光合作用与细胞呼吸导学案

#D.如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移二）曲线的生物学意义【典型例题2】D.如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移二）曲线的生物学意义【典型例题2】下图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（）BC段较AB段CO2增加减慢，是因低温使植物呼吸作用减弱CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强【变式训练】下图表示一株小麦叶肉内C3含量在炎热夏季某一天24小时内的变化过程,据图分析回答：专题二光合作用与细胞呼吸课堂导学：疑难点拨一、坐标曲线题型的解答坐标曲线是生物学试卷中最常见的题型，坐标中的曲线或直线可能是一条或多条。此类题一般是给出一个坐标曲线图，然后要求根据图分析曲线变化的情况、变化原因、各曲线间相互关系等。一般情况下，曲线的上升幅度、曲线的拐点、曲线趋于平缓等都有特殊的生物学意义，要加以注意。方法总结：解答坐标曲线题的步骤（一）曲线的移动【典型例题1】（2006四川卷）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移

（4）G点与F点相比，叶绿体中ATP含量较（填写"咼”或"低”）（4）G点与F点相比，叶绿体中ATP含量较（填写"咼”或"低”）4相对專【典型例题3】（2007山东理综）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是：光照相同时间,35°C时光合作用制造的有机物的量与30C相等光照相同时间，在20C条件下植物积累的有机物的量最多温度咼于25C时，光合作用制造的有机物的量开始减少两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等知识归纳：真正光合速率与净光合速率的关系?温度「C）【跟踪练习】有一种测定叶片光合速率的方法——温度「C）注：1.光合速率是单位面积叶片在单位时间内固定CO2的量或合成有机物的量。总光合速率=净光合速率+呼吸速率。步骤一：选择同一植株上生长状况良好、发育程度相似的叶片若干，叶片主脉两侧对称步骤二：在叶柄处经过处理使筛管的运输功能受阻、导管功能正常，保证实验中叶片呼吸作用和光合作用正常进行；步骤三：剪取叶主脉下半部分的叶片，立即保存于暗处（简称暗叶），另一半叶片同主脉保留在枝上给予正常光照（简称光叶），控制光叶和暗时的温度、湿度一致，开始记录时间；步骤四：数小时后剪下光叶。从光叶和暗叶上各切取相同大小的叶块，立即烘干至恒重分别用分析天平称重，将结果记录在下表中：

测量光叶暗叶差值干重(mg)(1)分析上述实验方法并回答问题：①步骤一中选择生跃状况良好和发育程度相近的叶片做为实验材料的理由是：叶片的发育状况不同，它的作用不同；步骤二中阻止筛管运输功能的目的是：步骤三中，光叶与暗叶的呼吸速率；步骤四中，光叶与暗叶干重出现差异的原因是(2)根据实验数据，按照公式X=叶块干重差(2)根据实验数据，按照公式X=叶块干重差(mg)叶块面积(cm2)x光照时间(h)可以计算出X值。叶块干重差的含义是，X的单位是。上述计算测得的光合速率为(总光合速率\净光合速率)的值。当堂检测1、下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不．正．确．的是1、3和4过程产生的［H］都能与氧结合产生水各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是52过程需多种酶参与，且需ATP供能右图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的是()该植物进行光合作用的时间区段是bg植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用影响be段光合速率的外界因素只有光照强度ce段与fg段光合速率下降的原因相同若c、f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为e时刻大于f时刻该植物处于生长时期①③B.②④3、如图所示为某植物细胞部分结构示意图

处于A点时植物进行的生理30处于A点时植物进行的生理30Ca、b箭头表示的是O2进出细胞的过程e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的d以H218O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b4、右面坐标是某植株在25°C时氧气释放量与光照强度的关系，对其不恰当的解释是（）在b点之前，随光照强度增强，光合作用增强光照强度为a时，光合作用释放的02恰好补偿2呼吸作用所吸收的O2C.光照强度为b时的光合作用强度就2是虚线的高度在坐标所示各阶段该植株始终进行着呼吸作用如图表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是co^BA．活动是呼畫光JS强度co^BA．活动是呼B点表示光合作用强度与呼吸作用强丿用光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其原因是不同温度条件下，2酶的活性不同，导致光合作用强度不同乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强；2D点之后，影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度要提高农作物的产量，除注意提供上述环境因素外，还必须保证水和无机盐的供反思总结：课后延伸：巩固练习1、将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h再光照1h（光强

相同），理其重量变化"到如下表的数据。可以得出的结论是组别一一二三四温度/C27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1A・该植物光合作用的最适温度约是27C该植物呼吸作用的最适温度约是29C27—29C下的净光合速率相等30C下的真正光合速率为2mg/h2、1880年，美国科学家G.Engelmann,用水绵进行了光合作用的实验：把载有水绵和有氧呼吸型的细菌临时水装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，并通过显微镜观察发现，细菌向叶绿体被光照的部位集中。如果上述临时装片完全暴露在光下，贝吩布在叶绿体所有受光部位的周围。这个实验能证明：备选答案光合原料光合产物外界条件光合场所AHO2有机物和02光叶绿体B02光叶绿体C光叶绿体D02定的温度和光照叶绿体光合作用速率O二氧化碳浓度乙D.咼、基本一致3、图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量依次是光合作用速率O二氧化碳浓度乙D.咼、基本一致A.高、高B.低、基本一致C.低、高4、（2008上海高考生物巻））请回答下列有关光合作用的问题。（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的过程。（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。1）在温度为10°C、光照强度大于千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30C、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是。2）根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L,千勒克司，温度分别为10C、20C2和30C时的光合速度。

8642光光合速度（3）丙图表示A、B8642光光合速度（3）丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。1）当在千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。2）A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖.（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1，0-16）光照强度〔千勒克司）丙mg。3）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于千勒克司。5、植物生理学家对植物的光台作用和细胞呼吸进行了大量的研究，下图甲表示温度对某植物CO2吸收与释放量的影响；图乙表示进行这两种生理过程的细胞器之间的关系。请回答下列问题：……-此照下的吸收量d……-此照下的吸收量d（1）甲图中A点时，植物的光合作用强度是否达到了最大值忙；A—B阶段CO2吸收量逐渐下降的原因是（2）研究证明，光合作用达到最强时的温度，并不能使植物细胞呼吸强度达到最大请简要解释出现这一现象的原因（3）甲图中B点时,在乙图a〜f过程中不会发生是，（4）乙图中物质X是，结构①中完成光能到化学能转变的场所是_（5）研究证明，植物细胞内部K+浓度都大大高于细胞外液，这主要是通过方式实现的，该方式与乙图中的结构密切相关（填数字）。

巩固练习答案1、B2、B3、A4、（1）光反应暗反应（2）1）L