜利的喜悦，不断加强他们的学习热忱。每当孩子掌控了一个字母、一个音节或一种拼读方法，我们就实时地进行表扬和鼓舞，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身不变的老师。愿老师与家长共协力，共同搭建起孩子们轻松学拼音，欢乐成长的五彩桥。

二、拼音和识字并进

我们在教学中，留意将学习拼音和识字相结合，学习拼音与学习语言相结合，学习拼音与认识事物相结合，努力使汉语拼音真正成为孩子识字、学习一般话的工具，成为孩子学习语文，步入文化殿堂的阶梯和桥梁。

1、学习拼音与识字相结合。在学习拼读音节的过程中，相机渗透识字，既满意了孩子盼望识字的'需求，也可以在识字中有效地巩固拼音，还能援助同学储备知识。如：在教学音节mǐ时，我让同学看看图上的大米和“米”字，告知同学用音节mǐ可以给汉字“米”注音，在拼读音节时识字。还相机拓展了“稻子、稻粒、大米、米饭”的图片，引导同学了解米饭的由来，感受“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的不易，教育同学要疼惜粮食。

2、学习拼音与进展语言相结合。在学会拼读某个音节之后，可以让同学用带调的音节组词说话，给予音节以意义。这样既强化了音节教学，又促进了同学的语言的进展。例如：在教学带调音节ba时，我先让同学自己拼读，想想在哪里听过这些音。说到音节bǎ时，我出示闻名射击运动员许海峰打靶的图片，让同学看图用音节bǎ组词或说话，由于所触及的内容都是孩子们喜闻乐见的，大家争相表达，达到了很好的语言训练效果。

3、学习拼音与尝试阅读相结合。在同学拼读技能达到肯定的程度之后，就可以适当地选择一些儿歌、童谣、小故事等注音的阅读材料，让同学尝试阅读。孩子天生都是对阅读感爱好的，课堂上，孩子们在老师的引导下借助拼音和图画，结结巴巴、旁假设无人地大声朗读故事和儿歌，那样的情境是很迷人的，那才是儿童最好的语文学习。当孩子在这样的拼读情境中读通了、读懂了、收获了、沉醉了，真正的语文教育就在水到渠成之间实现了。

〔1〕家长更要留意培育孩子看课外书的习惯。这既能培育他们静心，也能增大他们的识字量。从长远看，提高了他们的理解技能，培育了他们的学习爱好。书看多了，识字机会就多，对字的理解更全面，更正确，为运用也打好了基础。一、二班级教材最大的特点是着重识字量大，学过的字简单混淆，所以平常要鼓舞孩子随时随地识字，鼓舞孩子阅读健康向上的书籍，在生活中援助孩子提高识字技能。

〔2〕每天都坚持朗读、背诵。学校生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。每天写完作业后，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗、儿歌和课文。包括英语的朗读。孩子一入学，首先学的是拼音，学拼音就要朗读，在家里，家长要听孩子读。孩子开始学拼音的时候可能会涌现拼错的现象，比如忘掉介母，j—i—a，孩子可能拼成ja。一次不会，没关系，但不能由于不会就不开口。有少数孩子跟不上，家长可能辛苦一点在家里多辅导，只要他比自己有进步，就是很棒。至于少数急需补缺补差的，〔一班级上学期的学习任务相对较重，老师会布置的作业需家长协作督促孩子完成〕，肯定要不厌其烦地带自己的孩子上路，不能全希望老师，不然会因此拖住大多数的同学。作为老师，不能停下来等少数慢的孩子。我相信，在绝大多数状况下，孩子的成果〔尤其是低班级〕和家长的付出成正比。假如你的孩子成果落后，作为家长要实时与老师及那些成果好的同学的家长沟通，吸取他人的教育阅历。鼓舞孩子阅读健康向上的书籍，在生活中援助孩子提高识字技能。

三、养成正确快速的书写习惯：

读准音，记住形，写正确是学习语文的基本要求。留意孩子的写字姿态和执笔姿态，执笔正确与否，径直影响到运笔的敏捷、书写的速度，书写的效果。“一尺一拳一寸”刚开始确定有点不适应，随着习惯的养成，书写速度、舒适度必将大大提高。当然，想写出一手好字，笔画顺次、笔顺规章很重要，只有顺次、规章正确，才能合理安排字的间架结构，也才会写出美观、美丽的字。

以上就是我们盼望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长实时提出，您有什么好的建议，也可以向我们提出，只要合情合理，我们会很愿意的采用，由于我们的出发点都是“一切为了孩子、为了孩子的一切”。在这短暂的20天时间里，我们将全力以赴的工作，关怀、爱惜你们的孩子，在保障孩子们开心学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为习惯的培育。相信在我们双方共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入学校，适应学校的学习生活，成为一个合格的学校生的，我们敬候您的佳音。

幼儿园家长会老师演讲稿2

敬爱的各位家长：

你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示激烈的欢迎，相信今日在座的各位家长都是很关怀你的孩子在园的学习，生活状况的。由于在此次会议前有许多的家长由于工作忙、没时间与我们老师沟通孩子在家或在园的状况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会议，望你们今后能像今日这么积极的继续支持、协作我们的工作。

一、教育教学方面：

从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡技能进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作技能培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新知识快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培育，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听技能要加强培育。从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观测技能。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观测有肯定的顺次。从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。绘画要加大提高，作品要突出性格化。本学期还要开展了手工自制贺卡和扩展思维想象技能的`培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动积极地参与班级

活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。

本学期幼儿所学内容：

1、本学期班级的幼儿都在原有的基础上有不同程度的进步。本学期幼儿一共学了6首儿歌、15篇故事、古诗16首、21个歌曲、数学5的组成分解、10以内的相邻数、5以内的加减法、5以内的加减应用题、字宝宝96个。

2、生活：能独立进餐，自己整理被子，穿衣服。

3、游戏：幼儿情愿参与各种游戏，并能与同伴积极交往，友好地玩，但也有个别幼儿胆子较小，张雨霏、陈仕铭、葛凌、张丽娟，还需要加油。

二、本学期保育保教有以下：

1、从幼儿的爱好入手，带动家长，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，一起来参与亲子活动，为幼儿活动注入新的能量，开拓幼儿视野。

2、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们要求幼儿洗手要排队，手心手背都要洗，洗完两手抱在一起抖一抖，指甲壳都洗得干洁净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

3、开展小老师竞选活动，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达技能和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为主人，孩子们的上进心都有明显的提高。

4、保证幼儿充分的睡眠，〔12：00——2：10〕提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，实时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。

5、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于5次，照看体弱儿童。

6、保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

三、个别幼儿状况：

1、班中几位幼儿各方面技能都很强，如：黄先腾、陈美艳、薛沁荧、郑佳坤、江渟、王馨怡等。

2、中层幼儿：我班大多数幼儿在原有的基础上有了进步的提高，如：张丽娟、葛凌、谢晴、刘立财、吴叶琳、林辉、张滔、刘运烽、张泽玉、黄海亮、余慧敏等。

3、数学比较好的幼儿有以下：

黄先腾、陈美艳、郑佳坤、江渟、王馨怡、

四、表扬一些家长能协作幼儿园的工作：

1、本班大多数家长能积极主动协作幼儿园和班级的工作，积极参加幼儿园的各项活动，同时也很留意对孩子家庭环境的创设，如黄先腾、郑佳坤、薛沁荧、刘运昆、张滔、郭林燚等，这些家长都很协作幼儿园，我盼望更多的家长能协作幼儿园的工作感谢！

幼儿园家长会老师演讲稿3

敬爱的各位家长：

你们好！特别兴奋你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，在这里我代表我们班级的任课老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示诚心的感谢！

一、班级状况首先，请允许我介绍一下班级的状况：

班级人数是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上学期的大班幼儿组成。我班幼儿总体上智力进展比较均衡，生活习惯比较好，乐于参与各种活动，动手技能比较强，自理技能普遍较好。

二、介绍本学期工作计划

1、重视孩子素养的全面进展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面进展。现在许多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所进展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的'生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、技能都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的性格特长、能否得到更好的进展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿技能和培育幼儿的习惯为主。

2、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、礼貌等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来嘉奖他们，他们会很快乐的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还相互比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数技能还激励了幼儿的上进心。效果特别好！在每个月末的时候评比本月小明星。分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“讲卫生小天使”等。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。盼望在家长积极的协作下，会有更多的幼儿被评上小明星。本学期我们将开展家长开放日、老师观摩课和六一运动会活动。援助家长了解幼儿在园的生活学习状况，加深家长与孩子之间的沟通。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育**，并告之家长我们的教学进度，同时我们特别盼望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，假如我们每个人能说出自己的教育心得和别人共享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加开心的成长。

三、家长协作工作

我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此盼望各位能协作我们做好一下工作

1、让幼儿能按时到校不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，任课