化学教师实习总结

化学教师实习总结一，重视双基教学，夯实学生的根底

让学生一步一个脚印，一步一步的提高学生的分析力量和解决问题的力量。固然我通过使用化学课件，使学生咋爱把握学问与技能的同时，学会过程与方法，最终能够提高他们的情感态度与价值观，到达了“三赢”的效果。与此同时在教学过程中我特殊注意学生科学素养的培育，并让他们的科学素养能够更快的提高，但我知道化学学问是靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠教师在教学过程中不断地、常常地灌输化学的学习方法，分析方法，渗透化学学问，化学技能与技巧。在化学教学中，我一般喜爱与日常生活和社会热点问题联系在一起，由于“从生活走向化学，从化学走向社会”，来增加学生的社会责任感和使命感。

二、激发学生兴趣，树立学生信念

九年级化学是他们接触化学的第一年，属于启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信念特殊重要，在上课时，我曾做过几个好玩的试验，第一个，我在讲燃烧与灭火时，我拿出我的眼镜布，让大家猜测，用火点燃后会是什么样子？同学们毫不迟疑说烧坏了，我微笑着没有说话。

把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，眼镜布完好无损，同学们惊呆了。在讲化石燃料开发利用时，[来源—/]我又做了一个魔棒点灯试验，在讲二氧化碳时我做了清水变牛奶试验。同学们剧烈的感觉到化学的魅力颜色，带着剧烈的奇怪心和求知欲，我把他们带入了化学的殿堂，同时我强调，化学是一门理科中的文科，它比数学，物理要好学的多。我看的出来孩子们喜爱化学，特殊是化学试验。

我觉得我的胜利之处是把他们真正的代入了化学王国，让他们从心底喜爱化学，同时让我收获最大的是，我和他们建立了良好的师生关系，而且他们在上次期中考试中进步特殊大，我接手化学时他们班有三个及格，，一个月后有十几个及格，有许多进步20分，我信任通过我们的共同努力，他们会更好。

化学教师实习总结4

时间过得好快，转瞬间一个学期的实习已接近尾声了！回想起刚到这个生疏的地方，面对新的人和新的事，我既兴奋又可怕，但是伙伴们的.帮忙，教师和领导们的关怀，让我很快就适应了这里的生活。

再次回到高中的生活，扮演着与以往不同的角色——教师，也有着不一样的心情和体验。亲身体会到教师是一份良心的职业，是最无私的职业，盼望倾其所学为学生效劳。每次听到学生们对你说：“教师好！”感觉做再多也是值得的！

在这个过程中，我经受了许多也参加了许多。

学校的化学学科参与了“五县赛”，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和栾城中学相聚正定一中，各个学校的高一年级的化学教师就《化学反响的速率》这一节进展切磋和沟通，在这个过程中，我受益匪浅，不同的教师，不同的教学思维，不同授方式，不同的精彩，给我们在今后的教学中供应了许多的思路。

栾城中学本学期的期中考试，我也由于是一名教师参加了监考工作。提前到达考场，数好答题卡，分好试卷，在黑板上写好考试时间，接着就逐个检查学生的答题卡和答题纸……这一系列琐碎的事情都做完后我就坐在讲台上看着每一个正在奋笔疾书的孩子们，看着他们就想起了我的高中时间。那时的我也是在考场上争分夺秒，有时也会期望我假如是监考教师该多好，那么轻松！现在的我的确成为那个轻松的角色，但是余下的时间里每一分都是那么漫长，那时的我又多么渴望自己是台下做题的学生。人生就是这样，有时我们艳羡别人的人生为什么那么如我们所愿，渴望自己也能拥有别人的人生。但是当我们在某一个真的拥有时，或许会有一段时间的新奇感，但是感觉过后，会发觉我们始终所向往的未必是我们最终想要的！假如你一开头的选择就是适合自己的，那么你是幸运的；但假如我们做出的选择最终并不是我们想要的，也要为自己的打算负责。人不能总是做着自己想做的事，不喜爱的事也要专心去完成，坚持去做好，在这个过程中，我们收获的学问和阅历也会远远多于前者。

作为实习生的我，第一次经受这样的“家长会”——不是学生，而是以一个教师的身份参与。但是在办公室等待时的我却比学生时的我还要紧急。尽管知道不需要我上台发言，也不会和家进步行沟通（由于我带的是科班的化学），但是心情照旧不由自主地紧急。这时，一个同学出对我说：“教师，班主任请你帮助拍几张照片”。我从后门进班，教室后面站满了学生，看到我他们都特殊兴奋，第一次和学生们这么近距离的接触，他们是那么的有活力，我站在他们之中，被他们所感染，我和他们一起仔细地倾听学生代表和教师代表的发言，对于两者我都能产生共鸣，由于我处于这个两种角色的交接阶段。几年前，我也是他们中的一员，当时的我也向他们一样，有着自己的目标，我也曾付出过，努力过，拼搏过。对于刚刚作为人师的我也有着一颗希望学生成人成才的心，盼望他们的前途一片光明。

在上时，我总会查找时机让学生上讲台写一些方程式，一些简洁的问题也把主动权交给他们，让学生讲。还会以嬉戏的形式复习所学内容，比方“问答接龙”：我最先提出一个问题，请一位同学答复，并对她的答案做出评价，由这位同学出题，她点下一个同学答复，以此类推。学生也乐在其中。

我也拥有了自己教师生涯的第一节公开！其实我早前就被告知要上一节公开，当时知道高一化学组的教师都要听，我既兴奋又紧急，但是绝大局部是紧急。

紧急过后，便是毫无头绪的备中……

一节公开，我就这样预备了三四天的时间。我立刻体会到备好一节是多么不简单，需要做好各方面的预备工作。一节好需要反复的去琢磨和讨论，反复完善。好的事物就应当也值得我们