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文档简介

某学校应急疏散演练方案一、目的与意义为了增强师生对灾难的预防意识，使师生在实践中能运用所掌握的安全防护知识，合理有序的疏散逃生；同时，提高师生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静，特此开展此次演习。二、组织领导（一）组长：xxx成员：全体教师三、演练步骤1、让学生熟悉应急避险及安全疏散的常识。2、让学生熟悉疏散的路线和集中地点。3、进行模拟发生险情时的疏散演练。四、演练总体要求：1、安全第一；2、快、静、齐；3、疏散中，严格按疏散的顺序和路线进行，任何班级不得擅自行动；全体教师要各司其责，各就其位，责任到人。五、演练安排1、演练时间：2019年4月1日（下午）2、演练内容演练包括应急避震、安全疏散两个内容。当发生地震时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行有序疏散，到预定地点集中，以防余震发生。3、警报信号第一次紧急警报声，代表发生地震，学生进行应急避震。（避震时间约为2分钟）第二次紧急警报声，代表主震结束，学生进行疏散，听到警报声后按预订方案进行演练，全过程争取在2分钟内完成。六、疏散演习注意事项1、各班必须专门抽出时间进行《疏散演练方案》的学习，主要学习疏散的注意事项和要求以及安排好工作人员。2、活动开始前，班主任要给学生讲清楚演练的意义，教给学生紧急避险和安全疏散的方法（包括防火和避震、防骚乱等）。教育好学生，在疏散的时候不要慌张，不得拥挤，不得抢队，不得重返教室，不得喧哗，更不得开玩笑，同学之间要互相照顾；要关心、照顾好体弱或残疾的同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。3、活动开始后，班主任和工作人员必须立即到达自己的岗位，不得迟到。4、第一次发出警报声，学生紧急避险，双手护头，躲到墙角或桌子旁边，师生们冷静、沉着，紧急避险2分钟。师生不得乱跑动。（我们一定要让学生知道防火疏散的方法和避震后疏散的方法是有区别的）5、第二次警报响后，班主任要指导学生有秩序地迅速撤离到指定地点。到达目的地后，学生双手护头迅速蹲下，班主任及时清点人数。6、班主任和工作人员，要负责好本班或所管区域的秩序，确保学生安全。7、总指挥宣布演习结束，并作总结，各班有秩序地回到教室。8、各班主任就班级情况进行及时总结，并以级组为单位上交总结存档。七、疏散顺序：1、大中小班幼儿——汇集中间甬道——东面

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