幼儿园教学活动教案

第第页幼儿园教学活动教案

幼儿园教学活动教案1

活动目标：

1、学习待客礼节，会运用礼貌用语。

2、培育小主人的意识。

3、初步培育幼儿解决问题的潜力。

活动预备：

1、到小伙伴家做客的阅历。

2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟识、沟通，看客人伙伴的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小伙伴来做客的愿望。

活动一、电话邀请。

1、设疑：如何邀请?邀请时说些什么?客人伙伴什么时候来?怎样来?怎样打电话?

2、幼儿电话邀请。老师带给小龙鱼幼儿园的'电话号码。幼儿通电话。

通话过程中引导幼儿大胆沟通。在沟通中鼓舞幼儿和小龙鱼幼儿园小伙伴争论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?”

活动二、设计路标图。

1、路标图上画些什么?让客人伙伴很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?(园标、箭头、小伙伴在走路等)

2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。

3、老师指导幼儿画园标、路标图。

4、路标图贴在什么地方让客人伙伴看得见?

5、幼儿贴路标图。

活动三、逛超市。

1、激发幼儿运用已有的生活阅历。客人来，我们怎样款待客人?我们用什么来款待客人?

2、逛超市。

引导幼儿观测超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎样放的?这样放能给客人带来什么方便?

引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么?收银员阿姨是怎样做的?

活动四、款待客人。

1、师生共同布置教室。

2、款待客人时说些什么?怎样款待客人?除了给客人喝水，吃好吃的东西，还能够做些什么事情让客人兴奋?

3、你的客人伙伴叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人伙伴的照片)你想了解客人伙伴哪些搞笑的事情?

4、找伙伴。

5、幼儿相互沟通。在活动中激发幼儿热忱款待客人伙伴的情感，鼓舞幼儿大胆沟通、表现。

幼儿园教学活动教案2

活动目标：

1、让幼儿明白垃圾会污染环境，滋生病毒与蚊蝇，危害人类健康。

2、教育幼儿从小爱惜环境卫生，培育幼儿把垃圾丢进垃圾良好习惯。

活动预备：

垃圾堆图片、

活动过程：

一、让幼儿了解垃圾会污染环境，滋生病毒与蚊蝇，危害人们健康。

1、老师放置垃圾桶在教室：

老师：

小伙伴来闻闻有什么气味?(臭味)你明白难闻的气味中从哪里来的?(垃圾桶)

2、老师：小伙伴闻到很难闻的气味有什么感觉?(难过)

3、出示垃圾堆图片：

小伙伴看看垃圾堆上有什么在处处飞、处处爬?(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)

幼儿谈论后，老师告知幼儿：

垃圾堆上有苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂，它们会传染各种疾病;还有各种病毒、细菌、会影响人的身体健康。

二、明白生活垃圾是人们在日常生活中丢弃的各种废品，教育幼儿在日常生活中留意爱惜环境，把垃圾丢到垃圾桶里。

1、老师：

小伙伴明白这些垃圾是从哪里来的?我们来看看垃圾中有哪些东西?

老师用钳子钳出垃圾中的不同东西，让幼儿逐一说出其名称：果皮、菜叶、塑料袋、包装盒等。

2、老师小结：

人们日常生活中不要的、丢弃的东西就变成了垃圾，垃圾就丢在规定的地方，如垃圾桶内，由环保工人统一送到垃圾站，再集中处理，这样就不会影响环境卫生了。

3、培育幼儿从小养成良好的.卫生习惯：

老师：

我们从小要讲卫生，自己不要乱扔垃圾，督促他人不要乱丢垃圾，这天就来当幼儿园的环保小卫士，跟着老师来检查幼儿园里是否有乱扔的垃圾，把墙角、树下的垃圾用火钳钳到塑料袋中，再扔到垃圾筒里。

老师带领幼儿到幼儿园里各个角落检查。

幼儿园教学活动教案3

活动目标：

1、区分"1"和"很多"，能正确说出什么是一个，什么是很多。

2、让幼儿亲身感知--很多能够分成1个、1个，1个、1个合起来就成了很多。

3、培育幼儿对数学活动的爱好，并学习用语言来进行表达。

活动预备：

积木，布置小熊家，小熊，小猫、小狗、小猴、小兔的图片各1张

不同的礼物(皮球、布娃娃等)、苹果的替代品

活动过程：

一、创设情境，让幼儿区分"1"和"很多"的概念。

1.老师以变魔术的形式，出示一块积木，让幼儿说出"一块"，继续快速的出示，启发幼儿说出"很多块"。以这种形式，重复2--3次，变其它的玩具。

2、请一位小伙伴到前面来站队，继续一位，一位请启发幼儿说出"是由一位一位小伙伴组成的很多小伙伴"，在请幼儿一位一位回到座位，启发幼儿说出"很多小伙伴分成了一个一个小伙伴。"

二、指导幼儿亲自参与分和操作活动，感知"1"和"很多"之间的关系。(很多个物体能够分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为很多个物体。)

1、这天，小熊生日，他请了几个客人?(兔子、小猫、小狗、猴子、大象一个一个一个一个的来到它家，合起来就有很多客人)

2、小动物还送了礼物给小熊，看看有什么?(小皮球、布娃娃、小汽车、棒棒糖有很多礼物)。

3、小熊也请小伙伴去做客，你们带了什么礼物啊l出示事先预备好的`礼物道具。

4、小熊请小伙伴吃东西。再次感受1和很多。(小熊说："感谢你们，我也请你们吃东西。"小熊请小伙伴吃苹果。感谢小熊。看看那里有几个苹果?很多。此刻小熊把很多苹果分给小伙伴吃，很多苹果哪里去了，小伙伴手里有几个苹果?小结：很多苹果分成了一个一个。)

三、