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文档简介
2022—2023学年度第一学期期末七校学情调查高二英语答案一、听力1-5.CBACA6-10.ABCBC11-15.AABAB16-20.CBCBA二、阅读理解21-23DCB24-27ACDA28-31DBAB32-35CAAC七选五35-40FGABE三、完形填空41-45BACAB46-50BDADC51-55ADCDB四、语法填空56.whose57.opportunities58.haddiscovered59.toraise60.extremely61.a62.Burying63.attractive64.its65.as应用文参考范文:ThepersonIadmireDuringthepandemicthatstruckChongqingthiswinter,alargequantityofheroicfiguresemergeamongpeoplefromallwalksoflife.Amongthem,myheadmasteristheonethatIadmiremost.Myheadteacherisamiddle-agedman.Heisnotstrong,butheshowedenormousstrengthduringthepandemic.Sincestrictruleswereissuedduringthatperiod,myheadteachervoluntarilystayedoncampustotakecareofthosestudentswhocannotgobackhome.Besides,hecommittedlargeamountsoftimeandenergyeverydaytoguaranteetheefficiencyofouronlinelearning.Hiscourageanddiligencemotivatemetofaceallkindsofobstaclesbravelyinthefuture.续写参考范文:Para.1Myheartturnedcold.“Idon’thavefifteendollars”.Upsetandembarrassmentcreepingontomyface,IcouldfeelitblushingwithheatwhenIutteredthatdisappointingrejection.“Itrulyappreciateyourkindnesstoprintthemoutformeastheyaresoimportantanddeartome.However,Ireallydidn’thaveanyextramoneyforasingleoneofthembecauseofmycurrentlyextremetightbudget.”Theyoungwoman’sexcitementdisappearedasshegraspedthatImeantit.Apparently,bothofourheartssanktothebottom.Shetimidlyreplied“Sorry”,asweheadedtothedoorforourlunch.Para.2Aswewerehavingourlunchatthefoodcourt,theyoungwomancameupandpressedsomethingintomyhand.Withconfusion,Ilookedintomypalmandfounditwasmykids’photo.Turningtothisyounglady,Inoticedafleetingsatisfactioninhereyes.Withatoothysmile,shetoldmeitwasnousekeepingthisadorablepicturewhileknowingIwouldtreasureitthemost.Struckbytherapture,tearswelledupmyeyes.Attheendoftheday,someonewhowasatotalstrangerwoulddomesuchahugefavorandunderstandmydifficultymadememovedsomuch.Toughdayswouldpass,justkeepingfaith.解析:一、阅读理解A篇21-23:DCB【解析】本文是一则广告。文章介绍了四个对学生或家庭开放的兴趣拓展项目。21.D推理判断题。根据JumpingClay部分ExploretheArcticandAntarcticinthiscreativehands-onworkshop!Eachstudentwillcreatetheirown3DPolardisplayincludingthelandscapeandanimalssuchaspolarbears,penguinsandwhaleswhilelearningaboutbasicshapesandcolormixing.可推知,JumpingClay的主要目的是帮助孩子们了解北极和南极。故选D22.C细节理解题。根据VacationDestination部Avarietyoftheme-basedactivitiesareprovidedthroughoutthedayandincludeenrichmentandrecreationalactivitiessuchassewing,sports&games,arts&craftsandscienceactivities.可知,VacationDestination提供科学活动。再根据该部分提供的开放时间表可知,2022年4月12日,孩子能够参加科学活动。故选C。23.B细节理解题。根据ERfCCounselorsinTrainingTeamforHighSchoolStudentsStudents部分irgrades9-12whoarelookingtodevelopleadershipskillsareencouragedtojointheERfCCITTeam.可知,ERfCCITTeam适合一个下学期想竞选班长的学生。全科试题免费下载公众号《高中僧课堂》故选BB篇24-27:ACDA【解析】本文是记叙文。本文讲述Metko从医的经历,介绍了她从事医学的初衷,学习经历等等。24.A.细节理解题。根据第一段的内容"Afterwatchingherfatherstrugglewithpainandotherhealthissuesforyearsbeforehewasdiagnosed(诊断)withtwotick-borne(蜱传播)illnesses,MurielMetko,abiologygraduateinUniversityOfWisconsinEauClaire(UWEC),knewshewantedacareerinmedicine."看着父亲在疼痛和其他健康问题上挣扎多年,然后被诊断为蜱传播疾病,MurielMetko知道自己想从事医学事业。因此看到父亲遭受疾病的折磨促使MurielMetko有了追求医疗事业的最初想法。故选A.25.C.推理判断题。根据第四段的"Duringhersecondyearincollege,Dr.Phillips,professorofchemistry,askedhertojoinhisresearchteam.Sheenjoyeditsomuchthatwhenthatfirstproject26.D.词句猜测题。根据第五段的""BeforegoingtoMayoClinic,thiswasjustacareerIhadreadabout,,butneversomeonewhowasboth."在去梅奥诊所之前,这是我知道的事业",梅特科说到了医生-研究员。"我见过医生和博士,但从来没见过两个都是的人。"可知,this指代"physician-researchers",也就是既是医生也是研究员的人。故选D.27.A.推理判断题。根据第二段"Metkoalsoknew,withitsstrongbiologyprogram,UWECwouldgiveherthefoundationandguidancesheneededtopursueherdreamsofstudyingmedicineandspecializingininfectiousdisease.梅特科也知道,凭借其强大的生物学项目,UWEC将为她提供基础和指导,以实现她学习医学和专门研究传染病的梦想。"可推断,Metko是一个有抱负的人,再根据最后一段的"Brightasherfutureis,Metko'sovercomemanychallengeslikeendlesshealthissues,butwithapositiveattitudetolife,she'sactivelyreceivedtreatmentandgotthrough.虽然她的未来是光明的,梅特科克服了许多挑战,如无尽的健康问题,但以积极的生活态度,她积极接受治疗并克服这些困难。"可推断,Metko是一个积极乐观的人。A.Ambitiousandoptimistic雄心勃勃,乐观的;B.Humorousandcourageous幽默勇敢的;C.Generousandsensitive慷慨而敏感的;D.Talentedanddemanding才华横溢,要求严格的。故选A.C篇28-31DBAB【解析】本文是一篇说明文。文章主要向读者介绍曼哈顿铁路公园——由废弃的曼哈顿铁路干线转变成的一个公园。28.D词句猜测题。根据第一段“However,onepartremainedinaregionofManhattancalledChelsea.Chelseawasbecominghigh-classasrestaurants,artgalleriesandapartmentswerebuilt,buttheuglyrailwaystructureremainedasadeadweight.”中间的“but”可知,上下文是转折关系。上文意思是“有一部分被保留下来的区域被叫做Chelsea,随着饭店、画廊和公寓被建,这里变成了高级场所。”那么,下文就应该是说,其它的部分就没有什么用了。由此可知,划线词组指“无用的减慢进步的东西”。故选D项。29.B细节理解题。根据第二段“DavidandHammondweretheonlypeopleatthemeetinginterestedinsavingthehistoricalstructure.(David和Hammond是会议上唯一对拯救历史建筑感兴趣的人)”可知,David和Hammond赞同保留下这条铁路就是因为他们对挽救历史结构感兴趣,有历史研究价值。故选B项。30.A细节理解题。根据最后一句话“Onlythefinalsectionremainsthewayithasbeenforthelastfiftyyears.(只有最后一部分保持了过去五十年来的样子)”可知,还有一部分保留了以前的样子。故选A项。31.B主旨大意题。根据文章开头“Mostcityparksareplaceswhereyoucanescapefrombig,uglystructuresofmetalandstone.TheManhattanHighLineisdifferent.(在大多数城市公园里,你可以逃离巨大、丑陋的金属和石头建筑。曼哈顿铁路公园则不同)”及下文介绍可知,这篇文章主要是关于一个不太可能成为公园的地方——曼哈顿铁路公园。故选B项。D篇32-35.C
A
AC【解析】这是一篇说明文。主要介绍了研究人员发现,恰当地使用身体姿势能使学习更容易、更快、更持久。32.C推理判断题。文章第二段讲到“Inthepast,peoplehavearguedthataswegrow,webecomemoreabletothinkabstractly(抽象地)(过去,人们认为,随着我们的成长,我们越来越能够抽象地思考)”以及“Conventional(传统的)thinkingmightsuggestthatteachersshouldhelppreventchildrenfromusingbodygesturestopreparethemfortheadultworld.(传统的这种想法可能表明,教师应该帮助防止孩子们使用身体姿势来为成人世界做准备)”可知,过去的人们认为学习应该去掉身体姿势,以促进成年人的思维。故选C。33.A推理判断题。文章最后一段讲到“Also,somestudiesindicatethatyoungchildrenobtainmoreiftheirteacherusesgestureswhenexplainingaconcept.(此外,一些研究表明,如果老师在解释一个概念时使用手势,幼儿会获得更多。)”可知,作者让我们相信发现的真相是通过呈现不同的研究,故选A。34.A细节理解题。文章倒数第二段讲到“Kellyhasalsofoundevidencethatateacherismoreappealingtostudentswhenheorsheusesarmandhandmovementstostresspoints.(凯利还发现证据表明,当老师用手臂和手的动作来强调重点时,他或她对学生更有吸引力。)”可知,我们可以从SpencerKelly的研究中得知肢体动作可以提高教师的知名度,故选A。35.C.主旨大意题。文章第一段讲到“Researchersaredetectingthatlearningiseasier,quickerandmorelong-lastingifitinvolvesthebody.(研究人员发现,如果涉及身体,学习更容易、更快、更持久。)”可知,本文主要介绍了研究人员发现,恰当地使用身体语言以及姿势能使学习更容易、更快、更持久。因此本文的主旨是:身体姿势:快速学习的利器,故选C。第二节:七选五FGABE语篇解读:这是一篇说明文,主要介绍了一些冬季保持健康的方法36.F过渡句。设空处上文提到:大自然从一个季节变化到下一个季节,很快冬天就来了。你可以调整你的季节性健康习惯来适应你的环境。后文提出了一些冬季保持健康的方法,故推测设空处起过渡作用,F选项“这里有一些开始你的冬季健康计划的有用的方法”符合语境。37.G细节句。根据本段首句的“winter
vegetables”和下文的“Heartywinter
vegetables
and
leafy
greenscome
packed
with
nutrients.”可知,本段说明的方法是吃冬季生长的蔬菜,G选项符合语境38.A主旨句。设空处位于句首,为主旨句。后文谈到了“stay
active(保持活跃)”和“try
somenew
outdoor
activities,like
skiing
and
sledding(尝试一些新的户外活动,如滑雪和滑雪橇)”,故本段主要讲的是尝试新的户外活动以保持活跃,A选项符合语境。A选项中的“somethingnew”对应后文中的“some
new
outdoor
activities'”39.B40.E细节句。根据本段首句“Commit
to
an
act
of
kindness.”可知本段介绍保持健康的方法是做善事,且后文提到了拜访孤独的邻居,即在社区中做善事,故E选项符合语境。完形填空答案解析:41.B考查动词词义辨析。此处是指上文的两姐妹让Peck想起了自己的女儿,“remindsbof”意为“让某人想起”。故选B。42.A考查短语辨析。此处是指在下飞机之前,故选A。43.C考查名词词义辨析。此处是指Peck写了一张便条,下文原词复现。故选C。44.A考查动词词义辨析。此处是指Zugay找寻了Peck将近十年,故选A。45.B考查名词词义辨析。此处是指在社交媒体的帮助和家人朋友的支持下,Peck和两姐妹终于在Zoom视频电话中重聚了。故选B。46.B考查副词词义辨析。Peck告诉两姐妹,她清楚地记得刚见到她们时的感觉。47.D考查动词词义辨析。此处是指Zugay想和Peck分享一些事情,“sharewith”意为“与……分享”。48.A考查形容词词义辨析。此处是指Zugay很感激,下文有“grateful”相照应。故选A49.D考查动词词义辨析。此处是指为什么这份礼物会意义重大。故选D。50.C考查动词词义辨析。spendmoneydoingsth固定搭配,故选C。51.A考查名词词义辨析。此处是指Peck在听Zugay的描述时,故选A。52.D考查名词词义辨析。此处是指当这个世界充满着如此多的痛苦和苦难,故选D。53.C考查短语辨析。此处指Peck希望其他人能花更多时间回馈(社会)。故选C。54.D考查名词词义辨析。此处指他们也谈到了将来有一天会亲自见面的可能性。故选D。55.B考查连词词义辨析。此处是指无论何时来访,故选B。录音稿这是高二英语模拟试题听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意:回答听力部分时,请先将答案标在试卷上。听力部分结束前,你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。(Text1)W:Hello.CanItryontheskirtoverthere?M:Certainly.Doyoumeanthebrownskirtwithyellowflowers?W:No,thepinkonewithwhiteflowers.(Text2)W:Excuseme.Couldyoutellmehowtogettothetrainstation?M:JustgodownMarketRoadfortwoblocksandturnleft.It’snexttoachurch,onFirstStreet.W:Isee.Thanks.(Text3)M:Twohoursago,IsawJiminhisoffice.Ishehomeyet?W:No,hesaidhewouldbebackat4,butit’salready5o’clock.(Text4)M:HiJane.HowisyournewneighborMissGreen?Isshequieterthanyourlastneighbor?W:Well,IfeellikeIamlivingnexttoadancinghallnow.(Text5)M:WW:Ijustdon’tknowwhatyou’retalkingabout.M:Thenwhydoyoulookoutofthewindow?Doyouthinkmathisboring?W:No,Idon’t.Ilikemathalot.第一节到此结束。第二节听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。(Text6)W:HowdoyoufeelaboutmeetingSarah’sparents?M:I’W:Butyou’reaDJ,aren’tyou?M:Yeah,butit’seasyformetohidebehindmymusicdeskatwork.I’mnotverygoodatmakingconversationsinpublic.W:Whatareyoumostnervousabout?M:Well,IgaveupstudyingtobecomeaDJ,andIdon’tthinkSarah’sparentswillbesatisfiedwiththat.Also,Ichangedmyhairstylelastweek,andthey’llprobablybeshockedbythat.W:Howareyougoingtotryandmakeagoodimpression?M:Well,I’mgoingtowearsmartclothes.AndI’lltakehermomsomeflowers.听下面一段对话,回答第8至第10三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。(Text7)M:Thisisawonderfulpie.Isithomemade?W:Yes,itis.ButIdidn’tmakeit.Jackdid.M:Ididn’tknowyourhusbandcooked.W:Everyweekhemakessomethingwonderful.Hemakesgreatfreshbread.Sometimeswegivesometoourneighbors.M:Whatelsedoesyouramazinghusbanddo?W:Hemakesthedinnereverynight.M:Really?!Idon’tevenknowhowtofryanegg!W:Jackevendoesthewashing.Ispendlongerhourstravelingfrommyhometomyofficeandspendfewerhoursathome,sohedoesn’tmind.M:Yes,ourcompanyisalittlefarfromyourhome.Whodoesthecleaning?W:Webothdo.ThatwayitonlytakesasmallpartofSaturday.听下面一段对话,回答第11至第13三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。(Text8)W:CanIhelpyou?M:Hi.IthinkthereshouldbetworoomsbookedforusinthenamesofJohnSmithandMayHunter.W:Umm,justamoment.Yes,twosinglerooms?M:That’sright.We’reattendingthe“Sun,SeaandSand”meeting.Doesthatmeanwegetadiscount?W:Yes.Peopleforthemeetingwillgetatenpercentdiscounthereandinsomemuseums.OK.Hereareyourroomkeys.Ms.HunterisinRoom1101andMr.Smith,youareinRoom1106.M:Thankyou.Bytheway,doyouhaveamapofNewYork?Wewanttogooutfordinnerlater.W:Yes,hereyouare.M:Anddoyouknowanygoodplacestoeat?W:Well,doyoulikeItalianfood?TherearesomeItalianrestaurants.M:Soundsgreat.Italianfoodismyfavorite.听下面一段对话,回答第14至第16三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。(Text9)W:HelloandwelcometoAmazingAdventures.TodaywehaveascientistDr.KenRoberts,whostudiesstormswithus.Now,Dr.Roberts,you’rewhatsomepeoplecalla“stormhunter”.Canyoutelluswhatthatis?M:Yes.Astormhunter’ssomeonewhofollowsstormsliketornadoestostudythem.W:Interesting.Canyoutellusmoreaboutwhatsortofthingsyoudo?M:Certainly.Well,forexample,ifIwanttostudytornadoes,thenIusuallyfollowtheminmycar.Thatway,Icangetcloseenoughtogetmeasurementswithmyinstruments.W:Doyouhaveanystudiesplannedforthefuture?M:Well,ifIgetachance,I’lltrytofilmtheinsideofatornadoandpublishthepicturesinamagazineso
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