Units1-8单元知识点总结 人教版英语九年级全册

中考英语一轮复习九年级全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners.重点短语SectionA1.makewordcards制作单词卡片2.readthetextbook读教科书3.listentotapes听磁带4.asksb.for…向某人寻求……;向某人索要……5.studyforatest为考试做准备;备考6.haveconversationswithsb.和某人谈话7.atfirst起初,起先8.alittlenervous有点儿紧张9.giveareport做报告10.takenotes记/做笔记11.wordbyword逐词地12.so…that如此……以至于13.writee-mailstosb.给某人写电子邮件14.repeatoutloud大声重复15.beafraidtodosth./beafraidofdoingsth.害怕做某事16.becauseof由于;因为17.fallinlovewith爱上18.apieceofcake小菜一碟19.lookup(在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头看20.sothat以便SectionB1.pronouncesomeofthewords发一些单词的音2.makemistakesingrammar犯语法错误3.getthepronunciationright使发音正确4.joinanEnglishclub加入一个英语俱乐部5.bebornwiththeability天生具有能力6.dependon依靠7.have…incommon有共同点8.beinterestedin对……感兴趣9.payattentionto注意;关注10.connect…with把……和……连接或联系起来11.needtodosth.需要做某事12.begoodat擅长13.keepdoingsth.坚持做某事14.learnfrom向……学习15.writedownkeywords写下关键词16.evenif即使17.lookforwaystodosth.寻找做某事的方法18.explainsth.tosb.向某人解释某事19.findout弄清楚20.trytodosth.努力做某事重点句型SectionA1.“你怎样学习英语?”“我通过向老师求助学习(英语)。”—HowdoyoulearnEnglish?—Ilearnbyaskingtheteacherforhelp.2.“你参加过小组学习吗?”“是的,我用那种方式学到了很多。”—Haveyoueverstudiedwithagroup?—Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.3.大声读来练习发音怎么样?Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?4.我发现听一些有趣的东西是语言学习的秘诀。Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.5.你读得越多,你读得就越快。Themoreyouread,thefasteryou’llbe.SectionB1.我经常在语法方面犯错误。Ioftenmakemistakesingrammar.2.人人天生具有学习的能力。Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.3.调查表明,成功的学习者有着一些共同的好习惯。Researchshowsthatsuccessfullearnershavesomegoodhabitsincommon.4.好的学习者经常在课上或课后问问题。Goodlearnersoftenaskquestionsduringorafterclass.5.学习是终身的旅程,因为每天都会带来新的东西。Learningisalifelongjourneybecauseeverydaybringssomethingnew.词法精选1.finishfinish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finishsth.或finishdoingsth.。例如：Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今天上午做完了作业。Whendidyoufinishdrawingthepicture?你什么时候画完那幅画的？【拓展】能接v.-ing作宾语的动词还有：practice;enjoy;mind;keep等。practicedoingsth.练习做某事enjoydoingsth.喜欢做某事minddoingsth.介意做某事keepdoingsth.一直做某事2.afraid（1）beafraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，beafraid之后可接不定式，也可接名词、代词或ofdoingsth.。例如：Shewasafraidtotellyou.她害怕告诉你。Sheisafraidofgoingoutalonelateatnight.她很怕深夜独自外出。I’mafraidofthedog.我怕狗。（2）但若要表示担心可能会发生某事，则只能用beafraidofdoing而不能用beafraidtodo。例如：I’mafraidofbeinglateforclass.我担心上课迟到。（3）beafraid后可接that从句。例如：Heisafraidthathisfatherwillbeunhappy.担心他的爸爸会不高兴。3.realize（1）realize作为及物动词，意为“认识到，了解”。例如：Hedidn’trealizehismistakeuntilhismothertoldhim.直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。Ididn’trealizehowlateitwas.我没有意识到天已经那么晚了。Whenherealizedwhathadhappened,hewassorry.当他明白发生了什么事时，他感到很难过。（2）realize还可以表示“实现；完成”的意思。例如：Thegirlfinallyrealizedherdreamofbecominganactress.那个女孩当演员的梦想终于实现了。【拓展】realize与recognize这两个词都有“认识,识别”的意思，但在具体用法上又有所差别。（1）recognize也可以用作及物动词，表示“认出,辨认”的意思。例如：Irecognizedhisvoice.我辨认出了他的声音。Irecognizedherasmyfriend’sdaughter.我认出了她是我朋友的女儿。（2）recognize还可以表示“清楚知道；认定”的意思。例如：IrecognizedhimtobeclevererthanIam.我认识到他比我聪明。4.improveimprove既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。例如：TheirFrenchhasimprovedalot.他们的法语进步很大。Wehaven’tdiscoveredhowtoimproveit.我们还没找到如何改进它的办法。You’dbetterworkoutaplantoimproveyourwritingskills.你最好制定一个提高写作能力的计划。Wearealwaysseekingtoimproveproductivity.我们一直在设法提高生产率。5.discoverdiscover通常用作及物动词，主要用法有：（1）表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。例如：hodiscoveredAmerica?谁发现了美洲?Itwasdiscoveredamongwastepaper.这是在废纸中发现的。（2）表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：Wesoondiscoveredthetruth.我们很快发现了事实真相。Wediscoveredhertobeagoodcook.我们发现她很会煮饭。Wehaven’tdiscoveredhowtoimproveit.我们还没找到如何改进它的办法。【拓展】辨析：discover，find及invent（1）discover意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。ediscoveredelectricity.他发现了电。（2）find意为“找到；得到，求得”。Icanfindtheanswertothequestion.我找到了问题的答案。（3）invent意为“发明，创造”。Heinventedthefirstelectricclock.他发明了第一个电动机械钟。6.lookuplookup意为“（在词典或参考书中）查阅，检查”，其后跟名词作宾语，名词可放在look和up之间，也可放在lookup之后；如果代词作宾语，则只能放在look和up之间。例如：Lookupthewordinthebook,andyouwillknowitsmeaning.在书中查查这个词，你就知道它的意思了。Pleaselookthemupinthedictionarycarefully.请仔细在词典中查一下它们。【拓展】look的相关短语：lookup(在字典、参考书中)查询所需的信息lookfor寻找lookover(医生)仔细检查lookaround环顾四周lookafter照看lookat看……lookdownon看不起7.patient(1)patient作形容词，意为“有耐心的,能忍受的”，后接with/of。He’saverypatientman.他是个很有耐心的人。(2)patient作名词，意为“病人”。Thedoctorisverypatientwithhispatients.那位医师对病人十分耐心。Wouldyoumindmakingsomeroomforthepatient?请你给这位病人让点儿地方出来行吗？8.create(1)create作动词，意为“创造，创作，创建”。Godcreateshumanbeings.上帝创造了人类。Anartistshouldcreatebeautifulthings.一个艺术家应该创造美丽的东西。Itispeoplewhocreatehistory.是人民创造了历史。【拓展】creative作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。Yogareleasesthecreativepotentialinlife.瑜伽释放出生命中创造的潜力。Paycloseattentiontoyourowncreativeideas.时刻关注自己创造性的想法。句法精析

1.I’malittlenervous.(1）little和alittle都意为“一点”，可以修饰不可数名词。前者表示否定，即“几乎没有”。后者表示肯定，即“有一点”。Ihaveonlyalittlemoney.我只有一点钱。Thereislittlemilkinthefridge.冰箱里没有牛奶了。(2）alittle还可以修饰形容词和副词，相当于abit，意为“有点”。I’malittletired.Iwanttosleep.我有点累了，我想睡了。Theweatherisalittlecold.天有点冷。2.Don’treadwordbyword.(1)该句是一个祈使句，省略了句子的主语you，以动词原形开头，表示命令、邀请、请求等语气。有时为了表达较委婉或客气的语气，可在句子开头或末尾加please。例如：Openthedoor,please!请打开门。Comein,please.请进。（2）祈使句的否定句，一般在句子开头加don’t即可。例如：Savethedocumentbeforeyouturnoffthecomputer.（肯定句）关电脑之前保存一下文件。Don’tforgettosavethedocumentbeforeyouturnoffthecomputer.（否定句）关电脑之前别忘了保存文件。口诀：祈使句，祈使句，请求，命令或建议；动词原形来开头，主语是you常省去；若要构成否定句，句首Don’t别客气；要使语气更委婉，please前后均可以。3.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabit.（1）本句是whether引导的主语从句，意为“是否”，很多时候whether可以和if互换，但是在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般用whether不用if。例如：Whetheritistrueremainsaquestion.(主语从句)那是不是真的还是个问题。Thequestioniswhetheritistrue.(表语从句)问题是是不是真的。Wehaveadoubtwhetheritistrue.(同位语从句)我们怀疑那是不是真的。（2）if常引导宾语从句，表示“是否”之意。当把一般疑问句的直接引语转化成间接引语时，常用if或whether作引导词。例如：Iaskedher,“DoyoustudyEnglishhere?”我问她：“你在这里学习英语吗？”→Iaskedherif/whethershestudiedEnglishthere.我问她是否在那里学习英语。【拓展】if和whether的辨析：if和whether均可表示“是否”，一般情况下二者可以互换。但在下列条件下，只能用whether而不能用if：（1）if后不能直接接ornot。（2）whether可作介词的宾语。（3）whether后可接不定式。（4）whether可用于句首。（5）whether可引导主语从句、表语从句。例如：Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切都取决于我们是否有足够的钱。Whetheritisrightorwrong,Idon’tknow.正确与否，我不知道。Itdoesn’tmatterwhetherhewillcomeornot.他来不来没关系。4.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.“The＋形容词/副词的比较级＋主语＋谓语，the＋形容词/副词的比较级＋主语＋谓语”这个句型是形容词/副词比较级的叠加用法，表示一方的程度随着另一方的程度平行增长，意思是“越，（就）越”。例如：Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou’llmake.你越小心，出现的问题就越少。【拓展】另两种表示比较的句型：（1）形容词/副词的比较级＋and＋形容词/副词的比较级这种句型表示事物本身程度的逐渐增长，意思是“越来越”。例如：longerandlonger越来越长；moreandmorebeautiful越来越漂亮。（2）as+形容词/副词的原级+as...这个句型表示同级比较，即比较的结果是一样的，在as和as的中间用形容词或副词的原级。在否定句中既可以用notas...as...，也可以用notso...as...，表示前者不如后者。例如：Heisastallasmybrother.他和我的弟弟一样高。Itisnotas/sowarmasitwasyesterday.今天不如昨天暖和。5.IalsorealizeIcouldgetthemeaningbylisteningforjustthekeywords.（1）介词by的意思是“由、靠、用、通过”，by后面用名词、代词或者动名词形式作宾语,表示通过某种手段做某事。例如：WestudyEnglishbytalkingwithforeigners.我们通过与外国人谈话来学习英语。（2）by后面用表示交通工具的名词时不用冠词，表示乘坐某种交通工具的意思。如：bycar乘小汽车，byair乘飞机，bysea乘（海）船，byplane乘飞机等。Theygotoworkbybus.他们乘坐公共汽车上班。语法精讲

by的用法bydoingsth.通过做某事/在句中作方式状语/用how提问by+交通工具乘/坐……名词为单数/不加冠词(bybus)=on/in+冠词+交通工具(onthebus)by+地点名词靠近，在……旁边by+反身代词独自by+时间点在……之前，不迟于by+动作执行者被动语态/被；由by的固定短语byaccident偶然bymistake错误地bytheendof…到……末为止bythetime…到……的时候daybyday一天天bitbybit一点点地onebyone逐一地九年级全册Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!重点短语SectionA1.puton增加(体重);发胖2.soundlike…听起来像……3.thehottestmonthoftheyear一年中最热的月份4.from…to…从……到……5.besimilarto和……相似6.throw…at…朝……扔……7.washaway冲洗掉8.intheshapeof…以……的形状9.carrysth.tosb.把某物带给某人10.shootdown射掉11.plantodosth.计划做某事12.refusetodosth.拒绝做某事13.flyupto…飘向……14.calloutone’snameto…对着……喊出某人的名字15.layout摆开;布置16.share…with…和……分享……17.come/be/getback回来18.givesth.tosb.给某人某物19.takesb.outfordinner带某人出去吃晚饭20.help(to)dosth./helpwithsth.帮助做某事SectionB1.dressup打扮;装扮2.trickortreat不招待就使坏3.learnabout了解4.thinkof/thinkabout想到;考虑5.thetruemeaningof………的真正意义6.theimportanceof………的重要性7.anovelwrittenby………写的小说8.careabout关心9.usedtodosth.过去常常做某事10.warnsb.todosth.告诫某人去做某事11.endup最终成为;最后处于12.expectsb.todosth.期待某人做某事13.takesb.backtosp.把某人带回到某地14.remindsb.ofsth./sb.使某人想起某物/某人15.wakeup醒来16.decidetodosth.决定做某事17.changeone’slife改变某人的生活18.promisetodosth.承诺做某事19.inneed需要20.treatsb.with…用……招待某人21.thebeginningof………的开端22.givebirthtolife孕育新生命23.asymbolof………的象征24.notonly…butalso…不但……而且……25.spread…around到处传播……26.giveout分发重点句型SectionA1.比尔想知道他们明年是否可以再吃到粽子。Billwonderswhetherthey’llhavezongziagainnextyear.2.但我认为四月份是那里一年中最热的月份。ButIbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.3.我想知道它是否与傣族的泼水节相似……Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeople…4.人们到街上互相泼水。Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.5.然后你将在新的一年里交好运。Thenyou’llhavegoodluckinthenewyear.6.我相信有很多种方式可以表达我们的爱。Ibelievethattherearemanywaystoshowourlove.SectionB1.……并使斯克鲁奇想起了他小时候更快乐的时光。…andremindsScroogeofhishappierdaysasachild.2.他是如此害怕以至于他在自己的床上醒来……Heissoscaredthathewakesupinhisbed…3.他高兴地和亲戚们一起庆祝圣诞节。HehappilycelebratesChristmaswithhisrelatives.词法精选1.putonputon在本课中意为“增加（体重）；发胖”。例如：IcaneatwhatIwantbutIneverputonweight.我想吃什么就吃什么，但是从来不发胖。【拓展】puton的其他用法：(1)意为“穿上；戴上”。例如：It’smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.外面太冷了，你应该穿上外套。Sheputonhercoatandwentout.她穿上大衣出去了。(2)意为“上演；举办”。例如：ThebandishopingtoputonaUKshowbeforetheendoftheyear.那个乐队希望年底之前在英国举办一场演出。2.wish/hope(1)相同点：表示“想；希望”，宾语可为todo,不能用doing。例如：Ihope/wishtovisitGuilin.我希望去桂林观光。(2)不同点：wish后可以跟复合宾语，即wishsb.todosth.，而hope不能。例如：Iwishyoutogo.(正)我希望你去。Ihopeyoutogo.(误)我希望你去。(3)两者都可接that从句，但是“hope+that从句”表示希望，“wish+that从句”表示愿望，且从句的谓语动词要用虚拟语气。例如：Ihopeyou’llbebettersoon.我希望你很快好起来。IwishIwerereallywealthy.但愿我真的富有。(4)wish后可接双宾语。例如：WewishyouahappyNewYear!我们祝你新年快乐！3.missmiss为动词，意为“想念，思念”。例如：I’llmissyouwhenyougotoCanada.你到了加拿大以后，我一定会想你。【拓展】(1)miss作动词还有“未击中，未抓住”的意思。例如：ItriedtohittheballbutImissed.我努力地想击中球，但却未成功。(2)miss还可意为“未赶上，错过”，是动词。例如：ImissedthefootballmatchonTVlastnight.我错过了昨天晚上电视中的足球赛。(3)miss与like;mind;finish;enjoy;practice;bebusy;stop;can’thelp;giveup等词一样后接动词的-ing形式。例如：Idon’twanttomissseeingthatfilmontelevisiontonight.我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。4.howeverhowever是副词，意为“不过；然而”，有转折的含义，相当于but，可位于句首、句中和句末。位于句首时，其后用逗号隔开；位于句中时，其前用分号或逗号，其后用逗号隔开；位于句末时，其前用逗号隔开。但but只能置于句首或句中。例如：She’sveryintelligent.However,she’squitelazy.她非常聪明，但是她很懒惰。【拓展】however与but(1)however是副词，意为“不过；然而”，表转折时，与后面的句子用逗号隔开，不能与but连用。例如：Myroomissmall.However,it’scomfortable.我的房间小，但很舒服。(2)but是连词，意为“但是”，表示转折时，与后面内容相连，不用逗号隔开。例如：Sheisyoungbutveryclever.她虽然年轻但非常聪明。5.dressupdressup意为“装扮，乔装打扮”或者“穿上盛装，打扮”。例如：Youdon’tneeddressupfortheparty.你不必为这个聚会精心打扮。【拓展】dressup常与as；in连用构成短语dressupas…意为“装扮成……；乔装打扮成……”；dressupin…意为“穿上……”，后接表示衣服或颜色的名词。例如：Helikestodressupasasolider.他喜欢装扮成军人。OnChristmasDaywealwaysdressupinred.在圣诞节我们总是穿上红衣服。6.careaboutcareabout意为“担心；关心；在乎；对……感兴趣”。例如：Don’tyoucareaboutlosingyourjob?你难道不担心失去工作吗？Ireallycareaboutthestudentsinmyclass.我真的很关心我班的学生。Idon’tcareaboutyouropinion.我对你的观点不感兴趣。【拓展】careabout与carefor的辨析：(1)careabout意为“关心；在乎；介意”，强调出于责任感而“关心；在乎”。例如：Myparentscareaboutmyhealth.我父母关心我的健康。(2)carefor可意为“照料；照顾”，与takecareof同义；也可意为“喜欢”，多用于疑问句或否定句，其同义短语为befondof。例如：Wouldyoucareforacupoftea?你想喝杯茶吗？HehelpedmecareformymotherwhenIleft.我离开时，他帮我照顾我母亲。7.remind(1)remind是及物动词，意思是“提醒、使某人想起”，经常和介词of连用构成动词短语remindsomebodyofsomebody/something＝remindsomebodythat＋从句，意思是“使某人想起某事或者某人”。例如：Doesthatsongremindyouofyourmother?那首歌使你想起你的妈妈吗？(2)动词短语remindsomebodytodosomething的意思是“提醒某人做某事”。例如：Pleaseremindmetoreturnthebookstothelibrary.请提醒我把这些书还给图书馆。8.promisepromise是动词，意为“允诺，答应”。其用法归纳如下：(1)后接名词或代词作宾语，常可以带间接宾语，即构成promisesb.sth.例如：Hepromisedmethebook.他答应给我这本书。(2)promisetodosth.意为“承诺/答应做某事”。例如：Hepromisedtohelpus.他答应要帮助我们。(3)promisesb.(not)todosth.意为“承诺/答应某人（不）做某事”。例如：Ipromiseyounottosaythat.我答应你不说那件事。(4)promise+that从句，意为“承诺……”。例如：Hepromisedthathewouldcomestraighthome.他承诺他会直接回家。句法精析

1.Whatagreatday!本句是what引导的感叹句。what意为“多么，真，太”，用作定语，修饰名词。此处句式结构为What+a/an+形容词+可数名词单数形式（+主语+谓语）！口语中常可以省略主语和谓语。例如：Whatanewwatch(itis)!多么新的一块手表啊！2.HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.so...that意思是“如此……以至于……”，中间用形容词或者副词，so修饰词形容词或副词，形容词后一般没有名词，that的后面是表示结果的状语从句。而同义短语such...that的中间有名词，such修饰此名词。Ourteacherissokindthatallofuslikehim.我们的老师是如此好心以至于我们都喜欢他。Herunssofastthatnobodyinmyclasscancatchupwithhim.他跑得那么快，我们班没有人能追上他。Itissuchaninterestingfilmthatallofuslikeit.它是一部如此有兴趣的电影以至于我们都喜欢它。Hehadsuchlongarmsthathecouldalmosttouchhisknees.他的胳膊很长，几乎就能够到他的膝盖。注意：如果名词前的形容词是表示数量的few、little、many、much仍要用so修饰。Therearesomanypeopleintheroomthatwecouldnotgetin.房间里那么多的人，我们都进不去。【拓展】sothat意思是“以便于、为了”，引导表示目的的状语从句。Wegotupearlythismorningsothatwecancatchthefirstbus.我们今天早上起床很早是为了能赶上第一班公共汽车。3.I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.(1)go,come,leave,start,fly等表示位移的动词，常用这些动词的现在进行时表示将要发生的动作。例如：Jimisgoingboatingthisafternoon.吉姆今天下午要去划船。Aretheyallcomingtomorrow?他们明天都来吗？(2)intwoweeks意为“两周后”，表示将来的时间，常用howsoon来对其提问。例如：—Howsoonwillthedinnerready?晚饭还有多长时间做好？—Intenminutes.十分钟后。—Howsoonwilltheycomeback?他们多久回来？—Intwoweeks.两周后。4.MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhedied.usedtodosth是一个固定结构，意思是“过去经常做某事”，后面用动词原形，表示过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。肯定句：Iusedtoplaywithmyfriendsafterschool.过去放学后我常常和朋友们一起玩。否定句：Youdidn’tusetolikepopsongs.=Youusedn’ttolikepopsongs.你过去常常不喜欢流行歌曲。一般疑问句：Didyoursisterusetobequiet?=Usedyoursistertobequiet?你的妹妹过去常常是很安静吗？therebe句式：Thereusedtobealotoffishesinthisriver.过去这条小河常常有许多鱼。【拓展】(1)beusedtodosomething意思是“被用来做某事”，是动词短语use…todo的被动语态结构。Knivesareusedtocutthings.小刀是用来切东西的。(2)beusedtodoingsomething意思是“习惯于做某事”，to后接动词-ing形式。例如：Myfatherisusedtolivinginthevillage.我爸爸习惯于住在小山村。5.HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn’twanttoenduplikehim.(1)warn作动词，意为“警告；告诫”，常用于以下结构：①warnsb.(not)todosth.意为“告诫某人（不要）做某事”。例如：Hewarnedhertokeepsilent.他告诫她保持沉默。②warnsb.aboutsth.意为“提醒某事注意某事”。例如：Shewarnedusabouttheserioussituation.她提醒我们注意形势的严峻性。③warnsb.of/against(doing)sth.意为“告诫某人当心/提防（做）某事”。例如：Theywarnedmeagainstswimminginthatpartoftheriver.他们告诫我不要在河的那一带游泳。(2)endup意为“最终成为；最后处于，结束”，其后可以跟with;in;doing等：①endupwith表示“以……结束”，其后可以跟任何名词。例如：Ifyoudothat,you’llendupwitheggonyourface.你要是那样做，必将出洋相。②endupin后面一般接一个地点名词。例如：Ifyoucontinuetosteal,you’llendupinprison.你要是继续行窃，早晚得进监狱。③endupdoing表示“以做……结束”。例如：ThepartyendedupsinginganEnglishsong.晚会以一首英文歌而结束。语法精讲

1.宾语从句/陈述语句/时态一致A.连接词that从句是陈述句/可省略Iknow(that)Australiaisfamousforkangaroos.if/whether从句是疑问句/介词后的宾从或与ornot连用whetherIwonderif/whethertherewillbeafootballgametomorrow.B.语序陈述语序C.时态主句一般现在时从句时态不变主句一般过去时从句用相应过去时(一般过去时/过去进行时/过去完成时)从句描述的是客观事实或真理时，从句用一般现在时D.句型转换当主句谓语是find/watch/hear/see等时，that从句简化为宾语+do/doingIseethattheyarecleaningtheclassroom.=Iseethemcleaningtheclassroom.当主句谓语是remember/forget等词时，若主从句主语一致，that从句可转化为动名词短语形式IforgetthatI'veturnedoffthelights.=Iforgetturningoffthelights.当主句谓语是hope/agree/wish等词时，若主从句主语一致，其后that从句可转化为不定式结构HehopedhecouldhelpmewithmyEnglish.=HehopedtohelpmewithmyEnglish.2.感叹句A.what句型Whata/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)！Whatanexcitingmovieitis!What+形容词+复数名词(+主语+谓语)！Whatexcitingmoviestheyare!What+形容词+不可数名词(+主语+谓语)！Whatexcitingnewshehastoldme!B.how句型How+形容词/副词(+主语+谓语)！Howclevertheboyis!How+形容词+a/an+可数名词单数(+主语+谓语)！Howbeautifulaflower!How+主语+谓语！Howtimeflies!九年级全册Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?重点短语SectionA1.getsomemoney取一些钱2.get/buysomemagazines买一些杂志3.getsomeinformationaboutthetown获取一些有关小镇的信息4.get/buyapairofshoes买一双鞋5.howtogetto…怎样到达……6.goalong/down沿着7.besidethebank在银行旁边8.ontheright/left在右/左边9.gotothethirdfloor去三楼10.turnleft/right向左/右转11.between…and…在……和……之间12.beexcitedtodosth.做某事激动13.start/beginwith从/以……开始14.noproblem没问题15.pardonme抱歉,对不起;什么,请再说一遍16.atthattime在那时17.comealittleearlier来得更早一点18.passby路过;经过SectionB1.agoodplacetoeat一个吃饭的好地方2.askforhelp寻求帮助3.learnhowtobepolite学会怎样才是礼貌的4.indifferentsituations在不同的情况下5.usetherightlanguage使用合适的语言6.dependon依靠,依赖7.soundmorepolite听起来更有礼貌8.spendtimedoingsth.花费时间做某事9.leadinto导入10.communicatewithsb.与某人交流11.forexample/suchas例如重点句型SectionA1.“打扰一下,请问你能告诉我怎样到达书店吗?”“当然可以。沿着主街道一直走直到你经过中心大街,书店就在你的右边,在银行旁边。”—Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?—Sure,justgoalongMainStreetuntilyoupassCenterStreet.Thebookstoreisonyourright,besidethebank.2.超市在花店和书店中间。Thesupermarketisbetweentheflowerstoreandthebookstore.3.……你能先告诉我洗手间在哪里吗?…couldyoufirsttellmewheretherestroomsare?4.我想知道我们接下来应该去哪里。Iwonderwhereweshouldgonext.SectionB1.你能告诉我哪里有一个吃东西的好地方吗?Canyoutellmewherethere’sagoodplacetoeat?2.他们使用的表达可能取决于他们说话的对象……Theexpressionstheyusemightdependonwhomtheyarespeakingto…3.然而,学会在不同的场合怎样使用合适的语言是重要的。However,itisimportanttolearnhowtousetherightlanguageindifferentsituations.词法精选1.informationinformation是不可数名词，意为“信息，情报”，常用some，much，agreatdealof等修饰。表示“一条消息”用apieceofinformation。例如：Agreatdealofinformationcanbestoredinthecomputer.计算机能储存大量的信息。【拓展】辨析information，news与messageinformation表示通过打听、观察及学习获得的资料。news是不可数名词，意为“消息，新闻”,指通过广播、电视及报纸报道的事。message是可数名词，意为“口信，消息”，指通过口头或笔头传递给他人的消息。Ilikelisteningtonewsontheradio.我喜欢听广播新闻。Sorry，heisn’tin.Couldyouleaveamessage?对不起，他不在家，请你留个口信好吗？2.past（1）past作介词，意为“经过，穿过”。例如：Gopastthehospital,andyouwillseethepostoffice.经过医院，你就会看到邮局。（2）past作名词，意为“过去”。例如：Alicehastraveledalotinthepast.爱丽丝在过去旅游了许多地方。（3）past作形容词，意为“过去的，前任的”。例如：Greatchangeshavetakenplaceinthepast20years.在过去的20年里发生了巨大的变化。【拓展】pass作动词，意为“经过，传递”；pass作名词，意为“关口，通过”。例如：Theschoolbuspassedourgarden.校车经过了我们的花园。Pleasepassmethebook.请把书递给我。Hehasgotapassmark.他达到了及格标准。3.dependdepend意思为“依靠、依赖、取决于”等，只用作不及物动词，通常与介词on,upon连用，主要用法有：（1）dependon/upon＋某人或某物Whetherwe’llgocampingdependsontheweather.我们是否去野营要看天气。有时可在某人或某物后用介词for。Childrendependontheirparentsforfoodandclothing.儿童的衣食靠父母。。（2）dependon[upon]＋从句Oursuccessdependsonwhethereveryoneworkshardornot.我们的成功取决于每个人是否努力。Theamountyoupaydependsonwhereyoulive.你付多少钱要看你住什么地方。（3）口语中说It(all)depends./Thatdepends.意为“那要看情况”。—Areyougoingtoo?你也去吗?—Thatdepends.那要看情况。4.correct（1）correct作形容词，意为“正确的；合适的；恰当的”，例如：Dohomeworkorreadinacorrectway．用正确的方法做作业或者读书。Thecorrectanswerscanbefoundatthebottomofpage8.正确答案在第8页末尾。IthinkEnglishmenareverypoliteandverycorrect.我认为英国人很有礼貌，举止非常得体。（2）correct作动词意为“改正，校正，改错，批改”等，例如：Ittakeshimalotoftimetocorrectthestudents’homework.批改学生的作业花费他很多时间。Hemayneedsurgerytocorrecttheproblem.他可能需要手术来矫正这一问题。5.course（1）course作名词，意为“课程”，是可数名词，其复数为courses。例如：Heflunkedthecourse.他考试不及格。Thecollegecoursewasthencuttothreeyears.大学学制那时缩短到三年。（2）course作名词还可以意为“球场、一道菜、道路；线路”等。例如：Thereisanelaboratefive-coursemeal.这儿有五道菜的美餐。Theshiphasaltereditscourse.这艘船改变了航线。Thecountryclubhasagolfcourse.该地区俱乐部拥有高尔夫球场。【拓展】course常用搭配有：ofcourse自然，当然inthecourseofdiscussion在讨论期间amatterofcourse当然的事情6.besidebeside作方位介词，以为“在……旁边”，例如：Imovedfrombehindmydesktositbesideher.我从桌子后面走到她身边坐了下来。Hisroomisbesidemine.他的房间紧挨着我的房间。【拓展】besides“除……之外（还有……）”指在整体中加入一部分，表示一种累加关系，有“加上”之意。例如;Besidesmilk,weneedvegetables.除了牛奶，我们还需要蔬菜。Besidesdifferenttypesofgas,wecanalsouseelectricity(电)torunourcars.除了气体之外，电也可以用来发动汽车。7.lookforwardtolookforwardto意思是“期待，盼望”，to是介词，后面接名词或者动名词。Ilookforwardtobeingaloneinthehouse.我盼望能自己一人在这所房子。Welookforwardtothereturnofspring.我们期待着春天的到来。【拓展】虽然介词to与动词不定式符号to在形式上相同，但用法各异。主要区别归纳如下：（1）介词to表示“向、往、对于”等，既可以指时间、方向、距离、对象或结果，又可以指程度、直接或间接关系，后面必须接名词、代词等构成介词短语。JapanistotheeastofChina.日本在中国的东面。Let’sdrinktohishealth.让我们为他的健康干杯。Hetiedthemonkeytothetree.他把猴子拴在树上。（2）动词不定式符号to无词义，后面必须接动词原形，构成不定式短语。Toplaycomputergamesiswrong.玩电脑游戏是错误的。MyjobistoteachEnglish.我的工作是教英语。Iwishtogothere.我希望去那儿。8.mean（1）mean可以用作及物动词，意为“意欲，计划”。例如：Imeanyoutospendthismoneyforyourdaughter.我是想让你用这笔款为你女儿买些东西的。（2）mean还可以表示“预示”的意思。例如：Thissnowmeansnosportthisafternoon.这场雪使今天下午的体育活动搞不成了。（3）mean还可以指“（字、句等）意指，意味”的意思。Adictionarytellsyouwhatwordsmean.词典告诉你词语的含义。【拓展】辨析：meantodo,meandoing;meantodo是“打算，企图”的意思。meandoing是表示“意味着”的意思。例如：IhadmeanttoleaveonSunday.我本打算周日走。Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.赶不上火车意味着要再等一个小时。句法精析

1.Couldyouplease…?Couldyouplease后接动词原形，意为“请你……好吗？”是表示委婉且礼貌的请求，其否定形式是Couldyoupleasenot后接动词原形，意为“请你不要……好吗?”。Couldyoupleasehelpmecleantheroom?请你帮我打扫房间好吗？Couldyoupleasenotsmokehere？请你不要在这抽烟好吗？肯定回答：Sure./Certainly./Ofcourse./Noproblem./Yes,please.等。否定回答：Sorry，Ican’t.Ihaveto…/I’dloveto,butIhaveto...否定回答要礼貌地说明理由。注意：Couldyou…？句型的回答中，回答中不用could，用can。这里could不表示过去时态，只表示语气委婉。【拓展】表示客气礼貌的请求句型：（1）Wouldyoupleasedosth?请你做某事好吗？（2）Wouldyouliketodosth?你愿意做某事吗？（3）Wouldyouminddoingsth?你介意做某事吗？（4）ShallI/wedosth?让我/我们做某事好吗？（5）Whynotdosth?为什么不做某事呢？2.Iwonderif…wonder作及物动词，意为“想知道；对……感到怀疑”，常见的用法有：（1）后接who,what，why，where等引导的宾语从句。Iwonderwhosheis.我想知道她是谁。Shewonderedwhatthechildwasdoing.她感到疑惑，孩子究竟在干什么。IwonderwhyAnnislate.我想知道安为什么迟到了。Iwonderwheretheyhavegone.我想知道他们去哪儿了。（2）后接that引导的宾语从句，表示“对……感到惊讶”，that常可省去。Iwonder(that)shehaswontherace.我对她赢了比赛感到惊讶。（3）后接if或whether引导的宾语从句，常用来表示一种委婉的请求或疑问。Shewonderedwhetheryouwerefreethatmorning.她想知道你那天上午是否有空。Iwonderifhewillsucceed.我不知道他会不会成功。3.Sorry，I’mnotsure.I’mnotsure.意为“我不确定”。sure用作形容词，意为“肯定的，有把握的”，常与be动词连用。（1）besuretodosth.意为“务必做某事”，表示要求，多用于祈使句；有时还可表示一种推断“肯定做某事”。例如：Besuretotelephonemeandgivemeallthenews.请一定要给我打电话，让我知道所有的消息。Thechildissuretobeateacher.这孩子一定会成为一名教师。（2）besureof/about(doing)sth.表示人对某事（物）的看法，意为“对……有把握”。其后常接名词、代词或动词-ing形式。例如：Areyousureofpassingtheexam?你有把握通过考试吗？I'mnotsureaboutEnglishgrammar.我对英语语法没有把握。（3）sure用作副词，意为“当然，的确”。常用来回答一般疑问句，相当于yes或certainly。例如：—Areyougoingwithus?你和我们一起去吗？—Sure.当然啦。4.Youdon’tneedtorush！need作实义动词，意为“需要”。常用搭配为needsth.或needtodosth.,例如：Ineedsomehelp.我需要一些帮助。Youneedtoseeadoctor.你需要去看医生。Heneedstotakeabus.他需要去搭车。need作情态动词，意为“需要”，后接动词原形。Ifshewantsanything,sheonlyneedask.她想要什么东西,只要开口就行了。Youneedn’tfinishthisworktoday.你不必今天完成这项工作。5.Weevenneedtospendtimeleadingintoarequest.spend是动词，意为“花费（时间或金钱）”。其过去式为spent。用法如下：spend+时间/金钱+(in)doingsth.花费时间或金钱做某事spend+时间/金钱+onsth.花费时间或金钱在某物上例如：Ispendtwohoursinreadingeveryday.我每天花两个小时阅读。Hespends20yuanonbookseverymonth.他每月花20元买书。【拓展】表示“花费”的spend、take、cost和pay的辨析：词语主语结构spend人(sb.)sb.spends

+时间或金钱+(in)doingsth./onsth.takeit作形式主语It

takessb.sometimetodosth.(真正主语)pay人(sb.)sb.

pays+金钱+forsth.coststh.(物)sth.

costssb.+金钱例如：Ispent3hours(in)doing/onmyhomeworkyesterday.昨天我花了三个小时做作业。IttookmefourhourstogotoWuhanbybus.乘公共汽车去武汉花了我四个小时。Ipaidsixyuanforthepen.我花了六元钱买这支笔。MyEnglishbookcostmefiveyuan.我的英语书花了我五元钱。语法精讲

特殊疑问词引导的宾语从句A.语序陈述语序：连接词+主语+谓语+其他CanyoutellmewhereIcanbuysomemagazines?B.句型转换主句和从句主语一致时，可转化为“疑问词+不定式”结构Idon'tknowwhatIshoulddonext.=Idon'tknowwhattodonext.九年级全册Unit4Iusedtobeafraidofthedark.重点短语SectionA1.beafraidof害怕2.not…enoughtodosth.不足够……做某事3.getgoodgradesin…在……方面取得好成绩4.bemoreinterestedin…对……更感兴趣5.fromtimetotime时常;有时6.talkto/with…和……谈话7.seesb.doingsth.看见某人在做某事8.takeupdoingsth.开始做某事9.dealwith/dowith应对;处理10.dare(not)todosth.(不)敢做某事11.not…anymore不再……12.allthetime一直;总是13.worryabout…担心……14.beverycarefulabout…非常注意……15.bepreparedtodosth.准备好做某事16.giveup(doing)…放弃(做)……17.fighton继续战斗18.requirealotoftalent需要很多天赋19.makeittothetop能成功到达顶峰20.averysmallnumberof一小部分21.eatalotofvegetables吃大量的蔬菜22.listentopopmusic听流行音乐23.watchscarymovies看恐怖片24.inpublic公开地;在别人(尤指生人)面前25.atleast至少SectionB1.paintpictures画画2.musicclasses音乐课3.onthesoccerteam在足球队4.haveagreatinfluenceonsb.对某人有很大影响5.workhard学习努力6.dowellin…在……方面做得好7.lookfor寻找8.takecareof/lookafter照顾9.moveto…搬到……10.feellonely感到孤独11.beabsentfromclasses旷课12.failtheexams/examinations考试不及格13.makeadecision做决定14.send…to…派……到……;送……到……15.aboardingschool一所寄宿学校16.takepridein/beproudof为……骄傲17.makefriendswithsb.和某人交朋友18.inperson亲自;亲身19.advisesb.todosth.建议某人做某事20.eventhough即使重点句型SectionA1.他过去个子真矮。Heusedtobereallyshort.2.自从我们上次见面已经有三年了。It’sbeenthreeyearssincewelastmet.3.是的,当他跟女孩说话时脸总会变红!Yeah,hisfacealwaysturnedredwhenhetalkedtogirls!4.你过去个子矮,是吗?Youusedtobeshort,didn’t/usedn’tyou?SectionB1.很难相信他过去在学校有困难。Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.2.有时他旷课,考试也不及格。Sometimeshewasabsentfromclassesandfailedhisexaminations.3.他的老师建议他父母亲自跟他们的儿子谈一谈。Histeacheradvisedhisparentstotalkwiththeirsoninperson.4.现在他比过去更快乐、更外向了。Nowheismuchhappierandmoreoutgoingthanheusedtobe.词法精选1.comfortableseats(1)comfortable是形容词，意为“舒适的，安逸的”。其名词和动词形式为comfort，意为“使舒适，安慰”，其副词形式为comfortably意为“舒适地；安逸地”，反义词为uncomfortable“不舒适的，不安逸的”。变比较级和最高级时要分别在前面加more和most。例如：Idon’tfeelcomfortableinthesameroomwithher.和她在一个房间里我感觉不舒服。Ifeelmorecomfortableinthishotel.我感觉在这家旅店更舒服。(2)seat作名词，意为“座位”，作动词时是及物动词，意为“坐下，使就座”。例如：Arethereenoughseatsforeveryone?座位够吗？Iseatedmyselfatmydesk.我在书桌旁坐下。【拓展】sit和seat的辨析：二者均可表示“坐”，sit是不及物动词，主语是人；seat是及物动词，主语是人时，表示“使……坐下”，宾语常是反身代词；主语是处所时，表示“能坐多少人”。例如：Shesitsaloneinherroom.她独自坐在房间里。Ourclassroomcanseatfiftystudents.我们教室能坐50个学生。2.closetocloseto意为“靠近，接近”，相当于nextto。例如：Jim’shouseisclosetohisschool.Jim的家离学校很近。Iliveclosetothesupermarket.我住得离超市很近。【拓展】(1)close可作动词，意为“关上，闭上”。其形容词形式为closed，意为“关着的”。例如：Pleaseclosethedoor,andkeepthedoorclosed.请关上门并让门关着。(2)close还可作形容词，意为“亲密的”。例如：closefriends密友aclosegame势均力敌的比赛3.choosechoose是动词，意为“选择，挑选”。后面可直接接宾语也可以跟todo不定式或者介宾结构。例如：Theyknewthatdiscriminationwasgoingon,butchosetoign