议论性散文教案课件

让我们的作文文采飞扬议论性散文的写作让我们的作文文采飞扬1议论文重在说理,以理服人。一般性的议论文,如果写不好,很难在讲究包装的高考作文中脱颖而出。今天向同学们介绍一种适合高考写作的体裁——议论性散文议论性散文可以包容丰富的内容,便于抒发真挚的情感,表达深刻的思想,显示出较深厚的文化底蕴,最容易获得阔卷老师的青睐。议论型散文其结构程式化,易于掌握,这是我们应试作文熠熠生辉,获得高分的一条捷径。议论文重在说理,以理服人。一般性的议2议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理,熔情感、哲理、形象于一炉。议论性散文属于散文,属于文学作品,而不是议论文。但是,它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文有所不同,它的思想内涵是理,是对关于社会、人生等问题的独特思考,其目的在于启发人、教育人,散文只是它的写作笔法。议论性散文又不是规规矩矩的议论文,它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达的,也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的,它的写法比较灵活自由议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点,3议论文与议论性散文的异同点比较点议论文议论性散文内涵说理说理结构提出问题、分析问题、灵活自由解决问题笔法议论文笔法散文笔法语言严密平实华丽优美情感一般强烈议论性散文的特点是议论文的框架,散文化的笔法议论文与议论性散文的异同点4议论性散文的结构框架第一节:以比喻、拟人、排比、引用、设问等手法起势(引论)第二节:明确提出中心论点第三节:提出分论点一并论证(本论)第四节:提出分论点二并论证第五节:提出分论点三并论证。第六节:以华丽的语言收束并给人以启迪(结论)议论性散文的结构框架5议论散文的开头(引论)优秀的应试作文,要开篇点题,开宗明义,开门见山,先声夺人。因此,议论散文的开头,语言要富有文采,明示中心论点。中心论点最好放在开头文段的末句。议论散文的开头(引论)6开头的基本技巧1.比喻入题,直接扣题宽容,犹如黑夜里的一盏明灯,点亮征程;宽容,犹如严冬里的一缕阳光,温暖人心;宽容,犹如迷途中的一只手,指引方向…世界正是有了宽容才变的更加可爱白鸽有一双轻巧的翅膀,飞得快乐而舒畅;老鹰有一双有力的翅膀,飞得豪迈而雄壮;海燕有一双坚强的翅膀,飞得勇敢而骄傲。我不是鸟儿,但也渴望飞翔。书籍,就是我隐形的的翅膀小时候是由父母把我带进唐诗宋词的殿堂,上学后是老师和书本带我奔向名家名篇的海洋。而如今,从前的不情愿变为自愿,从前的生涩变为萦绕心头的诗意。文学给了我一双隐形的翅膀,带我飞向蔚蓝的天空开头的基本技巧72.设问入题,启人深思科学技术日新月异的今天,人类社会向前发展着,并且将永不停息。是什么有如此神奇的伟力来推动历史的发展呢?是创造,是人类无时无刻不在进行的创造。而所谓的创造,指的又是什么呢?创者,破也;造者,立也。创造就是打破旧的,创立新的。所谓不破不立,不疑不进也。可见,“疑”的作用是十分重要的当你遇上泥泞,你会怎么办?或许,你会选择逃避找个避风的港湾;或许,你会选择哭泣,用泪水清洗伤心欲绝的心灵;或许,你会选择求救,寻求可以依靠的独木舟,抑或只是一根树枝…其实,生活的路,总要经历些挫折,勇敢的面对,终会迎来精彩的未来2.设问入题,启人深思83.排比入题,先声夺人蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱,插上翅膀,去寻找属于自己的世界;昙花放弃了短暂的生命,惊鸿一现,将美丽留给了黑夜和世人。雨滴放弃了天空中游荡的自由,化做甘露亲吻万物,于是百花嫣然,万物蓬勃。放弃,并不是不作为,恰恰相反,有时只有适当的放弃才能更好地作为3.排比入题,先声夺人94.名言警句入题,彰显底蕴如果有人问:“春天是怎么样的?”有人会说是草长莺飞、杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”解说:此句式最大特点是引用大量诗词,增添文采。此种样式适合任何一种以名词作话题的文章开头4.名言警句入题,彰显底蕴10议论性散文教案课件11议论性散文教案课件12议论性散文教案课件13议论性散文教案课件14议论性散文教案课件15议论性散文教案课件16议论性散文教案课件17议论性散文教案课件18议论性散文教案课件19议论性散文教案课件20议论性散文教案课件21议论性散文教案课件22议论性散文教案课件23议论性散文教案课件24议论性散文教案课件25议论性散文教案课件26议论性散文教案课件27议论性散文教案课件28议论性散文教案课件29议论性散文教案课件30议论性散文教案课件31议论性散文教案课件32议论性散文教案课件33议论性散文教案课件34议论性散文教案课件35议论性散文教案课件36议论性散文教案课件37议