2021年甘肃省庆阳市中考化学二模试卷

2021年甘肃省庆阳市中考化学二模试卷

一、选择题（本题共10小题，1-5每小题1分，6-10每小题1分，共15分）

1.（1分）下列成语中包含化学变化的是（）

A.聚沙成塔B.丹桂飘香C.蜡炬成灰D.积土成山

2.（1分）甘肃主要的农作物有小麦、玉米、马铃薯等。其中马铃薯主要为人体提供的营

养素是（）

A.蛋白质B.糖类C.油脂D.维生素

3.（1分）2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22-28日是第三十四届“中

国水周”。我国纪念2021年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发

展理念，推进水资源集约安全利用”。下列有关水的说法正确的是（）

A.为节约用水，把滴灌改成漫灌

B.为防止水体污染，关闭所有化工厂

C.电解水实验证明水是由2个氢原子和1个氧原子构成的

D.中和反应中一定有水生成

4.（1分）下列有关燃烧和灭火的说法中，正确的是（）

A.只要温度达到木材的着火点，就一定能燃烧

B.在点燃氢气之前先检验其纯度

C.电器着火时，立即用水扑灭

D.煤气泄漏时，立即开灯检查

5.（1分）下列操作正确的是（）

6.（2分）下列有关化学基本概念的认识中不正确的是（）

A.价值观：用小苏打治疗胃酸过多症

B.微粒观：闻到花香，是因为分子在做无规则运动

C.守恒观：纸燃烧后质量减少，质量不守恒

D.能量观：浓硫酸溶解于水中，放出热量

7.（2分）甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正

A.甲的溶解度大于丙的溶解度

B.t2℃时，若将20g的甲、乙、丙三种物质分别加入盛有50g水的烧杯中，充分溶解后,

能形成饱和溶液的是甲、乙

C.t3℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到ti°C,析出固体最多的是甲

D.甲中混有少量的乙，提纯甲的方法是蒸发结晶

8.（2分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一,如图是某反应的微观示意

图，下列说法正确的是（）

O氮原子

褊+，工.+3•秋原子

甲乙丙丁碳原子

A.反应前后元素的化合价不变

B.物质甲中碳、氢元素的质量比为1：3

C.该反应属于置换反应

D.生成丙和丁的质量比为27：44

9.（2分）对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验的设计不能实现相应实验目的的

是（)

1加入等量A

卜的肥皂水T

II

A.9硬水软水七鉴别硬水与软水

,8,软叨内根八

一二M化成j

20ml.熊留水20mL氧镜

B.化帙溶液证明二氧化碳与氢氧化钠能反应

探究空气是燃烧的必要条件

懒

浓

浓

氨

氨r

水

水

D

探究分子的运动

10.（2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A.碱性溶液能使酚酸溶液变红，能使酚酷溶液变红的溶液一定呈碱性

B.化合物一定由不同种元素组成，由不同种元素组成的物质一定是化合物

C.酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2也能使紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸

D.中和反应中有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

二、填空与简答题（本题共4小题，共24分）

11.（4分）按要求选择下列合适的物质，将其序号填写在下列横线上。

①小苏打、②氢氧化钙、③氢氧化钠、④碳酸、⑤硝酸钾。

（1）常用于改良酸性土壤：；

（2）一种复合肥料：；

（3）汽水中的一种酸：；

（4）常用作发酵粉：。

12.(4分)用适当的化学符号填空:

(1)汞单质：;

(2)乙醇：：

(3)标出二氧化硫中硫元素的化合价：;

(4)/表示的粒子符号：。

13.(7分)金属广泛应用于生活和生产中。

(1)钛合金被认为是21世纪的重要金属，钛合金属(填“金属材料”或“合

成材料钛元素在元素周期表中的信息如图。钛原子的核电荷数为o

(2)铁是生产、生活中常用的金属之一，铁生锈可能与空气中的(填化学式)

有关。生活中常回收废旧的金属制品，这样做的优点是o

(3)向Al(N03)3、Cu(NO3)2和AgNCh的混合溶液中加入一定量铁粉，待充分反

应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸。

①若有气泡产生，则滤液中的溶质是。

②若没有气泡产生，则滤液中溶质的组成最多有种情况。

(4)铝是一种既可以和酸，又可以和强碱溶液反应的金属。在2A1+2KOH+2X=

2KAiO2+3H2t中，X的化学式为。

14.(9分)图中甲是一种常见的气体单质，乙是一种单质，A〜H是初中化学中常见的化合

物，其中C、D、E中都含有钙元素，A、G是气体，且A是最简单的有机物，这些物质

之间存在如图关系(有关反应条件已省略)。

(1)化合物A的化学式为

(2)反应②属于(填“吸热”或“放热”)反应。

(3)写出一种甲物质的用途。

(4)反应③产生的实验现象是o

(5)写出反应⑤的化学方程式;在①〜⑤的反应中属于化合反应的

是O

三、实验探究题(本题共2小题，共20分)

15.(10分)实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

(1)实验室用氯酸钾和二氧化镭混合物制取并收集一瓶纯净的氧气，应选择的装置是

(填字母)，该反应的化学方程式为O

(2)制取二氧化碳的发生装置可选用B或C,使用C装置时，长颈漏斗下端管口应伸入

液面以下，原因是。制取气体反应结束后，对容器内剩余的浊液进行(填

操作名称)，可以得到含有氯化钙的澄清溶液。向氯化钙溶液中加入肥皂水，充分振荡后,

可观察到的现象是0

(3)某同学利用图B所示装置用锌与稀硫酸反应制取氢气。

①在该装置中，金属锌要放置在U形管中玻璃珠的(填“左”或“右”)端。

②使用该发生装置制取氢气的主要优点有(任写一条即可)。

16.(10分)某兴趣小组在学习酸的化学性质时进行了如下探究活动，请按要求回答问题：

生锈的

铁钉

实蛤1实睑2实险3

(1)实验2中证明稀硫酸与氢氧化钠发生了反应的现象是o实验4中

铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为;长时间浸泡后，还观察到铁钉表面

有气泡出现。

（2）如果将上面四个实验中的稀硫酸换成稀盐酸，实验现象都相同，可以归纳出酸有与

（填物质的类别）反应的化学性质。

【提出问题】将实验1和实验2反应后的溶液混合得到溶液M,观察到有气泡产生。溶

液M中可能含有什么物质？（不考虑溶液中的指示剂）

【猜想与假设】小冰的猜想：Na2so%

小城的猜想：Na2s04和H2so4；

小美的猜想：Na2so4、Na2c03和NaOH；

小丽的猜想：。

同学们经过讨论，认为的猜想错误，理由是o

【实验探究】

实验操作实验现象实验结论

小丽取溶液M,滴加足量实验3反应后的液体无明显现象小城的猜想正确

小冰取溶液M,加入锌粒—小城的猜想正确

大家认为小丽的结论不合理，你的理由是。

【反思与交流】通过探究活动，同学们加深了对酸的性质的认识，能解释生活中的一些

现象，对没有明显现象的化学反应，可以借助加入指示剂等物质验证，

从而证明反应发生了。

四、计算题（本大题包括1小题，共6分）

17.（6分）某化学兴趣小组为测定黄铜合金（铜一锌合金）中铜的质量分数，取10g黄铜

与足量的稀硫酸充分反应，加入稀硫酸的质量与产生气体的质量关系如图所示。

（1）化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸。要把

30g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸，需要水的质量为go

（2）计算该黄铜合金中铜的质量分数。（写出计算过程）

2021年甘肃省庆阳市中考化学二模试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本题共10小题，1-5每小题1分，6-10每小题1分，共15分）

1.（1分）下列成语中包含化学变化的是（）

A.聚沙成塔B.丹桂飘香C.蜡炬成灰D.积土成山

【解答】解：A、聚沙成塔，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；

B、丹桂飘香，分子不断运动，没有新物质生成，属于物理变化；

C、蜡炬成灰，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；

D、积土成山，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；

故选：Co

2.（1分）甘肃主要的农作物有小麦、玉米、马铃薯等。其中马铃薯主要为人体提供的营

养素是（）

A.蛋白质B.糖类C.油脂D.维生素

【解答】解：马铃薯中富含淀粉，淀粉属于糖类。

故选：Bo

3.（1分）2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22-28日是第三十四届“中

国水周”。我国纪念2021年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发

展理念，推进水资源集约安全利用下列有关水的说法正确的是（）

A.为节约用水，把滴灌改成漫灌

B.为防止水体污染，关闭所有化工厂

C.电解水实验证明水是由2个氢原子和1个氧原子构成的

D.中和反应中一定有水生成

【解答】解：A、把滴灌改成漫灌，会浪费大量的水，故选项说法错误。

B、关闭所有化工厂是不现实的，不能为防止水体污染就关闭所有化工厂，故选项说法错

、口

底。

C、电解水可证明：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误。

D、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，中和反应中一定有水生成，故选项说法正

确。

故选：D。

4.（1分）下列有关燃烧和灭火的说法中，正确的是（）

A.只要温度达到木材的着火点，就一定能燃烧

B.在点燃氢气之前先检验其纯度

C.电器着火时，立即用水扑灭

D.煤气泄漏时，立即开灯检查

【解答】解：A、可燃物燃烧必需同时具有两个条件：一是温度达到着火点，二是与氧气

接触，二者缺一不可，选项说法错误；

B、氢气具有可燃性，与空气混合后防止发生爆炸，在点燃氢气之前先检验其纯度，选项

说法正确；

C、电器着火时，立即用水扑灭，会发生触电事故，选项说法错误；

D、发现煤气泄漏时，应先关闭燃气阀门，然后开窗通风，切不可立即开灯检查，以防产

生的电火花将泄漏的燃气引爆，选项说法错误；

故选：Bo

5.（1分）下列操作正确的是（）

【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用

嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。

B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作祛码与药品位置放反了，

图中所示操作错误。

C、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误.

D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH

试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出

pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。

故选：A。

6.（2分）下列有关化学基本概念的认识中不正确的是（）

A.价值观：用小苏打治疗胃酸过多症

B.微粒观：闻到花香，是因为分子在做无规则运动

C.守恒观：纸燃烧后质量减少，质量不守恒

D.能量观：浓硫酸溶解于水中，放出热量

【解答】解：A.小苏打能与胃液中的盐酸反应，所以用小苏打可治疗胃酸过多症，选项

说法正确；

B.分子是在不断地做无规则运动的，因此在远处也可以闻到花香，选项说法正确；

C.纸张燃烧属于化学变化，所有化学变化都遵循质量守恒定律，纸张燃烧之所以质量减

少，是因为生成的二氧化碳和水逸散到了空气中造成的，选项说法错误；

D.浓硫酸溶解于水中，放出热量，选项说法正确。

故选：Co

7.（2分）甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正

确的是（）

A.甲的溶解度大于丙的溶解度

B.t2℃时，若将20g的甲、乙、丙三种物质分别加入盛有50g水的烧杯中，充分溶解后,

能形成饱和溶液的是甲、乙

C.t3℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t]℃,析出固体最多的是甲

D.甲中混有少量的乙，提纯甲的方法是蒸发结晶

【解答】解：A、不知道温度范围，不能比较两种物质溶解度大小，该选项说法不正确;

B、t2℃时甲、乙溶解度大于40g,丙溶解度小于30g,若将20g的甲、乙、丙三种物质

分别加入盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，能形成饱和溶液的是丙，该选项说法不正

确；

C、t3℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到h°C,析出固体最多的是甲，

是因为该温度范围内，甲的溶解度质量差最大，该选项说法正确；

D、甲中混有少量的乙，提纯甲的方法是降温结晶，是因为甲的溶解度受温度变化影响较

大，乙的溶解度受温度变化影响较小，该选项说法不正确。

故选：Co

8.（2分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一,如图是某反应的微观示意

图，下列说法正确的是（）

0氮原子

•秋原子

甲乙丙丁碳原子

A.反应前后元素的化合价不变

B.物质甲中碳、氢元素的质量比为1：3

C.该反应属于置换反应

D.生成丙和丁的质量比为27：44

【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应是由C2H6和氧气在点燃的条件下反应生成

占燃

水和二氧化碳，化学方程式为2c2H6+702-6H2O+4CO2。

A.反应前，氧元素存在于氧气中，单质中元素的化合价为零；反应后，氧元素存在于水

和二氧化碳两种氧化物中，氧元素的化合价为-2价，选项说法错误；

B.物质甲（C2H6）中碳、氢元素的质量比为（12X2）：（1X6）=4：1,选项说法错误；

C.该反应的生成物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，选项说法错误；

由化学方程式可知，生成丙和丁的质量比为

D.（H2O）（CO2）（18X6）：（44X4）=27：

44,选项说法正确。

故选：D。

9.（2分）对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验的设计不能实现相应实验目的的

是（)

加入等量

1卜的肥皂水TA

II

A.9硬水软水七鉴别硬水与软水

,8,软叨内根八

一二M化成・

对居

20ml.蒸窗水20mL氧轲

B.化帙溶液证明二氧化碳与氢氧化钠能反应

探究空气是燃烧的必要条件

浓

浓

氨

氨

水

类

D

探究分子的运动

【解答】解：A、产生泡沫的是软水，产生浮渣的是硬水，该选项能够达到实验目的；

B、盛有氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪更明显，说明二氧化碳能和氢氧化钠反应，该选项能

够达到实验目的；

C、空气中的白磷燃烧，水中红磷与空气隔绝，不能燃烧，即使红磷和空气接触，100℃

也不能燃烧，该选项不能达到实验目的；

D、大烧杯里面的酚麟溶液变红色，是因为氨分子是不断运动的，运动到酚献溶液中时,

与水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚醐溶液变红色，该选项能够达到实验目的。

故选：Co

10.（2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A.碱性溶液能使酚酸溶液变红，能使酚献溶液变红的溶液一定呈碱性

B.化合物一定由不同种元素组成，由不同种元素组成的物质一定是化合物

C.酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2也能使紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸

D.中和反应中有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

【解答】解：A、碱性溶液能使酚酬溶液变红，则能使酚酰溶液变红的溶液一定呈碱性，

故选项推理正确。

B、化合物是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混

合物，如过氧化氢与水的混合物，故选项推理错误。

C、酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2也能使紫色石蕊溶液变红，是因为二氧化碳与水反应

生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，而不是C02是酸，故选项推理错误。

D、中和反应中有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH

-Na2co3+H2O,故选项推理错误。

故选：Ao

二、填空与简答题（本题共4小题，共24分）

11.（4分）按要求选择下列合适的物质，将其序号填写在下列横线上。

①小苏打、②氢氧化钙、③氢氧化钠、④碳酸、⑤硝酸钾。

（1）常用于改良酸性土壤：②；

（2）一种复合肥料：⑤；

（3）汽水中的一种酸：④；

（4）常用作发酵粉：①。

【解答】解：（1）氢氧化钙是一种碱，腐蚀性较小，且价格低廉，所以氢氧化钙常用于

改良酸性土壤；故填：②；

（2）硝酸钾中含有农作物需求量大的钾元素与氮元素，是一种复合肥料；故填：⑤；

（3）汽水中的一种酸是碳酸；故填：④：

（4）小苏打是碳酸氢钠的俗称，受热时会分解产生二氧化碳气体，且能与面粉发酵后产

生的有机酸反应产生二氧化碳，所以常用作发酵粉；故填：①。

12.（4分）用适当的化学符号填空：

（I）汞单质：Hg；

（2）乙醇：C2H50H；

+4

（3）标出二氧化硫中硫元素的化合价：$02；

（4）/表示的粒子符号：Mg2+0

【解答】解：(1)书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；汞单质表

示为Hg.故答案为：Hg；

(2)乙醇是酒精的学名，一个乙醇分子是由两个碳原子和六个氢原子和一个氧原子构成

的，表示为C2H50H,故答案为：C2H5OH；

+4+4

(3)二氧化硫中硫元素的化合价是+4价，表示为502,故答案为：S02;

(4)7I表示的粒子是镁离子，表示为Mg2+,故答案为：Mg2\

13.(7分)金属广泛应用于生活和生产中。

(1)钛合金被认为是21世纪的重要金属，钛合金属金属材料(填“金属材料”或

“合成材料钛元素在元素周期表中的信息如图。钛原子的核电荷数为22.

(2)铁是生产、生活中常用的金属之一，铁生锈可能与空气中的02、H20(填化

学式)有关。生活中常回收废旧的金属制品，这样做的优点是节约金属资源、保护环

境。

(3)向Al(NO3)3、Cu(NO3)2和AgN03的混合溶液中加入一定量铁粉，待充分反

应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸。

①若有气泡产生，则滤液中的溶质是Al(N03)3、Fe(NO3)2。

②若没有气泡产生，则滤液中溶质的组成最多有3种情况。

(4)铝是一种既可以和酸，又可以和强碱溶液反应的金属。在2A1+2KOH+2X—

2KAic)2+3H2t中，X的化学式为HoO»

【解答】解：(1)金属材料包括纯金属和合金，所以钛合金属于金属材料；由元素周期

表的信息可知，钛元素的原子序数为22,则钛原子的核电荷数为22；故填：金属材料；

22；

(2)铁生锈可能与空气中的氧气、水蒸气有关。生活中常回收废旧的金属制品，这样做

的优点是节约金属资源、保护环境；故填：02、H20；节约金属资源、保护环境；

(3)①往AgNCh、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁的

金属活动性排在铝之后，不会与硝酸铝反应，铁会先与硝酸银反应，硝酸银完全反应后，

再与硝酸铜反应，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明铁有剩余，

硝酸银、硝酸铜完全反应，溶液中的溶质是Al(NO3)3、Fe(NO3)2：

②因为硝酸铝与铁不反应，所以反应后的溶液中一定含有硝酸铝；向含有AgNCh、Cu

(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁粉会首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完

全反应后继续与硝酸铜发生反应；过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，说明滤渣

金属中不含有铁，滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸铜，还可能含有硝酸银，所

以滤液中溶质的组成情况有：①硝酸铝和硝酸亚铁；②硝酸铝、硝酸亚铁和硝酸铜；③

硝酸铝、硝酸亚铁、硝酸铜和硝酸银。

故填：①Al(N03)3、Fe(NO3)2；

②3；

(4)由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类与数目不变。在2A1+2KOH+2X-

2KAIO2+3H2t中，反应前有：2个铝原子、2个钾原子、2个氧原子和2个氢原子；反应

后有：2个铝原子、2个钾原子、4个氧原子和6个氢原子，所以2X中含有4个氢原子

和个氧原子，即的化学式为故填：

2XH20;H20»

14.(9分)图中甲是一种常见的气体单质，乙是一种单质，A〜H是初中化学中常见的化合

物，其中C、D、E中都含有钙元素，A、G是气体，且A是最简单的有机物，这些物质

之间存在如图关系(有关反应条件已省略)。

(1)化合物A的化学式为CH4。

(2)反应②属于放热(填“吸热”或“放热”)反应。

(3)写出一种甲物质的用途供给呼吸、支持燃烧。

(4)反应③产生的实验现象是产生白色沉淀。

(5)写出反应⑤的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；在①〜⑤的反应中属

于化合反应的是②④。

【解答】解：A是最简单的有机物，推出A为甲烷，甲是一种常见的气体单质，甲与甲

烷反应生成B和G,G是气体，推出甲为氧气，B为水，G为二氧化碳，氧气与乙反应

生成二氧化碳，且乙是一种单质，推出乙为碳，水与C反应生成D,且其中C、D中都

含有钙元素，推出C为氧化钙，D为氢氧化钙，二氧化碳与H反应生成F,F与氢氧化

钙反应生成E和H,且E含有钙元素，推出E为碳酸钙、F为碳酸钠，H为氢氧化钠，

将推出的物质带回框图验证符合；

（1）通过以上分析可知，A为甲烷，化学式为CH4；故填：CH4：

（2）通过以上分析可知，B为水，C为氧化钙、D为氢氧化钙，则氧化钙与水反应是放

热反应，故填：放热；

（3）通过以上分析可知，甲为氧气，氧气的用途为供给呼吸、支持燃烧；故填：供给呼

吸、支持燃烧；

（4）通过以上分析可知，D为氢氧化钙，E为碳酸钙，F为碳酸钠，H为氢氧化钠，氢

氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，则反应③的实验现象为产生白色

沉淀；故填：产生白色沉淀；

（5）通过以上分析可知，G为二氧化碳，H为氢氧化钠，F为碳酸钠，则反应⑤的反应

方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；分析框图中的反应可知，碳与氧气反应生成二氧

化碳的反应为化合反应，氧化钙与水生成氢氧化钙的反应为化合反应，则②④；故填：

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②④。

三、实验探究题（本题共2小题，共20分）

15.（10分）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锌混合物制取并收集一瓶纯净的氧气，应选择的装置是

MnOn

AF（填字母），该反应的化学方程式为2KC1O3-「2KC1+3O2t。

△

（2）制取二氧化碳的发生装置可选用B或C,使用C装置时，长颈漏斗下端管口应伸入

液面以下，原因是避免气体从下端逸出。制取气体反应结束后，对容器内剩余的浊

液进行过滤（填操作名称），可以得到含有氯化钙的澄清溶液。向氯化钙溶液中加

入肥皂水，充分振荡后，可观察到的现象是泡沫较少，浮渣较多。

（3）某同学利用图B所示装置用锌与稀硫酸反应制取氢气。

①在该装置中，金属锌要放置在U形管中玻璃珠的右（填“左”或“右”）端。

②使用该发生装置制取氢气的主要优点有可以控制反应的发生和停止（任写一条即

可）。

【解答】解：（1）反应物为固体，且需要加热，故选A为发生装置，氧气不易溶于水，

且空气不易混入，因此采用排水法收集气体较为纯净，故选F为收集装置；氯酸钾在二

氧化铳催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，

MnOn

所以化学方程式为2KC1O3r=^2KC1+3O2t;

A

MnOo

故答案为：2KC1OL^2KC1+3O2t。

（2）为了确保装置气密性，因此需要在将长颈漏斗下端伸入液面以下，确保装置密闭，

防止气体逸出；溶液含有不溶物，可以通过过滤去除；含有氯化钙，为硬水，加入肥皂

水后泡沫较少，浮渣较多；

故答案为：避免气体从下端逸出；过滤；泡沫较少，浮渣较多。

（3）①为了确保固液可以分离，锌粒应放在右侧，此时关闭止水夹后，压强增大，液体

可以压向左侧，实现固液分离；

故答案为：右。

②关闭止水夹，内部气体增多，压强增大，液体被压入左侧U型管，固液分离，反应停

止，打开止水夹，气体输出，压强减小，液体重新进入右侧U型管，固液接触，反应发

生；

故答案为：可以控制反应的发生和停止。

16.（10分）某兴趣小组在学习酸的化学性质时进行了如下探究活动，请按要求回答问题：

（1）实验2中证明稀硫酸与氢氧化钠发生了反应的现象是溶液由红色变成无色o

实验4中铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为Fe2O3+3H2s与一Fez(SO4)3+3H2O;

长时间浸泡后，还观察到铁钉表面有气泡出现。

(2)如果将上面四个实验中的稀硫酸换成稀盐酸，实验现象都相同，可以归纳出酸有与

酸碱指示剂、碳酸盐、碱、金属氧化物(填物质的类别)反应的化学性质。

【提出问题】将实验1和实验2反应后的溶液混合得到溶液M,观察到有气泡产生。溶

液M中可能含有什么物质？(不考虑溶液中的指示剂)

【猜想与假设】小冰的猜想：Na2s04；

小城的猜想：Na2s04和H2so4；

小美的猜想：Na2s04、Na2cO3和NaOH；

小丽的猜想：NazSCU、Na2cO3。

同学们经过讨论，认为小美的猜想错误,理由是观察到有气泡产生，说明实验1

中的碳酸钠和实验2中的稀硫酸过量，因此溶液中不含有氢氧化钠。

【实验探究】

实验操作实验现象实验结论

小丽取溶液M,滴加足量实验3反应后的液体无明显现象小城的猜想正确

小冰取溶液M,加入锌粒产生气泡小城的猜想正确

大家认为小丽的结论不合理，你的理由是溶质是硫酸钠时，滴加足量实验3反应后的

液体，也无明显现象。

【反思与交流】通过探究活动，同学们加深了对酸的性质的认识，能解释生活中的一些

现象，对没有明显现象的化学反应，可以借助加入指示剂等物质验证反应物消失，

从而证明反应发生了。

【解答】解：(1)实验2中证明稀硫酸与氢氧化钠发生了反应的现象是溶液由红色变成

无色，即氢氧化钠消失；

实验4中铁锈与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式：Fe2O3+3H2SO4—Fe2

(SO4)3+3H2O。

故填：溶液由红色变成无色；Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,

(2)如果将上面四个实验中的稀硫酸换成稀盐酸，实验现象都相同，可以归纳出酸有与

酸碱指示剂、碳酸盐、碱、金属氧化物反应的化学性质。

故填：酸碱指示剂、碳酸盐、碱、金属氧化物。

【猜想与假设】

小冰的猜想：稀硫酸和碳酸钠恰好完全反应时是Na2so4；

小城的猜想：稀硫酸过量时是Na2s04和H2s04；

小美的猜想：Na2so4、Na2cO3和NaOH；

小丽的猜想：碳酸钠过量时是Na2so4、Na2co3。

同