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文档简介
班会主题:战略与策略——一轮复习的准备班会目的:形成准高三学生的意识,及早进入高三备考状态班会流程:一、一轮复习的重要性:高考是大家学习中的重要环节,甚至可以说是每一位学生一生中的一个重要“关口”,而要顺利通过这个关口,一轮复习是至关重要的。这个时期为基础能力过关时期,第一轮复习十分重要,这轮复习的目的是将我们学过的基础知识梳理和归纳,一轮复习不同于高一、高二学习,他不是高一、高二的知识重复,而是基础知识的重组和提高。一轮复习是一个连续而且漫长的过程,学生学习的重心应该转移到基础复习上来。一轮复习是毅力的比拼,只有稳扎稳打,脚踏实地才会练就扎实的功底。
二、一轮复习的注意事项:一轮复习是对高中所学知识的回顾,是对知识遗漏的查找,也是为知识系统化、能力化做准备的时期。所以必须把前边学的不扎实的基础知识补上,先不必攀高,整个高考,基础及中等难度题的分数比例非常高,通常是“8020法则”,指高考试题的80%是基础知识,20%是稍难点的综合题,因此把基础部分做好的话,高考时就能获得挺好的分数,就可以上一所不错的大学了。基础扎实了,再来综合拓展。我们不提倡做大量的题来找漏洞,这样效果不明显还浪费时间,做题应“精”而不“多”,要做囊括高考重点、难点、考点的题和对照老师讲的具体内容检测出漏洞。高三的学习一定要抓基础,并把知识网络化、系统化、在此基础上学以致用,应用到实际生活中,因为现在的高考正由知识型向能力型转化。切莫陷入题海战术,以为做题越多越好,而忽视了最基本的课本知识。高考所要考查的是学生对知识的整体把握和驾驭,所以牢固的知识基础是非常必要的。对高三生来说,扎扎实实打基础,第一步就应从巩固课本知识做起。现在开始就应重视知识的积累,如英语、语文等学科,,倘若这时不努力积累,后面几乎很难再有大的突破。除了积累还要学会及时归类,前期复习知识归类越有序,应用起来就会越顺手,解题速度越快,准确度越高。归类、积累必不可少,分析总结同样不可或缺。1.关于“听话”
高三学生首先要做到“听话”,这里的“听话”是全方位的。如果你认为高三学习是第一位的,而忽视了对自己的日常行为的要求,那你就错了,学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重,而放松对纪律的要求,反而会强化纪律以保证学习的正常进行。学习上更要听话,高三的老师都是经历了几次或十几次高考授课,非常有经验,复习的进度、复习的内容、复习的顺序,都是长期教学实践中总结出来的。高考的变化及新要求,都会在复习中渗透进去。而不听老师的教诲,认为自有一套很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的“头破血流”的。
2.关于“上课”
复习中最重要的环节就是“听讲”,这就要求学生上课时紧跟老师,仔细听讲,积极思考,倾听别人的想法,提出自己的见解,在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。如果高三任课教师发生变化,大家应该尽快适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法,就不喜欢这个老师,进而就不喜欢这门课程,这样受损失的只有学生自己。
3.关于“复习”
复习每天都要进行,即使今天没有数学课,也要对知识加以复习,这就要求有一个计划,首先对时间加以计划,每天都要有数学的复习时间,周末应有更多的时间;其次对其他学科加以计划,哪个时间段看哪个学科,要做到心中有数,计划有了贵在坚持。
4.关于“作业”
作业应该是检验听讲和复习效果的手段,不应看成一个负担,作业要认真对待,把每一次作业看成一次考试,不能敷衍了事,不会做的题目可以与同学研讨,但不要直接抄写,每次作业都是一次练习的机会,不要错过。5.关于“考试”
高三复习阶段的考试是非常多的,考试是对知识、方法、能力、经验的检验,每次考试都是一个积累,大家应该充分运用它。首先,考试要独立完成,不要看别人的,否则会掩盖你的漏洞,失去老师对你的关注,也会失去对自己的正确估价。一两次考试成绩的好坏,说明不了什么,考好了不证明你就没有问题,考不好也不是说你彻底不行了。考试成绩不真实,最后会在高考中体现出来,吃亏的还是学生自己。其次,考试要注重基础题的解答,要明确考试是靠做“对”会做的题得分,而不是去做不会做的题得分(你得不到分),取得好成绩是依靠做“对”多少,而不是做“了”多少,因此大家要学会“放弃”,不要因为一两个题目而影响整个试卷的成绩。题目做不完没有关系,往往要为整体利益(整份试卷),而放弃局部利益(某些题目)。
6.关于“交流”
学习中的交流是非常重要的。这里包括同学之间的交流,同学与老师之间的交流,尤其应该做好与老师之间的交流,在交流过程中,可以让老师了解你的学习情况,有利于帮助你解决问题。不会的题目要注重随时解决,不要积攒起来。这种交流不只是学习上的,高三的复习是很枯燥的,心理上的情况(静不下心、成绩不稳定、时间分配不好等等)出现,求助于老师应该是正确的选择,而你的这些情况在以往的学生中也许都出现过,老师知道如何解决,所以平时应注重多和老师交流。
7.关于“改错本”
历年来,改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子,也要一科准备一个,本子要准备的厚一些的,以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本,有些学生错误的理解了错题本的含义,把自己不会做的一些难题写在上面,这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了的题目,积累的目的是为了这些题目在以后考试中,特别是高考中避免出现类似错误。错题本
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