覆盖技术课件

（微专题突破）田覆盖技农术1.（微专题突破）田覆盖技农术1.01考情分析考卷题号呈现形式考查内容分值2008年海南卷22题区域图+文字压砂白兰瓜10分2010年大纲卷36题区域图+文字法国葡萄种植与鹅卵石的作用16分2013新课标II卷3-5题文字材料地膜覆盖12分2015年新课标I卷1-3题示意图+文字树皮覆盖12分2017年新课标I卷9-11题示意图+文字葡萄双层膜覆盖12分2017年新课标III卷36题区域图+文字西班牙日光温室的普及24分从近几年高考题目来看，“覆盖技术”属高频考点，体现“小切口、深挖掘”的命题特点，考查方式既有选择、又有综合。2.01考情分析考卷题号呈现形式考查内容分值2008年海南卷2202高考链接（2017全国1，9-11）我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间），效果显著。图3中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成（1）～（3）题。（1）图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是A．①B．②C．③D．④（2）该地寒冷期A．最低气温高于-16℃B．气温日变化因积雪状况差异较大C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大D．膜内温度日变化与气温日变化一致（3）该地可能位于A．吉林省B．河北省C．山西省D．新疆维吾尔自治区膜内有保温作用高于当地的实际温度①②膜内③④膜外枯雪年，降水少，总体温度低，昼夜温差大。丰雪年降水多，云层厚,温差小，且积雪覆盖有保温作用，①膜内丰雪年②膜内枯雪年③膜外丰雪年④膜外枯雪年膜内温度日变化因积雪状况差异较大膜内温度日变化与气温日变化不一致平均气温，不是最低气温。思维过程建模3.02高考链接（2017全国1，9-11）我国某地为保证葡萄植

通过影响农业的区位因素、大气受热过程的分析，结合植被覆盖技术的发展和演变，准确说出人类趋利避害改造农业区位因素的有效措施，为各地农业可持续发展出谋划策。03学习目标4.03学习目标4.04知识回顾1.影响农业的区位因素有哪些？结合某一具体实例说明人类活动如何改造自然因素？

气候（光照、热量、水分、昼夜温差、气象灾害）

地形（类型、坡度）

土壤（种类、肥沃程度）

水源（河流、湖泊、水库）市场交通政策劳动力

科技自然因素社会经济因素农业区位因素

科技的发展对自然条件的利用和改造温室棚

地膜修筑梯田改良土壤滴灌、喷灌5.04知识回顾1.影响农业的区位因素有哪些？结合某一具体实例说04知识回顾2.请绘制大气的受热过程示意图，并分析这一原理在农业中的应用。鹅卵石温室大棚6.04知识回顾2.请绘制大气的受热过程示意图，并分析这一原理在

05合作交流共同提升--15分钟展示题目展示人员点评人员点评评价量规（5分）1王叶璇1、有没有找出关键词，关键词是否正确（1分）2、是否能根据关键词联系基础或者材料分析。（1~2分）3、语言是否规范准确，表述是否完整（1~2分）2（1）（3）石洋

2（2）吴涵3（4）赵陈雨点评要求：先结合图文材料和题干要求分析审题思路；再点评答题状况（指出优点、问题、提出自己的看法）；接纳其他同学的补充或建议。高永潇张传真7.05合作交流共同提升--15分钟展示题目展示人员点评人员探究一砾石类目的——明理：明白农田覆盖的原理？（2011全国卷1,36（3））葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。图5a中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图5b为乙地典型的葡萄种植园景观。世界上酒精度最高（16.2度）的优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所产的葡萄酿制而成简述乙地气候类型和特点，并说明气候条件以及葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄生长的影响。（16分）乙地（临地中海）为地中海气候；冬季温和多雨，夏季炎热干燥。气候条件：葡萄生长季节光照、热量充足。鹅卵石：①鹅卵石利于保持土壤水分（利于地表水下渗，减弱太阳辐射直接照射土壤层，防止土壤水分蒸发，）；②鹅卵石白天（受到太阳辐射）增温快，夜间降温也快，增大气温日较差，利于葡萄的糖分积累8.探究一砾石类目的砾石类思维过程建模覆砂砾减少表层土壤水分蒸发减少地面辐射散失热量表面粗燥，减少地表侵蚀砂石间隙大，渗水作用强减小地表比热容，白天增温更快，夜晚降温更快保湿减轻次生盐渍化保温保土保肥增湿增大昼夜温差，利于有机质、糖分积累原理作用9.砾石类思维过程建模减少表层变式训练砾石类读“我国某区城示意图”（左图)，完成1-2题。1．左图中的甲处能够大规模发展水果种植的主导因素是（）A．光照强B.温差大C.土壤肥沃D.水源充足2．该地区的白兰瓜在砂田（右图，用砂石覆盖土壤表层）种植，砂田的优势主要在于（①蓄水保墒②提高昼夜温差③增加降水④避免病虫害A．①②B．③④C．①③D．②④10.变式训练砾石类探究二覆草类目的——判定：明白农田覆盖的时间、方式华北地区果农利用麦秸、玉米秆、杂草等物质，覆盖在果园里，覆盖厚度在15～20cm。每年将腐烂的物质埋入果园，然后继续覆盖，但覆盖时一般避开2～3月份。（1）结合材料分析，果农覆草避开2～3月原因。（2）果农在果园覆草对果树生长的有利影响主要有哪些？（3）有专家认为，对于土质粘重的土壤不宜直接在表层覆草，需深翻后再覆草，分析其原因。（1）2-3月份是华北地区的冬末春初，华北地区土地升温时期，覆草会影响地表温度的回升，导致作物生长发育阶段延迟。（2）覆草能减少水分蒸发，提高土壤湿度；增加土壤有机质含量，提高土壤肥力；调节土壤温度；抑制杂草生长。（3）土质粘重的土壤水分不易下渗，土壤直接在表层覆草导致水分积累太多，深翻后土壤空隙大，容易排水，所以深翻后覆草，其主要作用是减少土壤含水量。11.探究二覆草类目的——判覆草类思维过程建模覆砂砾减少表层土壤水分蒸发减少地面辐射散失热量减少地表侵蚀砂石间隙大，渗水作用强减小地表比热容，白天增温更快，夜晚降温更快保湿减轻次生盐渍化保温保土保肥增湿增大昼夜温差，利于有机质、糖分积累覆草减少土壤与外界的热交换调节地温：冬季保温；夏季降温腐烂后进入土壤补充土壤有机质，提高土壤肥力覆草会减少地面接收阳光抑制杂草生长易引发病虫害原理作用12.覆草类思维过程建模覆减少表探究三覆膜类目的——应用：明白农田覆盖的分布、效果及影响（1）华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是A.减弱了②环节B.增强了③环节C.增强了①环节D.增强了④环节（2）我国大部分地区使用地膜覆盖主要在于A．春季B．夏季C．秋季D．冬季（3）下列地区相比较，地膜覆盖的保湿、保温、保土作用最显著地是A．东南沿海地区B．西南地区C．东北地区D．西北地区13.探究三覆膜类目的——应用：明探究三覆膜类目的——应用：明白农田覆盖的分布、效果及影响（4）结合材料和上图，分析大量地膜残留在原地或直接堆放在田间地头对当地发展的不利影响，并提出自己的防治建议。资料二：我国目前使用的地膜多是超薄型地膜，易破，难回收，难以自然降解，造成严重的“白色污染”。近年来，各级政府大力推广适期揭膜技术和推广轮作倒茬耕作制度，减少地膜平均覆盖率；同时加大研发新型可降解地膜材料逐步缓解残膜污染。图为我国西北某地堆放在地头的废弃地膜。防治措施：加大宣传，提高人们的环保意识，提高回收地膜的自觉性；大力推广适期揭膜技术；推广轮作倒茬耕作制度，减少地膜平均覆盖率；发展科技，研发新型可降解地膜材料；加大地膜的回收力度。不利影响：残留地膜污染土壤，降低土壤肥力；影响土壤理化性状，危害作物根系发育；阻碍地表水下渗，加剧土壤盐碱化；阻碍土壤水肥运移；直接堆放在田间地头，影响环境景观，造成环境污染；牲畜误食，危害生命健康。14.探究三覆膜类目的——覆膜类思维过程建模覆砂砾减少表层土壤水分蒸发减少地面辐射散失热量减少地表侵蚀砂石间隙大，渗水作用强减小地表比热容，白天增温更快，夜晚降温更快保湿减轻次生盐渍化保温保土保肥增湿增大昼夜温差，利于有机质、糖分积累覆草减少土壤与外界的热交换调节地温：冬季保温；夏季降温腐烂后进入土壤增加光效应，提高果品着色度覆草会减少地面接收阳光抑制杂草生长和病虫害促进作物提前上市覆膜使近地面反射光增加地膜有反光、压草的特性原理作用15.覆膜类思维过程建模覆减少表变式训练覆膜类1.农作物生长区域低于地面0.5-1.5m的主要目的是扩大农作物生长空间B.提高地表土壤温度C.防止土壤肥力流失D.加快空气流动速度2.农作物生长区域低于地面的深度增加，会影响棚内的A.空气温度和土壤肥力B.太阳光照和空气温度C.空气湿度和土壤肥力D.太阳光照和空气成分3.该地最可能位于A.珠江三角洲B.太湖平原C.山东半岛D.四川盆地右图为我国某地的大棚农业设施剖面图。该地修建大棚时，往往将地面挖深0.5-1.5m,同时在大棚的一侧修筑厚达3m的土墙。读图，完成1-3题16.变式训练探究三覆膜类目的——应用：覆盖技术由农业走向其他领域4.最近昌乐县府广场从广东引进两棵当地紫薇树，请你从保温、保湿方面为它们设计安全越冬方案。保护方案：涂白剂；大树缠保温带、包薄膜或缠绳子；根部培土、覆草；