幼儿园中班语言《救救小猫》教案_第1页
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文档简介

中班语言绘本《救救小猫》活动目标：1.通过绘本故事，提高语言理解能力。2.在游戏中引导幼儿初步掌握日常生活中的量词。3.让幼儿能从几个不同的图片中找出相同的，培养幼儿比较和判断的能力重点：掌握日常生活中的量词。难点：让幼儿能从几个不同的图片中找出相同的，培养幼儿比较和判断的能力活动准备：1.PPT课件2.配音3.小猫图片活动过程一、谈话导入1.出示书封面。师：今天老师想邀小朋友一起玩一玩，玩什么呢？玩一本书《救救我小猫》。是谁需要帮助呢？，老师带来了很多小猫，我们一起来认识认识。讲述故事并进行游戏。1出示9只小猫图片。提问：这是什么猫？一共多少只猫？师：这9只小猫，白天睁开眼睛，晚上就闭着眼睛睡觉，这天，小猫们都睡着了，打起呼噜.....呼呼呼......，就在这时，有敲门的声音，小粉猫和小绿猫睁开眼睛。提问：哪两只小猫睁开眼睛了？师：小猫睁开眼睛说：“你要干什么？”外面的人说：“小猫小猫真可爱，大大眼睛快睁开，小朋友们猜一猜，我把它往哪里带？”提问：外面的人要干什么呢？出示龙卷风卷走小粉猫和小绿猫的画面提问：用什么办法捉走了小猫？你们愿意帮助救救小猫吗？师：小猫被龙卷风卷走了，我们应该怎么救呢？我们一起找解救的方法3.出示苹果、菜叶和巧克力图片，认识量词。一（个）苹果一（片）菜叶一（块）巧克力提问：这三张图片哪里是一样的？（都可以吃）师：我们都把他们救出来了，可是到了晚上，小猫们都睡着了，敲门声又响了，小橙猫和小红猫听到了敲门声。我们一起听听门外的人怎么说：“小猫小猫真可爱，大大眼睛快睁开，小朋友们猜一猜，我把它往哪里带？”提问：他又干什么？师：我们来看看他用什么办法来捉小猫。4.出示用网捉小猫的图片。师：小朋友们！我们要不要救它们，我们来看看他又给我们出什么题？5.出示蜜蜂、斑马和彩虹图片，认识量词。一（只）蜜蜂一（匹）斑马一（道）彩虹提问：“他们好像不一样，但是请你想一想，快把眼睛擦擦亮，他们哪里是一样？”（它们都有线条）师：已经救了一只，我们继续救另一只。6.出示小鸟、飞机和火箭图片，认识量词。一（只）小鸟一（架）飞机一（艘）火箭提问：“他们好像不一样，但是请你想一想，快把眼睛擦擦亮，他们哪里是一样？”（都会飞）师：它们都获救了，太感谢你们了。三、结束部分师：可是又到了晚上，小猫都睡着了，打起了呼噜，敲门声又响了，小猫们都睁开了眼睛，门外的人说：“小猫小猫真可爱，大大眼睛快睁开，小朋友们猜一猜，我把它往哪里带？”师：我听说：“外面的人想把这9只小猫一网打尽”什么就一网打尽？我也听说了，只要给小朋友喜欢的东西，也可以把小朋友带走，孩子！我有很多的好玩玩具，很多好吃的，好玩的游戏，你们跟我走吗？师：你们是聪明的，知道不跟陌生人走，可是小猫它们呢？让我来骗骗小猫它们是否跟我走，小猫小猫，我给你们好吃的，你们跟我走吧！提问：你们认为小猫会跟我走吗？出示小猫课件。师：8只小猫被捉走了，只剩下一只小白猫没有被

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