地球的运动课件人教版

地球的运动地球的运动学习目标1掌握地球自转的方向、周期和速度2掌握地球公转的方向、轨道、周期和速度3理解黄赤交角及其地理意义4绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律，借此判断地球上地理现象学习目标地球运动的两种基本形式：地球自转↗↗↗↗地球公转地球运动的两种基本形式：地球自转↗↗↗↗地球公转地球的自转地轴北极星NS00一、地球的自转1定义及方向北极星地球的自转地轴北极星NS00一、地球的自转北极星地球自转的方向是自西向东从北极上空看从南极上空看逆时针顺时针地球自转的方向是自西向东从北极上空看从南极上空看逆时针顺时针自转转过角度时间长度应用1恒星日1太阳日360023小时56分4秒360059′24小时（运用图解法分析）科学研究计时生产生活计时自转转过角度时间长度应用1恒星日1太阳日360023小时56自转速度：角速度：15°/每小时（南北两极除外）线速度：自赤道向两极递减，南北极为0思考:归纳各地线速度和角速度随纬度变化的一般规律？南北极点的角速度和线速度是多少?１、“坐地日行八万里”是指哪里的线速度？２、哪个纬度的线速度是赤道的一半？（赤道）(南北纬60°)

地球自转的角速度与线速度自转速度：思考:归纳各地线速度和角速度随纬度变１、“坐地一、地球自转规律

内容

自转

概念

方向

周期

速度角速度线速度

地球绕地轴的旋转自西向东（北逆南顺）一恒星日(23小时56分4秒）除两极点外，其余各地均相等自赤道向两极递减一、地球自转规律内容自转概念ABCD与A地相比，D地随地球自转的速度A角速度小，线速度相等B角速度相等，线速度小C角速度和线速度都小D角速度和线速度都大√ABCD与A地相比，D地随地球自转的速度√二地球的公转二地球的公转从天北极俯视：“逆时针”太阳公转方向公转方向NN方向:从天北极俯视：“逆时针”太阳公转方向公转方向NN方向:从天南极俯视“顺时针”太阳公转方向公转方向SS自西向东（与自转方向一样）从天北极俯视：逆时针从天南极俯视：顺时针公转方向规律从天南极太阳公转方向公转方向SS自西向东（与自转方向一样）公

2公转周期：一个恒星年（365日6时9分）3轨道：近似正圆的椭圆形2公转周期：一个恒星年（365日6时9分）3轨道：近远日点（7月初）近日点（1月初）速度：近日点（较快30.3km/s）远日点（较慢29.3km/s）

角速度：线速度：平均速度59´/d30km/s远日点（7月初）角速度：可见，正午太阳高度(即日照强度)、昼夜长短（即日照时间）是造成热量差异的决定性因素。在一年中，地球与太阳距离的最远点是1.521×108千米，最近点是1.471×108千米，因距离变化，地球获得太阳热能的极大值和极小值之比为100∶93，仅相差7%；而因阳光直射点往返于南北回归线之间，南北半球各自获得的太阳能占全球获得热能的百分比变化却在70%与30%之间。探究一为什么一月初距太阳近而温度低七月初距太阳远而温度高呢？可见，正午太阳高度(即日照强度)、昼夜长短（即日照时间）是造

由于公转速度的变化，使冬夏半年并不等长。以北半球为例，夏半年(186天)长于冬半年（179天）。探究二：冬夏半年时间是否等长？由于公转速度的变化，使冬夏半年并不等长。以北半球为例，3、地球公转规律

内容

公转

概念

方向

周期

速度线速度角速度

地球绕太阳的旋转自西向东（北逆南顺）一个恒星年（365日6时9分）7月初(远日点)最慢,1月初(近日点)最快3、地球公转规律内容公转概念地球的运动ppt课件人教版三、地球自转与公转的关系1.黄赤交角的概念

2.黄赤交角的大小目前度数:23°26′三、地球自转与公转的关系2.黄赤交角的大小地球的运动ppt课件人教版二分二至点二分二至点活动探究观察动画,试画出太阳光在地球表面运动的轨迹活动探究观察动画,试画出太阳光在地球表面运动的轨迹地球的运动ppt课件人教版23。26'N23。26'S你画对了吗?春分(3.21)夏至(6.22)秋分(9.23)冬至(12.22)0。春分(3.21)●●●●●23。26'N23。26'S你画对了吗?春分(3黄赤夹角：23.5º或23º26´＝回归线的纬度轴黄夹角：66.5º或66º34´＝极圈的纬度黄赤夹角大小决定了太阳回归运动的范围度数在一定时期可以看作不变,但长时间有微小的变化.由于黄赤夹角的存在使地球“斜着身子”绕太阳公转，产生了太阳回归运动黄赤夹角：23.5º或23º26´＝回归线的纬度黄赤课堂练习：1关于地球公转的叙述正确的是（）A:地球公转的方向是逆时针B:地球公转一周需365日5时3分56秒C:每年一月初，地球公转在远日点附近D:近日点公转速度较快，远日点较慢D课堂练习：D2读地球公转示意图，下列说法正确的是()

A:公转轨道是正圆B:地球运行至A点时，大致为一月初C:地球运行至B点时，华北平原农作物生长茂盛D:地球运行至A点时，速度略小于B点ABD2读地球公转示意图，下列说法正确的是()ABD3地球位于公转轨道的远日点时，下列叙述正确的是（）A:哈尔滨正在举办冰灯节B:北京正在举行菊花展览C:青岛海滨浴场挤满游泳的人们D:西安桃园繁花似锦

C3地球位于公转轨道的远日点时，下列叙述正确的是（）4每年的国庆节假日期间，地球公转速度的变化特点（）A:逐渐加快B:逐渐减慢C:先加快后减慢D:先减慢后加快A5圣诞节至春节期间地球的公转速度（）

A:逐渐加快B:逐渐减慢C:先加快后减慢D:先减慢后加快

C4每年的国庆节假日期间，地球公转速度的变化特点（）A56设南极的极昼天数为M，极夜天数为N,则M、N的关系为（）A:M>

NB:M<NC:M=ND:无法确定

B7引起冬夏半年不等长的原因是()

A:黄赤夹角的存在

B:地球自传速度的变化

C:地球是不规则的球体

D:地球公转速度的变化D6设南极的极昼天数为M，极夜天数为N,则M、N的关系为（8由于黄赤夹角的存在，使地球上产生了（）

A:昼夜更替现象

B:不同经度形成了不同的地方时C:水平运动的物体产生偏向

D:四季的更替D8由于黄赤夹角的存在，使地球上产生了（）D9关于黄赤夹角的说法，不正确的是：()A:黄赤夹角目前的角度是23.5º，它可能有较小的变化.B:黄赤夹角是地球“斜着身子”绕日公转的表现C:黄赤夹角随太阳直射点的往返移动而变化D:黄赤夹角决定了太阳直射点的回归运动范围C9关于黄赤夹角的说法，不正确的是：()C读图完成下列要求和问题：图1 图21、在图1中

画出黄赤交角，并用字母B表示。2、在图2中用箭头画出地球公转、自转方向。

3、图1位于图2中的

位置（填序号）。此时太阳直射的纬线为-------，地球绕日公转的轨道位置靠近-------（近日点或远日点）附近。读图完成下列要求和问题：图1 5、当地球公转速度达到一年中最大值时，它刚好位于公转轨道上的：（）A.①--②之间B.②--③之间C.③--④之间D.④--①之间4、当地球运行到③点时，地球公转速度较-------（快或慢）此后太阳直射点向-----（方向）移动5、当地球公转速度达到一年中最大值时，4、当地球运行到③点时6、当地球位于⑥位置时太阳直射的位置正处于图7中的

段。6、当地球位于⑥位置时太阳直射的位置正处于图7中的在一天里面我们经历白天和夜晚，那白天和夜晚的交替怎么产生的呢？在一天里面我们经历白天和夜晚，昼夜现象的原因是什么？昼夜交替的原因是什么？地球是不发光，不透明的球体；地球自转。如果地球不自转会怎么样？课内探究昼夜现象的原因是什么？地球是不发光，不透明的球体；地球自一地球自转的地理意义(一)昼夜更替（周期：1个太阳日，即２４小时）太阳光线晨昏线晨昏线赤道白天黑夜昼半球和夜半球昼弧夜弧一地球自转的地理意义(一)昼夜更替（周期：1个太阳日，即２晨昏线（晨线）晨昏线晨线和昏线的判读：晨线昏线夜半球昼半球NDEC晨昏线（晨线）晨昏线晨线和昏线的判读：晨线昏线夜半球昼NDE讨论指出下列光照图中的晨线、昏线1、判读方法：沿地球自转方向从夜进入昼为晨线从昼进入夜为昏线2、画法晨昏线垂直于太阳光线并平分地球讨论指出下列光照图中的晨线、昏线1、判读方法：2、画法在中国北京刚日出而在美国纽约已经日落，为什么？在中国北京刚日出而在美国纽约已经日落，为什么？地方时1)地方时的概念：各地因经度不同而时刻不同2)地方时的特点：同一经度上的地方时是否相同？东西哪边时间早？经度相同的地方，地方时相同地理位置越靠东地方时值越大

3）地方时的计算：经度每隔15°，地方时差一小时（二）地方时时区区时地方时1)地方时的概念：各地因经度不同而时刻不同2)地方时的某地方时=已知地方时±（两地经度差／１５°

）（东加西减）计算公式步骤：1）求经度差

2）求时差（经度差／１５°）

3）“东加西减”原则当120ºE为11点时，求140E为几点？当东经150º为8点，6点在哪儿？12点20分东经120º某地方时=已知地方时±（两地经度差／１５°）（东加西减）时区与区时0º15º30º45º15º中时区东一区东二区东三区西一区……东十二区西十二区180º……1、时区的划分：时区与区时全球分为24个时区，每相差15°，地方时相差一小时每个时区的区时为该时区中央经线的地方时东经所在时区为东时区，西经所在时区为西时区时区与区时0º15º30º45º15º中时区东一区东二区东三时区的划分时区的划分国际上统一规定，原则上以1800经线作为地球上的“今天”与“昨天”的分界线，叫做“国际日期变更线”。简称“日界线”。日界线国际上统一规定，原则上以1800经线作为地球上的“今天”2、变更方法：自西向东越过日界线，日期减一天。自东向西越过日界线，日期加一天。东十二区西十二区180º减一天加一天西东自西向东越过日界线，日期减一天。东十二区西十二区180º减一例题1、东3区9点，求东10区几点？２、东10区15点，求西3区几点？３、西8区11点，求东2区几点？４、一架飞机3月6日5点从北京（东八区）出发，飞行了11个小时到达伦敦，问到达后的当地时间是多少？所求区时=已知区时±两地相隔时区数3、区时计算：16点2点21点8点例题1、东3区9点，求东10区几点？所求区时=已知区时±两地

当我国1999年12月20日现场直播澳门回归祖国政权交接仪式时，位于旧金山（西8区）的爱国华侨收看的时间是（）A．12月19日08时B．12月20日16时C．12月19日16时D．12月19日20时澳门与旧金山时差为：8＋8＝16小时旧金山收看时间为：12月20日0时－16＝12月19日8时A当我国1999年12月20日现场直播澳门回归祖国政权交接仪时间换算的基本方法1.求地区区时差，同区相减、异区相加；2.东边的时刻总比西边的时刻早。求东边的时刻加时差，求西边的时刻减时差，即“东加西减”。3.如果存在交通位移，计算时要考虑时间的消耗。4.上述计算结果若大于24小时，则用结果减去24，日期加一天；结果若小于0，则加上24，日期减一天。时间换算的基本方法1.求地区区时差，同区相减、异区相加；3、北京时间我国采用东八区的区时，即东经120º的地方时中国国土横跨了从东5区到东9区五个时区,为了使用的方便,都采用首都北京所在的东8区作为全国统一使用的时间,叫做北京时间。即东8区的区时，也即东8区中央经线（东经120°线）的地方时。思考：北京时间是否是北京所在经线(116E)的地方时?中央经线如何求得？经度/150(四舍五入)3、北京时间我国采用东八区的区时，中国国土横跨了从东5区到东地球的运动ppt课件人教版（三）水平运动的物体发生偏转（受到地转偏向力的作用）北半球，水平运动物体会向右偏转；南半球，水平运动物体会向左偏转；赤道上，水平运动物体不偏转。归纳：南左北右赤不偏。（三）水平运动的物体发生偏转北半球，水平运动物体会向右偏转；沿地表水平运动物体的偏移例、如图：哪一岸受到水的冲涮作用更强

；哪些岸受到的冲涮作用更弱，泥沙淤积,可能最终会与小岛相连

。丙丁沿地表水平运动物体的偏移例、如图：哪一岸受到水的冲涮作用更

地球公转的地理意义1.昼夜长短的变化2.正午太阳高度的变化3.四季的形成4.五带的划分地球公转的地理意义S昏

线 昼弧

晨线夜弧太阳光线N晨昏线昼夜长短的判断方法：昼弧长则昼长，夜弧长则夜长。知识准备S昏昼弧晨线夜弧太N晨昏线昼夜长短的判断方法：昼弧长纬度变化规律：（北半球）昼长夜短，纬度越高白昼越长。夏至日：昼最长，夜最短。北极圈以北出现极昼。2）秋分~次年春分（冬半年）：昼短夜长，纬度越高昼越短。冬至日：昼最短，夜最长，北半球以北出现极夜春分日、秋分日：太阳直射赤道，全球昼夜等长，均为12小时。1）春分日~秋分日（夏半年）：赤道春分日北回归线夏至日赤道秋分日南回归线冬至日纬度变化规律：（北半球）昼长夜短，纬度越高白昼越长。夏至日：昼夜长短变化规律:北半球同一纬度地区随季节的变化昼夜等长昼渐长，昼>夜昼最长

春分

夏至冬至

秋分昼最短昼渐短，昼<夜昼夜等长昼渐长昼短于夜昼长于夜昼渐短

1、太阳直射哪一个半球，哪一个半球昼长夜短。

2、太阳直射赤道，全球昼夜等长。昼夜长短变化规律:北半球同一纬度地区随季节的变化昼渐长昼长于地球的运动ppt课件人教版正午太阳高度的变化H=900-纬度差

纬度差：即所求地点纬度与太阳直射点的所在纬度的差距正午太阳高度的变化H=900-纬度差纬度差：即所求地点纬正午太阳高度的纬度变化规律：由直射点向南北两侧递减正午太阳高度的季节变化规律：1、夏至日：直射北回归线，北回归线以北正午太阳高度达到一年中的最大值；南半球（赤道以南）达到最小值。2、冬至日：直射南回归线，南回归线以南正午太阳高度达到一年中的最大值；北半球（赤道以北）达到最小值。3、南北回归线之间：直射时正午太阳高度达一年中的最大值。正午太阳高度的纬度变化规律：讨论：1.极点上的正午太阳高度与太阳直射点的纬度关系？2.太阳直射点的纬度与出现极昼极夜的最低纬度关系？3.晨昏线与经线圈的夹角与太阳直射点纬度的关系？4.某点春秋分的正午太阳高度与该地纬度的关系？5.赤道上的正午太阳高度与太阳直射点的纬度关系？6.某点的地理纬度与北极星的高度的关系？相等互余互余相等互余相等讨论：相等互余互余相等互余相等

四季的形成1、天文四季2、季节划分与气候变化的结合四季的形成四季的划分天文四季依据：

和

的变化划分气候四季我国传统：以

为起点西方：以

为起点（北半球）春季

月夏季

月秋季

月冬季

月昼夜长短正午太阳高度四立二分二至3、4、56、7、89、10、1112、1、2四季的划分天文四季依据：和黄赤交角变为30度回归线度数变为______热带、寒带______，温带______假设30°30°60°60°30°变大