九年级物理第一章物理公开课-课件

如何学习好物理学会从“定义”去寻找错因。打好基础。对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，1把“错题”变成“熟题”建立错题本，在建立错题本时2.不管学那一部分内容都要抓住重点，抓住主干，这是最聪明的做法。3.养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。4.一定避免“想当然”。得出任何结论必须要有根有据！根据必须是物理规律。5遇到熟题，容易题一定要加倍小心特别注意，最容易做的题往往最容易出错。6.养成良好的审题习惯。审题一定要慢，要仔细认真。特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来.7.每天晚上临睡前回顾当天所学的知识,每个周末的晚上回顾章节知识。8.在大脑中多储存实例,把基本知识规律与具体的物理情景相结合。9．从规范入手，养成严谨、细致的习惯。在物理学习中凡是因为不会做题造成的失分问题都不是大问题。但是凡是因为会做题却造成的失分问题都不是小问题。10．把复杂问题简单化，把复杂过程阶段化如何学习好物理热和能

热和能精品资料精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”九年级物理第一章物理公开课-课件一、分子热运动1.扩散现象(1)定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象.(2)发生范围：可以在_________________间进行.2.热运动(1)定义：一切物质的分子都在做___________.(2)影响因素：温度.温度_____，分子热运动越剧烈.固体、液体和气体无规则运动越高一、分子热运动固体、液体和气体无规则运动越高3.分子间的作用力(1)分子间存在相互作用的_____和_____.(2)变化特点：①当分子间距离很小时，作用力表现为_____；②当分子间距离稍大时，作用力表现为_____；③当分子间距离很大时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略.引力斥力斥力引力3.分子间的作用力引力斥力斥力引力【活学巧用】荷叶飘香夏天的清晨，站在荷塘边就可以闻到荷叶淡淡的清香.从物理学的角度解释，荷叶飘香是______现象.中午荷叶的香味变浓，是因为中午温度升高，分子的_______更剧烈.水珠是由____构成的，因为分子之间的______,水珠总是呈圆球形.【活学巧用】提示：荷叶飘香是扩散现象，温度越高分子热运动越剧烈，香味越浓.水珠是由水分子构成的，分子之间的引力使水珠呈圆球形.答案：扩散热运动水分子引力提示：荷叶飘香是扩散现象，温度越高分子热运动越剧烈，香味越浓二、内能1.内能(1)定义：物体内部所有分子热运动的_____与_________的总和.(2)主要影响因素：①温度：同一物体，温度越高，内能_____；温度降低，内能_____.②质量：在温度相同、物态相同的情况下，质量大的物体内能大.③特点：一切物体在任何时候都有_____.动能分子势能越大减小内能二、内能动能分子势能越大减小内能2.改变途径(1)热传递：①定义：温度不同的物体互相接触时，低温物体温度_____，高温物体温度降低的现象.②实质：内能的_____.③热量：在热传递过程中，传递___________.(2)做功：①特点：外界对物体做功，物体的内能_____；物体对外界做功，物体的内能_____.②实质：能量的转化.升高转移内能的多少增加减少2.改变途径升高转移内能的多少增加减少【活学巧用】钻木取火古代人钻木取火，是通过______改变木头的内能，使木头的温度升高达到着火点燃烧.人们用火烧烤食物，这是利用_____方法改变物体的内能.提示：钻木取火克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功的方法改变物体的内能.烧烤食物是通过热传递改变物体的内能.答案：做功热传递

【活学巧用】三、比热容1.比热容(1)定义：_________的某种物质，温度升高_____所吸收的热量.(2)单位：___________.(3)计算公式：.(4)水的比热容：①数值：c水=____________________.单位质量1℃J/(kg·℃)4.2×103J/(kg·℃)三、比热容单位质量1℃J/(kg·℃)4.2×103J/②意义：1kg水温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量是___________.③应用：“暖气”取暖用___作介质，机器中的冷却水循环系统等.2.热量的计算公式：Q=cmΔt.4.2×103J水②意义：1kg水温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热【活学巧用】暖手宝明明发现暖手宝中的热水很长时间不冷.学了比热容后他知道水的比热容比其他物质的比热容______，数值是_____J/(kg·℃)；如果暖手宝中装0.8kg水，温度下降20℃放出的热量是_____J.【活学巧用】提示：水的比热容比其他物质的比热容大，所以常用来做取暖和制冷的液体，其比热容是4.2×103J/(kg·℃).温度下降20℃放出的热量Q=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×0.8kg×20℃=6.72×104J.答案：大4.2×1036.72×104

提示：水的比热容比其他物质的比热容大，所以常用来做取暖和制冷四、热机1.能量转化内能转化为_____能.2.内燃机的工作过程及特点(1)四冲程特点：机械四、热机机械冲程名称吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程进气门_____关闭关闭关闭排气门关闭_____关闭打开活塞运动方向向下向上向下_____能的转化无机械能转化成____内能转化成______无打开关闭向上内能机械能冲程名称吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程进气门_(2)工作过程：一个工作循环，活塞往复运动_____，曲轴转动_____，对外做功_____.3.燃料的热值(1)意义：表示燃料燃烧时_____本领的物理量.(2)概念：1kg某种燃料_________放出的热量.(3)单位：_____.(4)公式：Q放=___.两次两周一次放热完全燃烧J/kgmq(2)工作过程：两次两周一次放热完全燃烧J/kgmq4.热机效率(1)定义：用来做_______的能量与燃料_________放出的能量之比.(2)提高热机效率的途径：①减少各种_________.②减少_____，保持良好的润滑.③尽可能使燃料充分燃烧.有用功完全燃烧热量损失摩擦4.热机效率有用功完全燃烧热量损失摩擦【活学巧用】节能公交车新型油电混合动力公交车逐渐增多，这种公交车比普通公交车节能30%以上，一百千米仅消耗柴油26kg，这些柴油完全燃烧放出的热量是______J.(柴油的热值q＝3.3×107J/kg)【活学巧用】提示：这些柴油完全燃烧放出的热量Q放=mq=26kg×3.3×107J/kg=8.58×108J.答案：8.58×108

提示：这些柴油完全燃烧放出的热量五、能量的转化和守恒1.能的转化的普遍性在一定条件下，各种形式的能都可以_________.2.能量守恒定律能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式_____为其他形式，或者从一个物体_____到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量_________.相互转化转化转移保持不变五、能量的转化和守恒相互转化转化转移保持不变【活学巧用】微排大厦如图所示为日月坛·微排大厦，实现了太阳能热水供应、采暖、制冷、光伏发电等.利用光伏发电，白天太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内供夜晚使用.请完成下面的方框图，使其正确反映这个过程中能量发生转化的情况.【活学巧用】提示：白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量以化学能的形式储存在蓄电池内，夜晚蓄电池再把化学能转化为电能使用.答案：化学能电能提示：白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量以一、扩散现象与分子间的作用力1.扩散现象(1)扩散现象：相互接触的不同物质彼此进入对方的现象.这里的彼此进入指分子间的相互渗透，而非大颗粒物质的相互混合.(2)扩散现象表明：①一切物质的分子都在不停地做热运动.②分子间有空隙.一、扩散现象与分子间的作用力(3)影响扩散快慢的主要因素：①物质的种类：气体之间扩散最快，其次是液体之间的扩散，固体之间的扩散最慢.②物质的温度：温度越高，扩散越快.2.分子间相互作用的斥力与引力的特点(1)同时性：二者同时存在.(2)一致性：二者都随分子间距离的增大而减小.当分子间距很大时(约大于10倍分子直径)，二者均可忽略不计.二者又都随着分子间距的减小而增大.(3)影响扩散快慢的主要因素：(3)差异性：二者随分子间距离变化的快慢不同：①当分子间距增大时，斥力减小得更快，分子间表现为引力；②当分子间距减小时，斥力增大得更快，分子间表现为斥力.【中考警示】(1)扩散现象不仅发生在同种状态的物质之间，不同种状态的物质之间也会发生.(2)注意区分分子运动与机械运动：分子运动用肉眼看不到，机械运动可以用肉眼看到.(3)差异性：二者随分子间距离变化的快慢不同：【延伸拓展】分子之间既有引力又有斥力，当分子间距发生变化时，对外表现有时是斥力作用，有时是引力作用.分子间的平衡距离r0通常以10-10m来量度.当分子间距小于r0时，斥力起主要作用；当分子间距大于r0时，引力起主要作用.引力和斥力都会随着分子间距的增大而减小，斥力减小得更快；引力和斥力又都随着分子间距的减小而增大，斥力增大得更快.【延伸拓展】分子之间既有引力又有斥力，当分子间距发生变化时，【典例1】(2012·泰安中考)下列事例中不能用“分子热运动”解释的是()A.环境恶化，尘土满天飞B.炒菜时加盐使菜变咸C.室内喷清新剂，香气四溢D.密封的室内一人吸烟，其他人闻到烟味【思维导图】区分分子运动的步骤如下：【典例1】(2012·泰安中考)下列事例中不能用“分子热运动【精讲精析】选A.本题主要考查微观分子运动与宏观物体运动间的区别.分子在永不停息地做无规则运动，分子的体积很小，用肉眼观察不到，我们所能用肉眼直接看到的物体都不属于分子.在A选项中尘土满天飞，不是分子的运动，尘土是由大量分子组成的物体，虽然体积小，但不是分子，故不能用“分子热运动”解释，其他三个选项中的事例都属于扩散现象，所以都可以用“分子热运动”来解释.故选A.【精讲精析】选A.本题主要考查微观分子运动与宏观物体运动间的二、温度、内能、热量的比较1.区别(1)温度：表示物体的冷热程度，是分子热运动的剧烈程度的标志.一切物体任何时候都有温度，它是一个状态量，可以测出确切的数值.温度只能说“是多少”、“达到多少”,不能“传递”和“转移”.(2)内能：能量的一种形式，可以转化或转移.物体的内能不会为零,内能是一个状态量,不能测出确定数值.通常用“具有”来修饰.只有当内能改变，并与做功和热传递相联系时，才有数量上的意义.二、温度、内能、热量的比较(3)热量：热传递过程中改变内能的多少，是一个过程量，可测出确切数值,要用“吸收”或“放出”来表述，而不能用“具有”或“含有”表述.如果物体之间没有温度差，就没有热传递，就没有内能的转移，也就不存在“热量”的问题.(3)热量：热传递过程中改变内能的多少，是一个过程量，可测出2.联系(1)物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高；物体放热，内能一定减少，温度不一定降低.(2)物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，可能外界对物体做功.(3)物体温度降低，内能一定减少，可能放热，也可能物体对外界做功.不一定

一定做功热传递内能改变温度改变能量转化能量转移热量2.联系不一定一定做功热传递内能改变温度改变能量转化能量转【中考警示】对物体做功，物体内能不一定增加，也可能引起机械能的变化.例如，向上提升物体，对物体做的功改变了物体的机械能，它的内能没有改变.【中考警示】对物体做功，物体内能不一定增加，也可能引起机械能【典例2】(2012·自贡中考)关于温度、热量、内能，以下说法正确的是()A.0℃的冰没有内能B.水沸腾时继续吸热，温度保持不变C.物体的温度越低，所含的热量越多D.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变【典例2】(2012·自贡中考)关于温度、热量、内能，以下说【精讲精析】选B.任何物体在任何情况下都有内能，故A错；水沸腾时继续吸热，温度保持不变，故B正确；物体的温度越低，内能越小，热量是一个过程量，含有热量多少的表述是错误的，故C错；物体的内能与温度和体积有关，只有这两个因素都不发生变化时，内能才不变，故D错.【精讲精析】选B.任何物体在任何情况下都有内能，故A错；水沸三、比热容的理解和应用1.比热容的理解(1)比热容是物质的一种属性.同种物质在同种状态下，比热容不随其形状、质量、温度高低、放置地点的改变而改变.(2)同一物质的比热容随状态的改变而改变.例如，水的比热容是4.2×103J／(kg·℃),变为固态的冰后的比热容是2.1×103J／(kg·℃).(3)不同物质的比热容一般不同.三、比热容的理解和应用2.应用(1)在吸收或放出相同热量时，比热容较小的物质，温度易发生明显变化，比热容较大的物质，温度不易发生明显变化.利用这个规律可以解释沿海与内陆温度变化情况.(2)比热容表示物质的吸、放热本领.比热容大的物质吸、放热本领大，常被用作取暖、制冷的循环物质.例如，用水作发动机的冷却剂.2.应用【中考警示】由热量公式Q=cmΔt得到，只是比热容在数值上等于.比热容既不与热量成正比，也不与质量、温度的变化成反比.同种状态下，比热容只取决于物质的种类.【中考警示】由热量公式Q=cmΔt得到，只是比【典例3】(2011·宁德中考)关于水的比热容，下列说法正确的是()A.沿海昼夜温差小是因为水的比热容小B.水变成冰后，比热容不变C.水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂D.一桶水比一小杯水的比热容大【典例3】(2011·宁德中考)关于水的比热容，下列说法正确【思维导图】【思维导图】【精讲精析】选C.由于比热容是物质的一种属性，它与温度的高低、物体的形状等因素无关，但它与物质的状态有关.当物质的状态发生变化时，比热容会变化.具体分析如表.选项判断原因A错误沿海昼夜温差小是因为水的比热容大B错误水变成冰后，比热容改变D错误比热容是物质的一种属性，一桶水与一小杯水的比热容相同【精讲精析】选C.由于比热容是物质的一种属性，它与温度的高低四、热量、效率的综合计算1.能量转移型分清吸热物体和放热物体，找到对应的初温和末温，用较高的温度减去较低的温度，算出变化的温度值，并选择吸热或放热的公式计算.2.能量转化型(1)化学能转化为内能：不考虑能量损失，有Q放=Q吸，Q放=mq，Q吸=cmΔt，即mq=cmΔt；如果考虑能量损失，则有=.四、热量、效率的综合计算(2)太阳能、电能转化为内能：若不考虑能量损失，物质增加的内能等于吸收的太阳能或消耗的电能，即Q吸=W太阳、Q吸=W电；若考虑能量损失，有Q吸=ηW太阳、Q吸=ηW电.(3)机械能转化为内能：若不考虑能量损失，有Q吸=W机械；若考虑能量损失，则有Q吸=ηW机械.(2)太阳能、电能转化为内能：若不考虑能量损失，物质增加的内【方法技巧】解决这类问题，一般分为以下几步(1)认真读题，理清题中数据之间的关系.(2)看清能量转化的方向，有没有效率问题.(3)根据要求找到相关的物理量，选择合适的公式进行计算.【方法技巧】解决这类问题，一般分为以下几步【中考警示】(1)注意题中的温度表述形式：“升高”“升高了”或“降低”“降低了”都是表示温度的变化量即Δt，“升高到”或“降低到”表示的是物体的末温.物体吸热升温时，Δt是末温与初温之差；物体放热降温时，Δt是初温与末温之差.(2)计算燃料燃烧放出的热量时，注意燃料有没有完全燃烧，如果完全燃烧可以用公式Q放=mq计算，没有完全燃烧则不能.(3)各物理量必须选用国际单位.【中考警示】(1)注意题中的温度表述形式：“升高”“升高了”【典例4】(2012·苏州中考)某家庭需要将50kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气.已知煤气的热值q＝4.2×107J/kg，水的比热容c＝4.2×103J/(kg·℃).求：(1)50kg、20℃的水加热到60℃需吸收的热量；(2)完全燃烧0.8kg煤气放出的热量；(3)煤气灶烧水的效率.【典例4】(2012·苏州中考)某家庭需要将50kg、20【思维导图】用热量公式进行计算时，要注意物体吸热升温时，Δt是末温与初温之差.选用的有关公式及其联系如下：【思维导图】用热量公式进行计算时，要注意物体吸热升温时，Δt【精讲精析】(1)Q吸＝cm水(t－t0)=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(60℃-20℃)=8.4×106J(2)Q放=mq=0.8kg×4.2×107J/kg=3.36×107J(3)答案：(1)8.4×106J(2)3.36×107J(3)25%【精讲精析】(1)Q吸＝cm水(t－t0)=4.2×103【备选例题】2011年2月20日零时起，国内汽柴油零售价上调，调幅均为350元/吨，每升调幅0.3元左右，93#汽油和0#柴油突破7元大关.为了实现“节能和低碳”，各种新能源汽车已经开发，并有一部分开始示范运营.表中是某纯电动汽车与燃油汽车进行测试时的部分数据.请根据表中提供的有关数据计算.【备选例题】2011年2月20日零时起，国内汽柴油零售价上调纯电动汽车燃油汽车能源种类电能汽油(q汽油＝4.5×107J/kg，ρ汽油＝0.7×103kg/m3)牵引力600N600N每百千米能耗20kW·h8L单位能耗价格0.6元/kW·h7.0元/L二氧化碳排放量0每消耗1kg汽油排放2.2kg二氧化碳纯电动汽车燃油汽车能源种类电能汽油(q汽油＝4.5×107(1)纯电动汽车行驶100km比燃油汽车节约多少费用？(2)燃油汽车每行驶100km向空气排放多少千克的二氧化碳？(3)纯电动汽车和燃油汽车的能量转化效率分别是多少？(小数点后保留1位)(1)纯电动汽车行驶100km比燃油汽车节约多少费用？【精讲精析】(1)纯电动汽车耗能费用为0.6元/kW·h×20kW·h=12元，燃油汽车耗能费用为7.0元/L×8L=56元，节省费用为56元-12元＝44元.(2)燃油汽车消耗汽油的质量为m=ρV=0.7×103kg/m3×8×10-3m3=5.6kg排放二氧化碳的质量为2.2×5.6kg=12.32kg.(3)假定两种汽车均行驶100km，则两种汽车转化得到的机械能为W＝Fs＝600N×105m=6×107J,【精讲精析】(1)纯电动汽车耗能费用为0.6元/kW·h×纯电动汽车消耗的总电能为W电＝20×3.6×106J=7.2×107J燃油汽车行驶100km消耗的汽油完全燃烧释放的热量Q放＝q汽油m＝4.5×107J/kg×5.6kg=2.52×108J.答案：(1)44元(2)12.32kg(3)83.3%23.8%纯电动汽车消耗的总电能为【延伸拓展】热机对生态环境的影响：铅污染铅是一种对人体产生严重危害的有毒元素，长期大量接触会伤害中枢神经系统、肾、生殖系统和免疫系统，能引起抽搐、昏迷甚至死亡.血液中含铅量高于100μg/L的儿童即为铅中毒者，会造成神经发育迟缓和低智商.而造成儿童体内含铅量高的主要原因是空气中的铅.由于铅的比重较大，在大气中分布不均匀，越接近地面，空气中的铅含量越大.儿童在成人的呼吸带之下生活，因此儿童比成人吸入体内的铅更多，受到的危害更大.一系列的研究表明，空气中86%左右的飘移铅化物来自于汽车排出的废气，所以汽车废气是导致铅污染的主要原因.【延伸拓展】热机对生态环境的影响：铅污染实验探究：探究比较不同物质的吸热能力1.实验方法：___________.2.实验现象(1)质量相同的水和食用油，加热相同的时间，升高的温度不同.(2)质量相同的水，加热不同的时间，升高的温度不同.3.实验结论(1)质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量_____.(2)质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量_____.控制变量法不同不同实验探究：探究比较不同物质的吸热能力控制变量法不同不同4.问题探究(1)怎样得到质量相同的水和食用油？提示：方法1：先确定需要水和食用油的质量，取两只完全相同的金属小桶，测出金属小桶的质量，计算出小桶和水的质量之和m，再把小桶放在天平上，注入水，使小桶和水的质量之和为m，用同样的方法测出等质量的食用油.方法2：先确定需要水和食用油的质量，再计算出水和食用油的体积，用量筒测出需要的水和食用油.(2)怎样确定水和食用油吸收相同的热量？还需要什么测量工具？提示：调节酒精灯的火焰相同，加热相同的时间；钟表.4.问题探究(3)为什么要让烧杯、温度计、搅拌器的规格相同？提示：加热水和食用油的过程中，烧杯、温度计、搅拌器也要吸收热量，为了减小它们对实验结果的影响，应采用相同的规格.(4)实验中搅拌器的作用是什么？提示：使液体受热均匀.(5)本实验中还可用什么方法比较不同物质的吸热能力？提示：可让质量相同的不同物质升高相同的温度，比较它们被加热的时间.加热时间长，说明吸热能力强.(3)为什么要让烧杯、温度计、搅拌器的规格相同？【方法技巧】本实验的关键点(1)石棉网放在铁环上，铁环高度合适，用酒精灯的外焰加热，烧杯放在石棉网中部.(2)调节温度计的高度适宜，玻璃泡全部浸入液体中，温度计的玻璃泡不接触烧杯底和壁.(3)酒精灯的熄火方式：用灯帽盖灭.(4)水和食用油的温度超过65℃后，由于热量散失增加，而吸收的热量基本不变，故每分钟上升的温度减小.所以，此实验液体温度不宜超过65℃.【方法技巧】本实验的关键点【中考警示】比热容涉及物质的质量、温度变化、物质的种类、吸收的热量多个物理量.本实验运用控制变量法进行探究，表述结论时，要指明哪些物理量相同，哪些物理量不同，发生怎样的变化，注意不要漏掉物理量，以便找到规律.【中考警示】比热容涉及物质的质量、温度变化、物质的种类、吸收【典例】(2012·烟台中考)小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领.(1)写出调整实验器材的方法步骤.(2)依据小明的探究方案，在实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？【典例】(2012·烟台中考)小明设计了如图所示的实验装置来(3)实验探究记录数据如表：(3)实验探究记录数据如表：在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误？分析实验数据，可以得出的结论是什么？在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错【精讲精析】(1)调整实验器材时，注意调整铁夹、石棉网的位置.(2)在探究过程中要利用控制变量法，使两种物质的质量和初始温度相同，比较末温度和加热时间.(3)分析食用油和水的温度的变化关系，每加热1min，水的温度变化为1℃，食用油的温度变化为2.5℃，则食用油温度变化快.所以升高相同的温度，水需要吸收的热量要多，故水的吸热能力较强.分析食用油的变化温度，第6min食用油的温度应为45℃，故第6min数据有误.【精讲精析】(1)调整实验器材时，注意调整铁夹、石棉网的位置答案：(1)调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；调整上面铁夹，使温度计处于适当的高度.(2)水与食用油的质量和初始温度相同.(3)第6min食用油的温度记录错误.分析表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水高.分析比较水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油长，进而得出水的吸热本领比食用油大.答案：(1)调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；调整上面铁【延伸探究】结合典例探究以下问题：(1)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量______(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.(2)已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，根据表中数据可得食用油的比热容为_________J/(kg·℃).【延伸探究】结合典例探究以下问题：【解析】(1)加热时间反映物质吸收热量的多少，加热时间长，则物质吸收的热量多.(2)由表中第5min实验数据可知，在质量相等时，加热相等时间，即吸收相等热量，食用油升高的温度是水升高温度的2.5倍；根据公式Q=cmΔt，可知水的比热容是食用油的2.5倍，故食用油的比热容为1.68×103J/(kg·℃).答案：(1)大于(2)1.68×103【解析】(1)加热时间反映物质吸收热量的多少，加热时间长，则一、分子动理论1.(2011·泰州中考)2011年5月1日起我国在所有公共场所完全禁烟.若在空气不流通的室内吸烟，室内的人就很容易闻到烟味，这表明()A.分子在不停地运动 B.分子的体积发生了变化C.分子间有引力 D.分子间有斥力【解析】选A.本题考查分子动理论的知识.我们能够闻到烟味，这是分子的扩散现象，说明了分子在不停地运动，故选项A正确.一、分子动理论2.(2011·株洲中考)如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开.这个实验现象说明了()A.一切物质的分子都在不停地做无规则的运动B.分子之间存在引力C.分子之间存在斥力D.分子间存在间隙2.(2011·株洲中考)如图所示，将两个铅柱的底面【解析】选B.分子间存在相互作用的引力和斥力，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开.说明它们之间有引力的作用，故可以说明分子间存在引力，故选B.【解析】选B.分子间存在相互作用的引力和斥力，将两个铅柱的底3.(2012·茂名中考)小明学习分子动理论后，先在试管底部装一半红墨水，再在水面上注满酒精，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图所示.小明做的实验说明______________和_________________.原子核由质子和_____组成.3.(2012·茂名中考)小明学习分子动理论后，先在试管底部【解析】本题考查分子动理论的相关知识.酒精和红墨水相互接触彼此进入对方的现象就是扩散现象，说明了分子之间存在间隙、分子在永不停息地做无规则运动；原子由原子核和核外电子组成，原子核又由质子和中子组成.答案：分子永不停息地做无规则运动分子之间存在间隙中子【解析】本题考查分子动理论的相关知识.酒精和红墨水相互接触彼二、内能4.(2012·安徽中考)下列关于功、内能和热量的描述中正确的是()A.物体的温度不变，内能一定不变B.做功和热传递都能改变物体的内能C.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递二、内能【解析】选B.物体的温度不变，内能不一定不变，如冰在熔化过程中，温度不变，但内能增加，故A错；做功和热传递是改变物体内能的两种方式，故B正确；热量是过程量，不能说物体“含有”多少热量，故C错；热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，内能大的物体不一定温度高，如大铁块与烧红的小铁钉，故D错.【解析】选B.物体的温度不变，内能不一定不变，如冰在熔化过程5.(2011·江西中考)生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指_______高；“两手相互摩擦手会发热”中的“热”是指_______增加.【解析】“天气很热”说明气温高，“摩擦生热”说明物体的内能增加.答案：气温(或温度)内能5.(2011·江西中考)生活中的“热”含义非常丰富，物理学6.(2012·苏州中考)“钻木”能“取火”，说明_____可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明________可以改变物体的内能.【解析】钻木属于做功，能取火证明内能增加，这是通过做功改变物体的内能；烤火取暖则是通过热传递的方式增加物体的内能.答案：做功热传递6.(2012·苏州中考)“钻木”能“取火”，说明_____三、比热容的理解和应用7.(2012·自贡中考)由，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是()A.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B.若质量增大一倍，则比热容减至一半C.若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D.无论质量多大，比热容都一样三、比热容的理解和应用【解析】选D.本题考查对比热容概念的理解.比热容是物质的一种属性，它不会随物质吸收的热量、质量、温度的改变而改变，变形公式只是提供了计算物质比热容的方法，故A、B、C错误，D正确.【解析】选D.本题考查对比热容概念的理解.比热容是物质的8.(2011·株洲中考)株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽.形成这种现象的原因，下面解释正确的是()A.沙子的密度小，水的密度大B.沙子的密度大，水的密度小C.沙子的比热容大，水的比热容小D.沙子的比热容小，水的比热容大8.(2011·株洲中考)株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙【解析】选D.由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同热量时，沙子升高的温度要比水升高的温度多，所以夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽.故选D.【解析】选D.由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同热量9.(2012·宁波中考)用两个相同的“热得快”分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热.两液体的温度随时间变化的图象如图所示，根据图象可知，甲液体的比热容_____(选填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容，质量为500g、初温为20℃的甲液体温度升高到90℃，吸收的热量为_____J.[甲液体的比热容为1.8×103J/(kg·℃)]9.(2012·宁波中考)用两个相同的“热得快”分别给质量、【解析】由图象可知，加热相同时间，即吸收相同热量，甲液体升温快，所以甲液体的比热容小于乙液体的比热容.甲液体吸收的热量Q吸=cm(t-t0)=1.8×103J/(kg·℃)×0.5kg×(90℃-20℃)=6.3×104J.答案：小于6.3×104【解析】由图象可知，加热相同时间，即吸收相同热量，甲液体升温10.(2011·烟台中考)无论是白天还是夜晚,人们漫步在海滨,会感到习习海风迎面吹拂,十分畅快.这样的风非常柔和,通常情况下,它白天从海上吹向陆地,夜晚从陆地吹向海上(如图),气象上把这种风称为“海陆风”.请你运用学过的物理知识说明海陆风形成的原因.10.(2011·烟台中考)无论是白天还是夜晚,人们漫步在【解析】本题考查比热容的知识.由于陆地和海水的比热容不同,白天阳光照射,由于陆地的比热容小于海水的比热容,所以陆地的温度高于海面的温度,故风从海面吹向陆地;晚上正好相反,海水降温慢,陆地降温快,所以海面的温度高于陆地的温度,故风从陆地吹向海面.答案：海陆风的形成,是由于陆地和海水的比热容不同.由于海水的比热容大,接收太阳辐射能后,表面升温慢;陆地的比热容小,升温比较快.于是,白天由于陆地气温高、空气上升快而形成海面吹向陆地的海风;夜晚正好相反,海水降温慢,海面气温较高,空气上升快而形成陆地吹向海面的陆风.【解析】本题考查比热容的知识.由于陆地和海水的比热容不同,白四、内燃机11.(2012·菏泽中考)关于“热机”，下列说法中错误的是()A.通过技术改进，可以使热机的效率达到100%B.减少城市热岛效应的措施之一就是倡导“绿色出行”C.用水而不用其他循环物质降低热机的温度，主要是利用水的比热容较大的特性D.严寒的冬天，有人晚上把热机水箱中的水放出，是防止气温降低时，水凝固而胀坏水箱四、内燃机【解析】选A.摩擦和散热总是存在的，热机效率不可能达到100%，A不正确；二氧化碳属于温室气体，“绿色出行”可以减少二氧化碳的排放，减轻温室效应，即减少城市热岛效应，B正确；水的比热容较大，吸放热能力强，常用来做传热物质，C正确；水有反膨胀现象，结冰后体积变大，会胀坏水箱，D正确.【解析】选A.摩擦和散热总是存在的，热机效率不可能达到10012.(2011·陕西中考)双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料，以下说法正确的是()A.燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多B.以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%C.在压缩冲程中，燃料混合物的温度升高，内能增大D.汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小12.(2011·陕西中考)双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料【解析】选C.燃料燃烧放出的热量不仅与燃料的热值有关，还与燃料的