三年级语文下册习作二《为别人画张像》课件苏教版

为别人画张像为别人画张像黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。

他，中央电视台的当红主持人，长得挺滑稽：高高瘦瘦，一张马脸，额头宽宽的，眼睛有点小，一笑起来就缩成一条细缝，哦，对了，他留着狮子毛一般的卷发，还精心挑染了几缕黄色。他最擅长使用“兰花指”，最经典的手势是“6+1”。

黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。他，中央电视台的当红主A：她，矮矮的个子，一张小小的瓜子脸，淡淡的眉毛下面有一双大大的、黑黑的眼睛。B：她总是留着一头齐耳的短发，一双又大又圆的眼睛总是那么水汪汪的，忽闪忽闪的，好像会说话。嘴巴小小的，红红的，像涂了口红一样。最引人注目的就是她嘴唇上那颗跟着她一起长大的黑痣。A：她，矮矮的个子，一张小小的瓜子脸，淡淡的眉毛下面有一双大A：她，矮矮的个子，一张小小的瓜子脸，淡淡的眉毛下面有一双大大的、黑黑的眼睛。B：她总是留着一头齐耳的短发，一双又大又圆的眼睛总是那么水汪汪的，忽闪忽闪的，好像会说话。嘴巴小小的，红红的，像涂了口红一样。最引人注目的就是她嘴唇上那颗跟着她一起长大的黑痣。A：她，矮矮的个子，一张小小的瓜子脸，淡淡的眉毛下面有一双大一、拟定题目1、点明与“我”的关系。《我的爸爸》一、拟定题目一、拟定题目1、点明与“我”的关系。《我的爸爸》2、点明“品质、特点”。《爱唠叨的妈妈》《球迷老爸》一、拟定题目一、拟定题目1、点明与“我”的关系。《我的爸爸》2、点明“品质、特点”。《爱唠叨的妈妈》《球迷老爸》3、点明人物身份。《黑色的送煤老汉》《清洁工》一、拟定题目一、拟定题目1、点明与“我”的关系。《我的爸爸》2、点明“品质、特点”。《爱唠叨的妈妈》《球迷老爸》3、点明人物身份。《黑色的送煤老汉》《清洁工》4、点明人物别称。《“万人迷”老师》《汽车上的“活雷锋”》一、拟定题目一、拟定题目1、点明与“我”的关系。《我的爸爸》2、点明“品质、特点”。《爱唠叨的妈妈》《球迷老爸》3、点明人物身份。《黑色的送煤老汉》《清洁工》4、点明人物别称。《“万人迷”老师》《汽车上的“活雷锋”》5、以赞美人物、抒发情感为题。《叔叔，谢谢你》《妈妈真好》一、拟定题目一、拟定题目1、点明与“我”的关系。《我的爸爸》2、点明“品质、特点”。《爱唠叨的妈妈》《球迷老爸》3、点明人物身份。《黑色的送煤老汉》《清洁工》4、点明人物别称。《“万人迷”老师》《汽车上的“活雷锋”》5、以赞美人物、抒发情感为题。《叔叔，谢谢你》《妈妈真好》6、以人物特殊形象特征为题。《爸爸的笑》《妈妈的背》一、拟定题目一、拟定题目1、点明与“我”的关系。《我的爸爸》2、点明“品质、特点”。《爱唠叨的妈妈》《球迷老爸》3、点明人物身份。《黑色的送煤老汉》《清洁工》4、点明人物别称。《“万人迷”老师》《汽车上的“活雷锋”》5、以赞美人物、抒发情感为题。《叔叔，谢谢你》《妈妈真好》6、以人物特殊形象特征为题。《爸爸的笑》《妈妈的背》7、以比喻为题。《引路人，我心中的星星》一、拟定题目

事情六要素时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：事情六要素

就说有一次我们玩儿脚投沙包吧！我们每次都是黑白配分组，这次也不例外，我正好和她分到了一组。该她跳时，还没等我反应过来，她就把沙包甩了出去，而且甩得又高又远，我顿时就把大拇指竖了起来，说：“孟一凡，你真厉害！”别人有的也说她是个“沙包职业杀手”。

记得有一次，我到姑姑家，那时候表妹咳嗽得很厉害，但是她一个劲儿嚷着要吃面包，丝毫没想到自己咳嗽很多东西都不能吃。姑姑不同意，说：“不行！”她大哭起来，吵得奶奶没法睡觉。我哄着她说：“如果你再哭的话你妈妈会打你。”表妹不听继续哭，弄得全家人都不得安宁。姑姑没办法，就拿了一小半给表妹。吃完了，表妹又说要面包，姑姑特别生气，抱起表妹狠狠地打了她一顿。表妹越哭越大声，咳嗽发作，嘴里却不断喊着要面包。连我这个好脾气的人都生气了。记得有一次，我到姑姑家，那时候表妹咳嗽得很厉害

记得那是去年的夏天。那天我们在放学经过操场的时候，刚好遇到一群小朋友在踢球，杨洋怎么都要参上一脚。我因为要回家写作业就没有参加。而杨洋就兴致勃勃的加入到“战斗”中去了。当我完成作业在家津津有味的看电视时，突然接到杨洋爸爸的电话。说是杨洋天黑了都没有回家。想问问我是否知道。我想啊、想啊，突然灵机一动，难道杨洋还在操场踢球。于是我就跟杨洋的爸爸来到操场，远远的就听到杨洋那兴奋喊叫声。接下来就是杨洋被揍的喊叫声啦，原因是踢球踢到不晓得回家。

记得那是去年的夏天。那天我们在放学经过操场的时候，刚1、介绍外貌开头。1、介绍外貌开头。1、介绍外貌开头。2、回忆式开头。1、介绍外貌开头。1、介绍外貌开头。2、回忆式开头。3、抒情描写开头。1、介绍外貌开头。1、介绍外貌开头。2、回忆式开头。3、抒情描写开头。4、开门见山式。1、介绍外貌开头。

贪吃的表妹我有一个活泼又淘气的小表妹，她有一张圆圆的脸，一双圆溜溜的眼睛看起来特别有精神，嘴巴小小的，却很会吃东西。

我最怀念的朋友她叫田小妮，是我读小学一年级时的好朋友，尽管跟她分开已经两年了，但她的一言一行一笑仍然深深地留在我的记忆里。我最怀念的朋友

我的爷爷爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷身边度过的。是爷爷拉着我的手，教会我走路。也是爷爷使我懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的“拐杖”。

幽默的奶奶我奶奶快七十岁了，眼不花，耳不聋。她性格开朗，说话幽默，常常逗得大家笑个不停。幽默的

淘气的表弟我有一个表弟，他今年五岁，有一个小巧的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双大眼睛里的眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。表弟很淘气，记得有一个周末，他来我家。刚好我们要包饺子，他也跟着来凑热闹。表弟没有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包完“飞机”后，他还说自己长大要当宇航员。只见他手拿“飞机”饺子，斜着身子，绕着我们跑，我们拿他没办法，直摇头。这时候，表弟看我包得很认真，忽然，趁我不注意，拿了一块饺子皮贴在我的脸上，说：“哥哥的眼睛不见了。”说完哈哈大笑。我的表弟真是个惹人喜爱的淘气包。

我的老师我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们。老师留着一头卷曲的长头发，戴着一副黑色的眼镜，看起来文质彬彬。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。陈老师把我留了下来，说：“字要写端正，这就像做人一样，要认认真真。”老师让我重新写，直到我把字写工整、规范，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了陈老师的良苦用心，心里更加敬佩陈老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是陈老师严格要求的结果啊！我从心里感激陈老师。