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文档简介

知识创造未来知识创造未来/知识创造未来影子汇报课教案教学目标了解小说《影子》的基本情节和主题；分析小说中的人物形象及其心理变化；探究小说中的象征意义和隐喻；提高学生的文学鉴赏能力。教学内容小说简介《影子》是中华书局出版的一本小说，作者是韩少功。小说的主要人物是北京五环路上的一名候选人，他的影子却突然从他的身上逃离。影子的离开给他的生活带来了影响。小说通过描述他的日常生活和思考、影子的行踪以及他与其他人物的交往，阐述了人性、权力、自我等话题。人物形象和心理变化主人公：小郑；小郑的妻子；小郑的上级领导；其他一些小角色。通过分析小说中的人物形象和心理变化，可以更深入地理解小说的主题和情节。教师可以引导学生从以下几个方面分析：人物形象；人物之间的关系；人物行为的动机和心理变化。象征意义和隐喻小说中还有很多象征意义和隐喻的部分，教师可以在教学的过程中着重讲解以下几点：影子的象征意义；夜行人和黎明的象征意义；警察和社保局的象征意义；小郑的影子的隐喻意义。文学鉴赏将小说与生活结合起来，提高学生的文学鉴赏能力。可以组织学生进行以下类型的阅读和讨论：对比小说和现实中的政治、文化、心理等问题；探究小说的文学风格和表达方式；分析小说的语言艺术特点。教学方法讲授法教师根据教学大纲，结合课堂现场情况，运用讲授法，开展对小说的讲解。讨论法有关人物形象、象征意义和隐喻以及文学鉴赏等问题，可以采用讨论法，让学生更加深入的理解和思考。案例分析法通过分析小说中的案例，找出人物之间的关系，分析人物行为的动机和心理变化，提高学生的文学鉴赏能力。课外阅读教师可以布置一些阅读任务，让学生进行课外阅读，提高学生的文学鉴赏能力。教学评估评估部分分为两个环节：课上活动评估：教师通过对课上讨论、分析案例、讲解、课外阅读等环节的评估，评估学生的文学鉴赏能力的提高情况。课后作业评估：教师布置的课后阅读作业，可通过阅读笔记、论文等方式，形式多样评估学生的文学鉴赏能力。教学资源电子教材：《影子》；课件：通过PPT呈现，可让学生更加形象地理解教学内容；课外阅读：可以找到相应的文章或书籍，鼓励学生参与课外阅读。总结学习《影子》这本书不仅需要理解小说的情节和主题，理解人物形象和心理变化，还需要了解小说中的隐喻和象征意义，从而提高学生对文学的鉴赏能力。在教学的过

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