贵州应用技术职业学院辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.半个月B.一个月C.三个月D.8天【答案】：B2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A.专业思想教育B.爱校教育C.理想信念教育D.基本理论教育【答案】：D3.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.2年B.4年C.1年D.无限期【答案】：A4.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.4,1,24【答案】：B5.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和素质教育B.高等教育和素质教育C.人才培养和科技创新D.高等教育和科技创新【答案】：C6.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受文化的制约B.高等教育受政治的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受人的发展的制约【答案】：C7.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.独特性B.全局性C.辐射性D.累积性【答案】：D8.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.教学能力C.组织管理能力D.沟通能力【答案】：C9.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业信仰B.专业知识C.专业精神D.专业人格【答案】：B10.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校务委员会负责制B.党委领导下的校长负责制C.校长负责制D.党委集体领导制【答案】：B11.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.直接知识C.生活经验D.间接知识【答案】：D12.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.丰富性C.外显性D.敏感性【答案】：C13.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.学术报告B.理论讲座C.教学现场指导D.合作课题研究【答案】：C14.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.等级评估C.层次评估D.水平评估【答案】：D15.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.社会服务的职能C.培养通才的职能D.培养专才的职能【答案】：A16.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大B.学年制重过程管理，学分制重目标管理C.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法D.学年制强调共同性，学分制强调个体性【答案】：C17.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.生产关系B.政治制度C.生产力水平D.人口分布【答案】：C18.在别人对自己的评价中，教师应（）A.更好地认识自己，改造自己B.与之辩论，更好地证明自己C.照单全收，全面向他人学习D.从中判断谁是自己的朋友【答案】：A19.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德良心C.道德义务D.道德权利【答案】：A20.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）A.质性研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究【答案】：B21.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.泛化B.消退C.保持D.分化【答案】：A22.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会干扰B.社会消退C.社会助长D.社会惰化【答案】：C23.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.依法执教B.热爱学生C.终身学习D.团结协助【答案】：C24.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.经济的发展B.居民生活水平C.文化的进步D.社会生产力【答案】：D25.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.练习曲线B.停顿反应C.高原现象D.高原反应【答案】：C26.最早确立并实践服务职能的是（）A.哥廷根大学B.柏林大学C.威斯康星大学D.哈勒大学【答案】：C27.高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。A.一般性与特殊性的关系B.抽象与概括的关系C.理论与实践的关系D.普遍性与通俗性的关系【答案】：A28.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.个性特征B.主观能动性C.道德情感D.心理因素【答案】：B29.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的（）。A.《普通教育学》B.《大学的理想》C.《美国高等教育》D.《大教学论》【答案】：B30.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.是神的意志的体现B.人们对现实道德现象的普遍规律的反应C.是人的主观意志的产物D.社会对具体道德事件的特殊要求【答案】：B31.注意的两种最基本的特性是（）A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.集中性与紧张性D.指向性与分散性【答案】：B32.在正常情况下，幼儿户外体育活动时间不得少于A.2.5小时B.1.5小时C.2小时D.1小时【答案】：D33.教育学生的感情基础是（）。A.爱教育事业B.爱工作C.爱学校D.爱学生【答案】：D34.最早提出归因理论的人是（）。A.海德B.维纳C.阿特金森D.默里【答案】：A35.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.警戒B.防御C.应对D.输入【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.遵纪守法包括（）。A.要提高对我国法律的认识B.要有一定的法律知识，认真执行C.遵守职业纪律D.要善于用法律捍卫自己的合法权益【答案】：AB37.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.教师道德评价是提高教育质量的关键C.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障D.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆E.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径【答案】：ACDE38.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.停止举行大型集体活动C.明确管理责任分工D.加强设施检查消除隐患E.通过案例加强安全教育【答案】：ACDE39.记忆的基本环节包括（）A.回忆B.再认C.识记D.保持【答案】：ABCD40.在高校中运用案例教学法的优点主要有（）。A.扩大学生的实际知识B.利于学生获得完整的知识体系C.沟通学校与社会的联系D.加强理论与实际的结合【答案】：ACD41.从业人员的职业道德要求包括（）。A.办事公道B.爱岗敬业C.奉献社会D.服务群众【答案】：ABCD42.大学生人格发展的制约因素有（）。A.环境因素B.自我意识因素C.教育因素D.遗传因素【答案】：ABCD43.高校教师职业责任培养的基本要求（）。A.需要渊博的专业知识B.需要强化高校教师的教育实践C.需要构建和谐良好的师生关系D.需要增强高校教师的职业意识【答案】：BCD44.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.家庭环境B.个体身心特征C.同伴关系D.学校教育【答案】：ACD45.职业道德评价类型:包括（）。A.社会评价B.集体评价C.家庭评价D.自我评价【答案】：ABD46.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则B.完整原则C.量力和满足原则D.经济原则E.实践原则【答案】：ABCDE47.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.促进知识的传播C.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫D.人类个性的全面发展【答案】：ACD48.教师道德的一般功能主要包括（）。A.调节功能B.教育功能C.激励功能D.认识功能【答案】：ABCD49.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有落实教育教学任务B.没有认真履行教师的义务C.没有认真履行教师的职责D.没有认真履行教师的权利【答案】：ABC50.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.通过案例加强安全教育C.加强设施检查消除隐患D.家校共同教育杜绝纰漏E.明确管理责任分工【答案】：BCDE51.高等学校社会服务的特点有（）。A.专业性B.直接性C.实体化D.学术性E.合作性【答案】：ABCE52.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.同伴关系B.学校教育C.家庭环境D.个体身心特征【答案】：ABC53.年顺德区中小