幼儿园保育员培训记录(21篇)

超智力幼儿园保育员培训记录一、培训时间：2019年9月6日二、培训地点：会议室三、主持人：刘红艳四、参加对象：全体保育员五、培训内容：关于保育工作的内容与实施。保育工作的内容包括：1、晨间清洁卫生。2、晨间接待。3、户外活动中心的保育护理。4、大小便习惯的培养。5、盥洗。实施细则：一、晨间清洁卫生：

1、

每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。

2、

检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。

3、

湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。

4、

最后整理。做到不零乱，杂物不乱放。

5、

盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。

6、

厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。

二、晨间接待：

1、

配合老师做好接待工作。

2、

做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋。

3、

对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

4、

组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦，但不要过多的干涉和要求。根据情况，不一定每天擦。

三、幼儿户外活动中的保育护理。

1、

每日不少于2小时。

2、

保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。

3、

幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。

4、

注意户外场地的安全。

5、

做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。

6、

保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。

四、大小便的培养

1、

为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。

2、

组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。

3、

注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。

4、

保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。

五、盥洗

1、

养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。

2、

洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子。

3、

对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。

4、

对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用海晏河清给幼儿清洗屁股，先屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。

5、

给幼儿洗时，动作要轻柔，语文要和蔼可亲，不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。对大便在身上的幼儿不能训斥超智力幼儿园保育员培训记录一、培训时间：2019年8月9日二、培训地点：会议室三、主持人：刘红艳四、参加对象：全体保育员五、培训内容：学习保育员职责1、在园长的领导下，保健老师的指导下，做好本班的保育工作，严格遵守园内的生活作息制度。具体说来，就是不迟到，不早退，遵守保育员的作息时间表，不提前让幼儿用餐起床等。2、做好包干区及本班的环境清洁卫生工作，保持环境整洁，美好，安静，舒适。特别强调要保持场地和大型玩具的干净，整洁，这是我们容易忽视的。3、管理幼儿生活，饮食，大小便，睡眠，穿衣，户外活动等互利工作。对患病及体弱儿童做好特殊护理和全日观察。4、在保健老师的指导下，严格执行各项安全制度，留心几种安全隐患，及时上报，就是做好本级设施自查，及时填表及时上报。5、严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，掌握消毒液的配比方法和浓度，熟练掌握园内常用物品的清洗，消毒时间和方法，并防止消毒后再污染。我园的消毒基本分四种：1、84消毒玩具和桌椅，橱，地点，具体浸泡为1：200，擦洗为1：500，2、厕所用来苏尔消毒。3、空气用紫外线灯消毒半小时。4、餐具、毛巾、茶杯用消毒柜消毒。6、妥善保管好本班使用的各种用品，负责班上幼儿的饮水工作，特别注意幼儿喝水的温度要保持不烫不凉。7、对幼儿态度和蔼，动作轻柔，注意个人卫生和仪表整洁，不随便用幼儿用品。8、努力钻研业务，总结经验，不断提高保育工作质量。超智力幼儿园保育员培训记录一、培训时间：2019年7月5日二、培训地点：会议室三、主持人：刘红艳四、参加对象：全体保育员五、培训内容：关于幼儿的清洁消毒工作。1、了解消毒的方法：机械消毒法，物理消毒法，高温消毒法，化学消毒法，消毒灯消毒法。2、消毒的种类：房屋空间消毒，毛巾消毒，茶杯消毒，餐巾消毒，保温桶消毒，玩具消毒，被褥的清洁消毒，桌椅用具的消毒，厕所，洗手池的消毒。3、班级常用化学消毒制品：常用84消毒液配置剂量1：500，传染病流行季节浓度1：200，配置时，不宜兑热水，水温低于300.4、房屋空间消毒：一般一周两次，传染病多发时，每天消毒。5、毛巾，茶杯，餐巾的消毒：擦手巾，茶杯专人专用，餐巾每天消毒洗干净消毒柜消毒。6、玩具的清洗：每周一次，清洗消毒后在阳光下晒2小时。7、幼儿被褥每周晒一次，每月清洗一次。8、厕所，洗手池清洁，消毒，洗手池用碱水或肥皂水擦拭，早晚各一遍，保证池内无油腻。超智力幼儿园保育员培训记录一、培训时间：2019年6月6日二、培训地点：会议室三、主持人：刘红艳四、参加对象：全体保育员五、培训内容：关于餐前餐后的保育工作。1、保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备，配置好桌子地消毒液。2、保育员在去伙食房取回消毒液的餐具，途中必须盖上由消毒布或盖。3、做好餐前消毒工作，放餐具。4、之间的时间间隔不能长，给幼儿添根据幼儿的个体差异而定。5、餐后的管理：幼儿餐后的擦嘴巾事先要消毒准备好，保温桶里的温开水冷热适宜，幼儿，餐后的卫生打扫等最后一个幼儿用完餐才可以进行。超智力幼儿园保育员培训记录时间2019年5月10日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：对新学期提出工作要求。学习保育员操作规范要求幼儿园保育员操作常规细则活动室、卧室清扫：1、打开教室门窗通风,（空气流通时间为15-30分钟）挂好窗钩。2、从里往外扫，将玩具橱挪开，扫净每个角落，动作轻柔、不扬灰。3、使用教室专用拖把，拧干后从里往外按顺序拖，将玩具橱挪开，拖净每个角落。4、用含氯消毒液，按顺序擦茶杯架（从上到下、从里到外）、桌面（从左到右，先擦桌面，再擦四边四角）、椅子（从左到右，先擦倚面，再擦四边四角）抹布湿度以不滴水为宜）。5、然后擦琴面、玩具柜面（柜里顺序同上）、窗台、门拉手等。厕所：1、用含氯消毒液擦厕所扶手、坐便器、马桶圈，湿拖厕所地面、台阶。2、幼儿用厕后（包括课间、饭前、午睡等）及时冲洗便池，拖清地面，保持厕所地面干燥。3、便糟、水斗无尿碱沉积、无黄斑、无异味。超智力幼儿园保育员培训记录时间2019年4月12日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：对新学期提出工作要求。学习保育员操作规范要求茶水供应及其他1、将消毒好的茶杯放入茶杯箱，要安放整齐，杯柄朝外，手不触杯。2、将消毒好的毛巾挂上毛巾架。3、倒尽开水桶的隔夜水并冼净，同时备好充足的开水，放在指定地方，供幼儿随时饮用（水应冬暖夏凉）。超智力幼儿园保育员培训记录时间：2019年3月8日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：学习保育员操作规范要求早点心分发1、用消毒液消毒桌面，注意抹布湿度，以不滴水为宜，擦桌子要自左到右，由上而下最后擦四周边沿。擦完一张桌子，须搓一下抹布。2、发茶杯时，手不触杯口，并应按幼儿数倒水。3、杯子用完后，应用专用抹布由里到外及时清洗干净。午餐准备及整理：1、餐前20分钟用含氯消毒液消毒桌面（擦拭方法同前）。2、将餐具、消毒毛巾放在固定的消毒桌上。3、戴好口罩，用肥皂和流动水洗净双手，将餐具按幼儿数分发在每张桌上。4、餐具摆放成三角形：右边放汤碗，左边放菜碗，中间放饭碗，筷子或小勺放菜盆上。按定量分发饭菜给每个幼儿（特殊例外）。5、分菜顺序：先分菜——后分饭——再分汤，气温较底时，在幼儿用餐时间分汤。6、用抹布擦去桌上残留的饭菜，倒入乘菜盆中，用温热洗洁精水擦洗桌子，不留油污、不粘手，再用清水擦净。7、清扫餐厅，收拾、清洗毛巾，倒净漱口水、清洗漱口桶。超智力幼儿园保育员培训记录时间：2019年1月4日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：学习保育员操作规范要求午睡、清洁整理工作：1、打开窗户通风，保持室内空气流通。清扫卧室，用半干的拖把拖清地面，注意床底、角落清扫。2、夏季席子每天应用温水擦，当幼儿患皮肤病时，须先用消毒液擦，后用清水擦。起床:1、冬季先关好窗户，待幼儿穿好衣、裤后再开窗。2、帮助并提醒幼儿坐在被子里先穿衣、后穿裤，再穿鞋。3、帮助能力差的幼儿整理衣裤。4、及时做好幼儿被褥的整理和清扫工作。超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年12月7日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：学习保育员操作规范要求点心准备和打扫:1、用消毒液消毒桌面（方法同前）。2、按幼儿数将湿点心盛在杯子里，用夹子将干点或水果分在盆子里。3、擦干净桌面，拖干净地，洗净点心用的茶杯或盆子。离园前的工作:1、扫净地面，整理好桌椅2、冲洗便池，湿拖厕所地面、台阶，倒掉垃圾。3、关好水、电开关和门窗。盥洗和护理1、帮助幼儿卷起袖口，提醒幼儿按正确示范的方法洗手（正确使用肥皂及毛巾）。2、提醒幼儿便后正确使用手纸，帮助能力差的幼儿整理衣裤，提醒幼儿不要

超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年11月9日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：培养幼儿良好卫生习惯的方法良好的幼儿卫生习惯内容卫生习惯包括:个人卫生。洗手洗脸的习惯,洗头、洗脚和洗澡的习惯,早晚刷牙和饭后漱口的习惯,剪指甲和保持衣服整洁的习惯等。除个人卫生外,还要养成不随地吐痰、大小便,不乱扔纸屑瓜果皮等。生活习惯包括:饮食习惯。饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。遵守时间习惯。要有生活规律,在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等,养成有规律的生活习惯。生活自理习惯。根据孩子年龄的特点,让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,诸如:自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。睡眠习惯。要培养幼儿养成独自上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿势、不骚扰他人等。儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的,它要是一个不断养成、不断巩固提高的过程,所以一定要有耐心、持之以恒。干任何事情都贵在坚持,不要今天这样,明天那样,应让幼儿“有章可循,违章必究”。在幼儿园中要建立合理的作息制度和必的规则,可以帮助幼儿形成良好的卫生习惯。如:幼儿每天回幼儿园必须用毛巾擦手、喝水;饭前便后一定要洗手等,这些规则的制定幼儿必须遵守,最后习以为常,形成自觉的行动,严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。幼儿的模仿力极强,他们模仿的主要对象是教师,教师在幼儿的眼中是最伟大、最有权威的偶像,言行举止具有很大的感染力。为此,作为老师我们首先检点自己的行为,真正成为孩子的表率。幼儿在教师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年10月12日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：幼儿园小班保教知识叫醒孩子有学问：每天早晨，叫醒孩子几乎成了父母的“必修课”。为了让孩子尽可能多睡一会儿，父母往往将时间算计又算计，时间一到，孩子被大声叫醒，迅速地洗漱、吃饭。天天如此，却不知此法有害无益。高强度、高频率的喊叫会造成孩子生理上的障碍。孩子尚在睡梦中，当叫声惊醒了大脑时，而其它系统并没有随大脑的清醒而立即活跃起来，这时孩子虽然醒了，但有的神情呆滞、反应迟钝，有的懒散无力、不愿活动，有的则哭闹不止。长此以往，使不少孩子吃饭不香，游戏或学习时注意力也不集中。专家指出，唤醒孩子的最佳方法是：让孩子在轻声揉摸中醒来。这要求父母适当提早叫醒孩子的时间，俯首在孩子耳边，轻声细语;同时用手轻轻按摩孩子的脊椎两边，直到把孩子唤醒。轻声、低频率的呼叫可避免高声喊叫带来的危害;按摩脊椎两侧可激活免疫系统，增强机体抵抗力。超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年9月7日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：孩子偏食不必强求改正只要保证食物对健康有利，即使孩子想吃四份同一种食物，而另一种一点儿也不吃，那就最好随他的意愿。假如孩子一道主菜也不想吃，而只想吃甜点心，也应该让他随便吃。千万不要说：“把菜吃完才能吃点心”，否则只能进一步打消孩子对蔬菜的兴趣，而增加他对甜食的欲望，从而造成事与愿违的结果。处理这个问题的最好办法就是，在一周内的一两次晚餐中，除了水果之外不要提供候选任何甜食。如果在吃甜食的时候，家里所有成员都人人有份，那么孩子也不应该例外。这样做当然不是想让孩子永远吃这种品种不均衡的食物。但是，如果孩子存在着偏食的问题，而且已经对某些食物感到厌恶，在这种情况下，要想使他做到饮食合理、均衡，你就应该让他们感觉到你根本不在意他们吃什么。父母强迫偏食的孩子去品尝他们不爱吃的食物是一个巨大的失误。假如他们被迫吃了点感到厌恶的食物，哪怕只是一点点，就会使他们更坚定不吃这种食物的决心，减少他们今后喜欢这种食物的可能性。与此同时，这么做还会破坏他们吃饭时的心情，打消他们对其他食物的食欲。超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年8月10日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：对新学期提出工作要求。学习保育员操作规范要求幼儿园保育员操作常规细则晨间清洁环境消毒工作：活动室、卧室清扫：1、打开教室门窗通风,（空气流通时间为15-30分钟）挂好窗钩。2、从里往外扫，将玩具橱挪开，扫净每个角落，动作轻柔、不扬灰。3、使用教室专用拖把，拧干后从里往外按顺序拖，将玩具橱挪开，拖净每个角落。4、用含氯消毒液，按顺序擦茶杯架（从上到下、从里到外）、桌面（从左到右，先擦桌面，再擦四边四角）、椅子（从左到右，先擦倚面，再擦四边四角）抹布湿度以不滴水为宜）。5、然后擦琴面、玩具柜面（柜里顺序同上）、窗台、门拉手等。厕所：1、用含氯消毒液擦厕所扶手、坐便器、马桶圈，湿拖厕所地面、台阶。幼儿用厕后（包括课间、饭前、午睡等）及时冲洗便池，拖清地面，保持厕所地面干燥。便糟、水斗无尿碱沉积、无黄斑、无异味。茶水供应及其他1、将消毒好的茶杯放入茶杯箱，要安放整齐，杯柄朝外，手不触杯。2、将消毒好的毛巾挂上毛巾架。3、倒尽开水桶的隔夜水并冼净，同时备好充足的开水，放在指定地方，供幼儿随时饮用（水应冬暖夏凉）。早点心分发1、用消毒液消毒桌面，注意抹布湿度，以不滴水为宜，擦桌子要自左到右，由上而下最后擦四周边沿。擦完一张桌子，须搓一下抹布。2、发茶杯时，手不触杯口，并应按幼儿数倒水。3、杯子用完后，应用专用抹布由里到外及时清洗干净。午餐准备及整理：1、餐前20分钟用含氯消毒液消毒桌面（擦拭方法同前）。2、将餐具、消毒毛巾放在固定的消毒桌上。3、戴好口罩，用肥皂和流动水洗净双手，将餐具按幼儿数分发在每张桌上。4、餐具摆放成三角形：右边放汤碗，左边放菜碗，中间放饭碗，筷子或小勺放菜盆上。按定量分发饭菜给每个幼儿（特殊例外）。5、分菜顺序：先分菜——后分饭——再分汤，气温较底时，在幼儿用餐时间分汤。6、用抹布擦去桌上残留的饭菜，倒入乘菜盆中，用温热洗洁精水擦洗桌子，不留油污、不粘手，再用清水擦净。7、清扫餐厅，收拾、清洗毛巾，倒净漱口水、清洗漱口桶。午睡、清洁整理工作：1、打开窗户通风，保持室内空气流通。清扫卧室，用半干的拖把拖清地面，注意床底、角落清扫。2、夏季席子每天应用温水擦，当幼儿患皮肤病时，须先用消毒液擦，后用清水擦。起床:1、冬季先关好窗户，待幼儿穿好衣、裤后再开窗。2、帮助并提醒幼儿坐在被子里先穿衣、后穿裤，再穿鞋。3、帮助能力差的幼儿整理衣裤。4、及时做好幼儿被褥的整理和清扫工作。点心准备和打扫:1、用消毒液消毒桌面（方法同前）。2、按幼儿数将湿点心盛在杯子里，用夹子将干点或水果分在盆子里。3、擦干净桌面，拖干净地，洗净点心用的茶杯或盆子。离园前的工作:1、扫净地面，整理好桌椅2、冲洗便池，湿拖厕所地面、台阶，倒掉垃圾。3、关好水、电开关和门窗。盥洗和护理1、帮助幼儿卷起袖口，提醒幼儿按正确示范的方法洗手（正确使用肥皂及毛巾）。2、提醒幼儿便后正确使用手纸，帮助能力差的幼儿整理衣裤，提醒幼儿不要推挤。其它:一周一月一次的工作：1、玻璃窗:每周擦一次，保持窗户洁净、明亮。2、木制、塑料玩具每周一次用含氯消毒液浸泡20分钟消毒。绒布、图书玩具每周一次太阳暴晒消毒。3、毛巾:餐巾、体锻毛巾每天用肥皂粉浸泡并清洗，餐巾每天蒸汽消毒，体锻毛巾要在太阳下晒干。4、垫褥、被子:垫褥每周晒一次，垫褥套一月清洗一次。幼儿小被每二周换洗一次。一月一次擦日光灯、电扇。随时要做的工作：1、及时处理好幼儿的呕吐、屎、尿在身的清洁工作，脏衣、裤需洗净后再让家长带回。2、水壶、杯子清洗消毒：用沾有洗洁精的抹布，由里到外擦洗干净，包括水壶柄水壶底、和壶嘴。3、活动室每天一次紫外线照射，消毒一小时。4、毛巾：用肥皂粉浸泡，并用清水洗净并煮沸消毒。超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年7月6日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：幼儿园保育员操作常规要求一.健康与个人卫生要求：1.必须做到个人卫生，大小便后，打扫后，开饭、发点心前以及接触食品前，必须用肥皂消毒洗手，不能用手直接接触食物。2.做到勤剪指甲，勤理发，勤洗澡、勤换衣，上岗时不戴戒指，穿好工作服。二.每日常规工作要求：

1．室内清洁工作要求：窗台、桌面必须每天用清水擦洗干净，做到无积灰，无积垢，流行病期间必须每夭用消毒水消毒窗台、桌面等幼儿接触到的地方；地面保持干净，玻璃窗保持清洁明亮，工作结束倾倒垃圾，并关好门窗和电源。

拖地要求：每天用半湿拖把拖地，中午进行先扫后拖，使地上光洁，无积垢，无拖把痕迹。2．厕所的卫生工作要求：按照幼儿集体用厕的规律及时冲洗，保持清洁、干燥、无臭味、无污垢、无黄斑，并在幼儿离园后做好消毒工作。

3．清洗、消毒工作要求：（1）茶杯：每天用流动水冲洗茶杯，做到没有污垢，然后再进行煮沸消毒。（2）毛巾：午餐用的毛巾每天用流动水清洗干净后再拿到食堂进行煮沸消毒。（3）桌面：餐桌在一餐两点前必须提前20分钟进行消毒。(先用清水揩净，再用消毒水消毒，再用消毒好毛巾擦净)（4）茶杯架：每天用250mg/l爱尔施消毒溶液消毒。（5）夏天每天用热毛巾揩席子，并常用250mg/l爱尔施消毒溶液揩席子。4．体锻活动要求：（1）及时和幼儿一起参加户外体锻活动．（2）协助教师做好活动前准备工作，提供幼儿体锻器械．（3）保管好幼儿衣物并方在指定地点，提醒幼儿及时穿脱衣服：并及时擦汗．注意对体弱儿的照顾．（4）参与幼儿游戏活动，强调安全．（5）做好结束工作（整理．收拾器械）

5．餐前、餐后的工作（包括点心）要求：（1）餐前准备工作：消毒餐桌、一人一巾、漱口水。餐后及时收拾桌面、擦洗桌面、拖地，保持桌面、地面无油腻。

（2）按季节不同做好饭菜供应冷、热工作。（3）幼儿饮用水用完及时调换。（4）有序分发餐具，提醒幼儿及时用餐，要求幼儿做到三净．6．午睡工作要求：

（1）午睡前：提醒幼儿穿适量衣服睡觉．加强午睡中的巡视，不坐在幼儿的床上，帮助幼儿盖被。

（2）午睡后：配合老师做好幼儿护理工作，整理好床铺。7．下班前倾倒垃圾，做到垃圾不过夜。三.每周常规工作要求：

（1）每二周一次门窗玻璃擦洗干净，大型体育器具清扫、消毒工作。

（2）每周一次大扫除，周三检查．（3）玩具：每周至少一次先洗净后，用250ppm爱尔施消毒溶液浸泡30分钟，不宜浸泡的玩具日光爆晒，（发生传染病时消毒溶液浓度加倍）。（4）每周日光晒垫被、幼儿小被一次。（5）活动室．午睡室．餐厅每周一三五幼儿离园后进行紫外线消毒．四.协助教师做好保育工作要求：（1）幼儿午睡起身时帮助幼儿芽衣服．鞋、叠被子。（2）帮助大小便在身上的幼儿洗清身上和衣服上的污物，清洗脏物。（3）外出活动的安全、卫生、保育的配合。五.清洁工具、物品的保管要求：（1）清洁工具放在固定的地方保管好，物品摆放整齐有序。不随意拖拉，损坏及时修理。（2）爱护用具，节约用水、电及消毒用品。（3）洁厕粉、消毒用品等应放在幼儿手够不到的地方，确保安全。（4）厕所揩布与教室揩布严格分开。超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年6月8日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：儿童常见意外事故及常见症状的鉴别处理

一、预防外伤

（1）保教人员应懂得只有提高儿童的自身保护能力，才能减少儿童发生难以预料的意外事故的可能。

（2）教育儿童不带小刀、玻璃片（碗片）、铁片、钉子等危险物品到园所。入园时要检查口袋。

（3）教育儿童站在攀登架或其他大型玩具商时，不要互相打闹、推拉，以免摔伤。

（4）教育儿童吃饭时思想注意力集中，细嚼慢咽，不含着筷子或小勺。

（5）工作人员要对儿童细心照顾，动作要轻柔。

（6）儿童关节、韧带、骨骼尚未发育完善，须要保教人员轻拉、轻抱，避免脱臼或骨折。

（7）婴幼儿的睡床必须有栏杆，孩子上床后要把床栏关好。儿童睡眠时工作人员不要离开房间，经常巡视以免被子、塑料布等捂住幼儿口、鼻造成窒息。

（8）热水瓶、热烫锅、粥锅等家用电器以及火柴、打火机、刀、剪等应放到小儿取不到的地方，以免发生烫伤、烧伤、触电及割伤。

（9）室内电器插座应安装在1.6米以上，电线应用暗线，以免小儿接触。要经常检查电器的电线是否漏电。

（10）教育幼儿不要在雷雨时外出，不在大树下、田野里、电线杆下避雨，过马路要避开车辆，认识红绿灯。

（11）儿童游戏和生活设施要经常检查，并注意大型玩具摆放的合理性。大型玩具应经常检查，如有损坏应及时修理。

（12）不给小儿体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及物品，如珠子、扣子、棋子、别针、图钉、硬币，小刀、剪子等，以免其塞入耳、鼻，放入口中误吞，造成耳、鼻、气管及食物堵塞、刺伤、割伤或产生中毒等。

（13）易燃、易爆物品不能给小儿玩耍，喜庆佳节放鞭炮，要谨防产生火灾及炸伤孩子的面、手、眼等部位。

（14）儿童玩具要符合安全卫生要求，凡是有棱角、尖角、缺口、木刺，易脱色，不易清洗、消毒的玩具都不宜给儿童玩。中大班的幼儿不要拿长枪、长棍玩具玩耍。

（15）注意门窗安全。窗户、阳台、楼梯口应设有栏杆，高度不低于1.1米，栅间距不大于11厘米，中间不设横向栏杆，以免幼儿攀越。

二、预防烧（烫）伤

（1）

暖壶放在儿童拿不到的地方。打开水壶时要注意周围有无儿童跑过来。热饭、热菜要晾温后在给孩子吃，不要将热锅放在儿童附近。

三、预防误服药或中毒

（1）药物妥善保管，消毒药、外用药和内服药要分开放在儿童拿不到地方，避免误服中毒。消毒药严禁放在儿童的寝室和活动室。

（2）装有药品的瓶子不要给儿童拿着玩。

（3）幼儿在臼齿为完全萌出前，不应给整粒的瓜子、花生、豆子及带刺、带骨、带核的食物，以免发生意外。

（4）教育儿童不随地捡东西吃，特别是农村托幼机构的儿童到田间玩耍时，易将掉在地上的蓖麻子、毒菌蘑等起食用，引起中毒。

四、预防异物进入耳、鼻及气管

（1）小儿年龄儿童不要吃带骨刺的鱼和花生、豆类、糖果等食物。

（2）儿童哭泣时不要吃东西。

（3）小年龄儿童不要让其玩玻璃球、小串珠、小钮扣和小塑料珠等玩具。

（4）教育儿童不要把棉花、豆、纸团等物塞进鼻、耳里。

五、预防儿童走失、冒领、丢失

（1）对新入园儿童要有专人看管。

（2）教育儿童不离开集体，外出时老师要及时清点人数，以防儿童丢失。

（3）儿童离园所时要把儿童交到家长手里，陌生人接儿童要问清姓名与儿童关系，并有家长委托的电话或信。

（4）儿童离园所后，要指定专人到各屋检查，确认没有留下孩子再锁门下班。

超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年5月11日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：儿童常见症状和鉴别与处理

一、发热

发热是最常见的症状，见于各种全身性和（或）局部性感染，以及许多非感染性疾病。

正常体温36℃-37.4℃；低热37.5℃-38℃；

中度发热38.1℃-39℃；高热39.1℃-41℃；

超高热41℃以上。

必须降低高热，减少机体消耗；防止发生高热惊厥。

发热的观察：①精神状态；②面色；③呼吸；④其他伴随症状：呕吐、头痛、皮疹。

处理措施：

（1）痛风散热，解开衣服；

（2）多饮水，饮食清淡、宜消化；

（3）体温超过39℃给退热剂或洗温水澡降温（有高热惊厥史，发热初期即须给药）。

（4）至少每4小时测体温1次。

二、惊厥

定义：是最常见的一类不随意运动，表现为全身或局部肌群突然发生不自主收缩，常伴有意识障碍。

惊厥先兆：见到下列临床征象的任何一项，应警惕惊厥的发作：极度烦躁或不时“惊跳”，精神紧张；精神惊恐，四肢肌张力突然增加；呼吸突然急促、暂停或不规律；体温骤升，面色剧变。

高热引起的惊厥：高热惊厥发生率很高，占儿童期惊厥原因的30%。其特点是：①多发年龄为6月至3岁；②上感引起者占60%；③全身性抽搐伴有意识障碍，但停止后，意识很快恢复；④在一次发热性疾病中，一般只发作1次，很少发作2次以上；⑤抽搐时间短暂；⑥可追寻到高热惊厥史和家族遗传史；⑦预后良好，少数可转变为癫痫（1%-3%）。

惊厥注意现象：惊厥发作时，应进行紧急止惊，同时注意观察抽搐情况。待惊厥停止后进行全面体检，注意神志、瞳孔大小、面色、呼吸、脉搏、肌张力、皮疹和瘀点。

急救措施：⑴一般处理

⑵控制惊厥（医院或医务室处理）

安定为首选药物，按0.2-0.3mg/kg/次进行静脉缓注，作用快，1-3分钟可生效，注意一次最大量儿童不超过10mg，安定有抑制呼吸、心跳和降低血压之弊。可用灌肠法止惊，此法见效快（适用于幼儿园）。

⑶护理①专人守护，防止意外损伤。惊厥时防止分泌物呛入气管引起窒息；②注意监护，详细记录呼吸、脉搏、血压、体温、精神、神志以及瞳孔变化和惊厥发作情况。

③高热者应及时松解衣裤以利散热，并采用物理降温。

④供给充足的热量和水分，观察排泄物性状，注意留取标本，并及时送检。

三、呕吐

呕吐是小儿常见症状之一。多由消化系统疾病引起，也可由全身各系统和器官的多种疾病引起。

病因：1、神经性呕吐2、消化系统疾病3、消化道外疾病

呕吐方式

：①一般呕吐：此种呕吐常伴有恶心，呕吐物量多少不定。②喷射性呕吐：指大量呕吐物从口鼻喷涌而出，除因医生检查咽部按压舌面不当及家长喂药刺激外，常见于吞入大量空气及中枢神经系统疾病。

伴随症状

呕吐的同时伴有发热、头痛，神经系统体征呈阳性则提示颅内感染。呕吐伴有发热、恶心、上腹部不适者须注意是否是病毒性肝炎。呕吐伴有发热、腹痛、腹泻者应想到可能是消化道感染。呕吐伴有血便，可能为痢疾、肠套叠、坏死性肠炎。不明原因的反复呕吐应考虑到可能是颅内肿瘤、结核性脑膜炎。若呕吐的同时有高热、惊厥、昏迷或休克者须考虑到败血症或严重感染。

四、腹痛

腹痛是小儿时期最常见的症状之一。引起腹痛的原因很多，几乎涉及各科疾病，既可以是腹内脏器病变，也可以是腹外病变；可以是器质性的，也可以是功能性的。

小儿腹痛的临床特点

：小儿腹痛随幼儿年龄大小而有不同的表现。幼儿多无自述腹痛能力，更不能确切陈述腹痛的性质、部位及其演变过程，仅以其表现可被家长及医生理解为腹痛，如阵发性或持续性的哭吵、两下肢卷曲、烦躁不安、面色苍白、出汗、拒食以及精神萎靡。年长儿童腹痛时常哭闹或辗转不安，双下肢向腹部卷曲，并以手护腹部，而对腹痛性质、经过常常描述不确切，定位能力差。

病因

：1、小儿科疾病

腹内疾病：急性胃炎、胃肠炎、胃及十二指肠溃疡、肠痉挛性绞痛、肠及胆道蛔虫症、肠系膜淋巴结炎、急性坏死性肠炎、病毒性肝炎、尿路感染、细菌性痢疾等。

2、儿外科疾病

急性阑尾炎、胃和十二指肠溃疡合并穿孔，机械性肠梗阻、肠套叠等。

处理：寻找病因，根据病因作相应处理，如肠痉挛让其大便或喝些热盐开水可缓解。超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年4月13日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：户外活动

充分利用阳光、空气、水等自然因素，让幼儿参加户外活动和锻炼，每日不少于2小时，以提高他们对外界气候变化的适应能力，增强对疾病的抵抗力。在户外活动中，保育工作尤为重要，要进行适合幼儿生理条件的体育活动。

1、开展晨间户外活动：保教人员必须全部到户外，观察注意每一位幼儿，可让幼儿自己选择玩具，找伙伴嬉戏、玩耍、跑跳，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行。

2、户外活动时，衣着不宜过多。冬季室内外温差大时，可给幼儿穿两件毛衣，外加一件薄棉袄或晴纶绒袄参加户外活动。活动前要检查幼儿的裤子和鞋带是否系好。

3、玩户外大型玩具必须在保教人员的照顾和帮助下进行，玩前要先检查一下大型玩具是否潮湿、脱漆、松动，是否有裂口、翘刺、翘钉，照顾幼儿安顺序玩，不要拥挤和推打。

4、保教人员要科学适量地掌握幼儿的活动密度和负荷量，动静结合，对“疯玩”过度的幼儿，要让其休息片刻。尤其是炎热的夏季，要避免幼儿过多的跑跳，使体力消耗，防止大量出汗而造成中暑虚脱。

5、幼儿在户外活动时，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，如遇特殊情况需要暂时离开，也要交代给其他在岗人员，切勿匆匆离岗，如接电话、上厕所等，要很快返回。保教人员也不要聚在一起聊天。

6、注意户外场地的安全，有无凹坑、玻璃、碎砖，如有嬉水池或带棱角的花坛，要让幼儿避开；不要让幼儿去触弄带刺的职务或采摘小果子植物，以免误入呼吸道发生意外；不要让幼儿搬运过重或过大的桌子、器材、玩具等，以免影响幼儿的视觉而发生意外。

7、做操时由教师带领，并注意幼儿的动作是否到位。保育员在做操的同时，要观察幼儿的情绪、衣着等。对患病或患病儿童不可强求，应减低锻炼强度或让其休息。

8、保教人员在户外或做操时，冬天不宜穿大衣、滑雪衫、风衣、紧身裤等；夏天不宜穿裙子或鞋跟过细过高的高跟鞋。

9、户外活动的内容安排，器具准备由教师负责，保育员负责善后整理和安全防护工作。遇到幼儿要喝水或大小便，需保育员护送去班上，完成后送回。

10、户外活动中，掌握好播放音乐的音量，不宜由高音喇叭，一般控制在50~60分贝的音量。超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年3月9日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：如何培养儿童良好的卫生习惯

良好卫生习惯包括饮食、睡眠、盥洗、大小便及生活自理与互助等，它是培养良好行为、独里生活能力及发展幼儿智力的有力措施，也是培养其热爱劳动、团结友爱良好品德的需要。

（一）培养儿童良好卫生习惯的原则

1、根据幼儿各年龄段神经、精神发育的特点，适当提前进行。

2、托幼机构的保教人员和家庭成员对幼儿的要求和教育方法必须一致，以免引起幼儿的心理紊乱。

3、对幼儿的尝试成功与失败都应正确对待。尝试成功了，要给予肯定表扬与咕噜，并提出新的希望和更高的要求；尝试失败了，不要批评惩罚和埋怨，应帮助其找出失败的原因，帮助克服困难，鼓励再次尝试。

4、对幼儿的抵抗心理，应正面引导，不要强迫命令。可采取分散注意力或不理睬的方式以暂时缓解。

5、良好卫生习惯应从小开始培养，它需要经过成人长期的培养与教育才能养成，一定要持之以恒，避免急于求成。

（二）培养儿童良好习惯的方法

对年幼儿童，所采取培养方法应形象具体，反复训练，使其形成条件反射，来达到养成习惯的目的。常用的方法有：

1、示范法：幼儿好模仿成人习惯，成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范。如准备睡觉时铺被、拉窗帘、洗脸、洗脚，吃饭前碗筷、桌凳的摆放等都是给孩子一种示范和暗示。

2、结合法：利用看图片、讲故事、教儿歌、做游戏等形式进行渗透教育来达到培养目的。比如有一部分幼儿吃饭不好，老是将饭裹在嘴里，老师可在教学时画一张“猪宝宝”的画像，问孩子小猪的嘴巴丑不丑，孩子当然说：“丑！”这是你可以说：“这是小猪不好好吃饭，老是把饭包在嘴里，事件一长啊，嘴巴就长长了。”以后在吃饭时，孩子一看到小猪画像，就会很快咽嚼饭菜了。又比如还有一部分幼儿不爱走路，老是要大人抱，你可以说：“小鸟自己飞，小兔自己跑，小鱼自己游，他们都没有叫妈妈抱啊！”一是给孩子形象教育，二是无形之中还教会了孩子“飞、跑、游”等单词，寓教于乐，效果非常好。

３、反复练习法：条件反射的形成需要反复练习，良好卫生习惯的形成更是如此。为提高幼儿反复练习的兴趣，可采取带有竞赛性质的游戏。如问小朋友在吃饭前应该先做什么，让孩子抢答，有的孩子会说洗手，有的会完整地说：“应该用肥皂洗手。”当然是完整说的孩子应该奖励。或者让孩子比赛穿衣、铺被等来达到练习目的。

４、定位法：将幼儿常用的物品、玩具摆放在规定的地方，并严格要求按规定的位置摆放，使其对常用物品的位置形成固定的印象，这样就能养成其不随便使用别人物品的习惯。如每天中午午睡前，外衣裤、鞋袜让中、大班幼儿自己脱，自己叠放整齐，摆放在老师指定的固定位置上；还有每天吃完饭后，碗筷应该放在哪里，餐巾用后放在哪里等等。定位法是指导孩子培养良好习惯的坐标，使幼儿在完成这些习惯时不会手忙脚乱、没有头绪。

5、督促检查法：幼儿自觉性、坚持性和自制性都较差，需要不断的督促提醒和检查，这样可使其良好的习惯不断强化，逐步形成自觉行动。对幼的思想注意力不集中或者粗心的幼儿，应不断地督促，但不宜包办代替。如孩子在某个环节上没有养成良好习惯，你可以说：“刚才你还差一样事没有完成，想想看，是什么事？”当他想起来后，你可以说：“很好，现在请你去完成它。”这样的督促检查可以使幼儿容易记住，下次不太会忘。

（三）儿童具体卫生习惯的培养

1、饮食

为使幼儿能得到丰富的营养，除注意膳食的调配和烹调技术及饮食卫生外，良好的饮食习惯亦非常重要。具体是从2岁左右开始逐步培养其正确使用餐具和独立进餐的能力。进餐前避免过度兴奋或疲劳，不能吃零食，环境要安静、舒适，进餐时间、地点及座位要固定；进餐过程中要使其情绪愉快，专心进食，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，不用手抓饭菜，并提醒其应一口饭一口菜地吃。教他怎样把饭菜进入嘴巴，石头怎样运动，怎样把食物嚼后咽下，进食完毕后，把餐具放到指定地方，3岁以下幼儿，要求他喝一口温开水，3岁以上幼儿要求他饭后用温开水漱口。进餐后休息片刻，进行安静的活动或散步片刻。为使幼儿形成良好饮食习惯，在饮食上还要注意下列几点：

（1）对挑食和偏食的幼儿要经常向他们宣传各种食品的营养价值及对生长发育的好处，并将不爱吃的食品精心制作成适合幼儿年龄特点的菜肴，让其色、香、味、形促进幼儿的食欲。如将幼儿不喜欢吃的蔬菜制作成小馄饨、小包子、菜肉饭等混合食品，大多能适合幼儿胃口。

（2）可以让幼儿先吃固体食物，再吃流质食物。幼儿并不是一概不吃肉或不吃蔬菜，而是大部分不喜欢吃筋筋拉拉的炒肉丝或炒肉片；蔬菜中的西红柿、冬瓜、土豆、黄瓜、萝卜大多数孩子爱吃，而不爱吃的是有筋的菜叶、胡萝卜等；毛豆不爱吃是因为不好用筷子夹。而中、大班幼儿是用筷子吃饭的。那么我们可以避免造成幼儿不吃的因素，改善一下烹饪的方法。特殊食物可以改用小匙。

（3）在进餐中，有的幼儿吃得少、有的吃得多、有的吃得快、有的吃得慢、有的要添饭、有的不要添，老师或家长最常用的语言是：“快吃、快吃！”“你吃饭怎么这么差？”等等。这对孩子是一种很重的心理负担，如果孩子畏惧你，拼命往下咽，造成的恶果是咽一口，恶心翻一口。

在孩子进食时，你可以有意无意走到其身边，带鼓励地说：“今天×××表现真不错，比昨天有进步了。”或者说：“吃的慢没关系，今天×××肯定会把饭吃完的。”可以给吃得多的孩子多添一点，吃得少的孩子也要添一点，保证每个幼儿添一次饭菜。（4）为了训练幼儿的嘴嚼功能，不要老是烹饪烂软的食物，可以软硬搭配、干稀搭配。吃饭时不要放磁带，尤其是幼儿没有听过的磁带故事或音乐，这样容易使其注意力分散，影响胃酸的分泌。

2、睡眠

足够的睡眠是促进儿童健康成长的先决条件之一。因为，在睡眠过程中氧和能量的消耗最少，有利于恢复疲劳；睡眠时内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，有利于儿童生长发育。睡眠对身高的发育起着重要作用。

良好的睡眠习惯是保证儿童足够睡眠的前提。良好睡眠习惯的养成首先要为儿童创造一个安静宜人的睡眠环境。卧室应温度适宜，空气新鲜，被褥合适，睡前须保持平静，避免过度兴奋，保教人员或家长态度和蔼，动作轻柔，让幼儿自动入睡，保证其睡足应睡的时间。婴幼儿每日需要的睡眠时间与年龄成反比，年龄愈小，睡眠时间愈长。下述睡眠时间包括日间睡眠，供参考：

初生——20小时；2个月——16~18小时；4个月——15~16小时；9个月——14~15小时；12个月——13~14小时；15个月——13小时；2岁——12.5小时；3岁——12小时；5岁——11.5小时；7岁以上——9小时。午睡占1.5~2.5小时。

睡眠质量的好坏对幼儿的生长发育至关重要，睡眠不足会影响儿童身高体重的增长。2岁以上的幼儿，白天要保证2小时、晚上要保证10小时的睡眠时间。

睡眠的卧室光线不能太亮，可以用窗帘。但要空气流通。培养幼儿良好的睡眠习惯。上床后，中、大班幼儿可以自己拉被子盖，不必强求其很快入睡或闭上眼睛，如果那样反而增加其紧张程度，使其心跳加快，难以入睡；只要不说话，睁着眼睛也可以，因为幼儿的神经系统极易疲劳，即使睁眼睛，很快也会疲劳入睡；对不愿意午睡的幼儿，只要不影响别人，躺着、坐着都可以。

幼儿只要舒服，无论采取怎样的睡姿都可以。春秋天可将膀子放在被外，不蒙头，不咬东西睡。教师在幼儿睡眠时注意保持安静，不要窃窃私语或在卧室内进餐，不要频繁走动，也不要随意躺在幼儿的创上或离岗。

起床时，帮助幼儿迅速穿好衣裤，对没有睡醒的幼儿可以轻轻叫醒，并让他醒一会儿再穿衣。起床后先让幼儿入厕洗手，然后进班安静地休息一会，再进行下午的内容。

3、盥洗

2岁起逐渐学习自己用肥皂和水洗手，知道用自己的盥洗用具，使用完毕放在固定地方。

养成幼儿盥洗习惯必须创造良好的条件，如让其自己开关自来水龙头，用自己专用毛巾、餐巾、脚巾。毛巾不能太大太厚，便于中、大班幼儿自己拧干，可编一些顺口溜或儿歌，如“饭前饭后要洗手，洗前先卷衣袖口，拧开龙头湿湿手，抹上肥皂搓搓手，再用清水冲冲手，甩甩水珠擦干手”等等。

超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年1月12日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：班级患病儿童护理及全日观察

加强对患病儿童的照顾，没有必要增加保教人员负担，只要做个有心人，在一日生活中分清主次先后，就可对患病儿童进行照顾。

（1）对新入园的患病儿童作好家访工作：幼儿园从家庭到幼儿园，生活环境发生了改变，接触的人是生疏的，适应幼儿园有一定困难，尤其是患病儿童，哭闹、不能按时吃睡、情绪不好，一定程度上对健康影响更大。保教人员要经常性家访，耐心听取家长意见，与家长共同商讨保育和教育上的方法，向家长报告一些幼儿在园的生活情况，以求家长配合，使幼儿加速适应。

（2）入园：要亲切接待患病儿童入园，帮助脱去外衣、帽子、围巾等，并向家长了解幼儿在家的情况，安抚幼儿的情绪。

（3）活动：加强患病儿童的体格锻炼。坚持让幼儿参加晨间锻炼和下午体育活动，以提高幼儿体质。但在活动中要掌握患病儿童活动量，不宜过量，出汗后要及时更换内衣，避免受凉。

（4）照顾好患病儿童睡眠：卧室要保持空气新鲜，注意室内通风。随时给患病儿童盖好被子，培养幼儿良好的睡眠习惯，纠正幼儿吃手指、咬被角、蒙头睡眠的坏习惯。让患病儿按时入睡，醒后精神饱满愉快，睡眠时间充足，保持良好的睡眠姿势，起床时，照顾好患病儿童起床穿衣。

（5）进餐：进餐时让患病儿童先洗手、先吃，食量上要掌握，既要足够量，也不能太多，即使给他们添饭菜，。吃得慢的要鼓励孩子进餐，要求细嚼慢咽，要给予照顾。进餐过程中不要批评幼儿或处理问题，要让孩子愉快进餐。

（6）大小便：要掌握患病儿童的大小便规律，培养幼儿定期大便的习惯，培养幼儿自己蹲厕所，注意观察幼儿大便性状，有异样情况及时处理。

（7）离园：让幼儿衣服整齐、清洁地离园，组织幼儿安静活动，等待幼儿家长来园接幼儿。要向家长交待患病儿童在园情况，包括饮食、睡眠、活动、大小便等，遇有异常情况要告知家长，并告诉家长处理的情况。

超智力幼儿园保育员培训记录时间：2018年9月7日地点：会议室主持人：刘红艳培训学习内容：托幼机构卫生消毒

一、消毒方法

（一）消毒方法的分类

1、机械消毒法：其特点是只能排除或减少病原体，而不能杀灭病原体。如刷洗或利用水的机械作用清洗、肥皂擦手冲洗等方法。

2、物理消毒法：开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传染。一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中暴晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。

3、热力消毒法：适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。大多数病原体可在60℃-70℃温度内死亡。常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物的消毒。

4、化学消毒法：利用化学制品的消毒液，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。托幼机构常用的含氯消毒液、次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液、84消毒液等。适合于消毒门窗、地面、厕所、家具等。

5、消毒灯消毒法：常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。但要注意照射面，适用于房屋空间消毒，不易产生死角。

（二）常用消毒方法

1、煮沸消毒法

煮锅内的水应将物品全部淹没。水沸后开始计时，持续15-30分钟。计时后不得再新加入物品，否则持续加热时间应从重新加入物品再次煮沸时算起。

2、流通蒸汽消毒法

流通蒸汽消毒是利用100℃水蒸汽进行消毒。最简单的方法是蒸笼，常用流通蒸汽消毒设备有蒸汽消毒柜、蒸汽消毒车，可以按其使用说明书进行操作。

3、消毒碗柜消毒法

按照产品使用说明书规定的方法进行消毒处理。

4、