儿童画社团教案

第第页儿童画社团教案儿童画社团教案一、学期教学目标：培育同学酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美本领；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。使同学养成正确的写字姿势，把握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步把握汉字的书写方法，渐渐做到钢笔字写得正确、端正、乾净、行款整齐，有肯定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使同学从描红、仿影到临贴,渐渐做到毛笔字写得均匀，纸面干净。二、教学重点难点使同学养成正确的写字姿势，把握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、乾净、行款整齐，有肯定的速度。毛笔字写得均匀，纸面干净。三、实在措施1.教给同学正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使同学形成良好的写字习惯。2.老师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的引导。老师的讲解不超过10分钟，同学练习不少于25分钟。3.关注同学的作业习惯、书写习惯，各科老师取得搭配，共同督促同学的写字姿势。培育同学“提笔即是写字时”的意识。4.发动同学相互督促，相互检查写字姿势。5.老师做好表率，本身要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，老师的板书要给同学一种写规范，写美丽的印象。6.开展“阔别橡皮”的活动，培育同学养成认真察看再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7.打开竞赛。以班为单位举办竞赛，强化同学正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举办级的写字比赛。8.班内开垦书法展览角，定期展览同学、老师的书法作品，给每个人呈现本身的机会。四、教学中应注意的问题。1.充分调动同学习字的积极性和自动性。爱好是最好的老师。老师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点激励性的评价，多一点建设性的引导，多创设一些交流呈现的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，实行多种有效的手段激发同学的习字爱好。2.要重视培育同学良好的写字习惯。良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、认真、专注的写字态度，按笔画先后次序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。老师在教学中，要反复示范，时刻提示，适时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培育同学一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参加交流的良好学习习惯。3.要把描红和临写相结合。描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让同学感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让同学感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时显现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写碰到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。4.关于汉字的结体。汉字的数量浩繁，可以说字字独立，一字有一字的形状，但整体形状和结构还是有规律可循的。老师应从规范书写的角度启程，叙述汉字结体的基本规定，教会同学把汉字写得既正确又美观。5.关于章法。章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的布置布局之法，章法是书法形式美的紧要构成部分。书写整幅作品时必需处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安靖、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。6.注意课后延长，使同学养成“提笔即练字”的好习惯。儿童画社团教案一、组织健全美术爱好小组美术爱好小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。碰到有特别情况择日进行，不轻易暂时停止。参加成员坚持自己愿意报名。细心订立活动计划，保证爱好小组的深度、广度和密度。小组活动重要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、颜色、速写、工艺美术，捉住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）引导同学参加与学校环境布置，重点辅导同学设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。（3）引导同学从事美术创作，培育同学察看与酷爱生活的习惯，以学校中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。二、常常开设美术学问讲座优秀的美术作品对于同学在认得上、思想教育上、审美本领上都起着积极的作用。随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美本领和美术素养的现代人，将不可避开显现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育同学健康的审美观念和审美本领，陶冶情操，完善人格，把同学引向健康成长的道路。我们常常举办美术学问讲座，诸如《世界名画赏识》《世界风景画赏识》《中国服饰赏识》《全国美展赏识》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了同学的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在赏识课中特别重视介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导同学看画读画，透过本身的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。赏识之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热诚，使爱好小组长期地开展下去。三、定期举办美术展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们供给表现本身实力，加强自信念的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心引导，严格把关。同学大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，供给条件为他们举办联展和个展，努力培育杰出的艺术人才。四、组织观摩活动。我们实行走出去、请进来的方法，组织同学参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让同学开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与同学见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。五、举办绘画比赛美术比赛能够有效地提高同学的素养和本领。我们举办了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了同学快速、精准、娴熟的技能。另外，我们还举办了中外名画学问抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热诚，场上的气氛特别热诚。开展美术爱好小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使同学学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，限度地调动同学的积极性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。儿童画社团教案本学期一至五班级教材内容都有所更改，难度及快捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如赏识、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂加添很多轻松愉悦气氛。特别是五班级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上加添了很多手工趣味性的内容，且要求通过同学动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动同学的制造天性，让同学在玩乐中得到全方面的进展。一、同学现状分析：各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受本领便有所差别。每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌控、把握，去耐性引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。二、教学目标：（一）低班级段1、能够对颜色有进一步的认得，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制作，培育其动手制作的爱好。3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些营养以补充本身，让同学本身自动了解作品的题材及内容的布置，磨练其赏识本领及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。磨练同学的想象本领及创作本领，给同学一个自由想象的空间。（二）中高班级段1、让同学自行赏识中外名作，提高同学的赏识本领，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，磨练同学的绘画、技能、表现本领、把握多种形式的绘画技巧。3、把握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，加强其民族骄傲感。4、对美术字有肯定的认得，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，磨练同学的自主性及制造性、参加意识。5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。（三）无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学自动参加，放手给同学，充分调动同学的积极性，让同学自发地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。三、教学措施：1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，重视点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘启程自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与努力探求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法快捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要变化观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的