中班美术活动《漂亮的围巾》

中班美术活动《漂亮的围巾》中班美术活动《美丽的围巾》（精选4篇）

中班美术活动《美丽的围巾》篇1

教学目标：

1.尝试用浸染法创作染纸图案。

2.学习用颜色变化表达自己的熟悉和感受，体验制造的乐趣。

教学预备：

物质预备:

1.

供应各种染纸作品，组织幼儿观赏。

2.了解并学习染纸的基本折叠方法（米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等）。

3.正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧报纸，抹布。

学问预备：

幼儿有肯定的美术基础。

教学重点与难点：

重点：尝试用浸染法创作染纸图案。

难点：学习用颜色变化表达自己的熟悉和感受，体验制造的乐趣。

教学方法与手段：

观看法、争论法、操作法等。

教学过程：

一、活动导入：

师：大家看，这是谁？它在干嘛呀？为什么不兴奋呢？师：原来，新年到了，新年老人出去给小伴侣们送礼物，实在是太冷啦。他说：“每年新年到了，我都会给小伴侣送礼物，我盼望今年我也能收到礼物，就是围巾和手套，戴上它们出去送礼物的时候就不怕冷啦！谁情愿送他礼物呀？”

二、与幼儿共同探究用浸染法染纸的过程及方法。

师：孩子们都情愿关心这位老人，但是有的帽子都很奇怪，今日我们就用浸染的方法把我们的作品完成来送给老爷爷，你们知道怎么来制作吗？我们一起来看一下。

折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。

浸染：把需要染色部分浸入颜料中，发觉浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。

平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。

三、孩子们争论围巾手套的形状特征等。

师：孩子们，我们的围巾和手套都是不一样的款式的，那我们假如要送给老爷爷，那我们一起来想一下，我们应当制做什么样的呢？该搭配什么颜色？请你们一起来商议 一下。商议 的同时我们也可以参考老师制作好的围巾和帽子。

四、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。

1.

师：孩子们，你们既然都想好了该怎么制作，那我们就来做一做把。提示幼儿留意颜色的搭配，使画面颜色明快、对比剧烈。

2.

染好后，当心地将染纸打开，平放在旧报纸上。

3.

幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。

4.举办“爱心小赠送”活动，组织幼儿观赏，进一步激发关怀老人的情感，培育审美情趣。

四、组织讲评：

幼儿相互介绍自己的作品，并将帽子围巾送给新年老人。

中班美术活动《美丽的围巾》篇2

一、活动目标：1、通过观赏，感受印染画图案和颜色的美，并对印染画活动感爱好。2、能初步把握简洁的印染方法，并尝试装饰围巾。二、活动预备：1.材料预备：生宣纸、水彩墨水、调色盒、抹布、棉签等。2实物围巾、ppt三、活动重难点：重点：感知观赏围巾的图案美、颜色美。难点：学会不同围巾的折叠印染方法。四、活动过程：一、观看观赏各种围巾，激发幼儿爱好。1、冬天到了，天气冷了，活动室里举办了一个围巾展览，我们一起去看看。【进入活动室】看一看，这些围巾有哪些外形，哪些图案？和好伴侣说一说，你最喜爱哪一条，为什么？2、观赏ppt图片。【选出展览中有代表性的3-4条围巾做成ppt】一起来看看这些围巾，美丽吗？你觉得美在哪里？它的图案是什么样的？二、探究尝试，印染围巾。老师也带来了几条今年最流行的围巾，一起来观赏一下。1、观赏范例作品。【重点引导观看印染的位置：边和角的图案】2、老师演示操作过程，尝试用水彩墨水进行印染。（1）出示白色图案的长条围巾，是什么外形的？围巾好看吗？有什么方法让它变得美丽起来？（2）老师示范讲解：先把这张正方形的围巾对折（启发幼儿将纸对折后再印染），再对折，看看，变小了，可以把角或者边进行浸染。猜猜，现在的围巾会发生什么变化呢？（老师打开印染后的围巾）3、请个别幼儿示范。（长方形围巾）4、引导幼儿探究不同的折叠方法。【用小的餐巾纸，幼儿集体操作】假如用不同的折叠方法，会印染出什么样的图案呢？5、小结：用不同的折叠方法，对边折或者对角折的方法，染后用角或边去蘸颜色，就会印出美丽的图案；对折的次数越多，蘸的颜色越多，花纹就会越多。三、幼儿印染操作。这么美的围巾围在脖子上确定很暖和很美丽，小伴侣想不想也来当设计师，设计一条美丽的围巾呢？1、提操作要求：印染围巾首先要把围巾对折，可以对边折也可以对角折；依据折叠后的不同方位，不同区角进行染色。）2、幼儿操作，老师个别指导。四、观赏与评价。1、布置“围巾博览会”，展现幼儿作品。2、参观观赏，说一说最喜爱哪一条围巾？为什么？五、活动延长：将围巾放到超市出售。

中班美术活动《美丽的围巾》篇3

冬天到了，围围巾的人许多，围巾的款式也许多，颜色与花纹也许多，幼儿对于围巾特别感爱好，知道围巾不仅给人带来了暖和，还带来了许多美丽的颜色与花纹，幼儿对这些颜色与花纹很熟识，围巾的颜色与花纹除了可以用笔画出来，更可以用印染来完成。《美丽的围巾》便是一节很好玩味性，将颜色与动手印染设计相结合的课。作为印染活动，是在宣纸上用彩色颜料染成各种花纹，简洁但是效果美丽，活动前我已经预料到孩子们都会特别喜爱今日的活动。

活动中，我首先请幼儿认真观看一下印染好的围巾，看看这些围巾有什么特点？它们是怎么做出来的？通过讲解和示范清晰地展现作画方法，让幼儿有了更直观的了解：原来这些围巾是用正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸先折叠好，再把需要染色部分浸入颜料中，最终将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。

在教学过程中，对于折法，我只是简洁介绍了几种，例如：米字折、田字折等，并没有刻意要求孩子们要用什么折法，尽量放宽思路，让他们敏捷运用自己开发的折法，以求创作的独特性。

但是在前面一些小伴侣大胆尝试印染后，我发觉孩子们在揭开染色纸时，由于纸张比轻薄吸水过多，不易揭开，许多都是需要老师的帮忙才能打开。于是我再一次强调了染色时的留意事项：需留几处空白不吸水，更美丽也更简单揭开。于是，后面的孩子操作状况明显有了改善。

需要改进之处：

1、此次活动是运用吸水性很强的生宣纸和彩色的墨汁，通过折、染等方法制作出漂亮的染纸图案。应当在示范操作过程中，让幼儿了解宣纸的特性，把需要染色部分浸入颜料中，发觉浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。这应当作为讲解的重点之一。

2、本次活动我为幼儿供应了三角形、长方形、正方形的围巾，虽然种类还是比较丰富的，由于时间的限制，每个幼儿只得到了一次的操作机会，其实应当给幼儿充分的时间和空间，鼓舞幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。

3、在操作完成后，孩子们都很兴奋，而我考虑到操作的便利性，只是简洁地点评了几个作品。作为一节美术课，除了创作，更应当让孩子体验胜利的喜悦，我应当尽可能的把一些优秀的作品都挂起来让全班观赏，让孩子们自己去评说，说出自己喜爱哪条围巾，为什么喜爱，激发他们的自信念，让孩子们得到更多的进展。

中班美术活动《美丽的围巾》篇4

活动目标：

1、初步学习颜色的深浅搭配，装饰围巾。

2、感受完成任务，体验胜利带来的乐趣。

活动预备：

老师预备：

1、实物围巾5条，深浅搭配，简洁图案的。

2、围巾图片、信封、黑板、小夹子、线。

幼儿预备：

1、水彩笔、油画棒

2、勾线笔

活动过程：

一、任务卡引出主题，直接导入

出示一封信和任务卡

师：小伴侣看看这是什么？幼：是一封信

师：这是老师昨天收到的一封信。《是爸爸去哪》栏目组寄来的，里面一张任务卡。让我们一起来看栏目组给我们布置了什么任务？

师：任务内容：栏目组想要给贫困山区的小伴侣送去一些过冬的围巾，但是他们又想不到太多设计方案。想请中一班的小伴侣来关心他们设计一些美丽图样！

二、绽开活动

师：在设计之前我们一起来观赏一下，美丽的围巾。

1、出示：浅蓝色和深蓝色搭配的围巾

师提问：

小伴侣来看一看这条围巾上面有哪些图案？

这些图案是什么颜色?

这条围巾的底色又是什么颜色？

师：这条围巾的图案是浅色，底色是深色，原来这样一深一浅的颜色搭配起来的围巾很好看。

2、依次出示黄色和黑色深浅搭配的围巾

师：老师还带来了两条美丽的围巾，我们一起来看一下。

出示：黄色和黑色搭配的围巾，让幼儿观看并说一说。

师提问：

小伴侣来看一看这条围巾和上一条有什么不一样。

3、依次出示淡粉色和黑色小蝴蝶结图案深浅搭配的围巾

出示：淡粉色和黑色搭配的围巾，让幼儿观看并说一说。

师提问：

小伴侣来看一看这条围巾和上一条有什么不同？

老师还有很带来了许多的美丽围巾，老师把它挂在黑板上。小伴侣一起观赏一下。

三、引出绘画任务纸

现在我们为山区的小伴侣们设计围巾图样吧。

师:在画之前，请你们听清晰李老师的要求，你也可以自己想象设计更美丽的图案，用你喜爱的图案和颜色来装饰围巾。想好你要设计图案，用记号笔画出来，然后用油画棒和水彩笔进行涂色。但是肯定要留意颜色的搭配的美丽点。这样的围巾山区的小伴侣才会更喜爱。

我们开头动手吧！

四、幼儿绘画，老师巡回指导（播放背景音乐）随时观看，随时评价

1、指导幼儿，用图形，图案来装饰，有规律的深浅搭配涂色。

2、指导力量较弱的幼儿正确使用颜色，深浅搭配装饰围巾。

五、作品展现，评价总结

1、请幼儿把完成好的作品，夹到黑板上进行展现和观赏。

2、请小伴侣说说自己的围巾运用了那些深浅搭配的颜色。

师：哇，小伴侣你们可真能干