学案2　鉴赏意象(景象)和意境

学案2鉴赏意象(景象)和意境(时间：35分钟满分：36分得分：________)一、阅读下面的这首古诗，完成1～2题。(9分)深湾夜宿王勃津涂①临巨壑，村宇架危岑②。堰③绝滩声隐，风交树影深。江童暮理楫，山女夜调砧④。此时故乡远，宁知游子心。【注】①津涂：道路。②岑：小而高的山。③堰：拦河蓄水的土坝。④砧：捣衣石。1.下列对诗中句子的理解，不正确的一项是()(3分)A.一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可想象出诗人凝神远听的神态。B.一个“深”字，写出江边的树木随风起伏，树影晃动时的情景。C.第一联是写近景，第二联是写远景，远近交替写深湾的地理环境和自然风景。D.前三联，写出诗人眼中的异乡景色风情，第四联抒发游子乡思，情景相生。解析C项“第一联是写近景，第二联是写远景”错，应是第一句与第四句写近景，第二句与第三句写远景。答案C★2.诗的第三联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？(6分)解析此题有两小问，第一问要求描述画面，抓住“江童”“山女”这两个人物形象的动作进行描述即可；第二问要求分析诗人的思想感情，作答时要紧扣前面的画面描述展开。仔细阅读第三联，“江童暮理楫，山女夜调砧。”本联写了诗人投宿山村时的所见：天已入暮，江上的船工还在辛勤地划船；夜已深了，山中的妇女还在捶打衣裳。这是一幅让人深思的图画，字里行间充满了诗人对劳动人民的苦难的同情。答案第三联描写了天色已晚，江上的儿童还在辛勤地划船，山中的妇女还在捶洗衣裳。表达了诗人对劳动人民的辛苦劳作的深切同情。二、阅读下面这首诗，完成3～4题。(9分)凉州①馆②中与诸判官③夜集岑参弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人别来三五春。花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。【注】①凉州，也作“梁州”，治所在今天甘肃武威，唐河西节度府设于此地。岑参作此诗时在此地作客。②馆：客舍。③判官：唐代节度使、观察使下的属官。3.下列对本诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A.诗歌前六句主要写宴会宏大、繁华的环境背景，同时带着浓郁的边地情调。“风萧萧兮夜漫漫”，用“兮”字和叠词“萧萧”“漫漫”，使节奏舒缓了下来。B.诗歌七、八句运用顶针的手法，连用两个“故人”，形成了衔接流畅的音效，突显朋友多、情谊深。C.诗歌九、十两句流露出作者面对时光流逝，不愿与朋友相互看着在贫贱中渐渐老去的伤感。D.诗歌最后两句从人物神态着笔，不仅表现了诗人豪迈之气，也透露出盛唐的时代脉搏。解析本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。C项，“不想与朋友相互看着在贫贱中渐渐老去的伤感”不确切，“花门楼”在这里即指凉州馆舍的楼房。九、十两句接“故人别来三五春”，意思是说：时光迅速，又到了秋天草黄的季节了。岁月催人，哪能互相看着在贫贱中老下去呢？言下之意是要赶快建立功业。应是想要赶快建功立业、积极奋发的人生态度。答案C★4.这首诗的前六句在意象的选择上与范仲淹《渔家傲·秋思》中的“长烟落日孤城闭”“羌馆悠悠霜满地”相似，但在意境上却有不同，请赏析二者的不同之处。(6分)解析岑诗前两句写了“月光”这一意象，三四句写月光下的凉州城，荡漾着一片琵琶声。诗的前四句写出了凉州城的歌舞繁华、和平安定，同时带着浓郁的边地情调；五六两句通过“风”“夜”两个意象，写出了西北地区夜晚给人的感受。这六句通过写环境背景，透露出的是作者的豪迈气概，是和平安定的盛唐气象。范诗中的“长烟”“落日”“孤城”是作者看到的意象，这些意象隐隐地透露宋朝不利的军事形势，边疆萧瑟悲凉，长期放弃警戒，武备松弛，战事频繁。“羌管悠悠霜满地”，写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续，通过悠扬的羌笛声抒发作者思家忧国的情怀。答案(1)岑诗写的是在月光笼照下处处可闻琵琶声的凉州城，突出其宏大繁华、和平安定的特点，透露出的是作者的豪迈气概，是和平安定的盛唐气象。(2)范词写的是日落到深夜的边城，笼罩着苍茫凄凉的气氛，在悠扬的羌笛声中透露的是作者思家忧国的情愫，是萧瑟悲凉、战事频繁的情势。三、阅读下面的两首唐诗，完成5～6题。(9分)小雪戴叔伦花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。寒梅词李九龄【注】霜梅先拆岭头枝，万卉千花冻不知。留得和羹滋味在，任他风雪苦相欺。【注】李九龄：洛阳人，唐末进士。生活在唐宋之交，因社会动荡，一生抱负难以伸展。5.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.戴诗中的“花雪”写出了雪的形态，“林峦”是雪花的归宿，表现了诗人的志趣与追求。B.戴诗中诗人以“愁人”自居，窗外到来的小雪很难给愁苦的诗人带来一丝快乐与慰藉。C.李诗中霜梅凌霜开放，而万卉千花尚未苏醒，将二者对比，突出梅花不畏严寒的精神。D.李诗中“和羹”一语双关，指梅可做成羹汤，也表明怀抱坚定、矢志不移的执着坚韧。解析本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧与思想情感的能力。B项，“窗外到来的小雪很难给愁苦的诗人带来一丝快乐与慰藉”错，“一片飞来一片寒”是写雪花带来的触感，并不代表作者内心的无限寒冷，由“花雪随风不厌看”可知，雪花能给诗人送来快乐与慰藉。答案B★6.这两首诗都使用“风雪”这一意象，请简要分析两诗中描写“风雪”的手法和作用各有何不同。(6分)解析本题考查学生评价诗歌的语言艺术特色的能力。题干抓住这两首诗使用的“风雪”意象，要求简要分析两诗中描写“风雪”的手法和作用。实质上是鉴赏这两首诗描写的诗句，并考虑对诗歌主题的作用。戴诗，“花雪随风不厌看，更多还肯失林峦”“一片飞来一片寒”是借助诗人之眼看风雪，主要采用的是侧面描写的方法，风雪是诗歌中的意象，意象是为抒情服务的。李诗，“任他风雪苦相欺”中，风雪是寒梅的欺凌者，此处赋予了风雪以人的特征，使用的是拟人的手法，写风雪是为了表现寒梅不畏严寒的坚强意志。答案①戴诗主要采用侧面描写的方法，从诗人的感受“不厌看”“一片寒”描写风雪，抒发了对帮助诗人排解愁怨的随风飞舞的雪花的喜爱之情。这一意象主要为抒情服务。②李诗采用拟人的手法描写风雪，风雪对寒梅苦苦欺凌，表现出寒梅不畏严寒的坚强意志。这一意象主要为表现寒梅不畏严寒的坚强意志服务。四、阅读下面这首唐诗，完成7～8题。(9分)春晚书山家屋壁贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯【注】如家禽。前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。【注】(xīchì)：水鸟名。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.“东邻西舍无相侵”一句，写出了农家生活祥和宁静，没有恃强凌弱、尔虞我诈、互相争夺等社会现象，寄托了诗人的理想和情趣。B.“蚕娘洗茧前溪渌”一句，通过描写“蚕娘”在渌溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家劳动的艰辛，也表现出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。C.尾联写山翁“留我宿又宿”“笑指”，是神态、动作描写，表现其淳朴善良、殷勤好客的性格，并从侧面烘托出“我”流连忘返的心情。D.本诗末尾用一“熟”字状“西坡瓜豆”，描绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。解析“写出了农家劳动的艰辛”与诗意不符。答案B★8.本诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？(6分)答案