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文档简介

情景再现教学目的：通过学习，使得学生全面把握情景再现的内涵，善于以稿件内容为依据展开想象和联想，加强感受力，提高表现力。教学要求：把握情景再现的展开过程，加强学生依据稿件内容激发形象感受、调动情感的能力，使得思想感情处于积极的运动状态，激发播讲愿望。一、情景再现的内涵情景再现是播音员在播音创作中调动思想感情使之处于运动状态的重要技巧。情景再现在播音中具有特定含义，即：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪。。。。在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情。这个过程就是情景再现。播音员理解和感受稿件的过程，不仅要感受到内中的形象----“景”，而且还要感受到内中的神采----“情”，从而达到情景交融的境界，这个过程是运动的，融合的。情景再现的定义中有三个关键点：感受、想象、表达。感受是基础，想象使桥梁，表达是实现。我们要掌握情景再现这一有声的表达技巧，需要获得三种能力：感受力、想象力、表达力。二、情景再现的过程1、【理清头绪】看到稿件后我们头脑里连续的活动画面使如何开始的，接下来是怎么变化的？以后又是如何发展的？结果是怎样的？哪里是横向展开哪里是纵向展开？怎样展开的？是详述还是简述？详细到什么程度？哪里是重点的特写镜头？哪里是远景？哪里是近景？哪个镜

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