学校远程网络教育个人工作总结

学校远程网络教育个人工作总结_网络联校个人工作总结年月，我进入学校远程网络教育道路与桥梁专业学习，转眼间，我即将毕业，在班主任和任课老师的帮助下，我顺利完成了道路与桥梁专业的各项学业任务，并取得了良好的成绩，通过系统的学习，使我自己对道路与桥梁专业专业有了系统的认识，同时对自己的人生职业生涯有了全新的规划，收益终生，现将在学校学习的情况总结如下：一、 知识收获改革开放后，随着我国社会经济的快速发展，全球一体化进程的逐步加快，我国的交通基础设施建设可谓突发猛进，发生了质的变化，各地的建设工程数量多，规模大，不仅缩短了人人之间的距离，更夯实了国家的基础实力，提高了群众出行、工作和生活的质量，为国家的经济快速发展创造了良好的基础条件。“十一五”期间，国家在基础设施建设领域投入了大量资金、人力和物力，用于交通基础设施的建设和完善。“十二五”期间，国家将进一步加强交通基础设施建设。因此，国家和市场对交通专业人员都有很大的需求。因此，高校也设立了道路桥梁专业，主要培养掌握道路桥梁工程基础理论和知识的高级技术应用型专业人才，具有岗位专业能力，从事路桥工程生产一线技术和管理。通过多年的研究，系统地研究了道路桥梁工程的基本理论和基本知识，主要包括道路工程制图、工程力学、土力学与基础、水力学与水文学、公路建筑材料、工程地质、道路桥梁工程技术、道路工程等。桥涵工程、路桥工程计量与计价、路桥工程施工技术与施工组织道路建筑材料、公路测量技术等课程，在导师耐心指导下顺利完成毕业论文的撰写。二、 学习收获通过在学校的系统学习，我收获了很多，包括以下几个方面1、 思想收获。随着社会的快速发展，市场竞争越来约激励化，要想在激烈的市场上获得生存，就必须努力提高自我的素质和自我的综合竞争力，因此，只有通过学习才能促进自我的素质和竞争力的提升，才能使自己掌握技术，实现自我内涵素质的提升，所以，要注重学习，要有终生学习的意识，这样才能使自己立足于社会，才能促进自己的快速发展和提升。总体来说，通过在学校的系统学习，使得自我的综合素养得到提升，自我的人生观、世界观和价值观得到改变，自己更加明白世理、理性的认识社会，促进自己在道德修养和文化素质方面的提升。理论收益。在过去几年的在校学习中，我逐渐对道路桥梁专业相关的理论和专业知识有了更深的理解和收获，通过对专业课程的认真学习，我深深地喜欢上了建筑行业。随着中国的大规模建设和发展，工程建设越来越成熟和规范，这让我意识到行业发展的巨大潜力。我暗暗下定决心学习扎实的理论知识。只有拥有优秀的专业知识，我们才能在专业领域发挥灵活的作用，实现自身的价值。3、技术收获。在学校学习期间不仅认真学习专业理论知识，在专业技术方面也收获很多。在老师的教导下我认真进行各项实践，将理论知识付诸实践并逐步熟炼掌握，达到了理论和实践相互结合的目的。此外，由于很多学习任务是通过网络进行的，因此，我的使用计算机的技术得到了提升，得到了发展，尤其是对于计算机网络的运用相比以前有了很大程度的提高，在此我要深深感谢我的母校。三、 在工作中的应用目前，我在有限公司工作，工作的主要任务是开展工地试验的各项检测性工作，在工作中，我运用所学的专业知识，积极解决工作中各种问题，并和同事们共同研究各种难题，在以往，没有系统性的学习前对于一些问题只知道是这样，但不知道为什么会这样，通过专业学习逐渐掌握其原理，现在对于一些工作中的问题，不仅知道其所然，更知道为何其所然。因此，通过将所学知识灵活运用，将理论知识转化为专业技能并上升为工作能力，成功运用到工作中，解决工作中难题和问题，这些让我觉得工作很开心，很有价值和成就感。四、 工作总结在工作中通过自己的努力，我虽得到领导和同事的肯定，也给了我前进的信心和动力。但自己知道要想把工作做好，还要不断在工作中学习和提高。才能适应社会和行业发展的需要。不能总停留在以前的专业技术水平上，要经常观注行业动态，了解行业新技术，不断提高自己，满足自身专业技术水平的需要。因此，除了熟练掌握现在专业知识，还要在行业领域里不断的提高和突破自己，不仅要提高专业理论知识，在专业技术上也要做到自我创新，只有创新才能立于行业不败之地，使自己不断得到提升。五、 下一步的想法下步学习主要方向是经常了解工程建设行业的信息，如国家政策，大型工程项目，要多看，多想，多实践并且要常到书店买些本专业的书籍来读，使自己在专业理论上得到更高的提升，扩大知识面和视野。并及时了解行业动态，撑握行业发展方向，为下步更好地工作打下基础。此外，我将积极加强专业与实践的结合。虽然我在学校学习几年时间里，我对道路与桥梁专业有了一定的认识和了解，但总体来说，认识的还比较粗浅，在今后的工作中，我要将所学的知识和实践工作相互结合，用所学的知识指导实践工作，用实践工作反作用于所学的知识，努力做到学习和实践相互结合的力度。用自己所学的专业知识指导自己的实践工作，促进自己的实践技能得到迅速提升，为自己今后的工作奠定基础。最后，我真诚地感谢你们，感谢我的母校，祝愿你们更好更快地发展，培养更多现代化所需要的专业技术人才。、认真做好远程教育资源的接收、教学、研究和维护工作。1、 管理员必须按时接收现代远程教育卫星ip资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由刘孝安老师负责每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。2、 认真保管仪器设备完好、清洁，严格执行仪器设备管理制度。管理各种仪器、设备和机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的维护和维修要求，开始维护和维修，以延长使用寿命。3、 按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。4、 定期向教师和学生宣传和教育远程教育工具和遵守管理制度，以制止所有不规范行为。5、 重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。6、 积极向全校教师宣传现代教育技术的优势、意义和教学理念，宣传信息时代新的教育理念、内容、理念和方法，增强教师的生存危机意识和专业进取意识。督促他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校现代远程信息技术教育。7、 搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。8、 搞好校本培训，加强教师培训。本学期将对所有员工进行培训。通过课堂教学、计算机实践、讨论等形式，可以更好地开展培训活动。在培训过程中，应不定期地对教师进行调查，随时了解教师的学习情况。制定我校远程教育培训计划，努力让所有教师尽快学习相关知识，喜欢利用远程教育教学资源上课。二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。为了有效地组织学生按照各学科的教学计划进行听和学，我们采取多种方法和形式开展教学活动。（一） 在统一的时间进行讲授。一方面，根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。（二） 按照统一的计划独立学习。今天，随着网络技术的迅速普及和相对发达，我们鼓励有计算机和网络条件的教师直接在线学习。（三） 、扎实抓好培训工作。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。（1） 密切关注教师培训。这一时期的校本培训在我校一直很活跃。周二的常规训练和周四的自我训练是机房里最繁忙的时间。经过培训，现在我所有的老师都能熟练地使用金山字（word）编写教学计划和安排试卷，用电子表格计算学校成绩，用PowerPoint制作简单的多媒体课件。（2） 抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。（四） 及时接收和整理远程教育资源。为保证卫星接收、计算机等远程教育设备的正常运行，我校组织了一批责任心强、计算机硬件维护技术水平高的教师组成技术支持管理小组。技术支持小组成员负责设备的分工和定期维护，使我校远程教育设备始终处于最佳运行状态。（五） 、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学期初由教导处安排、教研组具体落实，在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。虽然我们的工作取得了一定的成绩，但离先进远程教育学校的要求还有很大的差距。集中学习中的师生互动有待进一步研究和加强。我们决心继续加强管理，不断完善条件和