高考专题复习之诗歌：鉴赏诗歌的表达技巧-课件

高考专题复习之诗歌3鉴赏诗歌的表达技巧高考专题复习之诗歌3鉴赏诗歌的表达技巧①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容。考试说明：①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；考试说明：学会判断——用了什么手法鉴赏诗歌的表达技巧

第1课时学会判断——用了什么手法鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧1修辞手法2描写手法3抒情手法4篇章结构表达技巧1修辞手法抒情手法一直接抒情／直抒胸臆二间接抒情：1借景抒情—触景生情融情入景情景交融2借事抒情／即事感怀3托物言志托物寓理以物喻人4借古讽今借古喻今咏史言志借古鉴今借古抒怀怀古伤今5用典抒情198页判断“边练边悟”5\6\7

抒情手法一直接抒情／直抒胸臆198页判断“边练边悟”描写手法正面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉肖像、神态、语言、细节、动作等描写侧面描写：闻说、烘托衬托（烘托）反衬：以动衬静以声衬寂以明衬暗以乐景衬哀情联想和想象对比白描结合：动静、正侧、虚实写景手法：衬托渲染层次安排色彩搭配诗画结合动静结合明暗结合点面结合工笔细描粗笔勾勒联想想象虚实结合197页判断“边练边悟”2-4的手法描写手法正面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉写景手法：衬托渲染01、借代02、比喻03、比拟(拟人拟物)04、对偶05、对比06、用典07、双关：谐音双关08、夸张09、反复(叠词)10、互文11、反问设问12、反语13、顶真修辞手法197页“边练边悟”101、借代修辞手法197页篇章结构：

卒章显志景句作结先抑后扬前后照应另有过渡、线索、悬念、开门见山等也需注意199页“边练边悟”13、14篇章结构：

卒章显志另有过渡、线索、悬念、开门见山等也需注判断手法试试看

口答200页“即时巩固”1判断手法试试看口答200页“即时巩固”1答题方法和答题规范鉴赏诗歌的表达技巧

第2课时答题方法和答题规范鉴赏诗歌的表达技巧设问方式1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？3、这首诗用了什么表现手法？4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一手法的？设问方式1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）解题步骤步骤1：准确指出用了何种手法？步骤2：结合诗句解释为什么是用了这种手法？步骤3：这种手法怎样地生动形象地描写形象/营造了怎样的意境，传达出诗人怎样的感情？解题步骤步骤1：准确指出用了何种手法？几点注意审题型——明考还是暗考审区间——局部还是全诗审角度——大（宽泛）还是小（具体）审数量——多还是少几点注意审题型——明考还是暗考除夜高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。第三句采用虚写/曲写的写法(步骤一)。诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，（步骤二）。这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人，这样写把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深（步骤三）。1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。例题指津除夜高适第三句采用虚写/曲写的写法(步骤一)月圆（1）

【唐】杜甫

孤月当楼满，寒江动夜扉。

委波金不定，照席绮逾依。

未缺空山静，高悬列宿稀。

故园松桂发，万里共清辉。

9.本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。

参考答案：遥想故园桂花开放，是虚写；眼前的清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。（步骤二）虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。（步骤三）前车不远2015安徽月圆（1）

【唐】杜甫

孤月当楼满，寒江动夜扉。

委波金197页“边练边悟”2

参考答案：（1）写出了曲终时的景色（2）写出了作者沉醉之中的状态，侧面描写了琴声的魅力你的征程边练边悟精益求精参考答案：（1）此句运用侧面描写（2）写出了曲终时的景色（3）写出了作者沉醉之中的状态，（4）通过听者的反应烘托了琴声的魅力197页“边练边悟”2参考答案：（1）写出了曲终时的景色你答题规范小结：一、勤于积累，储备表达技巧知识二、明晰思路，规范解题步骤三、细致审题，强化三个注意答题规范小结：一、勤于积累，储备表达技巧知识名言摘抄关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌，诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。---荀况学而时习之，不亦悦乎！---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。---鲁迅